学生描写梧桐树的作文

2021-06-12 关于树的作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的学生描写梧桐树的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学生描写梧桐树的作文1

  在我们的校园的林荫道有一排高大的梧桐树,它们一年四季默默无闻地为我们做着贡献。

  春天,梧桐树发芽了,一个个都那么饱满,那么娇嫩,每个枝头都挨挨挤挤着芽苞。不知什么时候,芽苞中长出了一片嫩绿的叶子,那黄中透绿,绿中有白的手掌形的梧桐叶散发出阵阵淡淡的幽香,弥漫整个林荫道。梧桐的枝叶也越发粗壮,仿佛在展示它旺盛的生命力。一阵微风吹来,绿叶随风摆动。好像在对你说早上好呢!

  盛夏,烈日当头,梧桐树粗壮的枝千上,已经有许多深绿色的叶子了。叶子又多又密,一片挨着一片,不留一点儿缝隙,金色的阳光洒下千万道光芒,让梧桐树的叶子仿佛镀上了一圈金边,这一排梧桐树仿佛是一顶顶绿绒大伞,支在林荫道旁遮住炎热的。我们在林荫道上蹦啊,跳啊,一点也不觉得热。低年级的小朋友就在梧桐树下做游戏,而我们高年级的同学,则常常伫立在梧桐树下,心中发出千万感慨。

  秋天,梧桐树的叶子由绿变黄,一片片凌空飘落,许多叶子迎着秋风,飘飘悠悠,打着旋儿飞落,活像一只只蝴蝶儿在林荫道飞舞,给我们增添了不少情趣。低年级的小朋友将梧桐树叶儿做成植物标本,有的将梧桐树叶儿拿在手中将玩。

  冬天,梧桐树没有了嫩绿的叶子,只剩下光秃秃的枝干,我们每天上学放学都要从梧桐树下经过,看着梧桐树在寒风中坚强地挺立着。

  望着梧桐树高大的身影,我默默沉思:梧桐树,你那么无私,默默无闻地将自己的所有毫无保留地送给我们,你多么高尚。想着想着,我的心中好像有一棵种子在生根、发芽。

学生描写梧桐树的作文2

  不知从什么时候起,我爱上了这校园里的梧桐了。说真的,我从没有像这样爱过其他的事物。

  春天的雨絮飘后,冬季的凛冽全无,数不尽的洋洋洒洒的温柔。暇时漫步,地上湿漉漉的,雨水糅着尘被携起在裤腿上,心里猝起凉意。校园里人不多,在这清丽的假日,同学们都愿意回家团聚的。这雨来得正合我意,一洗往日的浮华和聒噪,我就扶着栏小立,看这平日我不曾仔细品过的校园风景。

  倏地发现,梧桐嶙峋的枝桠上冒出极小的芽儿,毛茸茸的稚绿着,乍看上去,像极了刚破壳的探出脑袋的雏鸟,我几乎听到了它嘤嘤地叫了。许是这时产生的恋树情结吧。

  夏风温热,校园里溢着喧嚣,惟有蓊郁的梧桐树下拂过阵阵清风。听老人们说,梧桐树在夏天会脱去树皮,那些近乎泥土颜色的老皮可以做蚊香用,我便在放晚学后轻轻地揩下几块即将剥落的梧桐树皮带回家。

  我小心地在紧闭门窗的卧室里燃起树皮,火苗上蹿了几下便熄了,但并未完全灭掉,而是继续噬着树皮,不一会儿,屋里浮起淡淡的蓝烟。我有些迷醉了,为卧室里升起的梧桐香——这大自然的气息。

  夜里,蚊子吃饱了。

  菊花盛开时,梧桐树叶就慢慢地黄了,枯了,零落了。这没有什么,生命总有始有终的,这叶儿也不例外。我就着温暖的阳光又走出教学楼近观梧桐了,它总是这样吸引我。梧桐叶散了一地,有几片正在空中打旋。不远处的菊花早已开到荼靡,现在也只能无力地观望梧桐叶唯美的舞蹈。

  阳光碎在树下静享惬意的人身上,这便无意地绘出一幅秋色余晖图。"一叶叶,一声声,空阶滴到明。"这样寂寞的梧桐,此刻不存在。"梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。"这样凄苦的梧桐,此刻不存在。存在的是十分的惬意和十分的希望。

