蚂蚁小学六年级作文1
我很喜欢昆虫，无论地上爬的、空中飞的、水里游的，都是我观察的对象。在我很小的时候，就经常逮蝴蝶、捉蜻蜓，然后做成标本。时间一长，我对它们的习性也就了如指掌。
今天，我又躺在山野里，在无限的静谧中，忘了自己，也忘了世界。
昆虫的奇闻趣事可多了！不说别的，就说蚂蚁吧。世界上几乎每个角落都有它的踪迹：草丛中、树枝上、瓦片堆、花盆里。蚂蚁为什么会有那么多呢？那是因为每个蚁巢内都有一个强大的“幕后黑手”——蚁后。它十分肥大，足足有一般蚂蚁的十倍，大腹便便。每天一动不动地躺在那儿，却能享受着美味佳肴。你可千万别乱想，其实蚁后很辛苦的。每天要不停地产卵，一天能产几千甚至几万呢！你想想，蚂蚁家族能不强大吗？
在大家的印象中，蚂蚁都是非常友善的。其实不然，蚂蚁非常好战。往往会为了一小块面包而大动干戈，成千上万的蚂蚁厮杀在一起，打得难分难解。蚂蚁不像其它动物打败后就逃，而是拼了命地咬住对手不放，所以每次战后都是尸横遍野，惨不忍睹。并且每次大战都要分出胜负，胜方就攻进败方的巢内，一扫而空，真是胜者为王！
你可别小看这小小的蚂蚁，它们可是世上最伟大的工程师和建筑师。它们所建的蚁巢不仅结构复杂、层次分明、主次清楚，而且通风和排水系统良好。是我们人类无可比拟的。不信？那就让我们变成“蚂蚁”去参观参观这伟大的智慧结晶体——蚁巢。
忽然，一只蚂蚁闯入了我的视野，看来它是准备回家了。跟随着它，穿过一丛丛绿草，爬过一堆堆枯叶，来到了一座巨大的小山丘前，这就是蚁巢了。
进入蚁巢，首先映入眼帘的是一条条曲曲折折的小径。工蚁们正忙忙碌碌地进进出出，一分钟也不肯停留。顺着这对人马往前走，左拐右拐，不久就来到了储粮室。这里不仅干燥，而且整齐。紧靠着储粮室就是“育婴室”，这里不仅一卵一室，而且宽敞明亮，更让人惊奇的是能自动调节温度，真让人百思不得其解。过了“育婴室”就是“托儿所”，虽说占地不大，但四周却修得很牢固，墙壁上有许许多多的小孔，每个小孔里都安静地躺着一只小蚂蚁，还给它们配备了“保姆”，非常完善。穿过“托儿所”视野就变得宽阔了，抬头一望，原来是来到了“正殿”。蚁后正懒洋洋地躺在正中央的大床上，享受着大餐。正殿四周布满了密密麻麻的小道，真像迷宫呀！我赶紧随着一队觅食的工蚁出了蚁巢，留给我的是深深地震撼和满满地惊叹！蚂蚁真是世上最伟大的工程师和建筑师！我由衷地敬佩它！
当太阳亲吻着西山，红鸠鸟把我从山野里唤回，我该回家了！把属于蚂蚁的世界还给它们！
蚂蚁小学六年级作文2
一身黑色的外衣，一对雷达般的小触角，一双大大的眼睛，组成了我——一只快乐的小蚂蚁。
我们的地下城市又整洁又漂亮，道路四通八达，每一条通道的终端都有一个“通风口”，正因为如此，我们每时每刻都可以呼吸到新鲜的空气。
有一回，我和伙伴们一起去觅食，我们各自仔细地寻找着，忽然，走在最前面的伙伴一声惊呼：“呀!快看呐!”我们急匆匆地赶了过去，才发现在我们的正前方有一大块饼干!大家都高兴极了，心中有说不出的喜悦，但在我们正准备把它搬回家的时候遇到了麻烦，食物太大了，任凭我们推、拉、拽、顶，饼干还是纹丝不动地躺在那儿，如石像一般稳如泰山。
后来我们商议出了一个办法：先把饼干分成一小块一小块的，然后再搬。这项工作很艰巨，我们团结一致，每个人都用强有力的腭一起使劲把饼干撕裂，然后沿着断面每人咬下一口往家搬。就这样往返了好几次，我们七手八脚地把食物给运回了家，看着满载而归的战利品，我们每个人的心中都美滋滋的。
瞧吧，我们团结互助，总能成功。我相信在我们的共同努力下，我们的家园一定会更美好!
