在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的树的作文300字6篇，希望对大家有所帮助。
树的作文300字 篇1
在一片大草地上，有一个老树和一棵小树相依为命，在风雨来临的时候老树总是用自己的枝叶保护着小树。可是有一天，老树对小树说：“小树，我亲爱的孩子，我不能再陪伴你了，我的生命到终点了，就要离开这个世界了。”小树听了十分的惊恐，用幼嫩的树枝抱着老树，哭着喊：“爷爷，没有你，我一定不行的。求求你，不要离开你。”老树意味深长地说：“孩子，你要坚强，一定要相信自己，做生活中的强者。”说完这些老树就枯萎掉了。
从此，一棵枯萎的大树旁边摇曳着一棵孤独的小树。狂风想折断小树的腰，暴雨想淹死小树，闪电想劈开小树。小树每次都牢记老树爷爷的话，咬紧牙关，与狂风暴雨、闪电雷鸣，不屈不挠地做斗争。
一些年过去了，小树的面前由于积水出现了一个小水池子。一天，小树无意间瞟了一眼水池子，它惊呆了，因为它看到了一棵高大粗壮的大树，帅气极了。
这些年的风风雨雨没有白过呀，小树终于完成了爷爷的遗愿，自强、自立、茁壮地成长了起来。
树的作文300字 篇2
白杨树是西北最普通的一种树，只要有草的地方，就有白杨树的影子。
她不追逐雨水，不贪恋阳光，只要能够在哪怕板结的土地上，给一点水分，白杨树的一截枝条就会生根、抽芽。只要挪动一点杂草生存的空间，她就会把黄土地装点，撑起一片绿色。她不需要人去施肥，也不需要像娇嫩的草坪那样去浇灌，只要不挥刀斧去砍伐，给她一点宽松的环境，让她吸收自由的空气，她就会挺拔向上，她从来不对生长的土地说不。
她白杨树的性情是平民化的，可又是最富贵的。她可以当柴烧，可以打家具，可以做屋檩栋梁，可以制作农具，和养育她成长的黄土地一样，朴实无华，在一些人眼中，几乎会忘记她的存在。可对于荒寒贫困的黄土地，她却是伟岸的大丈夫，在一年四季里，留守着，装点着，给黄土地减几分贫寒和寂寞，增几分生动和美丽，因为，她的根已经和黄土地连为一个整体。
因此我喜欢白杨树，喜欢白杨树！
树的作文300字 篇3
有的人喜欢高大挺拔的白杨树，有的人喜欢婀娜多姿的柳树，而我最喜欢万古长青的松树。
万物复苏的春天到了，松树换上了一套绿色的外衣，一场春雨过后，松树仿佛被水冲洗了一般，在阳光的照耀下，显得格外鲜亮，好看极了。一群小鸟落在松树枝上，叽叽喳喳的叫着，仿佛在和松树说着悄悄话呢！
烈日炎炎的夏天到了，松树已经长得枝繁叶茂，它撑起一把绿色的大伞，遮挡着毒辣的阳光，小朋友在树荫下嬉戏，老爷爷在树荫下悠闲地下棋、聊天。
硕果累累的秋天到了，红彤彤的苹果挂满枝头，灯笼般的柿子也结满了树，松树也不甘示弱，饱满的松树塔摇摇摆摆地挂在树枝上，煮熟后的松子更是清香扑鼻，馋得你直流口水。
寒风刺骨的冬天到了，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风吹着哨，所有的树都把头埋在雪里冬眠，只有松树依然挺拔的站立在风雪中，以它顽强的毅力和抗寒力一次又一次地战胜了风雪。
我喜欢松树，我也要像松树那样坚韧不拔、英勇不屈，做一个什么困难都压不倒的人。
树的作文300字 篇4
春天是个百花盛开的季节，夏天是个茂盛的季节，秋天是个丰收的季节，冬天也很美。
冬天，金黄的银杏叶，火红的枫叶，都飘落下来了，遍地都是。
树下堆积着一层厚厚的枯叶，这是它们自己的肥料。为什么它们会落叶呢？原来它们是为了减少水分的蒸发，这也是它们过冬的方式呢！松树柏树还是绿色的，这又是为什么呢？因为它们的叶子比较小，水分蒸发得少。
要是在下大雪后的.早晨，太阳出来的时候，你到附近的树林去看一下，嗬！好美啊！大地变成了粉妆玉砌的世界。那些落光了叶子的树枝上，挂满了毛茸茸亮亮晶晶的银条儿。那些冬夏常青的松柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿就簌簌地抖落下来。在清晨地阳光下，映出了一道道五光一色的彩虹。
冬天是美丽的也是有生机的，我爱秋天的田野，也爱冬天的树林。
树的作文300字 篇5
我奶奶家后院有许多果树，一到果树成熟的季节，也就是秋天我就可以敞开肚皮大吃特吃起来。当然这一切都归功于我的奶奶，她每天辛辛苦苦的给果树浇水施肥。
有一天奶奶正在种树，我眨巴着眼睛说，奶奶种树有什么需要注意的地方吗？奶奶笑着说，当然有了，种树需要注意的地方可多了。奶奶边说边想，瓣着手说，种树一定要坚持浇水，千万不能断，到了冬天是有绳子捆它的，但是不用捆的时候，千万不要扔可以把绳子扔进坑底，因为这绳子是树最好的化肥。我听着嘴早就张得老大了，心里想：真没想到种树需要注意的地方这么多，心里不由得对奶奶敬佩起来了。
有一天我正在房中
这时我走了过去，看见奶奶正在摘葡萄，我想起奶奶平时给葡萄树，给柿子树浇水施肥。我的奶奶虽然很平凡，但在我的心中她是种果树大王，也是种树的能手。
树的作文300字 篇6
《观察树木》的小学生学生对校园里的树木充满好奇，因此这堂课定是充满欢乐，学生充满期待的课堂。因此这节 课，我用了两个课时来进行安排。
第一节课，先是让学生画简图，观察都是由远到近的观察，画简图，可以激发学生观察 的兴趣。
出示课件让学生认识到其实树并不是只有几种形状， 还有许许多多种学生们没有见 到过。
从而使学生更有动力以及兴趣去观察树木。
这节课的重点是引导学生从细节观察树木 并记录。其中拓印树皮也是一种方法。学生们都很认真的学习拓印树皮的方法，并合理有序 的安排好小组成员的工作，分工完成。达成良好的团队合作。让他们感受到团队合作的重要 性以及有趣性。
第二节课，我让学生把所观察记录下来的信息整理一下。并把他们收集到的树叶、拓印 的树皮、以及观察到的树木和小昆虫画下来，做成一张观察记录单。每位学生都参与到制作 中。对制作出来的图片加以引导，使之更加完善。
听到学生无意中说的一句话：
“科学课真好玩！ ”让我倍感开心。希望我们学生都能在玩 中学到知识。
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