  叶儿生,叶儿落,为的是什么?为的不正是这生命的轮回吗?如果旧叶不凋零,新叶又怎能生得可人呢?这,即是我爱梧桐的原由吧。

学生描写梧桐树的作文3

  我的家乡在云南省曲靖市。这里的梧桐树可多了,房前屋后,小区,公园里随处可见,尤其是大街小巷两旁的梧桐树,它们就像一排排卫兵一样,整齐排列着。梧桐树是落叶乔木,大的有几十米高,我们小孩一个人都抱不过来。树冠可以长到十几米开外,树叶就像人的手掌。

  春天,梧桐树枝被大风吹得左右摇曳,不知不觉,枝头便开始发芽、长叶,叶子一天比一天大,一天比一天多,渐渐地就枝繁叶茂起来。

  夏天,梧桐树就像一把把大伞。烈日当空,人们常常到它下面去乘凉、休息。走在街道两旁的人行道上,你根本不会感到热,一阵风吹过,树叶发出“飒——飒——”的声响,反倒感觉有几丝凉意。

  盛夏过后,梧桐树叶渐渐变黄。梧桐叶掉,秋来到。梧桐树就是秋天的信使,秋天来啦,秋天来啦!风吹落叶,千万片梧桐叶像蝴蝶一样,飘飘悠悠从树上落下来,如不及时清除,只需一天地上就堆得像毯子一样,人们见了谁都不忍心去踩它。小朋友借上学、放学的机会,还会选几片捧在手中,有的把它带到教室里,家里,好长一段时间,课桌里,家里,到处都能看到梧桐叶。不论是课间,还是在家做完家庭作业,我都要到放梧桐叶的地方,摸摸这片,弄弄那片,有点爱不释手。

  冬天,梧桐树上光秃秃的,只留下树枝,人们走在街道两旁,也不觉得冷,太阳光照到身上,感到暖洋洋的。

  家乡的人民之所以到处都能见得到梧桐树,甚至把它选作行道树,是因为梧桐树长势旺盛,叶儿美,好造型。看,街道两旁的梧桐树不就是一道道靓丽的风景线吗。它正在为家乡人民争光、添彩呢。

  我爱家乡的梧桐树。

学生描写梧桐树的作文4

  雨后的清晨。

  阳光斜斜地射在梧桐树叶上,偶尔有一丝微风拂过,惹得梧桐树“哗啦啦”地笑,他不慎笑落的一两片树叶,飘在马路上,瞬间就被汽车碾碎。

  老人就是在这时出现的,他推着陈旧而笨重的三轮车,一摇一晃地停在梧桐树的身边。随后老人搬出凳子,喘着粗气靠树坐下。微风悄悄拂去老人脸上的汗珠。他惬意地眯起了眼。

  梧桐树是认识老人的。每天清晨,老人总是准时推着他那辆“咯吱咯吱”地响着的三轮车出现在梧桐树旁,车上摆着孩子们喜欢的小玩意儿。可他的生意并不太好,但老人却乐得清闲,没事的时候就靠在梧桐树旁,闭着眼哼起那几首古老的歌谣。梧桐树便静静地听着。

  离这儿不远有一所小学,老人最开心的时候,就是孩子们放学的时候。成群的孩子们扬着笑脸,将老人团团围住,不停地向老人说着学校里发生的事情。老人喜欢孩子们用那充满活力的语气去喊他“爷爷”,他们给老人带来了很多欢乐。

  梧桐树依旧静静地听着,他偶尔微微摇晃一下枝条,表示听懂了。孩子们是单纯的,他们单纯地喜欢老人,单纯地喜欢梧桐树,也单纯地喜欢生活,尽管他们也许还没有明白未来的压力有多重,竞争有多激烈……

  转眼四个春秋过去了。

  老人真的很老了,他不再卖东西了,可他的身影依旧可以在梧桐树下找到。老人每天拄着拐杖,悠闲地靠在梧桐树下,眯着眼望着马路。

  当年的那群孩子已经开始了自己新的生活,他们对于老人的记忆只是回忆中的一瞬而已。老人已经年迈,他再也没有力气去喊他们的乳名了。老人与梧桐树已被记忆的车轮碾碎。

  四个春秋过去了……

  又四个春秋过去了……

  不知又过去了多少个春秋,梧桐树的枝干越来越粗,曾经的孩子们也渐渐变成了老人。梧桐树望着倚在树干旁白发苍苍的老人们,他们的脸上是满足的微笑,像多年前的老人,不抱怨。梧桐树明白:他只是岁月变化的一个见证,而真正拥有岁月的,是这些热爱生活的人们!

