在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级关于树作文，希望能够帮助到大家。
四年级关于树作文1
我读完《爱心树》这本书觉得心里面很难过，我喜欢爱心树不喜欢那个小孩子，最后我希望爱心树能重新长出新的枝叶。因为以前大树为小孩子做了很多的事情，现在大树和小孩子者老了，小孩就应该为大树做些事情，他应该每天来陪陪大树，讲讲家里面发生的事情，讲他出去旅游时遇到的有趣的事情，这样大树会很快乐的，它就永远不会死去！ ——马艺芃（口述） 听完孩子的话，我猜测她心里面是这样想的，她希望这棵大树能青春永在，接着我们又谈论了“爱、索取、给予”，“父亲、母亲、孩子”，“生、死”等等，用最生活化的语言讨论了这些相对严肃的话题，讨论中我不时看着孩子那张稚嫩的脸庞，好像成熟了许多。——马艺芃家长
四年级关于树作文2
在我家门口有一棵高大挺拔的梧桐树。
好高大的梧桐树啊，我和爷爷奶奶手拉手才能把它抱住；好高大的梧桐树啊，树冠就是一把大伞，遮住了整个房子。梧桐树叶子大大的，像巴掌，一层层、一串串，密密麻麻，像千手观音，又像一颗颗爱心一样给了我们无私的奉献。
春天，那颗梧桐树开始发芽，嫩绿的新芽，像一朵朵绿色的小花。树顶那么高，树干那么粗，那么直，好像脱了一层皮，被太阳一照，那银白色的树干仿佛闪着点点金光。
夏天，炎热的阳光当头照，然而密密层层的梧桐树叶遮挡了大部分阳光，树叶间的空隙被太阳光一照，就形成了老虎、兔子、白云等各种图案，惟妙惟肖。
秋天，书上结满了果子，远看像一个个桂圆，近看，又像一个个小铃铛，好看极了。这就怪不得人们称它为悬铃木了。
四年级关于树作文3
我们学校有一棵又高又大的杨桃树，我们可喜欢在那儿玩耍呢！
春天，杨桃树上长着嫩绿的叶子，那些叶子挂在枝条上像绿色的小灯。它的树干又粗又壮，像一条全身披甲的龙，它的枝条像分叉鹿角。
夏天，树叶长得葱葱茏茏，枝繁叶茂，青翠欲滴，在杨桃树的周边陪伴着杨桃树。树上 的小花儿都从树枝里钻出来了，它们挂在树上闪烁着，就像星星的眼睛一闪一闪，好像在告诉我们快有小杨桃啦！
秋天，树上的叶子在空中飘落，就像一只只蝴蝶在空中飞舞。不久，树上挂满了小杨桃，变得果实累累。
冬天，树上的叶子给冬姐姐拿走了，杨桃树的花儿都藏进树枝里保暖去了。树枝叔叔用强壮的臂弯把花儿保护着。我想它们一定是在等待着春天的来临。
学校的杨桃树，我多么喜欢你呀！
四年级关于树作文4
我是鸟。
大树昨天夜晚失去了它的翅膀，我明白她的痛苦。
那一贯葱茏苍翠的叶，是她轻畅的耳，是她新生的婴孩，是她是用遍地的根来守护的灿烂。
最后一根孤单的枝条坠地摔碎成万丈心酸时，我流泪了。一寸一寸铁锯的割裂，在她的皮肉上蹂躏的疼，我听见了她空洞潮湿腐化的树心沉沉的一叹，犹有回声。
天色凉且黑如仙草冰，我和她临别前絮絮烦烦彻夜。我说要寻他乡，再不回来。
