在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的同学作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同学作文 篇1
今年，我升入了初中，成为了一名中学生。进入新班级后我认识了许多新同学，这些同学的性格各不相同，有的很幽默，有的很大方，有的很聪明，有的很乐于助人，有的爱打抱不平，有的组织能力特别强……其中，我还认识的一位同学，她很大方，因此，我和她成为了好朋友。
九月一日那一天，由于是第一天上课，同学们之间都很生疏，连名字都叫不出来。第一节上课，我们正在记笔记，我的水笔突然没有水了，不能写了。我当时只带了一只笔，没有带多余备用的，那一刻我真是心急如焚。正在这时，我后面的女生好像看出了我的心思，就问我：“怎么了？”
“笔没水了，记不成笔记了，老师还有检查笔记的，怎么办啊？”我着急地说。
“没事儿！”她一边说一边从自己的文具盒里拿出支笔，递给我说：“我借你。”
借到笔后，我连忙开始记笔记，记完后，就放学了。我也就没想起要把笔还给那女孩。时间在不知不觉中过去了。几天后，我想起了那支笔，当我想还给那女孩时，那支笔却怎么也找不到了。我心想：算了，只有赔一支给她了！
第二天，我买了一支新笔还给她时，她却怎么也不肯收，还说：“同学之间互相帮助是应该的。多大点事儿啊，不就一枝笔吗？不见了算了，没关系！”这叫我心里有说不出的感激。
还有一次，我的修正液忘带了。不巧的是，我写错了一道题，又必须要用修正液，无奈之下，我又找她借，她毫不犹豫地借给了我。
她的修正液是用刷子刷的，我一不小心把她的修正液全洒完了，一滴也没有了。我心想：这下可怎么办，上次把她的笔弄不见了，这次又把她的修正液弄没了，她会不会生气啊？
下课后，我对她说：“对不起，我又把你的修正液给洒没了！”谁知她说：“忘了告诉你，我的修正液本来就只剩一点了。”可我心里很清楚，是我自己把她的修正液洒没了的。
通过这两件事后，我和她成了好朋友，后来才知道了她的名字——张秋玲。
她就是这样一个大方的人，也正是因为这样，我愿意永远和她成为好朋友。
同学作文 篇2
俗话说得话好“人无完人”每个人有缺点就有优点，我就发现朱思清同学有很多闪光点值得我们大家学习。
他热爱集体、热爱劳动，甘于为集体，为大家服务，在这方面他做的.十分优秀，而且毫不张扬，只是默默地，无私地为大家奉献着。早读之前，他打扫着教室里的卫生。每次看到他，他都是同一副模样：右手拿着笤帚，左手拿着簸箕，不知疲倦地在教室里“巡逻”，看到垃圾就赶忙扫掉。他的眼睛好像是探测雷达，无论垃圾藏在多么隐蔽的墙角旮旯，只要他一出现，垃圾就乖乖“缴械投降”。整个教室“巡逻”一圈下来，他已经累的气喘吁吁了，脸上的汗珠一滴滴的往下滑动着，他总是用袖子一抹，一副不在乎的样子，然后快速的回到座位上。虽然那天并不是他值日。
每到大扫除，有的人花着心思琢磨怎么偷懒，朱思清却不，他每次都首当其冲，抢着多干一些活。比如上次擦地，全班人都挤进小小的水房里换水，大家都嗡在一起，本就窄小的水房顿时拥挤不堪，看到这情景他立马快速地干完手中地活，然后拿着一个盆，奋力挤进水房，装满水，双手把盆抱着，努力地护着盆中的水，像宝贝似的把装满水的盆端了出来，为的就是让大家换水方便些，这一点我们可是谁都没有想到。刚走出水房，盆里的水就被在水房外等待的人，迫不及待地洗手中的脏海绵，不一会水又变脏了，他见状，话不多言，又端起盆“力压万难”挤回了水房……
每天下午放学，大家都想早点回家，他都主动留下，帮助当天的值日生打扫卫生，不到班级里一尘不染，他决不回家。这些都是点点滴滴的小事，其实做一次两次并不难，但是要坚持做下来就是一件很艰难的事，他却做到了，这一点难道不值得我们学习吗！