学生描写梧桐树的作文5

  我留意过春天那生机勃勃的柳树,欣赏过秋天那层林尽染的红叶,观察过冬天那迎风怒放的腊梅,却从没有驻足观望过夏天那别具一格的梧桐树。

  在夏季阳光灿烂的一天,我来到西南科技大学最美丽的一条道路——梧桐大道,前来欣赏夏天独特的梧桐树。

  从远处看,梧桐树像一位位精神抖擞的士兵笔直地站在大道两旁。我走进了一棵如同“巨人”般的梧桐树,这棵梧桐树需要两个人才能抱住,树大约有三层楼高。树冠很粗壮,树干上有一些树皮已经脱落,脱落的地方大部分成灰白色,有些地方摸起来很光滑。没掉的树皮镶嵌在灰白的树干上,画出了一个个千奇百怪的图形,有的像小狗,有的像小船,有的像手机,有的像天上的星星……

  夏风吹来,树枝上的梧桐叶沙沙地唱起了歌:“我们变绿了,我们变美了……”梧桐叶的叶脉很清晰,叶边是锯齿状的,整个叶子真像鸭掌啊!叶子上还长了一层毛茸茸的毛,精致可爱,有大有小,它们和枝丫组成了茂盛的树冠。树冠犹如太阳伞一般,把火辣辣的太阳挡在伞外,为渴望凉爽的人们带来了绿荫。

  在绿荫下,小朋友们在嬉戏打闹;还有哥哥和姐姐抱着书正在阅读;也有爷爷奶奶正在下象棋。 这时,花蝴蝶也飞出来凑热闹,它们在夏风中翩翩起舞,知了在树丫上快乐地歌唱:“啦啦啦,啦啦啦,夏天终于到来了…….”多么欢快的夏季之歌啊!

  一年四季的梧桐树都有它不同的美,但我唯独最爱这夏季的梧桐树。因为它,我们不再惧怕太阳的火辣;因为它,我们有了凉爽的树荫;因为它,我们看到了夏天独特的风景;因为它,我们有了夏日的欢声笑语!

学生描写梧桐树的作文6

  我的校园里有一颗高大的梧桐树,它一年四季默默地为同学们做着贡献。

  春天,跟风习习,细雨蒙蒙,校园里鲜花盛开,小草纷纷探出头来,树木也都长出嫩叶,梧桐也不例外,枯枝上抽出点点嫩绿的的叶子,密密麻麻,随着微风摇摆,好像在哼着歌谣,欢快地唱着:“春天的校园真美啊,真美啊!”

  盛夏,梧桐树枝繁叶茂,绿油油的叶子像巨大的手掌,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙,微风一吹,就好像在向我们招手问好,晴天,我们在树下乘凉,在树下做游戏。雨天,我们躲在梧桐树下,它为我们遮风挡雨。

  夏末,梧桐树上飘落下许多蒲公英种子似的黄毛毛。风婆婆一吹,毛毛便漫天飞舞,随着风舞蹈,欢快地嬉戏。

  秋天,梧桐树这碧绿碧绿的衣服被秋大婶给换成了黄色的衣服了,不再像夏天这样充满勃勃生机了,秋风一吹,树叶便纷纷飘落。有的像在打着秋千;有的像降落伞慢慢飘落下来;有的像一群小鸟儿,悠然地飞翔;有的像黄色的彩蝶,漫天飞舞;还有的挂在枝头摇摇晃晃,好像很依恋大树妈妈,不想离开它。

  冬天,风婆婆拿走了它的黄衣裳,雪姑娘见梧桐树光秃秃的,非常冷,便给它穿上了银白色的棉袄。同学们把梧桐树手掌似的叶子挑选一些漂亮的,把它放在书里做书签,或者把它收藏起来,再把剩下的叶子放到花坛里,给别的花草做棉被或到泥土里给它们当肥料。

  梧桐树,你这么无私,默默无闻地为我们奉献一切,你不求回报,你多么高尚,从不为你自己的利益着想。我们一定会好好保护你,也要学习你这种无私奉献的精神。

  美丽的梧桐树,我爱你,我一定会永远记住你!

