在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的描写我的伙伴小学作文，欢迎大家分享。
描写我的伙伴小学作文1
他留着一头乌黑的短发，个子高高的，又白又瘦的他就是我的伙伴——李华巍。
他是一名善良而又喜欢帮助同学的少先队员。记得有一次，我们俩一块回家，一路上畅所欲言。无所不谈。可到了车站时，我摸了摸口带“呀！我的车钱丢了！”“看看你的书包里有没”他对我说。可我找遍了，却还是没有找到。我把眉头皱了起来。只见他也皱着眉头，走来走去嘴里还不停地说着：”五角钱三站，一块钱六站，一块五九站，还有三站，怎么办……”我疑惑的问他：“你在说什么？”“啊！没什么，你的钱不是丢了么？我借你五角。”“可你一天不就两元，只够你坐车回家…”“今天，我——我带的钱多。”说完便把钱塞给了我，上车走了。
刚开始，我觉得他借给我钱是应该的，应为我们俩是好朋友，好伙伴吗！再说他带的钱多。可是我万万没有想到他却‘骗’了我。到了第二天，我才知道他昨天只带了两元钱，借给我了五角还剩一元五角，这些钱只够他坐到离他家还有三站的地方，他只能走……难怪昨天他再车站嘴里总是算着什么。”
我深深地被我的伙伴——李华巍所感动。“谢谢你。”
描写我的伙伴小学作文2
我有一个非常要好的好朋友，她叫李安琪，长着一双会笑的小眼睛，高高的鼻梁下面有一张很会说话的小嘴，留着短短的头发，苗条的身材，总爱穿着一套校服。
她很爱学习。记得有一次，上体育课，体育老师让我们自由活动，同学们把老师留的作业写完后，都跑出去玩，我也不例外，也跑出去玩，李安琪却没出去，我以为她没写完作业，进屋一看，她正在复习功课，我问她为什么没有出去玩，她说没有复习完功课，要复习完功课再出去玩，我想：我是在屋子里面和她一起复习功课，还是自己出去玩呢？我想呀想呀，在和自己做了一番思想斗争后，我决定还是在屋子里学习，有什么东西比学习还重要么？于是，我便和李安琪一起在屋子里面学习，不一会儿，我们复习完了，我拉着她的手一起出去玩了，在我们出去的路上，我想：我一定要把李安琪当成我学习的好榜样，努力向她学习。
直到现在，每当我在学习上出现懒惰与松懈时，她那认真学习的一幕就会浮现在我的眼前，成为我上进的动力。可见一个好的朋友对人一生的影响是多么的重要啊！作文
描写我的伙伴小学作文3
捏泥巴，看起来简单，做起来可不容易啊。我有一位好朋友，他就会捏泥巴，而且捏的很不错，他就是我的好朋友——刘东东。他家原来在乡下，与我奶奶家是邻居，但是现在已经搬到了南京。
小时候，我是在奶奶家度过的，那时东东像个文静的`小姑娘，虽然比我大两岁，淡总爱一个人躲在僻静的地方捏他的泥巴，而我总会站在远处，静静观看他捏小泥人。
五岁时，我被爸爸妈妈接到城里来，东东也上一年级了。我走那天，东东送给我一只他捏好的小狗。不过，这只小狗很不好看，尾巴太长了，头太圆了……但毕竟是人家的一片心意。俗话说"千里送鹅毛礼轻人意重"所以我就勉强收下了。
一晃五年过去了，东东捏的泥巴大有长劲。
去年暑假，爷爷来我家，对我说：“东东家要迁居南京了，只是他送给你的礼物”说着从包里拿出了一个泥巴作品。我一看，是两个少先队员，它们正在携手阔步前进，旁边还附加一张小字条：让咱们友谊永存，携手共进。握着泥巴，看着字条，那一刻我才知道了什么是友谊，无须用过多的话语去修饰，朋友就是相互欣赏，相互鼓励，相互支持。
描写我的伙伴小学作文4
我在学围棋时认识了很多伙伴，我来介绍一个吧。
他叫王子易，和我同岁，长得不高，头发显得很稠密，眼睛有点大，声音很清脆。他的特点是围棋下得好，棋艺和我不相上下。不过，他下棋的方针和我不同，他特别好战，我则注重于防守，我每次和他下都杀得十分过瘾。
看，我们又对上了，他带领大批人马朝我方杀过来，我也不甘示弱，带了一批军队就出去，准备包围他，给他致命一击。刹那间，棋盘上激战不断，你杀我一条大龙，我吃你一条小龙；你吃我几颗棋子，我占领你一块棋......激战过后，由于我方兵力不够，因此败北，我对此怀恨在心。
第二次一碰面，我就带领大军杀了过去，他竟然投入兵力来打我布置边防的地方，我包围他他也包围我。由此，双方开始对杀，最后，他主将身亡，因此投降。
