无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的蜻蜓的作文10篇，希望对大家有所帮助。
蜻蜓的作文 篇1
红蜻蜓— ——董睿康一个阳光明媚的上午，爸爸带我去“莱顿风情”玩。到了目的地，爸爸在绿油油的草坪上发现并捉住了一只可爱的红蜻蜓！我心里乐开了花。我仔细端详起这只红蜻蜓，它有一对细而短的触角，不仔细看还发现不了呢！它的眼睛像两个圆圆的玻璃球，嘴巴大大的，身子长长的，长有六只细丝样的脚，还有两对透明的翅膀！我可喜欢它了！我想把它带回家的时候，爸爸说：“孩子，蜻蜓是帮农民伯伯捉害虫的，不能带回家，待会放掉它！”听了爸爸的话，我又看看手中的那只可爱的红蜻蜓，依依不舍地把它放了！看着蜻蜓越飞越远，我内心默默地祈祷：红蜻蜓，你快快去消灭害虫，保护庄稼吧！
蜻蜓的作文 篇2
人类自古以来就想像鸟儿那样在天空中翱翔，随意地在国家和地区之间“穿梭”。经过人们坚持不懈的努力，最终在1903年发明了飞机。 不过，我偶尔会在新闻上听到“某某地区发生空难”“飞机不幸撞到的一棵树上”等事件。我感到很奇怪，心想：难道这些机毁人亡的事件不能更少地发生吗？
带着这外疑问，我上网查找了资料，翻阅了《十万个为什么》，终于找到了答案：原来，因为飞机的速度在不断提升，所以总是发生机毁人亡的事。飞机设计师很苦恼。二、三十年后，一位设计师发现蜻蜓的翅膀的每端都有略重的斑点，于是就模仿蜻蜓，给飞机的机翼加了一些保持平衡的物体。为了更进一步地让飞机安全飞行，人们还仔细研究了许多飞行昆虫，研制出许多优良飞机。
一次，我和爸爸及他的同事们坐飞机旅游，上了飞机后我就仔细观察了飞机的机翼，发现机翼的外面有一块板，起飞时会扇动起来，先给飞机排气流。我还隐隐约约地看到里面有一大块像马达一样的东西牢牢地按着，这应该就是保持飞机平衡的特殊物体吧！
大自然是人类最好的老师。如果我们仔细观察，认真研究，那大自然中的奥秘就会给我们创造有用的物体，从而改善我们的生活！
蜻蜓的作文 篇3
今天放学后，天渐渐地黑了。我本以为要下雨，所以匆匆忙忙地跑回家收衣服。回到家才发现，天比刚才量了一些，我打消收衣服这个念头。坐在椅子上做作业，当我遇到难题时，我都会望一望窗外的风景。
但这次，我望出窗外时，我看见有五六只蜻蜓飞来飞去。谈们在窗外自由自在地飞是多么愉快呀！我仿佛是一只蜻蜓，双手长成翅膀，身体变小双腿变成蜻蜓的尾巴，飞出窗外，自由的飞翔。
蜻蜓的作文 篇4
天空中出现了一个蜻蜓状的东西，而且声音很大，隆隆的。原来这是一架直升飞机。
直升飞机怎么能飞这么低，而且不发生机毁人亡的惨祸呢？原来是人们从蜻蜓身上得到的启示。
蜻蜓是个昆虫名，俗叫“蚂螂”。胸部有翅两对，腹部细长，常在水边捕食蚊子等小飞虫，是益虫。
为了弄清楚蜻蜓为什么飞行时安然无恙，科学家们观察蜻蜓的翅膀，仿照蜻蜓翅膀的结构，把飞机的机翼改造成和蜻蜓翅膀一样的形状。但是飞机在高速飞行时，常会引起剧烈振动，甚至有时会折断机翼而引起飞机失事。蜻蜓是怎么平稳飞行的呢？科学家们经过反复研究，终于揭开了这个秘密。
原来，蜻蜓依靠加重的翅痣在高空中飞行时才会安然无恙。
科学家模仿蜻蜓飞行的方法，给飞机的两翼加上了平衡重锤，如果飞行时出现状况，平衡重锤可以让飞机保持平衡，从危险中解脱出来，重新回到安全状态，这样飞机就可以安全平稳地飞行在空中了，而且不发生任何危险，动物真是我们的好老师呀！
还有很多的动物是我们的老师。比如说，人们根据青蛙发明了电子蛙眼；由鲨鱼发明了潜水艇；由变色龙发明了便衣；由海母发明了暴雨检查器……
动物是我们的朋友，动物对人类的科学发展有很大的贡献，我们一定要保护动物，爱护动物。
蜻蜓的作文 篇5
八月三十日，我去丁镭轩家玩。
暑假最后一天，可不能浪费在玩电脑上。叫上毛倩雨和缪东豪，我们几个孩子去了小区树林那边好好地“野”了一回。
也不知是谁想出的主意，玩着玩着，我们开始了捉蜻蜓。灌木丛那片，是捉蜻蜓最合适的地带。蜻蜓在这里低低地飞翔着，无拘无束，自由自在。
我小时候可没捉过蜻蜓，望着蜻蜓小小的身影，我更是不知所措，只好硬着头皮捉 。
我全神贯注地盯着一只蓝蜻蜓。它个头很大，一个大脑袋亮晶晶的，像块玛瑙，嵌在它修长的，黑色身子上。翅膀无声地震动着，在夜幕中泛着若有若无的银灰色。
我很喜欢它。尽量保持周围的安静，不能惊动了它。
但是它似乎特别灵敏，连我拨动碍眼的树叶，它也立马飞起来，找另一个栖息地。似乎不愿意与我交朋友。呵！好高的警惕性！不过无论如何我也会捉到你的！
