活动的作文

2021-03-24 活动作文

  在我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的活动的作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动的作文 篇1

  学校生活丰富多彩。课间操让我们精神抖擞,课外活动让我们身心愉快。而每用一次的校园文化活动日,更是学校送给我们的视觉盛宴。三月份的校园文化活动节的表演班级是我们三(1)班和三(二)班。为了能表演成功,我们勤勤恳恳地排练了一个个异彩纷呈的节目。

  期待的日子一转眼来到了。那天,天气晴朗,阳光明媚。同学们早早来到学校。班长为我们化妆。她的化妆技术真高,把同学们打扮得靓极了。

  丁零零??课间的铃声响彻校园上空,激动人心的时刻终于到了。表演节目开始了。第一个节目是我班的恰恰舞——《快乐恰恰》,她们用婀娜的舞姿展示着青春靓丽的色彩,引来了师生热烈的掌声。《草原欢歌》的演员身着蒙古族服装,随着欢快的旋律与优美的舞姿,让我们感受到了草原的辽阔与洒脱,迷人与深远。朗诵《少年无悔》道出了当代少奋发向上的心声,把活动推向高潮。刹时,欢呼声、拍掌声不绝于耳,整个校园变成了欢乐的海洋??

  校园文化活动节是平静生活的一朵奇葩,是学习生活的调味剂,它促进了学生的全面发展,展示了学生的活泼与才智。我爱校园文化活动节,更感激学校给同学们一个展示自我的平台!

  惊心动魄的演练

  优美的上课铃声响了,班主任李老师走进教室说:“同学们,为了防止突发事件的发生,我们全校统一行动,要上一节特殊的课,那就是逃生演练。防空警报一响,我们按两队要有次序的撤离教室,必须要用最短的时间。”

  突然,防空警报响了,我们马上用手抱着头弯着腰,按先后顺序走出了教室。到了楼梯口,由于好多班级的学生聚集在一起,大家都抢着往下跑,顿时乱作一团,有的大喊大叫。幸亏李老师在楼下及时疏散了人群,同学们下楼用的时间太长,第一次演练失败了。

  第二次,李老师又重新给我们讲了一遍演练的要领,她要求我们如果有了突发事情,我们千万不要慌张,一定要按次序,用最短的时间离开教室,这就需要我们大家发扬高尚的品格。这时警报声又响了,同学们按照老师说的去做。没有一个人拥挤,大家互相照顾,结果只用了两分钟就来到了楼下。校长告诉大家,说:“我们的演练成功了,校园里顿时一片欢呼声。

活动的作文 篇2

  在星期五我们上了一节有趣的心理活动课。

  下午我们做完眼保健操后,徐老师做精了我们的教室,她用那优雅的声音为我们吟唱了“让我们荡起双桨”这首童谣,让我们赞美她,这就引入我们今天的话题“神奇的赞美”。

  老师先告诉了我们要学会赞美别人,可是有些赞美是不好的。

  到了我们给别人赞赏的时候了,可是别人都得到了赞赏,多则3张, 少则1张,可我一张也没收到,我也不知道为什么但我在最后还是得到了赞赏。还是很开心的。

  一堂课很快就过去了,我知道了很多,也很开心!

活动的作文 篇3

  “制作贝壳喽!制作贝壳喽!”第二次主题活动又如火如荼地展开了。

  班主任一发令同学们积极地寻找贝壳。瞧!贝壳们纷纷在这堂课出现了,真可谓五花八门,有扇形的,有圆形的,还有方形的……呵呵,我们的课桌仿佛变成了五彩斑斓的沙滩呢!只见眼前,同学们认真地做了起来,我也跟着行动起来。

  我先把4片一样大的扇贝拼起来,用胶棒粘牢,在贝壳里面涂上红色,一个小窝做好了。接着我要做毛毛虫了。我又找了两片白白的大扇贝,一拼,在一面扇贝前用红色的水彩笔添上了一个大嘴巴。又找了两片即小又白的扇贝,在小扇贝的凹凸地方画上了一对圆溜溜的眼睛,毛毛虫的头终于做完了。我又在头上带了一顶绿帽子,多帅气呀。

