在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的同桌的作文4篇，欢迎大家分享。
同桌的作文 篇1
一头乌黑的卷发，水汪汪的大眼睛，白晰的皮肤，这就是我的同桌，漂亮可爱的林以菲！
她是一个爱唱歌的女生。有一次，我找到了一首很好听的歌曲，但这首歌很难唱，我学到一半就放弃了。而以菲却胸有成竹地说：我一定要学会这首歌，唱给你听！
周末，我到她的家里，她正戴着耳机，轻轻地哼唱着那首歌，她沉浸在音乐的世界中，唱着唱着她就手舞足蹈起来，我不忍打扰她，就静静地在一旁看着。她呀，直到这首歌结束才发现我，她惊讶地说：呀，你啥时候来啊？我不慌不忙地说：早就来了，阿姨开的门，你唱得太入迷。我们两个不约而同地笑了。
星期一的`第一节课上完，她就迫不急待地把我拉到走廊上，欣喜若狂地对我说：乐乐，那首歌我学会了！说完就唱了起来，她的歌声像百灵鸟一样婉转悠扬、清脆悦耳，我简直不敢相信，我激动地抱住她说：你这么快就会唱了啊，你真的好棒！
她不仅会唱歌，还很幽默。记得那天我很不开心，她凑到我身边说：咦？你有没有听到什么声音？我摇了摇头，她故作神秘地说：我知道啦！是你脑子里的小精灵在哭，它说因为小主人不高兴，所以它生病了，很难受，叫我跟你说，快别生气了，求求你别再生气了，行不行？看她那俏皮的样子，我的坏情绪全都没了，我忍不住笑了起来，她看到我终于笑了，高兴地拍起手来。
这就是我的同桌林以菲，她是不是很可爱呀？
同桌的作文 篇2
开学已经快一个月了，我们班同学中，最熟悉的当然是我的同桌了。我的同桌名叫吴腾宇，男孩，六岁。他学习还算不错，但是比我差点，老是我帮助他。一般同学上课总是找同桌说话，因为跟前面的或者后面的同学说都很容易让老师发现。他平时上课安静，我上课很安静，他不想安静也得安静。他是我们组的语文组长。每一次语文老师说：“组长出来收本子。”大家都向他递本子的时候，他才出来。我感觉他当组长的缺点，一个字：慢。他戴着一副眼镜，嘴巴老是撅着，像生气的样子。我想，他就像《白雪公主》里的七个小矮人里面的“爱生气”。有一次我朝他开玩笑，说了声“喵呜。”他学着大人的口气说：“去去去。”我只好把身体扭回到自己的座位上。
虽然他爱生气，但有时候也会笑的，只是这样的机会可少了。有时候全班都是笑声，但他却不笑，仍然撅着嘴。这是星期二的一节健康课，健康老师继续给我们教眼保健操。“同学们，做第四节眼保健操可不是在眉毛上乱扑拉。”健康老师又给我们做了扑拉的样子，大家哄然大笑。但吴腾宇却没有笑。我拍拍吴腾宇，他好奇的扭过头来，我故意用手在眉毛上乱扑拉，他也笑起来了。有时候他也是开心果。今天，我想让他出来一下，让我进去。我碰碰他的背。因为我站在后面，他看不见我，就好奇的左看看，右看看。他的头朝后面一扭，才看见了我，赶紧站起来让我进。坐在前面的贺梦阳看见了，哈哈笑了。这就是我的同桌，一个性格多彩的男孩。
同桌的作文 篇3
我不知道，为什么我们并不漫长的一段同桌时间，留给我的记忆却那么多，那么美好，在我的脑海里时时刻刻挥之不去，招之就来。我也不知道，这些记忆是否已在我的脑海里深深扎根了，永远地尘封在了记忆深处·······
记得那是数学课上，老师带我们复习一些面积公式。我们都在书上找了一个小空间，将这些公式密密麻麻地记了下来。写完之后，我总觉得还需要添加些什么，不要让这些公式显得那么突兀。于是，我灵机一动，将它们用笔勾勒了出美丽的花边，并且题了三个娟秀的小字“小贴士”，衬托得恰到好处，仿佛是书本上与生俱来的。凯看到我书上的小方框，若有所思地在自己的书上也画了起来，我好奇地凑过去一看，咦？“大贴士”？我不禁笑了，有这样的吗？这么爱学人家呀！我时常趁他不注意的时候，偷偷地去看这大贴士，想起那一幕的情景，脑海里满是他那天真的笑脸。也正因为这个，每次闹矛盾的时候，他总是调侃地翻出数学书，说“忘了吗，这可是我为你写的‘大贴士’呢。”到了这个地步，我也不舍再责骂他，大贴士，我怎么可能会忘呢？
矛盾、摩擦是常常会有的，但每次基本都是他向我道歉，我渐渐也习惯了。可那一次，算是我们时间最长的一次冷战了，我有认真算过，好像是21天吧。我们就像陌生人，从来不主动去和对方说话，三八线一次也没有越过，东西也一次也没有借过，除了老师让同桌交流题目。终于，你还是忍不住了，科学课的时候，你在笔记本上乱涂乱画，然后又将笔记本推到三八线上。我本想毫不犹豫地推回去，可目光落在你的一行字上。你圈出我在你本子上画的燕子，打了一个对话框“画它的人又不理我了，我又成了狗不理包子了”。很朴实的一句话，虽然将我贬低成了狗，可是却将我大大的心结给解开了，这么幽默的道歉，怎么不让我释怀了，我们再次和好如初。
哎，回忆总归是过去，我们现在已经不是同桌了。其实，当开学的第一刻起，我就预料到，我们的缘分会结束了。一年了，我怎么就还是习惯不了呢？我说服了我自己，努力去适应吧。可是，当你下楼梯的时候，不小心摔了个骨折，我不敢否认，我的心是否有那么小小地颤抖了一下。在你去治疗的一个多星期里，是否有去想你，担心你，在QQ上，看到你依然只有两三个字的回答，揪心过·······
既然是记忆，就让它永远沉睡好了，那一句为哄我而写的“我成了狗不理包子啦”，那个故意效仿我的“大贴士”......在我的小学生活中，有它们，有他，足矣。
同桌的作文 篇4
我们班有一个超级厉害的“打人狂”，她相貌平平，却很会打架，连男生都不怕。她就是我的同桌——陈思涵。
她几乎时时刻刻都在找机会打男生（大多是打我）：有女生被欺负时，她会打；平时下课时，她会打；就连上课时，她同样敢打。
有一次下课时，我正在看书。突然，陈思涵迅雷不及掩耳地在我的腰上踹了一脚，我就惨叫着摔下了椅子。我刚刚爬起来坐下，陈思涵又踹了我一脚，于是，“砰”、“啊”、“砰”、“啊”的声音在教室里不停地回荡着。很快，围观的人多了，陈思涵的花样也更多了，一会儿用脚踢，一会儿用手打，一会儿用头顶。
“打人狂”不但下课打人，上课时也同样打人。有一次语文课，她问我一个字怎么写，我也不会，就在本子上写了拼音，她见了，马上给我一个大耳光。
……
好了，我不能再说下去了，不然我又要挨“打人狂”的一记老拳了，我得闪开了！
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