我的围棋伙伴风格多样，有的像他一样好战，有的注重防守，有的先进攻后防守，有的前面防守后面作战，我要和他们一起走向通往围棋高手的路。
描写我的伙伴小学作文5
李苗嘉是我最要好的小伙伴。她长着一双圆圆的小眼睛，眼珠子就像一颗圆润的紫葡萄。她的嘴巴大大的，她笑起来，有一个小酒窝，露出了洁白的牙齿，她笑起来真甜蜜！她的头上有一个刘海，刘海长到眼睫毛上面，眼睫毛弯弯的，像一轮月亮，她有刘海，像一个可爱的布娃娃。她的头发有点卷，扎起头发真好看，后面那个凸出来的头发很弯，偈一把雪亮的大刀。
她的性格好强，脾气有点儿暴躁，但有时特别温和。她上课认真，作文也写得好，听从老师的话。
她平时在家喜欢看书。在学校，她经常和我一起玩游戏、跳绳、踢毽子，我们玩的时候，项琪喻也总是加入进来，有时我们还玩项琪喻的游戏本。总之，我和李苗嘉玩的时候，总是待在一起，亲密无比。
每天放学，我都是和她手拉着手走向天天学校，就像两个木偶是粘在一起的。到天天学校，我们总是一起写好作业，一起和朱浣歌玩。在学校里，我们知心朋友是项琪喻，在天天学校作业写完，我们的知心朋友是朱浣歌。
李苗嘉挺可爱的，我喜欢她，她也喜欢我。我们生气了，谁都不跟谁讲话，但我们在20分钟内就和好了，因为我们亲密无比，就像俩姐妹、双胞胎。我们谁也不愿分离。
描写我的伙伴小学作文6
我有一个待人和善的朋友，但他对我却是铁面无私、毫不留情的。
他长着一双水汪汪的大眼睛，架上一副黑边框的大眼镜，夹上一本书，活像一个大才子。他这个人确实是有点小聪明，可他平时做什么事都是懒洋洋的，爱动不动的，我猜他如果不是人的话，连走路都是趴着的。
他面对别人十分和善，对谁都很有礼貌。客人来了，端茶倒水；朋友哭了，主动安慰……但他对我就如沙包，一言不和，日后一有机会便公报私仇、拳打脚踢。
一天，我和几个朋友到他家玩。他慷慨地把电子设备提供给其他人，然后拖着我跟他的体育老师进行体能训练。正想逃跑，他却一把抓住我，一边“大义凛然”地说：“训练没人垫底是不行的。”说罢，我便被强迫开始训练……一阵劳累过后，我想玩一下电脑，他却把电脑一抢，振振有词地说：“电脑玩太多对身体不好，让我这个好兄弟替你承担吧！”我顿时语塞。
唉，这个损友太“损”了。
描写我的伙伴小学作文7
我有一个很好的伙伴，她今年八岁半了，她是我们班的学习委员。她样样都好，可就是爱哭。
她长着葵花似的脸，乌黑的头发，水灵灵的眼睛，弯弯的柳叶眉，高挺的鼻梁。还有能说会道的嘴。
记得有一次，老师周末布置的家庭作业让我检查一下，当我检查到她的作业的时候，她却说：“我丢了。”说完便哭了起来、我劝她不要哭了，我会帮你找到的。于是，就开始行动了起来。我在她的书包翻来覆去，把书包都翻遍了，就是没找到。于是我严厉地说：“你没写成，中午留下。”早已泪流满面的她，又开始哭了起来。
时间过得真快，一转眼就到中午了，我对她说：“补作业”。她一次又一次向我求饶，我却一次又一次拒绝了她。最后，我转身离开了。
这就是我的伙伴，一个爱哭的伙伴。
描写我的伙伴小学作文8
我有一个好伙伴，正因为有了它，我会写的字才越来越多，你能猜到它是谁吗？它就是中小学生书包里经常出现的一本书——《新华字典》。
它是一本特别厚的书，它有着棕黄色的“头发”，红色的“连衣裙”和绿色的“鞋子”，像极了一位优雅的语文老师。
记得有个周末，我在家里写作文。爸爸怕我不认真写作业，偷玩手机和电脑，于是特意把家里的网给断了。正在我文思泉涌、奋笔疾书的时候，竟然被几个不会的字给卡住了。我本想用百度里面的语音搜索去查，可没有网该怎么办啊……
我灵机一动，可以找我的好伙伴《新华字典》来帮忙啊！我先拿出字典，然后坐在桌子前回忆了一下对于不会写的字该用什么查字法。哈哈！我这么聪明帅气的小神童，当然一下子想到是用音序查字法喽！接着我就按照音序查字法的步骤一一找到了我需要的字，发现一个字里面竟然有那么多种解释，怪不得老外们都说我们中国的语言是世界上最难学的呢！
别看字典没有生命，但我知道它不但会跟我“说话”，还会跟很多需要它、重视它的人“说话”呢！这就是我的好伙伴—《新华字典》，你了解它了吗？
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