它简直不知道累，一直上上下下地飞行着，把我弄得眼花缭乱，但我还是很有耐心地等待着。
它终于停下了。它是以一种优雅的方式，落在一朵野花上的。我一点点挨近，绝不发出一点点声音。我已经离它很近了，甚至能看到它翅膀的颤动了。就在那我合拢手指的一刹那，它飞走了。我却扑了一个空，只抓到几片花瓣。
我泄气地扔了花瓣，一屁股坐在草地上，痴痴地望着那只死里逃生的蜻蜓，从我的视线里飞走，我感到无比的惋惜和欣慰。
蜻蜓的作文 篇6
晚上，我看见小蜻蜓飞进我的家里。
小蜻蜓有一双绿绿的眼睛，一双透明的翅膀，一身绿黑相间的条纹，还有一个圆圆的会开会合的尾巴。
一开始，它像一架飞机停在门角上。过了一会儿，轻轻地扇动翅膀，它是不是要起飞了？果然不出所料，它一下子冲上天，在天花板上转了几圈，从内屋飞到客厅，一不小心摔在柜子上，它好像受伤了，挣扎了几下，就安安静静地躺在那里。我多么希望它能像雄鹰一样展翅飞翔。
蜻蜓的作文 篇7
夏天的一个上午，下过雨后，我和邻居家的小弟弟一起出去玩。
我们来到小花园，看见了柳树的枝条被风一吹像仙女的头发，飘来飘去，好看极了。花丛中许多蜻蜓正忙着捉蚊虫。有的飞向高空，有的落在花草上。这时，一只很大的蜻蜓落在小弟弟身旁的花草上。小弟弟目不睛地看着这只大蜻蜓，他心想这只蜻蜓真大呀！要是抓住它做个标本有多好哇！他蹑手蹑脚的向蜻蜓走去。他伸出小手去捉蜻蜓，蜻蜓飞走了。小弟弟大喊：“姐姐快来呀，你看这只蜻蜓可真呀！快来帮我捉住它，回家做个好看的.标本。”他边喊边向蜻蜓追去。
我连忙叫住他，说：“小弟弟，蜻蜓是益虫，它每天能吃很多很多蚊子，你要捉住了它，做了标本，它还能捉蚊子吗？如果小朋友都像你这样做的话，那大自然就会变成蚊子的天下了，多可怕呀。”小弟弟越听越害怕，再也不捉蜻蜓了。
中午到了，我领着小弟弟高高兴兴地回家了。
蜻蜓的作文 篇8
今天，我们午睡起来，全校学生到操场上集合。每个年级都有朗读或背诵的任务，我们二年级是背诵弟子规和上学期的对韵歌。我们背诵的时候，大家都在大声的背，很努力。
我们背诵完毕了，刘校长在主席台上讲话，校长边讲我们边听。突然，我看见了一只漂亮的蜻蜓在我面前飞舞着。
最后我们要回教室了，我真不舍得跟这只蜻蜓说再见，而且，我还想和它做朋友呢！
蜻蜓的作文 篇9
一直以来，我以为蜻蜓只有一对眼睛。但有一件事，让我对这个认识产生了疑问。
一个阳光明媚的早晨，我和朋友一起来到公园，这时的草坪上有许多蜻蜓来往穿梭，好不热闹。这时，一只绿色的蜻蜓停在草坪上，我悄悄靠近它把手举起来，正准备去扑捉它时，一眨眼的功夫，它竟然飞走了。此时，又一只黄蜻蜓在我眼前飞来飞去，我不甘心，便和朋友商量着从左右两边偷袭。不一会儿，它落在了草叶上，我一个“ok”手势，便和朋友分头行动。我们蹑手蹑脚，小心翼翼地靠近，当我们满怀信心地向它扑去时，它却轻松逃走了。
我百思不得其解，我们是从不同方向分头扑捉的，它只有一对眼睛并且长在前面，它为什么能知道我们的行动呢？难道它脑袋左右两边其他地方也长了眼睛吗？回到家，我迫不及待地查阅资料。原来，蜻蜓的眼睛是复眼，占了它脑袋的三分之一，最多可达两万多只呢！难怪我们捉不住它！
看来，生活中，只要善于观察、勤于思考，我们就会有新发现、新收获。
蜻蜓的作文 篇10
大家生活里肯定遇到过各种各样的事情吧！是一件烦心事？还是一件让你深有感触的事？暑假里，一只蜻蜓就给了我很大的启发。
那天上午，我来到江滩上捉蜻蜓，抓到了许多各种各样的蜻蜓，这时，我看见一只翅膀残缺的蜻蜓，便十分嫌弃地把它甩到一边，只见它不停地在地上蠕动，我跑过去想触摸它，就在我把手伸出来的时候，它立刻扇动着残缺的翅膀，想努力飞起来，可它无论怎么用力都只是徙劳它仍然飞不起来。扇动了一会儿后，它似乎下了决心，用尽全身力气，竟飞了起来，它在空中很不平衡，却丝毫没有停下来的意思。我看呆了，仿佛看见一个虽然受伤，但仍然在空中翩翩起舞的舞者。我愣住了，心里想着一个问题，到底是什么力量让它飞了起来？没错，它身体里确实有一种力量，而这种力量正是它努力挣扎，坚决不放弃生命的精神。它接着飞翔，我紧紧地跟着它，不知不觉中我已经走了很远，后来，我走不动了，目送着它越飞越远，蜻蜓就像一个小黑点，慢慢消失在我的视野里。
后来，我对这件事情有了深刻的体会：既然蜻蜓都能努力挣扎，不接受命运的制裁，躲过死神的镰刀，而作为人类，我们更应该学习这种精神。
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