学生描写梧桐树的作文7

  藏在梧桐树里的精彩是不停歇地前进,凭借着这份精彩,必能在生命中绽放另一种精彩!

  晚秋的夜晚,寒风从窗外袭来,我一人独守桌前,思绪被这寒风吹乱了,也不知心中寻求的答案在何方,就这样坐着,坐着……

  面对这空虚而又无聊的房间,我终于按捺不住,起身趴在窗前,凝视这没有星光的夜晚。

  黑夜中的一个身影,引起了我的注意。它是这般粗壮、高大,挺立的身体矗立着。银辉洒在它的身上,这才看清了它的庐山真面目:一棵梧桐树。

  这棵梧桐,在我搬来这儿的时候,它已经存在了,只不过当时的它很矮小,就连叶子都没有几片。沉默的它,在这几年里做了些什么,长得如此迅猛。我们是一样的,毕竟都达到了各自的巅峰,不必再像过往那么努力,刻意强迫自己再做相同的事。

  忽然房门被打开,我回头望去,是父亲。父亲仿佛知道我心中所想,走到我身边,轻轻地拍了拍我的肩说道:“我想你错

  了,梧桐树并没有登上巅峰,它依然在努力地生长,一时参天是没错,但久了就会发现,天空那么大,自己依然很渺小。”我没有说话,只是默默地盯着梧桐树。渐渐地,我在梧桐树上看到了一种光,比月亮的清辉更加纯洁,又如丝绸一般,让人感到柔和舒心。看得入了迷,仿佛置身另一个世界,多么神奇,多么精彩,是藏在梧桐树里的精彩,是梧桐树生命的精彩!

  父亲嘿嘿一笑:“记住,风后面是风,天空上面是天空,道路前面还是道路。不要选择停在原地或后退。尽管这条路没有尽头,毅然前行吧!”

  我想,这便是我心中追寻的答案,是时候放下喜悦了,再一次踏上漫漫学习之路,让生命绽放精彩。

  藏在梧桐树里的精彩是不停歇地前进,凭借着这份精彩,必能在生命中绽放另一种精彩!

学生描写梧桐树的作文8

  秋天迈着蹒跚的脚步徐徐而至。

  深秋的气息总有点清冷,树叶耐不住冷秋的孤寂早早地落下了枝头。窗外,在空无一人的街角,安静地躺着各色的落叶,半是梧桐,半是香樟。

  而那棵耸立在街角的梧桐树,却让我无法自拔地想起了尘封在心底的往事,想起了那些藏在梧桐树下的精彩。在那个距离我似乎已经很遥远的童稚时期,村里的几个孩子在闲来无事的时候总爱一起跑到树下去玩。那似乎是我童年永恒不变的主题。

  我常爱和一群女孩在树下跳皮筋,“床前明月光,疑是地上霜……”那是我们跳皮筋时稀奇古怪的说词,诸如此类的还有很多,却也不过是取些自己喜欢的诗词再配以新奇的想法,让那一根细长的皮筋在脚下步步生花。除此之外,那群成天活泼好动的男生也总爱跑到树下耍上一耍。犹记得,曾经有一个男生,闲着无聊竟然爬起了树,稚嫩的手抱着粗糙的树干不停地往上爬,从他呲牙咧嘴的表情中就可以看出他爬得有多辛苦,豆大的汗珠挤满了他的额头,我们一众人便不停在树下拍手叫好,笑声充斥着那片不大不小的土地。树上像树袋熊一样挂着的人,树下看的兴起的我们,是我儿时回忆中最深刻的画面。偶有几个老人也爱来树下下象棋,并看着我们一众孩子肆意奔跑,快乐感染着他们。老人细细地品着一杯茶,任时间在树下悄悄地滑过。

  曾经的点滴精彩汇成了时间这条长河。时间不动声色地带我们远离了那段时光,而那些藏在梧桐树下的精彩终归离我们越来越远。小时候常玩的玩具被尘封在了小小的角落,儿时的玩伴也渐渐走散,只剩下一棵老树孤零零地伫立在原地,树的年轮长了一圈又一圈。

  还记得吗?是谁在树下吟唱一曲歌谣,是谁在众目睽睽下哭红了脸,又是谁在哄笑声中你追我赶?

