在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的写事作文10篇，欢迎阅读与收藏。
写事作文 篇1
我最后悔的一件事，它两年前就深深地埋在我的心中。
那是三年级上学期的事情了，在一堂课上，老师讲完了一
不知不觉，早上来到学校，组长，我交作业，我当时一想，“糟了，作业还没有完成呢，这回不被老师骂才怪！”我的心“砰砰”地跳动着，同桌与我说话，我也没有心情搭理了。
我急得像热锅上的蚂蚁，“现在做，来不及了，马上就要上课了。”突然，我眼前出现一张纸，我立刻捡起来一看，那正是昨天老师布置的作业，而且没有写上名字的。我没有多想，写上了自己的名字，交给了组长。组长叫小英交作业，她说：“我的作业不见了。”想到“原来那个作业是她的呀。”我当时心揪了起来，就是因为那样，她被老师罚抄书。
我真后悔，我不该做那件事情，我知道我现在补救已经晚了，我真想和她说声：“对不起”可惜她已经转学了。
写事作文 篇2
有这样一个事例，深深地打动了我。
有一天，有位尚先生在出租车上丢了一部手机，然后他打了该手机号码，没想到手机通了之后就被挂掉。于是尚先生给该手机发了一条短信，说愿意用20xx元酬金换回这部手机。一个多小时后，捡到手机的人表示愿意归还。后来，捡到手机者把手机归还给失主，没有拿酬金就离开了。记者事后联系到了捡到手机的人，他说，他本来不想归还手机，但是看到手机里的照片和短信，得知这位失主最近给芦山地震灾区的人捐款，所以他才决定把手机归还给失主。他说，不能用贪心来对待爱心，我们要多些真诚和友善！
是呀！在生活中，人不能用贪心来对待爱心。因此，我们要多一些真诚与友善。如果我当时在出租车上捡了一部手机，我会有两种选择：1、把它交给出租车司机，让他联系失主；2、把它交给警察叔叔，让他来帮忙找到失主。反正，我不会有那种邪恶的念头，即使有的话，也都会被发现的，因为有一句俗话“要想人不知，除非己莫为”——要想别人不知道，除非自己别干这样的事。但是我肯定是不会这样做，更不可能被发现了，因为我是一名好学生，我从不拿别人的任何东西。如果当时那个人是你，那你会怎样做呢？你会和我一样吗？难道你会把手机偷偷的藏起来吗？我觉得你不会那样做的，因为你和我一样，咱们都有一颗善良的心，肯定不会有这种邪恶的念头。
这件事情深深地打动了我，我们要学习那位捡到手机的人说的最后一句话——人不能用贪心来对待爱心，要多些真诚与友善。我们每个人在生活中如果都多一些爱心、多些真诚、多些友善，那样我们的生活会变得更加和谐、更加绚丽多彩！
写事作文 篇3
刚闭上眼睛，心里一下子就没了底。
眼睛是人体一个必不可少的视觉器官，眼睛是心灵的窗户，它为我们打开了心灵之门。今天我就体验了一下当盲人的滋味。陶老师叫我们当了一次盲人去上厕所，我是和晋京一组，可好玩了！我来给你说说吧！
一开始，我现当盲人，晋京帮我用红领巾绑住我的头，将我的眼睛遮得严严实实，无论是睁开眼睛或是闭上眼睛，反正什么也看不见，我干脆彻底闭上眼睛。根据我平时知道的位置，在她的陪伴与引导下一步，步向楼梯走去。
平时，下楼是太容易不过的事了，但是，蒙住眼就不是那么容易了，不信你试试就知道了，一开始，我就走偏了，好在晋京一会儿说“向左”一会儿说“向右”的引导，我好不容易才走到楼梯口，当我摸到楼梯的栏杆时，好像踏实多了，由于眼睛看不见，我每下一级台阶，都不敢大踏步的前进，否则，肯定要摔个鼻青脸肿，没办法，先只好用一只脚尖在下面划一下，当接触到下个台面并站稳时，才敢迈下另一只脚，就这样，一步，又一步，才走下楼梯。
好不容易，下了楼梯了，接下来是操场，我先是喘了一口气，然后，根据平时知道的厕所的方位，调整方向，“这个方向对吗？”我问晋京，“对的，妹妹你就大胆的往前走吧”，拿我开心，等会儿我也要看看你的笑话，我心想，不过，我担心时间不够，赶快往前走，一不小心，我差点摔了一个大跟斗，好在我有一点心理准备，才没有和大地亲密接触，怎么才能走的快呢？我想了一想，根据刚才下楼的经验，先伸开一只脚，向前探了一步，然后很快地跟上另一支脚，这样，我很快地到了厕所前， 嘻嘻……我的任务完成了，当我把头上红领巾解开，只见四周一片光亮，晋京在一边窃笑！
写事作文 篇4
这一天，太阳公公把一切都镀上了金黄色，我们兴致勃勃来到海伊课堂。一霎那功夫，同学们陆陆续续来齐了。上课铃响了，同学们面面相觑，因为林老师神神秘秘地告诉我们今天要“惩罚”我们。我的心”扑通扑通“地跳着，仿佛是一位心脏病发作的病人似的。
