恐怖竹子游戏作文

2019-09-18 关于竹子的作文

  【篇一:恐怖竹子游戏】

  今天星期五下午第一节课,我们做了个有趣的游戏,名字就叫“恐怖的竹子”。

  我们静静的坐在电脑前,大屏幕里出现了一棵棵翠绿的竹子,上面写着“恐怖的竹子”。这时我心里有些疑惑不解,心想这是个童话吗?为什么说是恐怖的竹子呢?它恐怖在那里呢?这一连串的问题在我的脑海里不断浮现,始终感觉是个迷。过了一会儿,老师为我们说出了答案,揭开了这个迷,原来这是个逃生游戏。老师说:“我来读文章,等我读到竹子的时候,你们就用右手立即抓住别人的手指头,左手立即逃走,谁抓住别人的手指头,而且左手没有被别人抓住,谁就是胜利者。”

  老师开始读文章了,我右手放在肖龙妹的食指上,左手顶着高腾飞的手掌,“竹子”这两个字象一颗定时炸弹一样挂在我的身上,随时都有可能爆炸。老师读到“擅画竹子的文与可他最熟悉的植物是——”,我以为老师要读竹子这个词,我的左手立马逃走,右手紧紧抓住肖龙妹的食指。一切都成功后,我才听到老师口中吐出的“植物”二字。唉!真是空欢喜一场,因为我对胸有成竹这文字比较熟悉,所以我想到了一个小办法,把手弯一点,等老师快读到竹子的时候,我立即抓住别人的手不放,我把他的手举起来,象拿了一个金子做的奖杯,等老师读完了,我们的心才放了下来。

  【篇二:恐怖竹子游戏】

  今天下午,我们老师带领着我们来玩游戏,题目的名字叫做“恐怖的竹子”。游戏规则是这样的:一位同学的一只手掌向下,被另一个同学的食指顶住;另一只手的食指伸出来,顶住第三个同学的手掌。依次类推,一环扣一环。

  我们每个小组都把各自的姿势摆放好,老师开始读文章,读到“竹子”这两个字后,就要抓别人了。老师说:“文与可很喜欢……”我们都以为后面是竹子两个字,都赶紧把食指缩回来,用手掌抓住别人,可是老师说的并不是“竹子”而是“花草树木”。我们这才明白这是老师故意给我们放的陷阱。有的同学很能保持沉静,有的同学却激动地大叫,有的同学脸则涨得通红,可能是紧张的缘故吧。

  老师第二次并没有放陷阱,而是刚刚要说“竹子”的时候慢了下来。我赶紧把我的手缩了回来,然后迅速的又抓住任志鑫的手,幸好我眼疾手快,要不让他跑了,他的手指就像金子一样,我拿着不松手。老师停了一下继续读,老师又读到“竹子”两个字了,我又迅即去抓任志鑫的手,不幸的是,他吸取了上次的教训,溜得比鬼还快呢,我没有抓住她!这倒也没什么,可我光顾着抓别人了,没有顾着我的'食指真是的!自己的手指被俘虏了。我心想我是不是骄傲了,我真笨呀!

  老师又开始说了,老师说到“胸有成……”我们可能想到的是一个字“竹”,可是老师说了两个字“竹子,”我可被老师害惨了,一点逃的准备也没有。哎!又被抓住了,我可真是够倒霉的,我要记好今天的日子,因为今天是我的倒霉日。

  我们又摆好这个姿势,继续玩游戏,老师又开始读课文,这回老师给我们布了个陷阱,突然间说了“竹子”两个字,老师真能开玩笑,幸好我记住了上次的教训,一下子把手缩回来,没有抓住任志鑫的手,没事因为我没有被抓住就行,哈哈!这时同学们的叫声连成一片,像欢乐的海洋一样。

  这节课我们真开心呀!

  【篇三:恐怖竹子游戏作文】

  今天,我们玩了一个有趣的游戏,叫“恐怖的竹子”。我刚听到这个题目的时候很疑惑,什么叫恐怖的竹子呀?怎么个恐怖法呀?一连串的问题在我脑海中不断涌出。老师说:“同学们,请安静,听我说游戏规则。”我们期待着,就安静下来,听老师慢慢讲解。后来我才知道,把右手张开放平,左手伸出一个食指,我们都很奇怪,老师在搞什么名堂?老师又让四个同学来演示,一个人的手指被别人覆盖着,另一个手指则要包着别人的手指,这样就围成了一个圈,老师每一次念到竹子,你的食指要赶紧逃,另一个手指要去抓别人的食指。好了,一会就开始玩了。

  当我准备好时,我的心情特别紧张,心脏都快跳出来的感觉,心怦怦的跳。老师开始说了,老师说着的时候,我们都很紧张,生怕别人抓住。老师说“文与可非常喜欢画……”。的时候,我一听知道下面该“竹子”出场了,就一只手在逃,一只手在抓。我没有被抓住,可是我旁边的许腾飞被我抓住了,我心想:“我的运气怎么这么好啊,一上来就来了个开门红。”我既激动又高兴,心里想起了一首歌:我不能失败,而是胜利,我不是失败者,我不是弱者。这是我激动时随意编的,怎么样,不错吧。

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