如夜色般凉且黑的未来，我只能渺茫地寄予自欺欺人的希望。我仿佛窥见了日后。将来，她会老去而我将无休止地迁移
拂晓前，我朦胧听见她自言自语，说她原谅。
四年级关于树作文5
我的家门口附近有一棵白玉兰花树。那雪白的白玉花似颗颗白花花的银子带着诱人的芳香在技头上炫耀它们的美丽。
人走过这里无不抬头看上几眼，而我更是迷恋着他们。它们竭力展示他们的美丽。有的含苞欲放，胖乎乎饱胀得要炸开似的；有的只露出小小的蓓蕾，像一位害羞的少女遮遮掩掩；有的已经完全盛开了，像个骄傲的公主，努力让路过的人对她美言几句……这么多的玉兰花时时都要你推我攘找一个安全的位置，好像街道的人群，一心想挤出人群呼吸新鲜空气。夜幕降临，那白玉兰花树在我的眼前变得灰暗，正要走时星星和月亮的一道光线顿时照耀在白玉兰花上，似一道朦胧的光芒在围绕在玉兰花树上使夜晚的玉兰花变得更美。
虽然那光线隐隐约约，但它却永远刻在我心中，它是那么的美，那么的让人难以忘记。
四年级关于树作文6
今天，我们踏着春光，乘着大巴来到宝岩春游。
以往的春游、秋游都是除了吃就是喝，除了喝就是枪战，可这次不同，我们还有一个更重要的任务--植树。
来到宝岩，首先映入眼帘的是两旁的参天大树，郁郁葱葱，一簇一簇的新叶赏心悦目。
放眼望去，一辆观光用的小电瓶车和一辆让游人参观的大火车相互辉映，一动一静让人浮想联翩。
继续往前走，只见有几个班的同学已经在植树了，再往前，来到一个已经挖好的坑旁，一棵树苗已经插在其中，旁边有一些泥土，一把鉄楸横躺在地上。
王老师首先发话：“这就是我们要植的树，10年之后你再来看看它，肯定会怀念今天的。
现在，每人用鉄楸把泥土铲倒杨梅树的根上，直到把它的根埋在土底下为止，每人铲一下。
说完，王老师带头干了起来，一下、两下、三下......“好了，接下来谁?老师问道，同学们一个接着一个，铲泥的铲泥，照相的照相，各司其职。
终于轮到我了，我掳起衣袖，拿起铲子，朝旁边所剩不多的泥土发动攻击，用力一插，再往上一抬，紧走两步，把泥土运到树根边上，
轻轻一倒，泥土顺势滑向树根，我用铲子的背面使劲地拍打两下，树好像挺直了很多。
我想20、30年后这颗小树苗长大后硕果累累的样子，一个个果子有甜又酸，它见证了我们成长的历程，一个个故事有苦有乐......
这次植树让我想到：一棵树的成长和一个人的成长是多么的相似，所谓“十年树人，百年树木。
小树的成长要经历雨打风吹，要汲取来自大地母亲的营养，要不断地向上得到阳光雨露的滋润;而我们要历经无数的磨难和挫折，
要努力向老师、向书本、向他人学习知识，要不断地勇于竞争体现自己存在的价值，要不断地和困难斗争，丰富自己的经验，成为国家建设的栋梁。
“不经历风雨，怎能见彩虹?我们的面前还有很多的风风雨雨，攻克它，你就是强者，你就是勇士!
小树与我们共同成长，小树与我们共历风雨，小树与我们同见彩虹!