  接下来,我可是要做它的身体了,“哦,这身体怎样连接呢?”我产生了一个问题,我找了找篮子里的贝壳,“对了,我可以用长旋螺呀!”我在长旋螺的开口上涂了点胶棒,死死地跟头部粘在一起,在长旋螺的顶端又粘了一起,在长旋螺的顶端又粘了一个小扇贝。

  最后,我在毛毛虫的身体底部涂上一层胶棒,和小窝粘在了一起,“毛毛虫的安逸窝终于做完了,我看着自己做的作品,心里美滋滋的。

  多么有趣的活动呀,真想再一次相遇。

  文章开篇点题,直接进入了对活动内容的描写。在介绍制作过程时,作者准确运用先、接下来、最后这些关联词作为每段话的开头,让人感觉到制作过程的有条不紊。

活动的作文 篇4

  “哈哈哈……”一阵阵的欢笑声从作文班里传出来,这是怎么回事?原来岳老师正在组织同学们玩拷贝的游戏。

  活动前,岳老师把我们分成了两组,然后详细地给我们讲解了活动的规则和要求。同学们听的一丝不苟,一个个沉着静冷,好像都在暗暗盘算着什么。

  游戏开始了,我们组的同学们昂首阔步的走上了讲台,站成一排。岳老师让我们转向同一个方向。这时,另一组的一个同学自信满满地走到我们队伍最后一个同学的面前,向她比划了一套动作。顿时,我们的身后传来了阵阵山呼海啸般的笑声。我们又不能回头,真不知道身后发生了什么事情,真希望自己脑后长眼。

  这样一个一个往下传,很快就传到我这里了。我后面的同学拍了拍我,给我比划着动作,我看了他的表演一头的雾水,云里雾里如丈二和尚摸不着头脑,他很快就演完了,我歪着头,脑子里想像放电影的慢动作一样,一直回忆着动作。然后转过身子,拍了拍我前的人。我硬着头皮,慢慢的作出了动作,尽我最大的能力还原那套动作。就这样我们一个个的往下传递。

  最后,岳老师请站在队伍最前面的那一个同学站来表演。只见他在讲台上面红耳赤的做出了动作,顿时,教室里像油锅里撒了一把盐似的—炸开了,同学们笑声快要把天花板掀翻了。

  到了第二组的同学,这一次是我们出题目,我们组的一个同学表演的动作盐分搞笑:一会儿扩胸,一会儿摸头,双一会儿弄个兰花指……传到了最后一个同学,他站在讲台上,手忙脚乱的作出了动作。我们看着他在上面比手划脚,把第一个同学的动作改得面目全非,同学们笑得眼泪都流出来了,有的还揉着肚子在地上笑。

  时间一分一秒的过去了,快乐的时光总是那么的短暂。从这个游戏我知道了在生活中我们要有一颗细致的心,多观察,多思考。因为细节决定成败。

活动的作文 篇5

  星期六,何育娴的爸爸妈妈带我、何育娴、李亚婷、李志熠去大罗山游玩,顺便实践捡垃圾的`活动。

  一路上,我们说说笑笑,很是高兴。没过一会儿,就到了大罗山,我们戴好红领巾、手套,手里拿着垃圾袋,就准备“战斗了”。呀!塑料袋,正当我准备去捡时,李亚婷赶紧冲上来,一伸手,垃圾袋便占为己有了。我们看见一个垃圾,就像看见了宝贝,你争我夺的,当看到这一幕的叔叔阿姨们,他们都表扬我们,我们乐开了花!

  捡垃圾捡累了,我举目望四方。哇塞!整个茶山尽收在眼底,好像一片废墟,大概是由于房子小的缘故吧!我们捡着捡着就来到了一个亭子里,何育娴爸爸叫我们坐下来休息休息吃点东西,补充一-下-体力。我们就吃了一点,便蠢蠢欲动想继续捡垃圾,我拉着李亚婷往台阶下跑,她吓得大叫,真是有趣!

