“三怪”老师作文

2021-01-23 关于老师的作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的“三怪”老师作文,希望能够帮助到大家。

“三怪”老师作文1

  说起我们班的班主任老师,同学们都会不约而同地竖起大拇指。那么,现在就来说说我们班这个“三怪”的安老师吧。

  初次踏入濮阳市一中大门的时候,我迫不及待的找着初一(9)班,想快到班里报到。但当我见到班主任安老师的时候,我几乎被老师惊奇的外貌惊呆了,几乎可以四个字形容,“浓眉小眼”。但最显著的还是他那每天用发胶滋润着的鸡冠头。单是跟他面对面走过去,就得吓一跳。这就算是第一“怪”。

  别看语文老师长得白白嫩嫩的,但谁要是惹了他,他的小宇宙要爆发起来,我估计全班都要崩溃,简直比老虎发威还要厉害呢!比如说有一次检查桌椅损坏情况扣了2分,害我们没当上升旗班,这扣分的两套桌椅是翟道晟同学打架时弄的,安老师二话没说把翟道晟叫到教室外面就开骂,还让他在外面罚站。把同学们吓的谁也不敢动一下。这是第二“怪”。

  虽说安老师凶,但他也有关心同学的时候,这就是安老师的第三“怪”------有着一副软心肠。平时同学生病了,安老师都会上前嘘寒问暖,安慰一番。记得有一次,安老师布置了一篇作文和几道语文作业,数学和英语作业又偏偏在这时多起来,安老师看见各科作业都那么多,就删掉了“写作文”这道作业。瞧,安老师也有软心肠的时候,又硬又软的双重性格,奇怪吧?

  虽说安老师脾气古怪,但我打心里喜欢老师这&qut;三怪&qut;。这&qut;三怪&qut;不就是一种爱吗?这爱就像秋风扫落叶,把我们身上的缺点扫走了,这爱就像绵绵的春雨,滋润着我们的心,让我们茁壮成长。你说,我能不喜欢这“三怪”安老师吗?

“三怪”老师作文2

  每当有人问:“顾晨蕾,那个穿一身白衣服的老师是谁呀?”我就会自豪地答道:“她是朱老师,我们班的班主任。”我们的班主任啊,是个“怪人”。

  名字怪。开学报到的那天早晨,我坐在妈妈的车上,问妈妈:“妈妈,昨天收到了老师的短信,新班主任是朱鹏伟老师,你说班主任是男的还是女的?”“应该是男的!”“确定?”“百分之九十是男老师。”我下了车,在校门口遇到了诸子涵,她一见我就拉着我迫不及待地向楼上跑去,想要一睹新老师的风采。好不容易到了教室,我上气不接下气看了看教室里面——怎么没有男老师,难道走错班级了?不对,是我们班的同学呀,班级也标的清清楚楚。不管了,先进去再说。到后来,我才揭开了老师的神秘面纱——原来讲台上那位长发飘飘、言笑晏晏的美女就是我们的新老师啊。说来也真奇怪,她的名字怎么让别人听起来这么像男老师呢?

  喜好怪。朱老师很爱读书,读书的“镜”界一看她戴的那副眼镜就知道。中午睡不着,我向讲台瞄一眼,就看见朱老师在那“啃”着一本挺厚的书。听说,朱老师以前上学时,晚上做完作业,每天都会坚持看一小时的书。要我说,朱老师看书已经到了如饥似渴的程度了,正如高尔基说的:我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。

  待学生怪。每次我们在课堂上不守纪律,很多老师都会用作业让我们变得忙碌。但朱老师不会,她用话语而不是作业让我们安静下来。她很喜欢用自习课让我们做做家作,读读课外书,或者是拿出自己心爱的日记本写一写也是好的。

  于是,“三怪”成为我对朱老师的“招牌”印象。我喜欢朱老师,我喜欢她的“三怪”。这便是我心目中的朱老师。

“三怪”老师作文3

  人世间,每个人都是独一无二的角色,谁都无可替代。在人生的画卷中,正因为每个人的.涂抹和落款不尽相同,所以,呈现出的画面才多姿多彩,韵味无穷……

  新的学期,我们迎来了一位新的数学老师——冯老师。我们这位新老师有“三怪”,让我来为你介绍一下我们这位“三怪”老师吧!

  第一怪:上课不讲课。“什么,哪有老师上课不讲课的?”你一定会有这样的疑问。其实呀,我们这位老师不是上课不讲课,而是由学生自己讲。

  上课时,她静静地站在一边,听指定的同学讲课,还不时轻轻点头。等同学讲完后,她会点评几句,虽然说的话不多,但每一句似乎都点中“靶心”。

  自从实行学生自己讲课模式以来,我们每堂课都大有收获。如今,我们从原来上讲台不敢讲话,到现在讲得头头是道,进步大大的哦!有时,冯老师还会风趣地说:“啊!这位小老师讲得太好了,简直无懈可击,因此我已经不能再挑出‘刺’了。”逗得大家哈哈大笑。我在心里暗下决心:轮到我当小老师,我也要像台上讲课的那位同学那样勇敢、机智……

  第二怪:下课和我们打成一片。你可别看冯老师是个女的,打起球来可绝不含糊。三分球不可能是百发百中,但至少也是投十次,中八次。所以被我们班同学尊称为“篮球大王”。体育课或下课时,她常常陪我们打篮球,提高我们的球技。

  第三怪:不管大错小错,她绝不会骂你。记得有一次,在一次数学竞赛中,我因为粗心大意,仅仅考了82分,看着试卷上鲜红的叉叉,我以为冯老师会批评我,誰知道冯老师不但没批评我,还轻声鼓励我说:“没关系,下次努力考好一些就行了,我相信你一定行的!”

  这就是我的“三怪老师”,你喜欢她吗?

“三怪”老师作文4

  我们班新来一位老师,同学们都认为这老师教书很怪。

  一怪:上课时学生回答问题答错了,却得到表扬。他经常鼓励同学们说:“答错了不要紧,能够积极举手发言就已经很不错了。”每次同学们听写或是背书未过关,他总是鼓励大家“世上无难事,只要肯登攀”

  二怪:上课时他经常讲故事。大家对老师讲的故事很感兴趣,加上老师讲课有耐心,有时一个问题他举一反三地讲好几遍,直到同学们听懂为止。于是,大家渐渐地爱上了语文课。

  三怪:语文老师讲数学。有时候。数学老师有事耽误了,他就主动帮数学老师上数学课。他上数学课,将生活中的事例与数学例题结合起来讲,同学们听起来亲切又易懂。

  我们的语文老师还有很多怪处。在“怪”老师的辅导下,我们班的语文成绩提高很快,在全乡的调研考试中名列前茅。学校领导称赞我们班取得好成绩,老师们也风趣地说:“这真是件了不起的怪事。”

  噢,忘了告诉大家,他也是我们班同学最喜欢的“怪”老师。

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