蚂蚁小学六年级作文3
从前，小蚂蚱和小蜻蜓曾经是百难不离的好朋友，小蚂蚱在家里挑水，烧饭，做家务。小蜻蜓在外面捉有害的虫子回来吃，还帮小蚂蚱带回来一些嫩树叶。小蚂蚱在家里把虫子、嫩叶烧的香充满窝。真是天享之福呀!(小蜻蜓可真有福气)。
可是有一天一只小松鼠成为了他们两人之间的第三者。那天，小蜻蜓照惯例出去捕食，一只小松鼠看见了小蜻蜓，他早就知道小蜻蜓和小蚂蚱的事了。这回他又心上一计，上回他搞杂了猫、狗和老鼠的关系，上回不过隐，这回一定要把他们弄得自相残杀，四分五裂,那他就快活了,因为它把自己的快乐建立在别人的痛苦上。他跑了上去对小蜻蜓说：“小蜻蜓呀!你可真是笨得不能在笨了，小蚂蚱除了在家里做些以外
他干什么?你呢,整天在外面捕食，多累呀!你为什么不和小蚂蚱换一换呢?”小蜻蜓听着听着慢慢得便气愤起来，转身向家里飞去。小松树一计成功，自言自语起来：“这回可有好看头了!”小松鼠偷偷得跟着小蜻蜓。不过真的小蜻蜓和小蚂蚱闹翻。从此以后小蚂蚱和小蜻蜓就对这干。小蚂蚱不停得吃树叶，破坏生态环境，小蜻蜓又拼死拼活得捉害虫，保护生态环境。从此以后，小蜻蜓和小蚂蚱得后代就遵守祖先的规定，对这干。咳!到最后害人的还是小松鼠!
蚂蚁小学六年级作文4
操场上同学们的笑声把我带回七彩的童年生活。那里，飘荡着无数欢乐的笑语。听，那棵大树下传来阵阵笑声，不正是我们在向蚂蚁挑战吗？
那是一个夏天的傍晚，我和小伙伴们在树林里玩。忽然，传来好友文佳清脆的喊声：“快来看，这里的蚂蚁真好玩哪！”我们几个连忙跑去看。啊！成群结队的蚂蚁正在忙着搬家呢！“拦住它，拦住它。”顽皮的晶晶在后面催促着。“飞毛腿”飞飞连忙找来一块木板，垂直地放在地上，断了蚂蚁那前进的道路。大家都等着看好戏。没过一会儿，只见这些小东西沿着木板一只接一只地爬上去，翻过了这座“高山”。“看来，这些小家伙还挺聪明的。”我想。大家失败了，又围在一起讨论下一个方案。“有了。”我一拍脑门：“涂胶水，涂胶水。”在我的一声号召下，大家立刻行动起来。我们把蚂蚁分成两半，在中间涂上一圈胶水。“看你们聪明还是我们聪明！”我得意地说。
天越来越暗，借着那红色的霞光，我们瞪大眼睛盯着那些小不点的一举一动。原本整齐的队部一下子乱了，蚂蚁们东碰碰，西碰碰，一只小蚂蚁不知已“大难临头”，一个劲地爬了上去……我们看着这些，不禁哈哈大笑起来。
这时，天全暗了下来。我们只好带着满腹的遗憾回家了。
第二天，我早早地来到那里，发现树下一只蚂蚁也没有了，只多了一条细细的，不容易发现的沙子路。蚂蚁们靠它们的智慧、勇气战胜了我们。想想昨天出的“点子”，我真是羞愧极了。“小勇士们，谢谢你们，”我由衷地说。
蚂蚁小学六年级作文5
“团结就是力量。“这是我们都知道的一句话，我平时也就读一读，背一背，不知它的真正意义。
今天，我才真正明白它的真正意义，事情是这样的，今天 我哼着小曲子走在回家的路上，忽然看见一块橡皮大小的蛋糕躺在地上，我一看，原来还有一只蚂蚁围着蛋糕走来走去，好像在想把它搬的，我心想，这么大一块蛋糕能搬回去吗？可它就是只这么小的蚂蚁能把它搬回吗？我看着用触角碰了碰蛋糕，然后后退了几步，仿佛用上了它全身的力气，它的努力没有白费蛋糕被它挪动了一下，可它的力量有限，反而被蛋糕压住了身子，它好不容易才从“泰山中“挣脱出来，它又围着蛋糕转了几圈，又跑回了洞中去了，我想它应该是去搬救兵了，没过一会儿，那只蚂蚁果然带着一群蚂蚁浩浩荡荡地向那块蛋糕走去。一到目的地它们就散开了，只见有的在大口大口地吃，有的在努力地想把蛋糕搬回洞中，有的又跑回洞中应该要再叫些救兵吧……果不其然，又一大群蚂蚁又来了，它们又用触角碰了碰，渐渐地蛋糕少了许多，这时，他们一起同心协力终于反蛋糕搬回洞里去了 。