  只愿时光走得慢些,让藏在梧桐树下的精彩能在我的脑海中存得久一点,再久一点……

  那是我弥足珍贵的回忆,那是我藏在梧桐树下的精彩……

学生描写梧桐树的作文9

  从前,有一个美丽而快乐的森林。有一群可爱的鸟和树,它们躲避风雨。他们已经在这片大森林里住了很多年了。看,他们住在森林里多快乐啊!鸟儿在蓝天上自由飞翔,树木在微风的吹拂下低声歌唱,鱼儿在溪流中快乐地游动,不时地跳出水面......

  一天,几个人来到这里进行一次野外旅游,看到那里有很多树和丰富的水资源。哦,那太好了,建工厂、商店和房子......。所以他们决定在这里开发。

  他们用斧子砍倒了大量的树,只听到树木倒在这些人锋利的斧头下。就这样,日复一日,年复一年,千千的一万棵树倒在这些人锋利的斧头下。从那以后,这个地方变得荒凉了。

  在寂静的夜晚。喔喔喔”哭声惊醒了森林中熟睡的鸟儿。这只鸟醒来后发现是那棵老梧桐树失去了它的亲人。小鸟问道:你为什么哭?”老梧桐回答说:我没有亲戚,只剩下我一个人了。”“别难过,我会陪着你。”小鸟轻轻地说。“谢谢你!”老树继续说道:如果我们继续这样砍伐和腐烂,我们的森林将会消失,你们的动物将会全部消失,环境将会被严重污染。到那时,恐怕人类也将面临灭绝。”小鸟叹了口气,说道:嗯,我真的希望人类停止砍伐树木。他们也真的不想考虑这样做的后果,也不为自己考虑。

  几年后,这个地方变成了一个宏伟而巨大的工厂。这些工厂崭新而美丽。但是森林呢?但它消失了。动物灭绝了。空气体不新鲜。滚滚浓烟熏黑了蓝色的天空空,像一层黑色的薄纱,蔓延在天空空,乌烟瘴气,仿佛要有另一场风暴。那时,许多人因为污染而生病或死亡。现在,人们意识到他们的错误并开始后悔。他们意识到他们不应该砍倒这么多树。

  哦,天啊!人们热爱自然!不要再那样破坏环境了!

学生描写梧桐树的作文10

  我住的小区布满了高大葱郁的法国梧桐,齐楼的高度,挺拔而傲然。与它们相伴十几年倒也滋生出许多的感情来,春夏秋冬,寒来暑往,隔窗相望,叶落叶生,倒也“相看两不厌”了。

  不论楼前楼后,还是四通八达的道路两旁,相隔三、四米距离,必有梧桐一字排开,远看一排排粗一壮的枝干像站岗的士兵肃穆坚毅,繁茂的树冠参差相握伸向蓝天,分不清哪里是你,哪里是我,一阵风吹来,枝叶间哗哗作响,就像在玩拍手游戏的孩子,枝间隐逸着一些不为人们察觉的欢乐。经常见一些叫不出名的长尾灰色鸟雀,在枝头喧闹,时而发出叽叽喳喳的鸣叫,自在肆意的若入无人之境呢!朝着枝杈的隙间望去,还可看见护鸟者专为鸟儿搭建的小木屋,原来这枝头早已成了小鸟的天堂!这一片片茂密的'梧桐林早已成了小区的特色标志,一些搬离小区的人总念念不忘这片浓浓的绿和遮天蔽日的林间小道!

  我很喜欢趴在自家的陽台上看这些梧桐树叶,好多的枝丫努力的向上伸展,有种欲与楼宇试比高之势!几枝斜伸过来的枝条甚至快与窗户相触了,好像伸着好奇的脑袋向屋内张望。从这个高度与角度去欣赏梧桐,好像与它们有一种特别亲近的感觉,风中摇曳的嫩叶就像一张张孩子的笑脸频频向你扑来,让你的心一下子柔软起来。

  每年在春天来临的时候,我常常会多一份期盼,望着窗外还未长出嫩叶的梧桐枝条发呆,渴望一种惊喜,如同等待一个久未谋面的朋友,整整一个冬季里,因着眼前缺失的绿意让我怀想不止。比起柳树来,梧桐叶儿不知羞涩了多少。早已春意闹枝头了,才见枝头多了许多的小结块,几天过去了,渐见泛出鹅绿,露出尖尖的小芽来,就像刚出壳的小鸟新鲜好奇,再过个一周左右才显现出完整的嫩绿叶片来,就像一张张婴儿的小手稚一嫩可爱。在和煦的春风里,在细密的春雨里,枝叶愈来愈油亮了,时刻展示出一种欣欣向荣的生命力!看到它们,让人萌动出一种春的悸一动,由内而外散发出一种激|情来。