  吃了些东西,我们更是精神饱满,继续“作战”,看见垃圾就情不自禁的去捡,尽管有些地方很危险,但我们还是不顾安全地把那垃圾送“回家”。垃圾袋越来越鼓,也意味着大罗山的垃圾越来越少。

  时间过得飞快,已经中午了。这时,何育娴爸爸对我们四个说:“我们来比一比谁的垃圾捡的最多,好不好?”“好”我们大声地说。突然,我们看见了一个目标——矿泉水瓶!我们全部冲了上去拿住了那个大垃圾,我趁他们不注意的时候用力一拿!哈哈!是我的了。最后,我们纷纷打开垃圾袋 比一比,但由于垃圾大小不一,最终也没比个胜负出来。

  走在下山的路上,两旁都是黄澄澄的瓯柑,不过有些还没熟,它们一个个圆圆的,像小皮球!我们把垃圾倒入了垃圾桶,这一倒把我们四个的垃圾全和在了一起,可真多呀!心想:垃圾们终于到了它们最终的“家”了。

  这一天真有意义,从此以后我不会乱扔垃圾,请人人不要乱丢垃圾!

活动的作文 篇6

  星期日中午,我们吃完午饭,弟弟提仪说:“我们来个猜谜比赛吧!”我们一听,都很同易,因为妈妈才高八斗,我们便让妈妈出谜语的面谜。

  比赛开始了,妈妈说:“百万大兵拔白旗,打一字。”我们一听,立刻琢磨起来,爸爸、我和弟弟都在本子上画着、写着,只有妈妈在一旁的沙发上看电影,过了一伙儿,我终于等不及了,问妈妈答案是什么。妈妈得易的说:“是一!”我们一听,一下子明白了,百字去掉白字不正是一吗?

  妈妈让弟弟出题目,他说:“以前,有一个有名的理发师,他常常讲一些恐怖故事给客人听,这是为什么?”我们又像刚才那样苦思苦想,忽然,爸爸笑了笑,说:“我明白了,因为理发师想让客人头发立起来,方便理发。”我们一听,异口同声地说:“一定对了。”

  最后,我出了一个谜语:“形容一个人开心但笑不出来的一个成语。”谁知弟弟看过了这个谜语,立刻说:“是含笑九泉”大家听了,笑了起来。作文

  “当当当……”时钟响了起来,我们结束了这次有趣的猜谜活动了。

  家里要经常做一些游戏,让我们在游戏中学到一些知识.

活动的作文 篇7

  母亲总说我是冷血动物,天生不会哭。每当我受委屈时总是强忍着不哭;每当爸爸母亲被电视情节感动时,我总觉得幼稚;每当我磕伤碰痛时,我总是一笑了之……总之我觉得:哭是软弱的表现,然而今天我却哭了一常

  事情是这样的:今天,我去小姨家,看到外婆正在整理东西,我问外婆:“您干嘛?”外婆说:“我明天就要回家了,

  ”我大叫了一声:“啊!”母亲惊奇地看了我一眼叫我洗澡了。我根本不想去,只在那暗暗伤心,心中充满了委屈和不舍。过了一会儿我忍不住哭了起来,母亲起初不知道我为什么哭,后来才知道因为外婆要走了,便说:“有什么好哭的,外婆过几天会再来的。”然而我却哭得更凶了。

  外婆回家我为什么要哭呢?那要从我小时候说起。我那时才七八个月大,母亲要上班了,就把我交给外婆管。外婆对我非常好,听母亲说,有一次我生病了,外婆睡觉都不敢睡,连夜把我送医院去,担心得是吃不下饭睡不好觉,直到我病好了才放下心来……长大后虽然没住外婆家,但总能感受到外婆对我的爱,更希望外婆来我家玩。可外婆总是很忙,好不容易来了,可没住几天又要走了。我是多么舍不得,所以听到外婆要回家就忍不住哭了。

  我多么希望外婆永远住我家天天照顾我,那样我就能天天得到外婆的爱了。

活动的作文 篇8

  深秋的清晨,一出门就与刺骨的寒风撞了个满怀。但这也阻挡不了我们对“飞跃丛林”研学实践活动的热情。

  来到镇海精灵谷,教练先带着我们通过一座吊桥。桥下是湍急的水流,哗哗的水声透着寒气,吊桥在冷风中摇摇欲坠,教练在那头用力地晃桥,让我们的心也随着吊桥左摇右晃。想给我们下马威,哼,我们才不怕呢。我抓住两侧的栏杆,用脚底摩挲着往前走,生怕跌入丛林的深谷,每迈一步都小心翼翼的,好在有惊无险,顺利通过!