这一次的发现，让我收获不少，蚂蚁也告诉我们一个道理：启示什么事都要团结一心，要是遇到的困难都能迎刃而解。
蚂蚁小学六年级作文6
一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成黑色的勇敢的小生灵—蚂蚁。
我的目光追随着小蚂蚁，作了一次奇异的游历。
细密的草茎组成了茂盛的森林，我的目光跟着它的脚步。它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们触角碰触角，友好的打着招呼。忽然，它的面前出现了一条小溪，它该怎么过河呢？它着急地在溪边渡来渡去。小溪里飘着一片树叶，它的眼前一亮，一跳跳上那“树叶船”，风婆婆把它推到对岸，上岸后又加紧赶路。蚂蚁王国在森林边缘的小丘上。这里有许多黑蚂蚁的子民，熙熙攘攘地往来。那成千上万的白蚂蚁就像一个繁荣与喧闹里的人群涌流，这样一番热闹景象让我惊呆了。我用挖掘工具一点一点的把蚂蚁王国都挖了出来。城堡内部结构异常复杂，简直就是一座迷宫。外侧是一条条环形状的深沟，如同城市的环形大道—城市的街巷。深沟之间四通八达，犹如千街万巷相连。
在这些深沟环绕的中央，有一块30厘米长的沙土平台。这就是蚂蚁的中心—蚁王和蚁后居住的“宫殿”。“宫殿”正中央，修建有一个手掌大小的`床榻。床榻四处微微向上翘起，中间凹陷的地方有一个拇指大小的蚁后在蠕动，等待着产卵繁衍后代，这也是它唯一职能。我看到了工蚁、兵蚁的休息室；育儿室、仓库、门诊……
蚂蚁的家并不比人类差，它们生活的也很快乐。
蚂蚁小学六年级作文7
一天，我出去玩。回家途中，我发现了一队蚂蚁。
这对蚂蚁，个个都背着比自己大三四倍的食物，正寻找着回家的路。那只领头蚁，正左冲右撞的找家。但它找了很长时间，依旧没有找到家。
它一次次地跌入坑中，又一次次地爬出来。有一次，它竟向单元门口里跑了。我想他一定是走错了，于是，我把它弄回了草地上。这次，它终于找到了洞口，洞里出来一只小蚂蚁，它们对视良久，然后领头蚁又去寻找他的朋友了。
那只领头蚁把朋友们都叫回去后，又带着他的朋友们去工作了：有些继续搬运食物，有些则留在洞中挖挖洞穴——看来他们是刚搬到这里的。
它们运完食物后，全部都到洞里去了，好像是在一齐挖洞。
许久，他们终于都出来了。他们一起爬动，爬到阳光下，在享受着日光浴。我到它们的洞旁，看看那里会发生什么事，我看到他们……等等，不是那队！享受日光浴的蚂蚁正准备回来！
这时，妈妈叫我回家了。
蚂蚁小学六年级作文8
大自然就像一个万花筒，我们身边不时会出现各种稀奇古怪的现象。但在这妙趣横生的问号里面，令我最难忘的要数发现蚂蚁秘密的事儿了。
前天，妈妈在厨房里烧饭，发现蚂蚁都聚集在窗台上，好像在窃窃私语：”我们在他们家拿些吃的粮食吧！”对于妈妈来说这样的小蚂蚁也不算什么，不用在意，可是蚂蚁越聚越多，搞得窗台上一片黑。这可让”生活达人”——妈妈犯了愁。
昨天晚上，放学回家后，我却发现蚂蚁一只也没有了。
“蓓蓓，请把窗台上的大蒜递给我。”我答应了一声，递给妈妈。
真奇怪？前天还有那么多蚂蚁，今天怎么就全没了呢？这一定有蹊跷，我一定要找出“真相”。我先拿出一本厚厚的《十万个为什么》，像大海捞针般找，可愣是什么也找不出。我又开始在网上搜索：蚂蚁是一种肢体动物，体型小，触角漆状。一般在地下筑巢，喜欢温暖潮湿的土壤。通常吃肉食、杂食、甜食。害怕有刺激性气味的东西。
原来如此，前天窗台上没有大蒜，昨天有一个，蚂蚁一定是闻到了有刺激性气味的大蒜。