班级里嘘声一片，原来上了”林狐狸“的当。这哪是惩罚，看着地上整齐的三排酒瓶子，“这明明是活动课”我们异口同声地说。林老师把我们分成两组组，分别是：超越队和套圈第一队。从下往上数，套中第一排的瓶子得5分，套中第二排的瓶子得10分，套中第三排的瓶子得20分。嘿嘿，没错我们今天玩的游戏就是“套瓶子”，接下的比赛可精彩了！
超越队的“小鲤鱼”自信满满地走上来，站在离起始线大约2厘米处，笔直的身体像一根电线杆。只见她瞄准第三排，把圆环随手一扔，结果圆环跟她开了个玩笑，它尴尬地落在了地上，好像对她说：“这么骄傲，这回开心了吧，得0分。”我认为她肯定后悔极了，早知道就投第一排的瓶子。接着是另外一队的代表“运动达人”，只见他左右脚分开，右手紧紧地握着圆环，他用眼睛瞄准目标，然后在空中比划比划，最后把圆环往那一投。我们目不转睛地盯着圆环看，“啊，差一点。”我们组的成员嘘声一片。
第二局的参赛选手更加着急，可最后还是竹篮打水一场空，目前两组得分都是0分。我认识到：可不能小看这套圈圈游戏呀！
空气中像是弥漫着炸药味，随时都会爆炸。最后一局定输赢的帷幕被拉开了，超越队的“军师”隆重上场，他沉住气，一脸神气地走上去。出乎意料的是，他并没有立刻套圈，而是右脚弯曲，再抬起左腿，最后左手摆放在空中，保持身体平衡，看起来像是“金鸡独立”，特别神勇。专注一套，圆环乖巧地套进第一排的瓶子，他们的组员欢呼一片，我们这时失望极了！真是几家欢乐几家愁！
结果，第二组以5比0胜过我们组。这次虽然失败了，但是我明白了：在比赛的过程中，不要只想着套中最高分，套中就好！
写事作文 篇5
自从数学老师向我们推荐魔方后，全班都迷上了魔方。看着同学们拿着魔方的样子，我心里不痒痒是不可能的'。中午，我向好友小张借了个魔方，二话不说，开始转了起来。
这个魔方远看“全身”黑不溜秋的，细看表面上却有各样的图案，有红色的波浪线，还有老虎的头部。这个魔方转起来极为轻松，表面滑滑的，是不是小张偷偷地给魔方擦润滑油呢？
对着被全部打乱的魔方，真是让我急得抓头皮：怎么才能转起来？如果转不起来，会被嘲笑的，拼了！我不管三七二十一，乱拼起来。可老天却好像故意捉弄我，让我一直拼不起来，就连公式也记乱了。
这时，我看见胡浩然回来了，听说他是“干这一行”的，我便请他帮我“还原”魔方。他看了几眼，飞快地转了起来，不一会儿，六面就“还原”了。我看得目瞪口呆，看他转得这么快，好羡慕，希望他教教我。
有些人迷魔方迷到了极限，到了连饭也不想吃、休息都不休息的状态。陶子就是个例子。他每次去餐厅，手上也会拿个魔方，正式吃时，他才不舍的把魔方塞到口袋里。真是胆大包天！既然班级有那么多魔方高手，作为班长的我也不能落后，我也得好好学习学习魔方了。
写事作文 篇6
早晨的阳光总是那么灿烂。今天，我和爸爸妈妈还有伙伴们一起来到了“杨梅之乡”——仙居。仙居，顾名思义，就是神仙居住的地方。
我们坐上汽车，经过两小时的“折腾”，终于到达了美丽的仙居！
过了一会儿，我们在家长的带领下，来到了摘杨梅的地方。哇，真是不看不知道，一看吓一跳！听爸爸说，要摘杨梅还要走陡峭的山路呢。我们小孩子听了，只有我和另一个小女孩想上去，其余的都不想上去了。家长呢，也只有五六个。
出发了，出发了！大人各个都拎着白色的小篮子，“一步一个脚印”的来到了“杨梅园”。
哇，“杨梅园”可真美丽：一颗颗如同乒乓球大小的杨梅在阳光的照射下，闪闪发光，引诱着人们来采集；杨梅结在绿色的矮树丛中，又红又紫，显得格外夺目，格外精神。光说着，我的口水就流出来了。
我们各自拿起小篮子，走向四周。我走到一棵矮树前，发现有一颗红彤彤的杨梅，我二话没说，伸出手就摘，可一看，另一半竟然是黄色的，我连忙扔了它。说出来你可能不信，摘杨梅也有讲究呢！爸爸告诉我，杨梅要选大的紫的，还要摘在最里面的杨梅。我试着摘了几颗，果然很甜。
时间一分一秒的过去了，十五分钟，二十分钟……一个小时过去了。我已经摘了整整一篮子，一瓶唯一的矿泉水也被我喝光了。我再看看大家，呀，他们也已经摘好了呢！我看着这一颗颗紫得发黑的杨梅，心中就荡起一种自豪感：这是我用劳动换来的成果！
黄昏也到啦，我们兴高采烈地坐上汽车。一路上吃着自己摘的杨梅，觉得格外的甜，格外的好吃！
写事作文 篇7
