在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的同学作文3篇，欢迎大家分享。
同学作文 篇1
我的同学王智，他是一个非常喜欢搞恶作剧的人。
有一天，王智是第一个来到教室的同学。王智心想：“真无聊啊！对了，我今天带了一颗图钉，要是我把图钉钉在同学的板凳上的话，哈哈哈！”于是他把图钉钉在我的板凳上。我来到教室，我很累，连忙坐在板凳上，“啊！好痛啊！！！是谁这么可恨，把图钉钉在我板凳上！”我怒气冲冲道。只有王智在那儿哈哈大笑，原来是这个王智。
记得我读幼儿幼儿园的.一天，大家正在教室里上自由课，有一个同学说：“杨帅，你要铅笔刀吗？”“要要要！”杨帅回答道。他站起来拿铅笔刀，王智准备把杨帅的板凳“没收”了，嘴里并念道：“机不可失，失不再来。”可是因为时间关系，没“没收”到。没过一会儿，那个同学又说：“要不要水彩笔呀？”“要要要。”杨帅又站起来，终于，板凳被王智“没收”了。杨帅一“坐”下去：四脚朝天，屁股着地，哇哇大哭。后来老师才处罚了王智。
王智永远改不了他的坏毛病。这就是王智。
同学作文 篇2
这是我最不能忘掉的一件事，这件事永远记得记在我的脑海中。
今天我不像往常一样去学校，应为今天是区运动会。平常同学都不带手机或MP3，可今天老师特批说：“可以带手机或MP3”。
就在下午发生了一件事。在我身边的那个位同学的MP3“不翼而飞”了那位同学很生气，就开始怀疑身边的同学，因为他身边只有我所以开始怀疑我，老问我那没拿他的MP3我说：我中午去吃饭了下午才回来没看到。
就在回学校的路上他老缠着我不放问我拿没拿我说：没拿他还不信硬说是我拿的，我很生气大声的说：没拿就是没那干嘛说是我拿的。反正我没拿，这件事我告诉了老师老师对他说：没有证据不能说是人家拿的丢了东西找老师别找同学万一冤枉了他门怎么办。
我知道了被人误解的滋味如果我们没有证据是不可以说某些事是他干的这样会误解别人
同学作文 篇3
我们班的练达同学。他个子不高，能量不小；眼睛不太好使，脑袋瓜却管用。有时候，我忍不住要佩服他！
练达同学脑袋好使是大家公认的。有一次，老师给我们出了个题目：把一个西瓜切九刀，有十快西瓜皮。“可能吗？”“当然不可能。”同学们在下面纷纷议论着，只见练达说：“可能！”“啊？”同学们都特别惊讶。老师叫练达同学上去演示。只见他利落地把西瓜切成了“井”字形。中间一块两端都有西瓜皮，我一算---啊，真神了！真的有十块西瓜皮！课后，我拍着练达小小的肩膀忍不住夸他说：“你真行啊，小哥！”练达倒也没客气：“那是！”
就是他的这副“不客气”，下课时常常引得我们大家围着他转，听他他滔滔不绝地“演讲”。有一次，我们在谈论邮票时，练达冷不丁地问“嘿！你知道我国第一张邮票是什么，出于哪一年？”“好像是大龙邮票，出于哪一年？我不记的了！”他得意洋洋地说：“第一张是大龙邮票……慈禧太后80大寿……也就是1895年出的！”哇塞！都说到一百多年前去了！我将信将疑。回到家后，我查阅了许多资料，证实了练达的说法。从此，我对练达同学的才学是心服口服！
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