同学作文 篇3
伴随着三个春夏秋冬，不知不觉中，就到了六年级毕业季了。同学们都纷纷买来同学录，让大家把自己的兴趣爱好都填上，以留记念。
翻开一页页同学录，不同的字迹，不同的风格，不同的特点全都映入眼帘。哪怕书写再差的人，也努力把字写端正来，尽量给同学留下好的印象。
我们的童年在指尖擦过着，青春的脚步正在向我们走来。同学录上祝福，有赞美、有回忆，这些点点滴滴全部承载着我们无数的幻想，全部记录着我们儿时的纯真与快乐。
曾记得，在我考试没考好时，你们那句鼓励；曾记得，在接力赛时我掉了棒，你们的安慰与理解；曾记星，在我彷徨无往时，你们给了我信心和勇气；曾记得，在我登台表演时，你们的支持与加油……
这是只一本同学录吗？不是的，这是我们们的童年，我们的友谊，我们的悲欢离合，我们的爱与留恋。
我们在一起哭过笑过，一起玩过闹过，一起唱歌，一起学习，一起欢悦，一起悲伤。我们在同一个班级里挥洒我们的童年，在汗水与欢笑中度过了整整三年的时光。
当今天变成了昨天，当树叶又开始飘零的时候，六（8）班的教室里可能又挤满了人，但坐着的却不再是我们了。当六一又一度过去，期末又要来临的时候，我们的童年转瞬即逝，即将分别了。
同学，你们是否还记这些已逝的点点滴滴呢？你们是否还记得我们在一起的快乐时光呢？你们是还记得我们童年时候的单纯与天真呢？
千万别等逝去了才知道珍惜，千万别等分别了才知道回忆。我们应当要好好珍惜最后在一起三个月的时光，让童年变得更加有价值，让友谊变得更加美好，让记忆变得更加深刻。
当今年勿忘我花又开的时候，我希望你们也能勿忘我！
同学作文 篇4
吾幼时，甚好学。吾常以书为吾友，故吾日日奋学于书。吾以书为知己，故偶遇悲悸之事，必以实情诉于书。吾常以书为知己，故吾不胜欣喜。
一日，吾与母游于凤岗，观市有鬻书者。其书甚多，吾见书，甚歖。欣然出数钱，将以之致书。鬻书者惊立吾右，跃然曰“汝何书之致”？吾曰“予欲致毕尔书”。鬻书者忿然曰“君何故戏余？致尽吾书，汝言气凌，汝有白玉万斤乎？汝可读尽古书万千乎？汝可有诗仙之大博乎？”话毕，其默然独坐，坐如石山也。母诧异焉，曰“此乃高人也，言之有才”。吾微颔，而无以对。
少倾，致书者如潮涌。余则恐其致尽其书，吾立于鬻书者前。微言与之，恐其不鬻书于余，甚是恐畏。余曰“予错也，君毋记憎”。其蔚然曰；“知错者，而易戒，乃大德之人也。如汝者，甚稀兮，鲜有兮。或乃心固者，盛不言计。今遇汝，尔乃吾之友也”。余二言间，其竟未鬻書兮。然其甚悦，余异问其故。其曰“有友兮，越吾之快兴也”。然互问其姓，其以书遗余。曰乃友爱之证物也，遂谢而与母秉其归。
归家，母曰；“言邻人者，藏书甚富，然犹长蛇之与短蛇也 。蛇长不劳而体亦乏，书富不读则无宜也；故君宜倍读汝书兮”。话毕，吾应之曰；“此书者，乃吾之友，即重雨不可倾夺也，吾将伴之如伴汝也”。母闻之欣然入睡。
自此，余常秉书于山青碧水，行坐于草盛红花从；吟文于清风晴雨日；观文于恶虫叮身时。以吟文悦蝶性，以大观空余心。吾日吟复如此，卒有大益。
观书期月后，余自为其诗。诗以叙吾吟书之苦，“有书宜以之为友而奋读”之旨意。诗之文旨皆有可观兮，传余师观之，矜余与众生时，皆向往余之诗技。毕欲以余为其之师，余则喧曰;“诗技皆来出余书，余书才乃真才诗”。故观书乃人生之大任也，书乃余之知己也。
故吾卒有大益，乃观书之果兮。余则将与书为友，然受其书益。余辈皆宜“以史明志，以书为友”。造他日之能，改他日之景。
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