  往前走,我们来到一个巨大的全封闭滑梯前。这个滑梯这么高又这么陡,里面的空间看上去这么窄,会不会把我们卡在里面出不来呢?正当我坐在滑梯边,犹豫不决的时候,教练在后面冷不防地推了我一把,伴随着“啊——”的尖叫声,我毫无防备地滑了下去,结果并不像我想象中的那么危险,我平安地滑到了滑梯底下,站起来一看,哇,天更蓝了!战胜自己真的比什么都重要。

  教练给我们套上了安全带,把扣子系在绳子上说:“下面你们可以自己去闯关了!”我高兴地踩着木板,拉住扶手一点点地往前爬,本以为会一路顺风,可是不一会儿麻烦就来了。爬到一个关口,教练说需要滑索让我们自己解决,可我不知道怎么解决?我整个身体挂在上面,上也不能,下也不能,急得像热锅上的蚂蚁团团转。幸好后面的屈同学走过来帮我的扣子往上一翻,轻轻地一推就滑了过去,我顺利地到达了下一关——合作真重要呀!

  我和屈同学一起互相帮助往前走。不久便来到了本次实践活动最难处——滑索。我们沿着梯子登上高台,从高台上往前看,只有一条细细的钢索和我身上的扣子是有关联的,钢索的另一头,是遥不可及的大树高台。我真的能飞过去吗?在教练的帮助下,葛同学不费吹灰之力轻松地滑了过去。正当我想试一试时,旁边的高同学不敢滑竟在高台上大哭了起来!吓得我又退回来了!我们一起安慰他说,没关系的,这有什么难的?你滑过去在空中,闭上眼睛,等到了那边,再睁开眼睛不就没事了吗?但是他还是在那里哭闹,就是不肯过去。我决定示范给高同学看,我想:这滑索一定不像葛同学说的这么简单,也一定不像高同学说的这么难!我壮着胆子走到高台边缘,闭上眼睛,深吸一口气,咬咬牙,勇敢地跳了下去,我的身体沿着长长的索道快速地滑着,我的双手在空中胡乱地抓着,想抓到一个支撑点,始终没有抓到,只能握紧拳头在空中转圈。不一会儿,只听“咚”的一声,我落在了对面的平台上。教练帮我解开扣子,回味刚才的经历,其实没有想象中的恐怖啊!反而在落地的那一刻有再滑一次的冲动。

  不知不觉,刺激好玩的“丛林飞跃”研学实践活动在叫喊声和嬉笑声中结束了!在这趟特殊的研学路上,我收获了:任何事情都要勇于尝试,只有亲身经历过才知道事情的难易!

活动的作文 篇9

  轻叩诗歌的大门,我们看见了一幅丰富多彩的画面,有“明月几时有,把酒问青天”的情景,有“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的依依惜别之情节,也有“待从头,收拾旧山河,朝天阙”的豪情壮志,更有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的冬天雪景……这一幕幕都能让我们深思良久,每句诗背后总有着一个故事,而这都出于诗人的笔下!

  这个单元,我们在诗的世界学到了很多知识,还在学诗的基础上开展了许多活动,有自己动手写诗、举办诗歌朗诵会、合作编诗集和诗歌知识竞赛等,我最喜欢的活动是“合作编本小诗集”,我们组的同学一起动手,做了一本诗集,最让我感到高兴的是,我们组做得最好,得了最高分,而且,我们组的美化不只是随手涂鸦,所有的画,都是由诗句引来的,就连封面也是根据“夕阳夕下,断肠人在天涯”的诗意而画的。

  我常常想读诗,却不能体会到诗人当时的心情和这首诗的意境,也许这是我在这个单元最大的不足之处吧!

  每次我看到诗时,想要读诗的念头便油然而生,那时,我知道了,哦,诗是我朋友,我很喜爱它,我也学到了几种读诗方法,跟大家分享一下:

  1、 联系生活实际;

  2、 描绘画面,体会意境;

  3、 比较不同的诗句,体会诗人的感情;

  4、 了解诗人的身世际遇。

  这些读诗的方法不但能帮助我们读懂诗的意思,也可以便于我们找出诗中蕴含的诗人的心情。

  徜徉在诗的世界里,也许我们会迷失方向,但总会找到一个漂流瓶,为我们指明方向,它就是你所收获的,把收获的喜悦装满瓶子,把它传递给下一个幸运的人吧!

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