风小学作文

2021-12-19 关于风的作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的风小学作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

风小学作文1

  假如我是四季的风,我会做很多事......

  假如我是春风,我会做一件件翠绿的外衣送给小树和小草;我会做一件件彩衣,给花仙子换上;我会带着太阳公公送给我的热空气,向人们飞来,让人们知道春娃娃来了。

  假如我是夏季之风,我会做好多的树叶装,给树披上,为人们遮阳光;我会把雨姐姐的雨吹到更多的地方,使植物不会渴死;我会去南极带来一些冷空气,让人们感到凉爽。

  假如我是秋风,我会用金丝做成大袍,给大地披上;我会将树叶吹起,将它们变为漫天飞舞的彩蝶;我会把菊花的幽香带给每一个人;我还要去冬姑姑那里,去告诉她该出门了。

  假如我是冬风,我会把雪吹得漫天飞舞;我还会用保暖外套披在地上......

  假如,真是这样该多好啊!

风小学作文2

  春天的风。吹着小草,小草变绿了。吹着花儿,花儿开放了。吹着小溪,小溪解冻了,“叮叮冻冻”。吹着山间岩缝,小动物们都从睡梦中醒来。

  夏天的风。吹着西瓜藤,西瓜成熟了。追着绿毛龟,绿毛龟夏眠了。

  秋天的风。吹着果树,果子成熟了。吹着稻田,稻子丰收了。吹着小草,小草变黄了。吹着树叶,树叶落了。

  冬天的风。吹着腊梅,腊梅开放了。吹着小动物,小动物冬眠了。吹着小朋友,小朋友穿起了厚厚的大衣。吹着花儿,花儿凋谢了。

  四季的风。吹着人间,让人间更加温暖、和睦。

  简评:构思不错,但内容稍显淡薄,无法留下深刻印象。

风小学作文3

  春天的风是温暖的。在它的吹拂下,小草变绿了,花儿绽放了,树上抽出了新芽儿,整个世界变成了绿色,生机勃勃。

  夏天的风是清新的。在它的吹拂下,荷花开了,柳条儿随风飘荡,汗流浃背的人们高兴地笑了,整个世界变成了蓝色,清凉舒适。

  秋天的风是凉爽的。在它的吹拂下,枫叶红了,菊花开了,田里的稻子熟了,整个世界变成了金黄色,一片丰收的景象。

  冬天的风是寒冷的。在它的吹拂下,梅花红了,冬青更绿了,漫天飞舞的雪花把整个世界变成了银白色,壮丽恬静。

  四季的风好神奇啊,春天变成绿色,夏天变成蓝色,秋天变成金黄色,冬天变成银白色,它简直就像一位魔术师!

  我爱大自然,更喜欢神奇的风。

风小学作文4

  如果风有颜色,我希望风是绿色的。春天是万物复苏,鸟语花香的季节。绿色的风吹过草地,草地变得茂盛了,绿色的风吹过花园,小花笑红了脸,飘出淡淡的花香,绿色的风吹过森林,大树吐出点点嫩芽。

  如果风有颜色,我希望风是白色的。夏天是烈日炎炎的季节,白色的风吹过田地,小麦就不会热枯萎了,白色的风吹过城市,给城市里送去了一丝凉爽。

  如果风有颜色,我希望风是金色的。秋天是一个丰收的季节,金色的风吹过田野,田地变成一片金黄,到处闪闪发光,农民伯伯的脸笑成了朵朵灿烂的鲜花,金色的风吹过果园,果实都成熟了,果子香甜可口。

  如果风有颜色,我希望风是红色的。在寒冷的冬天,红色的风吹过田地,小麦就不会冷了,红色的风吹过城市,小朋友们就不冷了。

  如果风有颜色,我希望是五颜六色的,彩色的风在不同的季节,有不同的用处,可以给人们带来无比的快乐。

风小学作文5

  你知道吗?海风大部分时候都是没有声音的,当你在海边散步时,海风就会向你迎面扑来,你只能感受到它,却不能听到它。

  海风有一种独特的味道。一开始闻着你可能会感到有点不适,但是等到你熟悉了之后,就会发现这气味是咸咸的,还夹藏着海草和鱼腥味。凑巧,我最近刚搬来一个沿海国家生活,我相信我会很快喜欢上这股味道。

  海风蕴藏着巨大的力量,它能把海边的椰子树刮成像老人的背一样弯,也能把大船刮得左摇右晃,还能卷起巨浪。可想而知,它的.力量有多么的大!