“嘻嘻，有了！”我悄悄拿了一个大蒜放在一块肉后面，静等蚂蚁上钩。不出意料，10分钟后，蚂蚁一拥而上，随之便逃之夭夭。我立刻走到妈妈面前。
“妈妈，我找到了蚂蚁的小秘密。”我满脸骄傲，“蚂蚁，最怕有味道的蔬菜，以后看到蚁群，可以用这个办法。”
“蓓蓓！恭喜你！具备了未来科学家的潜质——充满好奇心。自然界中充满着许多小秘密，牛顿的对苹果落地的好奇发现了万有引力；伦敦查理斯因老鼠洞的灵感发明了地下铁路；鲁班因为被丝毛草割破手惊奇的观察最终发明锯子等等。人们因为好奇了才会去用心观察思考，才会有创造发明。”
听了妈妈的话，我觉得十分自豪，决心做自然中“小秘密”的发现者，并在心里悄悄种下一颗长大了当科学家的理想种子。
瞧！这就是我的新发现。
蚂蚁小学六年级作文9
“昆虫”这个词对大家来说都不陌生，因为有许多昆虫是人类的“清道夫”，比如说蚂蚁。但也有许许多多令人厌恶的昆虫：有用脚来品尝食物味道的苍蝇、比如那一架架“吸血战斗机”——蚊子。但在这些昆虫中，我最喜欢的是清道夫蚂蚁。
在四年级的时候，我看到了《小哥白尼》上的生物科学实验箱，便死缠烂打地求妈妈给我买，妈妈经不住我的“轰炸”，只好同意给我买，但妈妈说：“我还有一个要求，那就是我隔一段时间就要来观察一下，看你有没有认真用我给你买的实验道具。”我点点头答应了。妈妈见我答应了，便立马下了单。
过了几天，我要的小哥白尼生物科学实验箱终于到了。我打开一看，包装盒是天蓝色的，里面有许多小零件。再看了一下实验的内容，有许多的小实验，比如：我的蚂蚁饲养盒、来看小苍蝇……其中趣味性最强，还能自己动手的实验就是“我的蚂蚁饲养盒”了。我翻开书，看到书中写着：“蚂蚁饲养盒内含4个实验，有组装饲养盒、一起去捉蚂蚁、打造蚂蚁之家和云朵投食器。”我先把饲养盒里的零件全都倒出来，再照着说明书拼好要用的东西，然后就去捉蚂蚁了。
我照书上的方法，在一根棍子上涂满蜂蜜，再把它放到地上等着蚂蚁上钩。过了一会儿，有一只兵蚁来了，它看了看，就立马去告诉周围的同伴，好像在说：“我找到好吃的了，跟我来！”那些蚂蚁便陆陆续续地跟来了。等到我的小棍上爬满蚂蚁后，我拿起棍子放到小盒边沿使劲一挥，一群蚂蚁就掉入我的小盒子中了，我还挖出了几百颗蚁卵。这些蚂蚁在我的饲养盒中做窝，找食物，也可以被我观察，这真是一举两得。
到现在，这个饲养盒还放在我家楼上，我时不时还会再去观察观察它们动向。
蚂蚁小学六年级作文10
从前，在一个小村庄和一个大城市中间有一片荒无人烟的沙漠，三只小蚂蚁为了找到自己的家，历尽了千辛万苦……。
一天，太阳火辣辣的，好像在生气地发着火，大地笼罩在热气里，好像蒸笼一样。三只蚂蚁吃力地往前走着，又热又渴，我忧郁地望望蓝天，含着眼泪说：“看来我们真走不出沙漠了！我们要死了！”一只蚂蚁说：“我们的命运真悲惨！”另一只蚂蚁翻了翻书包，几乎绝望了。
三只蚂蚁低着头往前，走着走着，看见了一只骆驼，骆驼对我们说：“孩子们呀！这里是一个茫茫的大沙漠，如果想生存下来，就必须有决心！我已经老了，只要你们记住我的话，再小的力量也会变大。”老骆驼不久就死了，但老骆驼的话却深深留在我的脑海中。
到了晚上，寒风凛冽，我们依然没有放慢脚步。只为了一个信念，：只要有决心，就一定会成功！日复一日，我们遇到了很多坎坷，沙尘暴、干旱、迷路……，其中一个同伴死去了，但没停住我的脚步。还有一个同伴因痛苦，把自己用沙子活埋了。我依然不停地往前走，终于打动了老天，他留下了眼泪，下起了甘甜的雨。
一个月过后，我终于走出了沙漠，找到了其他同伴们，我也终于长大了，这件事使我坚信一个道理：只要有决心，万事终能成功！
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