  到了夏季,整片的梧桐树犹如绿色的海,蓬勃而丰盈。尤其逢狂风袭来,整片的枝叶犹如万马奔腾之势,在风的呼啸声中缠绕着、撕扯着、狂叫着,那氛围、那气势、那悲壮,好像回到了古战场,让人荡气回肠!风稍歇,雨又袭来,噼噼啪啪的节奏好像是大自然的琴音,敲醒了浮尘已久的心,使整个身心也变得爽朗清新起来!原来生命在风雨的历练中才会显示出一种勃一发的生命力来,生命才有一种雄壮的豪气,这就是一种体验和一种丰富。

  最让人感慨的莫过于秋了。深秋里,片片绿叶镀上了一层金边,伴着秋风袭来,漫天舞动的彩叶,迎风舞蹈,像一只只彩色的蝴蝶摇曳枝头。无数的落叶凌风在空中盘旋着翩翩舞蹈,徐徐坠一落于大地,完成生命的谢幕和最后一次凯歌。常常经过一一夜的秋风萧瑟,早晨只见满院金色的落叶,行人踩在上面沙沙作响,不由得想起一句诗句:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来!每当此时此景,不免心生许多的忧伤来。在季节的交替、草木的荣衰面前更加慨叹生命之短暂。尤其遇到了绵绵的秋雨,听着窗外雨打梧桐的劈啪声,品着“梧桐更兼细雨”的意境,好像整个心也都浸泡在那绵长的雨季不能自拔,被那梧桐雨淋得透湿一透湿。

  到了冬季,早已没了那繁茂的绿了,只有几片枯叶努力的坚守着早已空白的枝头,好现在与命运做着固执而无谓的抗争。在北风的呼啸声中沙沙的歌唱者,即使冰雪包裹也毫不退缩,依然傲立枝头。它们不知是对昔日的追忆还是对同伴的哀思,那种无所畏惧的精神常常让我感动,总让我想起欧.亨利的《最后一片藤野》,这也是我的一种精神力量!让我看到一种顽强来!

  梧桐树,早已植入我的心里,与之为友,快乐!梧桐树,早已染绿了我的心,与之为伴,舒畅!

  今夜月无影,隔窗相望,你是否听到了我的心声?

学生描写梧桐树的作文11

  我家后院有一棵梧桐树,它是前年栽种的。在后院众多的树种它最瘦弱,最不起眼。可是它身上的一道道深浅不一的伤痕,一条条拜我所赐的印记,却见证了它痛苦的经历,见证了它的坚强。

  它,在栽种时,就经历生死。那天,我放学回到家,脑海中总是浮现在学校受到同学侮辱、嘲笑的画面,心中不由得怒火中烧。来到后院,看见那颗刚种的梧桐树,越看越气,一气之下,将刚种的梧桐树,连根拔出,狠狠的摔在地上,用脚使劲的践踏这它,以泄我心头之愤。“哎呦”我不由得叫出声来,脚底一阵钻心的疼,原来踩到梧桐树尖锐的地方了。那钻心的疼痛感,让我更加生气了,拿起梧桐树使劲的向地下摔,可摔了几下便没劲了。心中余怒未消,又找来斧头,胡乱在梧桐树的身上砍了几通。转眼间,一个完好无缺的梧桐树就变的伤痕累累。树梢被砍成了几截,主干也满身是伤,绿色的树皮间流着不知名的液体,树根也被砍的折得折,断得断……力气耗尽了,心中的怒火也散完了,小梧桐树也被我折磨得面目全非。

  晚上,爸爸回来了。询问了事情的经过,狠狠的教训了我一顿,并将梧桐树苗重新栽好,爸爸看着遍体鳞伤的树苗,叹息道“这小树苗肯定活不了多长时间了!”