四年级关于树作文7
我最熟悉的一棵树是我们前院里那棵龙眼树，龙眼树的叶子像是绿色的白玉盘，我们家的龙眼树上面还有一个鸟巢。
春天，那棵龙眼树会开花，我觉得那些花像一些花仙女。
夏天，那些话会结成果实，像人长高一样的，那些花结成果实后，我们一家子拿了几个筐去摘了许多龙眼，我觉得这场风景真是果实累累。
秋天、冬天，龙眼树的叶子都快落光了，龙眼树的叶子越来越少了，龙眼树觉得很孤独，因为没有叶子来陪它了，有时候有空的时候我回去陪陪龙眼树，这时候龙眼树不会觉得孤独了。
我觉得我们应爱护小树，因为那一颗龙眼树已经活了20年了，其他的小树可能已经活了许多年或者有的小树才刚刚种下去活了几天而死了。
四年级关于树作文8
静静地，倚在法国梧桐树上。
手轻轻抚过他那粗糙的树皮，像抚过一片一片斑驳的记忆。
它的叶子黄透了，有一些落了，有一些凋零在枝头，如折翼的蝴蝶般凄美。
树皮上有大大小小的粗糙的洞，像一只只眼睛望着我们，那上面被刻满了字。
那是那些在姜湾读过书的孩子们存在的唯一证明，他静静看着那些孩子在他身旁长大，然后又在他身旁离开，静静地……
那树叶的纹理十分清晰，茎一根一根挺起，可以看到法国梧桐树成长的痕迹。
它在成长，我们也在成长。
我们从刚刚才来的傻傻的，只会吮手指的小笨蛋长成了六年级的大孩子。
而它，不知何时长到了二楼阳台边来了。
冬至。
它全身都好像在慢慢枯萎。
可是，它那从枝下慢慢展开的小小的绿叶，又分明让我们感受到春的气息。
冬天来了，春天还会远吗?它的树皮里已有脱落的迹象，可是，我突然又有一种幻觉——那脱落的皮里，在明天就会冒出新芽——像小婴儿似的嫩嫩的新芽。
我感觉在这棵梧桐树那厚厚的树皮里，有一股神秘的力量。
那力量就像夜中的一颗夜明珠，慢慢温暖着黑夜，照亮着黑夜。
那力量就是已没有鱼儿的海中有一颗小小的鱼卵，那颗鱼卵，就是那片海的希望，那片海，因那个小小的生命而涌动。
我想，那股力量，一定可以支撑着梧桐树艰难的走过漫长的冬季，迎接春天的到来吧。
我，依然倚在这棵梧桐树上，静静地看风带枫叶远去，像一首渐行渐远的歌，又像泛黄的纸片在空中掠过，踏空而无痕，只是掉落了一地隐形的回忆。
在梧桐树身旁，我即将度过的是，小学六年的最后一个冬天。
时间如白驹过隙，转眼间，下个冬天，我，我们应该不再在这里，这一棵梧桐树旁度过了吧。
梧桐树，也不再在这里，默默地望着我们了吧。
我，一个人，静静地想着，然后，用食指，在梧桐树上写了两个字——
珍——重——
四年级关于树作文9
记得上二年级那时，我跟几个好朋友出去玩，在路边，长着一颗颗又大又高的梧桐树。
那时是夏天，梧桐树长得是郁郁葱葱，枝叶长向四处，像一把撑开的绿色大伞，梧桐树的树干非常粗壮，是褐色的，树叶的形状像手掌，颜色是翠绿色的，微风吹来，枝叶被风吹的像是在跳舞 。
梧桐树的作用也很多，夏天，烈日当头，太阳把大地都快烤熟了，梧桐树却依然掌开那把绿色的大伞为我们阻挡太阳。雨天我们站在树下躲雨，真方便。
梧桐树，你真是人类的好帮手。我喜欢你梧桐树。
四年级关于树作文10
树，不仅是大自然不可缺少的，也是人类离不开的伙伴。
春天，枝头长出了翠绿的小嫩芽儿，枝干不再是光秃秃的了，而是抽出了小芽儿，他们不再是身披臃肿的白色大衣，而是穿上了浅绿色衬衣。沐浴在春日里明媚阳光下的树，真是一道美丽的风景啊！
炎夏，树的叶子长的密密麻麻的，一丝阳光都漏不进来，像一把撑开的大伞，撒下一地的荫凉让人们休息。
深秋，金灿灿的树叶从枝头飘落下来，回到树根妈妈的怀抱，五颜六色的叶子随风飘舞，就像一只只彩蝶，好看极了。
寒冬，饱满的雪粒裹在树枝上，树枝好像长出了一颗颗白色的珍珠。如果雪下得再大点，就好像给树盖上了一层厚厚的棉被，那真是很美的景象。
我爱那千姿百态的.树！
四年级关于树作文11
假如我是一棵树，我熬过了寒冷而漫长的冬天，我睁开那双朦胧的眼睛，终于从噩梦中缓缓地醒来，阳光照着我，我是一棵树不求高大，只求勃勃生命力的树。
假如我是一棵树，春天的早晨，鸟语花香，鼻闻花香，阳光照射在我的身上，我伸了伸懒腰，眨了眨朦胧的眼睛，却发现我身上冒出了嫩绿芽，树枝就是我那长长的头发，在春风中轻轻地摇晃，小鸟在我的身躯营造了一个温馨的家园，无数只小鸟在我肩上唧唧喳喳的打闹着，歌唱着。我放眼望世界;花儿开放了，蝴蝶飞舞了，草儿绿了，整个世界充满了春天的活力。
假如我是一棵树，那该多好啊.....