放学回家，见爸爸妈妈都不在，我便开始看电视，正看得热闹，爸爸妈妈带着我的小表弟回来了。他一来，电视看不成了。
我陪他玩，他看上了家里的那只小猫，就想去抓它。可小猫有点认生，拼命地逃，后来就有点不高兴。他们两个左跑右跑，都把我转晕了，可小弟弟就是抓不着小猫，他急了，看准一个机会，猛的向小猫扑过去，把猫压在了身下，小猫被激怒了，伸出爪子向小弟狠狠挠了下去，一时间，小弟弟的脸出现了一道长长的血线，小弟弟立刻大哭起来。
妈妈听见了哭声，连忙从厨房跑出来，见小弟弟这个样子，马上对着我瞪起了眼睛，而且不由分说就把我打了一顿。我真是有口难言哪！
这件事我一定要忘记，因为我一想起来就难过，明明是小弟弟自己惹的祸，妈妈为什么不问清楚就打我呢？
写事作文 篇8
（一）
今天，已经是我第九次换牙了。我把我的每一颗牙都放在一个漂亮的小盒子里，长大以后就可以留作纪念了。这几天，我的第九颗牙已经很摇了，可是它就是不肯下来，妈妈看见我正在摇那颗牙，而且下面的新牙齿已经冒出来了，就对我说：“鲁于凡，现在就把它拔下来吧！”“不要嘛！拔牙很疼的！”我说。可是妈妈已经叫来了爸爸。
要拔牙了，爸爸刚拔到一半，我感觉嘴里一疼，就“啊！”地叫了起来，爸爸笑着说：“叫什么呀，我还没拔呢！”可是我已经很疼了。最后，在我们的努力下，这颗摇摇晃晃的牙齿终于拔了下来，但我流了一些血，爸爸还往我嘴巴里塞了一团棉花。第二天，妈妈来看我的牙，我发现又有一颗牙齿在摇了，哎，怎么办呀！
（二）
晚上，妈妈们正在洗我昨天拔下来的牙齿，只听一声“哎呀”，妈妈手没拿住，牙齿冲到水池管道里了。我在一旁呆若木鸡，心想：“这可怎么办呢！这可是我第九颗牙齿呀！”爸爸在一旁说找不到，妈妈无所谓地说：“那就算了吧！”我伤心极了。
第二天一早，我听见爸爸在我耳朵边说：“牙齿，找到了！”我迷迷糊糊地起床，穿好衣服，走向卫生间。果然，那颗牙齿就像爸爸说的那样，安安静静地躺在杯子里呢！
真是太好了！
写事作文 篇9
开头
1、倒叙总起式。先交代事情结果，总起全文。
例1：谢天谢地，菩萨保佑！这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》
例2：这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊！《真没想到》
例3：想到20xx年8月18日下午那惊险的一幕，我至今心有余悸，“818，发一发，我的腮真发了。”唉！都是那该死的黄蜂惹的祸呀！《都是黄蜂惹的祸》
2、悬念式。提出问题，吊起读者胃口。
例：她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。《我的表妹》
3、抒情总起式。开始借景抒情，再总起全文。
例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》
4、总起肖像式。先写出总起句，然后描写人物外貌。
例：我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个小酒窝。《我的弟弟》
5、肖像总起式。先写出描写人物外貌，然后总起句统领全文。
例：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，做事认真的李小红。《我的同学》
6、声音总起式。开始写“歌声、笑声、风雨声……”铺设情境，而后总起全文。
例1：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子。《难忘的妈妈》
例2：“呜呜……”哭声呼天抢地，“父亲啊！父亲，你怎么就这样走了。你太苦了，怎么就这么不听话啊……”邻居周家灵堂里白衣黑纱，哀乐和悲泣声响成一片，可千哭万哭也唤不回被烧死的父亲。听着这悲痛欲绝的哀号，我觉得这次教训太惨痛了。《一次惨痛的教训》
7、对比总起式。把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之一。
例：儿童时代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。《难忘的一件事》
8、开门见山式。直截了当的交代人和事。
例：又是星期六，我冒着严寒回到了家，见到了年迈的爷爷。《爷爷的拐杖》