  在后来的一年时光里,我每每遇到烦心事,伤心事,就会对小梧桐树发泄,用脚踹、用斧头砍、用棍子打,可以想象当时我多么暴力!出乎意料的是,小梧桐树并没有想爸爸所说的那样很快死去,而是表现出了超乎想象的坚强。在面对非人的折磨时,他并没有选择放弃,而选择了勇敢的面对厄运。正是这样因为这样在使得它能够顽强的活下来。

  一年后,我长大了一岁,已经不再那样做了。因为我长大了一岁,心也长大了一岁,也因为他的坚强打动了我。

  想想那棵梧桐树,又想想了我。在面对生活上的挫折、失败时,只会哭泣,不知道想想为什么。人生的路上那有不经历风雨就能见到彩虹!一切美好的事物都隐藏在风雨之中,只有风雨散去,才能看到。

学生描写梧桐树的作文12

  外婆门外种植着许多梧桐树,它凌乱的树枝上光秃秃的,不知哪个调皮的小孩在上面刻了一个“朋”字。我爬上树,吹着凉爽的风,好不快活!“哈哈……”忽然传来一阵爽朗的笑声。这声音好熟悉,我在哪儿听过?哦,我知道了,随即,我陷入了深深的回忆。

  一年暑假,我回外婆家去乘凉,坐在梧桐树上,风迎面吹来,哼着小曲,心情倍感愉快。“你…你好。”忽然传来一声断断续续的问候声。“你好。”见有人和我打招呼,我连忙微笑着回答。“我可以坐上来吗?”他怯生生地说。“可以呀!”我笑着回答道。“呵呵。”他傻笑道。听他说,他叫周小刚,12岁了,因为读不起书在乡下干活,他听见我哼的曲子很好听,想来听我唱歌。

  于是,我和他约定每天上午8:00在梧桐树下见面。

  我从他那里学会了很多。“别动,等它停下来再放下来。”“咝 ”“啪”两种声音一过,就看见这样一幅画面:一个小男孩兴奋地大叫和一个小女孩高兴得手舞足蹈。一会儿,我和周小刚来到湖边。“哇,好多小蝌蚪,我要捉几只。”我兴奋地说。“不行,小蝌蚪长大后会变成青蛙,青蛙帮助我们捉害虫,有利于我们,我们应该保护它。”周小刚一本正经地说……

  时间如流水,很快我和周小刚就要分别了,再分别的前一个早晨,我们还是约在梧桐树下。“周小刚,你还会记得我吗?”我带着哭腔说。“我会的,以后我们会再见面的。”周小刚也略带哭腔说。“好,我们就约在梧桐树下。”我和周小刚依依惜别了。

  后来我再也没有见过周小刚。也许他在明亮的教室里学习吧。可我还是坐在梧桐树下,静静地听着熟悉的笑声,唱着熟悉的歌谣,回味着和他发生的一切,心中无数甜蜜蔓延开来……

学生描写梧桐树的作文13

  当你跨进我们的校园,沿着一条笔直的通道往里走,水池旁边就有四棵高大粗壮挺拔的梧桐树映入你的眼帘。这四棵梧桐树历史悠久,它尽管经历了80年的风风雨雨,但是它还是那么翠绿、朝气蓬勃。

  你瞧!那几棵梧桐树多高啊!长得比四层楼还要高,三个人手拉手还抱不过呢,仿佛四位高大的卫士屹立在那里日夜守卫着我们的学校。在这80年里,上课时,学校里随时能听到学生朗朗的读书声,梧桐树屏住呼吸。它一直默默地望着我们在学校里玩耍、学习;又默默地望着同学们从学校里慢慢离去;它迎来了一批批优秀的少先队员;又送做了一批批知识丰富的学生,让他们走向社会,走向未来。

  春天,蒙蒙细雨把充分的养料洒满了我们的校园,小溪欢快地唱着歌,我们的校园里的梧桐树叶抽出了卷曲的小嫩芽儿,绿绿的嫩嫩的。没过多久,梧桐树长出了数不清、小小的绿叶,像是小娃娃的手掌。夏天,太阳火辣辣的烤着大地,把大地烤得像一个大蒸笼似的,这时的梧桐树长得枝繁叶茂,真想一把把大伞为我们撑着,不留一点儿缝隙。我们都在树下尽情地嬉戏,就这样,大树下不是的会传来我们的欢声笑语。秋高气爽,天气渐渐变凉爽了,梧桐树叶叶变黄了,像一个个小醉汉慢慢地投入大地妈妈的怀抱之中,有像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天,凛冽的寒风像刀割似的刮在脸上,梧桐树变得光秃秃了。大雪过后,一片片雪花落到它那粗壮的身体上,像是为穿上了一件雪白的棉袄。

