在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的班长作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班长作文 篇1
在我们班的女生中，我最佩服和喜欢的便是班长汪怡玲。她个子高，眉眼温柔，眼睛里似乎总是透着认真的光——谁会不喜欢在说话时有这样一双眼睛默默地凝视着你呢？她给人的感觉是十分友善的，在这样的友善之中也能窥得一丝落落大方。她做事总是能让人感到十分放心的。而我佩服她，也并非单单只是因为这几点。
我们班的午休在她来管之前一向很差。
但这些，自从汪怡玲午休时坐在讲台上那天起就通通不存在了。
随着铃声响起，汪怡玲走上了讲台。她不说话，只是看着下方嬉笑的人。一些人察觉到这目光，慢慢地收了声。教室里安静下来，没人打破这氛围。接着，她走下讲台，一个一个地去提醒坐姿不端正的人。
她好像天生带了种气场，能很好地当一个管理者。想休息的同学终于能睡个好觉，不用面对嘈杂的声音。
仅仅是她的一个眼神和几句提醒，教室里就安静了下来。她静静地坐在讲台旁看书的画面，成了我心目中最美的画像。
班长作文 篇2
这一个学期刚刚开始，老师便让我们选班长。班里有两个NO.1呢，真好不选啊.
这两个人分别是乐小甜和桃密，她们两个都很优秀。第一个投票的是王晶晶，她害羞的走到了台上，摸了摸话筒，小声的.说：“我支持桃密，因为桃密又好看学习又好，应……应该当班长。”王晶晶一路小跑的回到了座位上。下一个发言的是小梨花，她蹦蹦跳跳的走到了讲台上对着话筒高兴的说：“我也支持桃密，咱让她上台说说呗。”“好！”同学们喊道“桃密，桃密……”桃密害羞的走到讲台上，害羞的说：“我……我也不算什么好学生啊，我感觉自己还有很多需要进步的地方呢。”“那你把票投给谁？”大家都这样问。“给乐小甜！”桃密坚定的说“因为她是我的榜样！”下面同学们开始小声议论了“乐小甜也不错吧能考第一名也不简单呢……”
老师笑笑，走到台中间让同学们安静了下来，说：“桃密语文好，乐小甜数学好，桃密乐于助人，乐小甜活泼开朗。她们各自都有优点，那我们继续投票吧。”
投票结果出来了，两个人的票数平等。老实说：“那让她们两个共同管理我们的班级，大家同意吗？”大家异口同声的说“好！”随后班里响起了阵阵掌声。我也好高兴啊，我要向她们两个人学习，也做一个优秀的好学生。
班长作文 篇3
“别看许诺人虽小，集体服务的心不小，班级里有何不足之处，许诺总能把它补。”许诺就是这样一位愿为班级服务的人。
开学了，为了培养同学们的时间观念，范老师特地买了一只石英钟，白色的外框镶上一圈璀璨的钻石，可漂亮了，令同学们爱不释手。可是，由于没有挂钩，只好让它委屈地缩在柜子里，总是那么不惹人注目，看时间很不方便，一连两个星期都这样无人问起。
一天早晨，我走进教室时，一阵清脆的“咚咚”声使我加快了脚步。来到教室，只见许诺正站在椅子上，踮着脚尖，左手拿着一枚崭新的钉子，右手拿着一把小锤子，正在认真地敲打着。她的神情是那么的专注：她的人向上伸着，墙壁是那么坚硬，使她不得不踮起脚尖，一手拿着锤子，一手拿着钉子，小心翼翼而又很卖力地挥动着，“咚咚咚”那一阵阵敲打声汇成一首美妙的曲子，在教室上空回荡，没一个音符都仿佛刻在我的脑子里。忽然“哎呦”一声传来，原来她的手一不小心被锤子敲到了。
看起来弱不禁风的她竟没有多大反应，只是用嘴吮了吮，又开始敲打起来。晶莹的汗珠从她那粉嘟嘟的脸上渗出，悠悠地滚落下来。一会儿，钉子终于在墙上“落户”了。她喘了口气，接着又小心翼翼地拎着时钟，轻轻地挂了上去。看着挂好的时钟，她舒心地笑了。那一刻，一缕晨光透过窗户照耀在她的脸上，我又发现她笑的是那么的开心，如同一朵花；她那颗关心集体的心又是那么纯洁，如金子般闪耀……
上课了，细心的范老师发现时钟被挂了起来，当老师问是谁挂的时，她没有作声，只是淡淡一笑。我忍不住了，大声喊道：“是许诺！”但她却红着脸，低下了头，一句话也没有说。她的行为令我感动，是啊，为班级争光又何须张扬？
“别看许诺人虽小，集体服务的心不小，班级里有何不足之处，许诺总能把它补。”这首诗形容形容许诺真是再合适不过了。是她，让我心头一次又一次的泛起涟漪……
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