9、写景导入式。例：碧蓝蓝的海水就在脚下，成群的海鸟在窗外翱翔，海边长着一大片一大片的芦苇。强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里，一张普通的苇叶，经过爷爷三折两卷，就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。《爷爷的芦笛》
结尾
1、总结照应式。这是结尾中最常用的一种，篇末总结全文，点明中心，照应课题与开头。
例1：求求你啊！狼狗的主人，一定要把这只可怕大狼狗看好。真是吓死人了，至今，我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒……《可怕的大狼狗》
例2：真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷地赞叹吗？《真没想到》
例3：五彩斑斓的童年充满了乐趣，好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。至今，海边捉蟛蜞还是那么诱人，令我回味无穷……《海边趣事》
2、感悟式。通过写人和事写出自己得到的启示。
例：老师笑了，笑得那么开心。我纵于领悟到学生对老师
最好的礼物就是不断努力，不断进步啊！《一件礼物》
3、自然式。以事情的结果自然结束。
例：我学会了骑自行车，心里像吃了蜜一样。《我学会了骑自行车》
4、抒情式。以抒情的方式表达自己的感情。
例：啊！老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；
啊！老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。《老师赞》
5、记忆式。写出自己对人或事情的不愿忘记，永留心底。
例：这件事犹如发生在昨天，我对父母的关心爱护刻骨铭心。远在故乡的父母请多多珍重，孩儿不会辜负你们的希望。《父母的爱》
6、联想式。从所写的人和事情展开联想，写出感想。
例：看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。《一位修伞的老爷爷》
写事作文 篇10
第一次读《老人与海》，便觉得体内有一股冲动，有一种被长期束缚之后获得自由的快感。老渔夫桑提亚哥的硬汉子形象在我的心中留下了不可磨灭的印象。? 他出海连续84天没有捕到鱼，后来斗智斗勇，终于捕到了一条大马林鱼，返航途中又一路与鲨鱼搏斗，结果，大马林鱼还是被鲨鱼吃掉了，最后只剩下一副鱼骨架——“足有18英尺长”。《老人与海》不是一般意义上的情节小说，更像是一部寓言小说。作者借助老人桑提亚哥的故事，表现的是在生与死的搏斗中的硬汉精神。作者用富于象征的笔法将他的“硬汉子”送到大自然中，让他在海上与大马林鱼和凶恶的鲨鱼群进行惊心动魄的搏斗，以表现主人公“在重压下的优美风度”。? “打不垮”是硬汉桑提亚哥的表现，也是小说的主题之一。譬如说，他与大马林鱼相持一天半的时间，左手一直抽筋，像蜷曲的鹰爪，右手被绳子勒得出了血。他把手浸在海水里说：“不坏，痛苦对一个男子汉来说不算什么。”在与大马林鱼搏斗到最后关头，他头晕目眩，仍自言自语：“斗不过你吗?你是永远不会垮的吗?”海明威把世界看成一个竞技场，任何英雄的行为都是可以实现的。正如作品所说，人可以被消灭，但就是不能被打败。真正的硬汉是敢于向命运、向自然、向失败挑战的人。
他可能在拼搏中一次次地失败，但他的精神是永远不会垮的，这就是人的尊严所在。人也只有在这种英勇的拼搏中超越自我，才能证明自身的价值。? 读完小说，让我们回到现实中来。常听人说：现在的学生很累。不错，升学压力，社会压力，甚至还有家庭压力，被压得喘不过气来。因此，有人逃避了，退缩了，他们不是硬汉;有人在失败后痛哭流涕，甚至自寻短见，他们也不是硬汉;有些人侥幸成功了，便沾沾自喜，目空一切，他们更不是硬汉。真正的硬汉子是跌倒了爬起来，爬起来后更想跳起来的人。? 在小说的结尾，作者故意安排了一个情节：老渔夫的孤独与失败被一个孩子所理解，老人留给孩子的是“打不败”的精神。这个结尾似乎有点儿凄凉，但小说带给我的那股冲动是抹不去的。做一个硬汉，我对自己说。
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