我的怪老师作文

2019-04-21 关于我的作文

  我有一个怪怪的语文老师,第一次目睹他的“风采”,我就再也无法把他从我的记忆中抹去。以下是小编给大家整理的我的怪老师作文三篇,喜欢的过来一起分享吧。

  我的怪老师作文一

  我的怪老师就是我的语文老师——杨老师。

  杨老师的第一怪:奖品很奇怪。一天,杨老师说要给我们带奖品来。我就想:奖品是铅笔,是橡皮擦,还是作业本?结果,第二天的奖品竟让我大吃一惊,奖品竟然是白菜种子!我又想:蔬菜种子也能当奖品吗?第三天,我十分高兴!因为我成功地领走了杨老师的白菜种子呢!

  后来,我们得到的不仅有白菜种子,还有黄豆种子、牵牛花种子、玉米种子……

  我们把杨老师奖励的种子种在了土里,我们知道了植物的生长过程,同时,也培养了我们的观察能力、表达能力。

  杨老师的第二怪:玩字典。有一天,杨老师叫我们带字典。我感到很奇怪,带字典做什么呢?第二天,杨老师叫我们拿出字典,让我们“玩”字典。我想,字典怎么玩呀?过了不久,我明白了,原来,杨老师嘴上说“玩”却不是“玩”,而是让我们查字典,还让我们比赛呢!原来是这样!大家仍然很努力,我们“玩”得很开心!杨老师也很高兴!

  其实,杨老师还有许多怪,需要我们多观察,多思考。

  我的老师怪不怪?你喜欢我的怪老师吗?反正我很喜欢!

  我的怪老师作文二

  屠老师是我们班的科学老师,也是一位教语文的“怪”老师。

  第一怪:“屠夫”教科学

  每次上科学课的时候,我们班就像“穿梭”到了杀猪场。屠老师每次说话都是既大声又带着几分凶恶的'杀意,而且会含有东北口音。本想说:“傍晚,蝙蝠会出来寻找食物。”会说成了“傍尾,蝙蝠悔粗来寻枣死物。”听了以后,同学们笑得合不拢嘴。班级里简直炸开了锅。

  屠老师听了以后,就拿起“大刀”(教鞭),朝笑得最狠的同学迎面而去,毫不客气,就听到了“啪”的一声,“小猪”就倒下去了。我们见了,笑不出来了,因为我们都有一种不祥的预感,因为此时我们班在座的每一位“英雄好汉”都凶多吉少了。不过我们当然是“吉人自有天相”,老师今天心情好,因为她女儿考上了“公立”,今天才第一天上学呢!我们只是被痛骂了一顿而已,老师继续讲课,再也不会听到交头接耳的声音了。我们这“45只小猪”已经被这可怕的“屠夫”给镇住了。

  第二怪:“两面三刀”

  屠老师会在她满意的作文上画“棒棒糖”。写得好的,她会准备好台词好好夸奖他,并且会画一些能看不能吃的棒棒糖。让人看了会“口水流下三千尺”,写不好的话,那就难说了。会惨不忍睹的,老师会……

  屠老师,你真是一位“怪”老师,但我们非常喜欢你。

  我的怪老师作文三

  他,矮矮的个子不到1米7,梳着“偏分”头头型,长着一副不起眼的脸,十分普通。但他有着一个怪性格,他就是我的小学老师,曹老师。曹老师是数学老师,他有三种“怪”,所以我们叫他“怪”老师。

  第一“怪”。自己不讲作业,而喜欢听同学们来讲。每一次,写完作业,曹老师就准时来到教室,闭着眼睛随便挑一个人来讲题,而他却坐在下面当学生,他这个“学生”经常给上面的小老师制造一些麻烦,直到把小老师难得哑口无声才肯放过,如果讲得好,他也会带领下面的同学们一起鼓掌。

  第二“怪”,考试成绩不好,反而高兴。有一次,期中考试后,在发卷子的时候,老师突然说:“今天,我要表扬进步最大的一名同学。”话音刚落,同学们就叽叽喳喳讨论起来,最终老师竟然表扬了倒数第一名,我们都觉得老师是在讽刺他,而老师却说:“这位同学在上次考试的时候与倒数第二名相差了15分,而这次只相差2分,提高了13分,这就是进步,如果他这样下去,很快就能不再是倒数第一名。”那个同学听完之后,十分感动,从此之后,学习成绩突飞猛进。

  第三“怪”,不主张留作业。在曹老师的课上,他几乎每分钟都在提问,每分钟都在练习,下课时,同学们都问:“老师,你怎么不留作业?”老师脸上露出惊讶的表情,不解地问:“为什么要留?”“因为每个老师都会留作业的。”同学们说。老师说:“他们是他们,该写的作业都在课堂上写了,该解决的问题也都在课堂上解决了,已经完成的,再重复完成,简直就是浪费时间。”

  “怪”老师,就是这样,不过自从他当了数学老师,我班的学习成绩直线上升。真不知道“怪”老师的“怪”性格是好还是坏?

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