小学写事作文400字

2020-08-21 写事的作文

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的小学写事作文400字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学写事作文400字 篇1

  《城南旧事》是一本自传体小说,《城南旧事》读后感作文550字。主人公就是作者——林海音。它记录了林海音小时候丰富多彩的故事。它讲述了林海音小时候在北京发生的事。许多事她都不理解大人们为什么要这样做,再加上她老是问一些天真的问题,更体现了童年的趣味。在故事中,不管是人,还是物都和林海音建立了深厚的感情,成为了她心中永远不会忘记的朋友。

  童年是快乐的,甜蜜的,读后感《《城南旧事》读后感作文550字》。林海音小时候虽然过的不是很好,有点苦,但是童年却是丰富多彩的。她童年中的故事不仅使她难忘,甚至我看完了书,也是很难忘掉的。因为她童年拥有的快乐和我们不同,和我们的生活时代也不同。

  在书中,林海音最初在惠安馆认识了疯女人——秀贞。她是因为失去了孩子而疯了的。当我看到林海音的朋友——妞儿是小桂子的时候,我就开始激动了,因为小桂子就是秀贞的孩子。再当还我看到她们母女重逢的时候,我差点激动的流下了眼泪。再往下看,她们母女俩想要去找妞儿的爸爸要走时,林海音恋恋不舍的追着,结果下雨了,早前的小病又厉害了,林海音发起了高烧,昏迷了十天,终于醒了,但是她却忘记了一些事情。这一章的最后,林海音他们一家搬到了新帘子胡同,她还要准备上学了。……过了许久,当我看完着本书准备合上的时候时,我发现,我已经长大了,我的童年就要结束了。虽然我的童年没有林海音的童年那么有趣,但是也给我留下了深刻的印象。我爱我的童年。

小学写事作文400字 篇2

  昨天,朱老师叫我们每一个人带1到2个蛋左右。我们同学纳闷了,明天是什么节日?晚上睡觉我都睡不着,心想:这老师,怎么也不告诉我们理由呢?

  早上,我兴致勃勃走向学校,一路上,小鸟在枝头叽叽喳喳的唱歌,天上的太阳也格外舒服。

  中午第三节课,我们同学拿出自己带的鸡蛋,背挺直了等待老师的到来。朱老师坐向讲台,笑眯眯的对我们说:“你们猜,我们今天要干嘛?“同学们七嘴八舌,有的说要比谁吃得快,有的说要比谁剥的快,有的则说比谁的鸡蛋漂亮……老师对我们说:“你们说的都不对。“随后,老师在黑板上写上“斗蛋”两字,我们立刻明白了。我心里想:不就是斗蛋吗!我的鸡蛋可是外婆家养的,肯定能赢比赛。

  开始斗蛋了!我先和我的同桌李荣翔开始比。“三、二、一、开始!”我双眼紧闭着,只听见“咔嚓”一声,李荣翔的鸡蛋碎了。我更加狂妄,心想:我一定能拿冠的!

  我成功的进入了第二局。我先跟张诗欣。我因为上局所以更加骄傲我先向张诗欣发起进攻,我听见“咔嚓”一声,以为是我赢了,所以大叫:“我赢了!我赢了!”谁知,是我的蛋碎了。同学哈哈大笑,我的脸瞬间红了。

  我虽输了,但是我觉得我并没有输,因为我没有败给自己。

小学写事作文400字 篇3

  今天是“三八”,爸爸又端起了酒杯,要为妈妈的节日干杯呢。我不由得“扑哧”笑了,因为我想起了小时候的事。

  记得那是我4岁的时候,一天下午,爸爸在阳台上的小圆桌上放上酒和高脚玻璃杯,他满满地倒了一杯酒,由于倒得太猛,酒溢到桌子上。“哎呀”,只见爸爸弯下腰把嘴贴在桌子上,“吱”的一声,把桌上的酒吸进嘴里,美滋滋地咂着嘴说:“啊,真香!真香!”说着走进厨房整治“酒菜”去了。

  我一直站在屋内的'一张小床上注视着爸爸的一举一动,看着爸爸喝酒时那快乐的样子,我想,什么滋味,为什么不让我喝?非弄一杯尝尝不可。瞅着爸爸进了厨房,我光着脚丫跑到小圆桌旁,端起酒杯,一仰脖,把一杯酒咽下了肚,接着便跑到门后藏了起来……说实在的,我只觉得酒有点辣,又有点香,不是什么好味道,但比我生病时妈妈给我喝的药水好喝多了。

  爸爸端着一盘白糖拌番茄回来了,笑眯眯地捏了一块放进嘴里,端起酒杯想喝,却发现酒杯是空的,拍了一下自己的后脑勺说:“真没出息,还没喝呢!就醉了!” 说着又满满倒了一杯,舔了一点转身又进厨房端菜了。我想都没想,又跑到桌边,捏了几块糖拌蕃茄,放在嘴里,顾不上咀嚼,像鸭子吃田螺似的吞下了肚子。端起第二杯酒,一仰脖,又喝了下去。这一回,我没忘了给空酒杯加酒。当我回到小屋时,只觉得身子像腾云驾雾似的,飘飘悠悠,一头倒在小床上便什么也不知道了……

  我醒来时已是第二天早晨了。

  现在每次爸爸拿起酒杯要喝酒,我们总是会心大笑,酒前一笑已成了我们家一道独特的风景了。

小学写事作文400字 篇4

  回忆从小到大,我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事。

  那是一个风和日丽的星期天,我正在补习班上课。班级里传出了一阵老师的批评声:“姚嘉豪,怎么回事?慈祥的“祥”到底怎么写?”说完,把作业本飞到了我的座位上,同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上,使得我无地自容,恨不得找条地缝钻下去。

  我立刻订正好,又递给了老师批改。“同学们,你们都知道仓颉创造了文字吧!”“是呀!”同学们大声答道。“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。”“哈哈,哈哈!”同学们个个抱着肚子,哈哈大笑,直跺脚。而我却缩在一旁,一声不吭,只是低着头,觉得更加羞愧了。

  老师拍了拍桌子,说:“好了,同学们不要笑了,你们自己有时候也会犯这种低级错误,自己管自己。”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“呯呯”的笑声。这回我真正认识到了自己的错误,拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”这个词,牢牢地记住了写法。老师夸我知错就改,是个好孩子。

  那个“造字”的故事给我留下了深刻的印象。从此以后,我再也没有写错过“慈祥”。

  同学们,你们以后一定要准确用字,不然后果就会和我一样。

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