在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的实践活动作文4篇，希望对大家有所帮助。
实践活动作文 篇1
20xx年11月8日，立冬日，阳光明媚。北京市朝阳区芳草地国际学校日坛校区全体五、六年级师生到大兴区呀路古热带植物园内进行了一次令人难忘的社会实践活动。全体同学身着绿色运动校服，给深秋的北京带来一抹灿烂生机。
早上八点，全体同学坐班车准时出发。路途中，各车在老师们的管理下能自觉安静乘车，不乱说乱动。怀着激动期待的心情，上午九点左右，我们终于到达了位于大兴区的呀路古热带植物园。在大门口拍了集体照之后，由园内专业的导游哥哥们给我们带路和讲解中，开始了以班级为小组的游览观赏。六（2）班跟着讲解员先去了染布坊做DIY手工，同学们锻炼了动手能力的同时还拿到了自己的劳动成果——扎染的手绢，成品都各有特色。
接着，我们一同去了热带雨林恐龙馆参观，里面有很多我们从没有见过的热带植物。然后，我们前往了鳄鱼池，里面的鳄鱼笼子上都标有注意安全的贴心标语，鳄鱼看起来面无表情，显得十分冷酷，想象它们应该是凶猛。接下来是看动物表演，里面的小动物演员们有山羊‘喜洋洋’，小猴子，还有狗狗‘豆豆。他们’十分聪明，听话，训练员只要做一个手势他们就明白了，每个动物的动作都做的很标准，台下掌声不断。
孔雀馆参观孔雀，与以往不同的是，在普通动物园内我们只能远远的看，而在这里我们所有同学有机会近距离接触了孔雀，分清雌雄孔雀的区别。
时间过得很快，一转眼就该吃午饭了，同学们分组吃自己带来的午餐，大家不喧闹，可以做到用餐地不留一件垃圾。
午饭后，我们去看了具有民族特色的真人舞蹈表演，穿着多种少数民族服饰的舞蹈演员们一个个面带微笑，热情舞蹈，让我们感受到不同民族的舞蹈风格，服装美，舞蹈美，演员美，想到我们的祖国是一个拥有有五十六个民族的和谐大家庭，我们心里更美。
园中还有多个园区，我们都一一参观。时间过得真快，到了该返校的时间，全体师生按照约定好的时间依次回到校车位置坐车返回。返程途中同学们都沉浸在呀路古的园区美景和丰富活动的回味中。
本次秋游圆满成功，全体同学纪律表现良好，能做到在园内不喧哗打闹，不乱扔垃圾，按秩序认真学习参观，本次活动很有教育意义，让我们涨了见识，增长了很多动植物知识。感谢学校用心为我们安排这次秋游，感谢老师辛苦带我们参观游览！
实践活动作文 篇2
“植物科普，创意有我”社会实践活动 作者： 吴一硕 （五二班） 指导老师：李伟娟
九月六日是全国的科普日，在这一天里，我们四十多名同学有幸跟着老师来到绿博园里，参加学校和绿博园联合举办的“植物科普，创意有我”社会实践活动。
进入绿博园，首先映入我们眼帘的是一座雄伟的假山。假山上刻着几个苍劲有力的大字“绿博园欢迎您”。山顶的水源源不断的流下来，形成了一幕水帘悬挂的瀑布。山依水，水绕山，山水相依。
在一路美景的陪伴下我们走进了科普展馆。 在同学们快速有序的做好后，老师开始给我们发工具了：每人两张硬纸板，一瓶胶水，两根棉签和一把剪刀。同学们你看看我，我瞅瞅你，不知道眼前桌子上的这些东西是干什么用的。过了一会儿，绿博园里的科普指导老师袁玮来给我们上了一小节以“共享绿色，创意生活”为主题的科普课。在认真听完袁老师的讲述后我恍然大悟：原来桌子上的这些东西是要我们用来制作植物书签的呀！
制作植物书签分为三大步：选取制作材料，固定植物标本和过塑三大步。 我和小伙伴们作为第一组同学首先到展台上选取植物。哇！我一看惊呆了，这里的花叶真多呀！有吹起喇叭的牵牛花，露出灿烂笑脸的菊花，热情似火的枫叶，还有许许多多我见也没有见过的植物花叶，更别说叫上名字了。而且这么多种类的植物材料都是园里的工作人员随机采摘的，绿博园真不愧是植物的天堂呀！这片叶子好有特点呀，那朵小花也挺好看的，我到底要选哪一个呢？在经过一番激烈的思想斗争之后，我最终选择了一片沉静低调的.小黄叶。
