无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的同桌的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
同桌的作文 篇1
我的同桌是一个很普通的人，但我却很佩服她。
报道的那一天，我来到了已分好的班级，坐到了最后一排。我幻想着中学生活是怎样的，想着想着，一个女生来到了我的旁边坐下了。
一连几天过去了，我的同桌从来没找过我说一句话，我不禁有些生气。一个星期后，姐姐送给我一支黑笔，可是做完操回来后，笔竟然“失踪”了！我怀疑的第一个人就是我的同桌，因为只有她在教室。我问她有没有看到我的`笔，她摇了摇头。可我却看到她文具盒里分明就有一支笔和我的一模一样。我误以为是我的笔，便告诉了老师。老师严厉地教训了她。
可接下去，我忽然发现我的笔正安静地躺在桌洞里，我大惊失色，对同桌说：“这是你的笔，对……对不起。”我不敢说下去了，我害怕她会告诉老师，可她并没有，而是心平气和地说：“没关系。”
在周一晚上周测时，我的黑笔没油了，时间一分一秒地过去了，我还有很多题没写，心里如十五个吊桶打水——七上八下。因为上次的误会，我一直不敢和同桌说话。她似乎知道了什么，便迅速地从笔袋中找出一支黑笔，递给我：“快写吧！”我接过笔，对她说了一声：“谢……谢。”
经历了这件事以后，我和她成为了无话不说的好朋友。她的成绩在年级中是数一数二的，但她并没有骄傲，课后还会辅导我。
我和她常常聊人生，聊理想，看夜空中的星星，我们俩暗暗下定决心，要成为天上那最闪耀的星。
同桌的作文 篇2
我们班里新来了个男同学叫于辉。他穿一身带有蓝道道的套服，走起路来挺有派头的，看外表便知其内心，他一定是一个滑稽调皮的学生。
老师也真是的，偏偏把于辉安排在我这张桌上。安排准不行？偏偏安排他这么个滑稽鬼！“喂！下节课上什么？”于辉不知在向谁打听着。我偷偷地抬起头，只见他那一对滑稽的小黑眼珠正在盯着我，着上去毫无半点陌生的意思。“数学。”我冷冰冰地答道。“你们数学讲到哪儿了？”他倒问上劲儿了！我这样想着。
“比例！”我有些不耐烦了。初来乍到的，这么爱打听事儿！再说偏偏向一名女学生打听，真讨厌！我狠狠地白了于辉一眼，扭过头去，再也不搭理他了。
上课了，数学老师正在认真地给我们讲反比例这个问题。同学们都在认真听讲，细心体会着。可于辉的座位还没收拾完毕，他一个劲地挪动着桌子。我心里实在恼火，狠狠地踩了于辉一脚。他这才朝我皱皱眉头，算是老实了些。
一下课，我就气冲冲地去找老师要求给我调桌：“照于辉这样捣乱，害得我考不上重点学校怎么办？”老师安慰了我一阵子，象大人哄小孩子似地说：“观察一段时间再说吧！”
一天自习课上，我被一道数学题难得直搔头皮，“怎么？不会做了吧？”这时，一种滑稽的声音传入我的耳中．我恶狠狠地说：“会不会，你管得着吗？”我狠狠地白了于辉一眼，扭过头去。“嘿嘿，这道题我给你讲吧，你看，这是个比例问题……”于辉脸憨皮厚地在一旁给我讲解起来了。听了儿句，我觉得还真有那么一点儿门道。我不由自主地扭过头来，认真地听着，用心地记着。
“咦？瞧你每天学习不太认真，怎么你掌握的知识倒恁好呢？”我羞愧地去问于辉，焦急地等待着于辉的回答。“嘿嘿……”我贪婪地听着于辉这滑稽的笑声，仿佛觉得这笑声中还蕴藏着一点儿什么意味，啊，兴许是——重视第二课堂的学习吧！
同桌的作文 篇3
今天早上，我的闹钟坏了。当我醒来时，发觉时候不早了，原来自己睡过头了。我一骨碌爬起来，胡乱洗漱一番，抓起书包就急急忙忙地下了楼。刚跑到学校，上课铃就响了。我暗自庆幸：还好，没迟到。
开始上课了，数学老师在黑板上出示了几道计算题让同学们练习。我打开文具盒，“啊？我的笔呢？”我差点叫出声来，马上翻书包找，把书包都翻了个底朝天，还是没找到。我偷偷地看了全班同学一眼，大家都在认真地计算着。这下坏了，如果被老师发现了，一定会狠狠地批评我一顿。我非常着急，心里像揣着一只兔子，呯呯直跳。这时，我想起昨晚做完作业，没有及时把笔放文具盒里，忘在书桌上了。怎么办呢？正当我抓耳挠腮、无可奈何时，一只小手伸到我跟前，我转过脸一看，原来是同桌小华，他微笑着说：“赶快做吧，大家都做完了。”我接过笔，二话没说，迅速地写起来。
就这样，我顺利地通过了，没有被老师发觉。下课后，我立刻跑到商店买了一支笔，回到教室里把小华的笔还给他，说：“小华，今天真的太感谢你了！要不是你帮我解围，我一定会很惨。”小华笑着说：“不用谢，能帮助同学是我最大的快乐！”
有这样一个助人为乐的同桌，我真的很庆幸，也很感激。我多想大声地喊出：“谢谢你，我的同桌！”
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