  海风既能给我们带来好处,也能给我们带来坏处,只要我们有足够的知识,就能去控制它,利用它。

风小学作文6

  风—无拘无束、无影无踪,生活中可以看到风,但它无处不在。

  春天的风和美丽的迎春花一起跑出来,温和地吹在我们的脸上,就像躺在妈妈的怀抱里一样,暖暖的很舒服。

  夏天的风和火辣辣的太阳一起爬出来,即便到了晚上,吹出来的风就像夏天的气温一样,吹到人们的身上就会满头大汗。

  秋天的风从五颜六色的果实里飘出来,散发着迷人的香味。它像个淘气的孩子,把翠绿的树叶染成了黄色,并给宽广的大地盖上了厚厚的棉被,迎接冬天的到来。

  冬天的风从洁白的雪花里飞出来。它是一群强盗,抢走了地上的落叶,漏出了冷冰冰的大地,让人很无奈。

  我喜欢春天的微风,因为它可以唤醒沉睡着的万物,也吹走了冬天的寒冷。

风小学作文7

  眼下又是阳春三月了,除了冬天的白雪,最偏爱的就是春天的风。

  吹面不寒杨柳风,每当这个时候,最喜欢穿上一件长长的风衣,要有腰带的那种,最好能选择一块刚刚浇过水的草坪,让风夹杂着新鲜泥土的气息,拂面而来。然后深深的吸一口气,将那春天泥土的味道埋藏起来,心里便会萌发一种新生和希望。如果风大一些,可以把风衣的衣扣敞开,解开扎成马尾的头发,她便会顽皮的将刚刚散下来的头发挽起一缕,然后掀开风衣的衣角,这时如果你快跑两步,衣服就会随风飘舞,整个人也会有要飞起来的感觉。

  春天的风应该是希望吧,她吹开了冰冻的河水、吹蓝了天空,也吹来了春的生机,沐浴着春天的风也等于沐浴着希望,希望大家在这一年的春天能实现自己的梦想吧!

风小学作文8

  早晨开始刮风了,冷空气开始上升了,突然一阵风刮来把我冷得发抖,说实在的,那阵风还真冷啊!

  风让树叶开始摇摇摆摆,小草和花儿也开始跟着大树跳起舞来,那些云也随着风开始晨跑了,我们都被早晨的风吹得把被子盖得紧紧的。这阵风虽然凉,但风不大,大概是2级。

  过了两个小时就到了上午,风暖和了许多,这时风又让人们把盖在身上的被子取了下来,让树叶、小草和花儿休息一阵,让刚刚晨跑完的云儿们散散步。这阵风大概是1级。

  时间过得飞快,一下就到了中午,下午的风比早晨和上午的风暖和多了,在这温暖的地带,人们都能感觉到很舒服,风吹到人们的脸上热乎乎的,很想睡觉。

  到了晚上,5级的大风开始刮得乎乎响,加上大雨把窗户打得啪啪响,弄得人们急忙回家,有些人被风吹得东倒西歪,有些人都已经被困住了,当时场面真的无法想象。

  这就是既温柔又可怕的风。

风小学作文9

  乡下,是一个又凉爽又美丽的地方!呵,正好,我的奶奶就住在乡下。那么,就请跟着我一起去看看乡下的风景吧?

  说起风景,奶奶家对面有一大片茂盛碧绿的竹林。竹子又长又直,竹叶细细尖尖的,就像一支支锋利的飞镖。每当风吹过的时候,竹林就会发出哗啦啦哗啦啦的声音,好像是竹叶娃娃在演奏一曲大合唱呢!

  顺着山路走上去,我们会看见路边长满了许多野草和野花,郁郁葱葱斑驳灿烂。有白色的芦苇,有长长的狗尾巴草,有刚刚长出来的野柿子,小小的嫩嫩的,一颗一颗挂在树上像许多绿色的小铃铛。还有树底下一簇一簇棕色的知了壳和白色的知了花。奶奶总是在清晨时候,拿着个塑料袋去捡知了壳和知了花。奶奶说,这些都是宝贵的中药,可以卖了换钱,给我买冰棒吃呢!

风小学作文10

  秋天的风,是秋天的大门。它带着清凉来到了大地上,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

  秋天的风,有一盒五彩缤纷的颜料,只要它一吹,香香的柿子就被它染成了红色,像一个个小灯笼,香梨就被它染成了黄色,活像一只只黄色的小皮球呢!美丽的菊花仙子也被染色了,不过是染成了五彩缤纷的颜色,有紫红的、淡黄的、雪白的,非常美丽。

  秋天的风,是一个小喇叭。它对小动物说快到冬天了,快点准备过冬啊!一听到这个消息,小动物们开始准备过冬了。

  秋天的风给小朋友们的是一首欢乐的歌,给农民们的是一首丰收的歌!