四年级关于树作文12
在我们家属院里有几棵神圣、伟大的松树，因为一年四季都是绿色的。
松树的叶子象针一样，一簇簇向外伸长着，每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。你要不小心挨到它，要被它扎的很疼。松树的果实也很有特点：它是一个椭圆形的，分成一层层的花瓣。果实躲藏在由“稻草”摆好的家里，好象是保护房子的战士和风雨的遮阳伞、挡雨棚。去保护好果实。
松树是笔直的，不论在多么恶劣的环境下，仍然耸立地生长着。它以正直、朴素、坚强为美。这种内在美要比只在表面上的美和在温室中娇生惯养的名贵树种要高尚的多。
现在这棵小松树长得很高了，我要每天都给它浇水、施肥、除虫，让他生长的更加茁壮。
松树，你那不屈不挠、坚强无比的精神值得我们学习。我们要学习你的正直、朴素、坚强的许多内在品质，做一个品德高尚的人。
四年级关于树作文13
春天，树儿发芽了，长长的枝条上长出点点嫩芽。要是下起蒙蒙细雨，就会发出沙、沙、沙的声音，像小小的钢琴家弹奏着动听音乐。雨后，一棵棵大树碧绿的树叶上留下了一个个晶莹露珠，在阳光的照射下，一闪一闪的发出金光，像一颗颗珍珠，绿叶被洗了过后，显得更加碧绿了。
夏天，树儿长得茂盛了，就像撑起了一把把小绿伞。在树林里，阳光透过树叶的缝隙照下来，像一把把利箭射下来。
秋天，树叶都黄了，秋风吹过，落叶纷纷落下，有的像蝴蝶飞舞着，有的像演员轻盈地旋转，它们落了一地，给地上铺上了一层厚厚的金毯。
冬天，树上的叶子落光了，树变得光秃秃的，如果下起大雪，树像都披上了银装。多么美呀！
四年级关于树作文14
前两天，我看见在院子里的一棵树快要枯死了，我连忙把水拿了出来，给这棵树浇水。
我看见每棵树好像没有浇水，我弯下腰也把每一棵树浇水，让每一棵树都能喝水。
我觉得院子里的树太少了，我连忙跑进家里把种子拿了出来，再把水和铲也拿了出来。
我先找一个空位，找好了空位，开始 挖坑，我挖呀挖，挖得手都红了，坑挖好了，就把种子放进坑里，再把挖出来的土铲回坑里，土铲到坑里就把水拿过来，浇到苗上。
我的任务完成了。
四年级关于树作文15
我家的大门前，有着一颗橘子树，橘子的味道让人难忘不已。
春天绿绿的叶子钻出了树皮和春天交朋友。到了夏天，树上结满了绿绿的，小小的橘子，像一颗圣诞树上
的绿色灯泡。到了秋天，橙色的橘子挂在枝头，大家心头一喜，飞快地像火车一样跑到橘子树的一边，拿着袋
子，一个一个地摘下来，然后把橘子拿回家。当你一扒开橘子的果皮，那鲜美的果肉让人一看就想咬上一口。
当你吃了这橘子之后，你就想叫一声：“太好吃了!”
吃了我家的橘子，你还想吃!
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