在开始制作标本了。我首先小心翼翼的用棉签反复擦拭树叶，除去它表面的水份；然后我把树叶在一块纸板上一点一点的铺平开来，接下来把另一张纸板放在树叶上并轻轻的按压，以使树叶平整；最后，我在叶子的背面涂上胶把它粘贴固定在书签纸上。这样植物就算固定好了。 同学们还用黑色水笔在书签上写上自己的姓名和日期以作留念。
终于到最后一个程序过塑了，我们把自己的作品整齐的放在展台上等着工作人员进行加工。也许有人会说，制作书签不是要用干燥的植物标本吗？但是介于我们时间有限，只能够如此了。拿着自己亲手制作的第一个书签，我感到无法言喻的兴奋和自豪。
“三二一，茄子！”伴着咔嚓咔嚓的声响，相机拍下一张张美丽的画面。也记录了我们科普之旅的美好时光。
实践活动作文 篇3
在实践基地的时候，我们进行了一次有趣的烧烤。
大家快速抢自己喜爱的食物，抢到好的，开心地不由自主地跳跃起来；没抢到好的，垂头丧气，如战败的公鸡。王羿博同学跑得快，一个箭步冲向前，拿到了一大份鸡胸肉。大伙站在烧烤位前，静等老师号令。
随着老师一声令下，同学们纷纷跑向各自的烧烤炉，用竹筒里的铁签插进挑选好的食物，同学们开始忙碌起来，点火，把串好的食物放到烧烤架上，油噼里啪啦炸响，欢呼着、沸腾着。“高端的食材只需最简单的烹饪！”是谁在那喊？原来是我们班的鸡胸肉大师——王羿博同学。只见他卖力地晃动着膀子翻烤着食物，一边奋力吆喝：“瞧一瞧，看一看，来自美国的大师亲临中国，免费试吃！免费试吃！”看着那诱人的鸡肉，我体内的洪荒之力一涌而出，强势开吃，我吃得津津有味，忍不住夸赞：“美国大师果然名不虚传。”他见我吃得狼吞虎咽，也开始打趣道：“大哥，悠着点，慢慢吃！”我也跟风：“臣妾做不到啊！”引得他哈哈大笑。那晃动着的手臂更加卖力了，鸡胸肉的香气飘到了十里之外，越来越多的同学围了过来向我手里的盘子“下手”，双拳难敌四手，我只能吹胡子干瞪眼。哎——谁让他的烧烤手艺是飞机外面挂瓶子——高水平。
同学们也不甘示弱，纷纷大展身手。犹如八仙过海——各显神通。大家一边享受着美食，一边开心地聊着。待各自手中都空盘了，还不忘意犹未尽地舔舔自己的花脸，悻悻离去。
这次烧烤真有趣。它既锻炼了我们的自立能力，也让我们收获了许多快乐。真希望这样的活动多来一些。
实践活动作文 篇4
得知第二天又有外出活动的我们兴奋的走入今天的目的地——青少年活动中心。今天在这里的社会实践定是要“满载而归”!
“注意，剪刀不要剪到手;胶水只要拧开一点点，看好怎么用碍…喏，这一个零件很薄，别弄坏了，到时候可没得换碍…”老师一遍遍地说着不必要的注意事项，直至发现大家的不耐烦。
“好了，可以开始动手了。”
“刷——”大家整齐的扑向材料袋的声音在同一时刻亮起……我拿走一个白胶，按老师的指示细心地上拆零件、上白胶。“借一下埃”同桌伸手去拿白胶，不经意间却碰断了我那块薄得可怜的木头零件——我蹲下去寻找，可是肿么也找不着。
唉，算了。也都只能怪我放的太边上了。我把那一半零件小心翼翼地贴上去，摸了一下——还行。只不过有点难贴小木片。木有想到那小木片，居然在我的呵护下断了——555。“请继续将就吧。”我的“将就模式”启动。于是，汗着颜开始组装已完成的零部件。
唉哟喂!老师站在那里，浪费了好多口水，看起来好像也不知道让包括段同学在内的“摸索大师”研究研究!逐令我们下课后还做了整整十分钟……(中学前个人都是摸索天才……)
看到双号组制作的(电动小车)，我不禁汗颜：这两个小制作简直简单到两年级都能做，还要给我们做这么长时间：两个课时!简直就是低估我们五年级的能力!何况说，这又肿么能做在“青少年活动中心”的“社会实践”呢?
继续说下去。在看到某人的电动小车，互换了一下，然后又和其它班的某同学换了个“阳光罐”，终于满意地走了。
没错，人人都有羡慕他人的天性。所以，有时候，“交换”的确是一种很好的“互慰方式”。
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