风小学作文11

  夏日的风最可爱,最活泼,最惹人喜欢。

  清晨,一阵轻柔的小北风,清风在草丛、花丛中轻轻流过。顿时,空气中到处弥漫着花香,使人们心情舒畅。

  中午,骄阳似火,空气仿佛有一团火,小草低下了头,树木也耷拉着脑袋,在田野里劳作的农民,更是汗流满面,喘着粗气。这是,夏风吹动万物,悄悄地为农夫抹去汗水,吹干黏在头上的湿发,农夫不禁赞叹道:“风来了,好凉快!”

  晚上,玩累了的孩子们躺在床上,风吹到肚皮上,凉丝丝的,孩子们笑着进入梦乡。准备迎接新一天的到来。

  啊!可爱、活泼的夏日的风!我们永远喜欢你。

风小学作文12

  向前看,向前看,春天的脚步近了。天气转暖,狂风大作。

  一大早,风就开了它的喉咙,“呼——呼——”,谁惹恼了它,打翻了灰色的墨水瓶,洒满了天空,连太阳都遮住了。风狂,路边的树被吹得东摇西晃。偶尔有一只麻雀在空中飞,但它不敢停留,匆忙飞回自己的窝。一些塑料袋和纸片被风送上天空,它们在空中飞舞。地上行人很可怕。头发被吹起来,灰尘不断钻进人们的眼睛、嘴巴和耳朵。逆风行走时很难睁大眼睛。风竭尽全力阻止人们前进。如果你不注意,你会被狂风推倒。

  奶奶说:“风不吹,花不开。”我期待着风过得快,五颜六色的春天快来。

风小学作文13

  “呼呼——”听,这是什么声音?这是前几天刮得一场大风。

  我早上去上学。刚一出门,一股风就迎面扑了上来。地上的沙土和狂风一起在天空中转圈圈,还有些沙子粒被风吹进了我的眼睛,“啊哟!”我的眼睛一阵酸,感觉眼泪流出来了。

  “呼——”这场大风像一只巨大、凶猛、无形的猛兽,大声的吼叫着,使劲地吹着气。这几天郑州遭到了雾霾的严重污染,这次大风一吹,再大的雾霾也会被这“猛兽”吹走。

  我迎着扑面而来的风沙,戴上帽子,一步步去上学。好不容易到了学校,进班一看,哇!桌子上、椅子上、窗户上、讲台上……到处都被这风沙扫荡了一遍,脏兮兮的。我赶忙借了一张纸,擦过之后,纸上很脏,可见这次风沙有多脏。

  虽然这场狂风的坏处不少,但是却把雾霾吹散了,我希望再刮一场风。

风小学作文14

  随着扑面而来的瑟瑟凉意,秋天开始了他短暂的歇息,这一刻的风景,让我流连忘返,乐不思蜀地沉浸在金色的海洋里,老人说:又娶媳妇又过年,叫双喜临门,可我是刚好赶上金秋的时节,姥姥却破天荒地说要带我去乡下,我的心里别提有多美了,乡下!那不就是陶渊明笔下的世外桃源吗!

  午后姥姥领着我做上了通往仙境的大巴,一路上我的眼睛就没离开过窗外,我醉了,醉的一塌糊涂,到了站还不舍得下车,,,大概是累了,到了姥姥朋友家,我倒在炕上就睡去了……

  梦里我看见了几个年青人在无边的稻田里依次排开,几个人手持镰刀,上下翻飞,随着稻田的起伏似洪水来袭,似龙蛇飞舞,眼之间长长地一条旷野展现在我的面前,这时,我却不知不觉的悲伤起来,想到像海水一样的金色稻田,就这么一会工夫,便消失在我的眼前了,这一切似乎没等到我记忆就删除了,我默不作声,心理却怎么也放不下那份难舍的牵挂……

风小学作文15

  “沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”出自南宋诗人僧志南的绝句。全诗是“古木阴中系短篷,仗藜扶我过柳东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”

  “沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”的意思是:阳春三月,杏花开放,绵绵细雨像是故意要沾湿我衣服似的,下个不停。而轻轻吹拂人面的,带着杨柳清新气息的暖风,却令人陶醉。

  诗人用“沾”在衣服上的雨和从脸上清拂过的“不寒的”风,细致的描述了自己对春天的感触。“沾”说明细雨朦朦,雨丝很轻,而不是用“淋”或“下”,“杏花”则点明了季节,所以轻轻吹来的暖风,则让人感受到了熟悉的春天气息。

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