  校园的梧桐树,它虽然不那么高贵、淡雅,但是它在这80年里为我们的学校做出了无私的奉献,我为梧桐树而感到骄傲,我爱你,美丽的梧桐树。

学生描写梧桐树的作文14

  我居住在上海大城市,学校的街道两旁是清一色的法国梧桐,小学生作文:梧桐树的故事。它长得快,树型又较为美观,妈妈说,是建国初期极为流行的绿化植物。每到春天,成片的梧桐一起开花,淡紫色的花儿聚到一块,连成一片,一眼望去,整条街都被笼罩在了花海当中。

  我的童年是与梧桐分不开的。打从我记事起,街道两旁的那些大梧桐树就伴随着我的成长。

  上学后,梧桐树仍默默地陪伴仍默默地陪伴着我们。春季万物复苏,每天走在放学的路上总要抬头望,一天一天看着梧桐的新叶慢慢生长,扩张,颜色由嫩黄的羞涩转成碧绿的张扬。淡紫色的花苞像一个个倒吊的风铃,没有香气,却总让人感到舒畅无比。春末,花落成一地的淡紫色风铃,让人不忍践踏,每每绕道而行。上学放学的路上,你追我赶,吵吵嚷嚷。嬉闹声,谈笑声……夏天烈日炎炎,梧桐树浓密的树阴为我们遮挡毒辣的阳光。偶尔几缕光线透过缝隙投射到地砖上,就散开了一片疏疏密密的光斑。好玩的我们,踮起脚尖,尝试把每一步都踩进光点。成功了,得意地高呼;若是失败了也不气馁,吐吐舌头做个鬼脸,眼光早已瞄准了下一个“目标”。有时一阵风,好不容易踩中的光点移了位置,脸马上皱起来,跺着脚大叫可惜……秋天翩翩飞舞的黄叶,冬日覆盖着白雪的枝丫,梧桐总是那样安静地伫立在角落,为这个工业城市平添一抹含蓄的美丽。看着梧桐一年年叶落叶繁,很容易产生时间静止的错觉。但错觉终究只是错觉,一年年的花开花落中,我们渐渐长大。

学生描写梧桐树的作文15

  街道两旁种植着许多高大挺拔的梧桐树。它们树干粗壮,枝叶茂盛,形成了一条林荫大道,所以我家门前也有一棵。

  春天,万物复苏,梧桐树在春雨的滋润下,长出嫩芽。绿里透黄的新芽像一朵朵绿色的小花。它们有的已经完全展开,像一个个小手掌,好似在鼓掌,又好似在向我们招手;有的还打着蛋卷。瞧!那一个个黄黄的小绒球茸拉下来,像一个个棕色的板栗,像一个个小小的刺猬缩成了一个球,又像妈妈打的毛线球。

  夏天,天气越来越热,茂密的叶子越来越大,越来越多,变成了密密麻麻的一片,挡住了阳光,远远望去,像一把参天大伞,人们坐在大树底下乘凉, 凉 风吹动树梢,发出沙沙沙沙的声音,仿佛在唱一首欢快的歌曲,唱走了夏天的炎热。

  秋天,秋雨就像一桶颜料,往梧桐树上一泼,叶子就变成金黄金黄的了,秋风吹来,树叶随风飘动,一不小心,就落了下来。落下来时,像一只只美丽的金蝴蝶,在空中翩翩起舞,又像一枚枚金邮票,邮来了秋天的凉爽,送走了夏天的炎热。树叶落到了草地上,变成了小蚂蚁遮风挡雨的地方,落到了小溪上,变成了小蚂蚁过河用的小船。

  冬天,冬风吹来,树上孤零零的,只有七八片叶子,叶子都蜷缩成一团,由于天气越来越寒冷,所有叶子都离开了大树妈妈的怀抱,大树变得光秃秃的,不过,幸好有雪爷爷帮忙,给大树围上了白围巾,戴上了白帽子。小朋友树下堆雪人,打雪仗。

  我爱我家的梧桐树。

  评语:看得出小作者有一定的文字基础,文章中多处运用比喻手法,形象生动地写出了梧桐树的一年生长过程,非常棒,继续保持!

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