我的老师作文

2019-05-08 关于我的作文

  老师,您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是咱们敬爱的老师崇高的劳动。下面小编精心准备了我的老师作文,希望大家喜欢!

  我的老师作文1

  这学期,我们学校新来了一位体育老师。告诉你吧,她姓李,是位二十来岁的女老师。哈!想来我们鼎鼎有名的五甲班执教,不栽几个跟头才怪呢!你听,“让我打第一炮,包她吃顿辣味粥!”鼻涕大王在说呢,“当然,谅她一个女流之辈也没啥花头,一定又是个‘笑嘻嘻’。”上第一节课时,同学们向她问好后,她竞来了个九十度的鞠躬,那可是标准的日本式。当时,有许多同学脱口而出:“日本教官!”讲了课堂规则后,她叫我们到操场上排队。妈呀!这是哪门子的事,立正就立正,哪里还要讲究挺胸、抬头、并脚……向前看齐时,还要后脑勺对着后脑勺。最难熬的是,那闯鬼门关似的集合与解散。“集合——解散!”“集合——解散!”一共来了十多次。幸好下课铃解救了我们,不然,包管她还要来上二三十次。

  这里,告诉你一个秘密。喂,你可别告诉她!我们在背地里都叫她“假小子”。因为,她的头发剪得比我爸爸的都短。特别是有一次,她正在给我们做单杠动作示范。忽然,从墙脚下爬出一条蛇来,吓得女同学尖叫着乱窜,我们几个胆大的男同学都瞅准这个好机会,幸灾乐祸地看着“假小子”,想:“看你怎么办!”咦,奇怪,她竟向蛇走了过去,忽然一把拎起蛇,把它凌空挥舞了几圈,然后“吧嗒”一声摔在地下。只见那蛇像散了架似的瘫在一边了。这下,我们几个调皮鬼服了,心里暗暗地赞叹:“真有男子汉气概!”此后,“假小子”就被人叫得更响了。

  要说还有谁不服她的,那就是我们班的“千金”——甜甜。以前每次跑400米、800米,她都是免试的。我们就是看不惯她那份娇气。可她有医院的证明,上头明明写着:脚扭伤,不宜剧烈运动。其实准会不知道,这个“免试生”还不是因为有个当医生的奶奶,开张证明当然不成问题。

  一天,“假小子”老师把甜甜叫了去。没想到,今天的800米测验,甜甜竟嘟着嘴参加了。我们可高兴了,纷纷向李老师围了过去。忽然,“冒失鬼”叫了声:“‘假小子’老师万岁!”这下,我们全体同学都呆住了。没想到,李老师笑嘻嘻地说:“谢谢大家送给我这么好的名字。”“哇,万岁!”

  如果现在你问,还有谁不服?我可以自豪地说:“百分之百的心服口服!”

  我的老师作文2

  我爱我的老师,是他们教导我们做一个友善,积极向上的人,是他们教会我们勇于面对和解决困难的方法途径,是他们用勤劳的付出为我们构造了美好的知识天地。他们就像草原上不落的朝阳,将自身的光芒照耀到每一位学生身上,让每个学生都能茁壮成长。

  至今仍记得我上学第一天,完全手足无措,是丰老师告诉我怎么写,怎么听,手怎么放5年过去了,丰老师带着我们从一年级小朋友成长为高年级同学,娟秀的粉笔字一笔一划完美的诠释了丰老师那一丝不苟、认真细致的习惯。每一次学习、每一次考试、每一样作业,都洒下了丰老师的汗水。她是我们班40名孩子最离不开的坚定的守护者,她瘦弱的身躯就像天边连绵不绝的巍峨山脉,我们仿佛被一种无所畏惧的力量所拥护。

  廖老师是我们的数学老师,瓜子脸上总是挂着开朗的笑容,她热情又极富于鼓励的话语总是让我们跃跃欲试。上课时,她是我们的老师,时不时抛出一个亮点来激发我们的思维,下课时,她又是我们的大姐姐,对我们充满着正能量的鼓励。有了这个大姐姐,就好象有了坚强的学习支柱,我们总能在作业和考试中找到老师的支持和肯定,课堂上的循循善诱,黑板上满满的粉笔字都带领我们跨越着数学探知的每一步。

  粉笔,画出了我们的未来也记下了老师的艰辛。黑板,承载着我们的喜悦也映射了老师的风霜。作业本上的勾对,是老师在我们成长路上的肯定,朗朗的读书声,也唱响了我们对老师的尊敬。亲爱的老师!谢谢您!

  我的老师作文3

  “老师窗前有一盆米兰,小小的黄花开在绿叶间,她不是为了争春才开放,默默把芳香洒满人世间。”米兰,她拥有平凡的枝叶,平凡的花朵。管老师是我的'生物老师,在我眼里,她就像米兰一样。

  在众多学科里,生物是我最头疼的学科。记得上学期临近期末考试的时候,开始我每天认真复习,接着在第二天的测试中总能取得不错的成绩。可是,渐渐的我变得骄傲起来,晚上回家写完作业就是玩,连复习一下也不肯。第二天的生物测试果然考得一塌糊涂。放学后,管老师留下了我们这几个考得不好的学生。初夏的大雨毫无预兆地来临了,电闪雷鸣,倾盆大雨呼啸而下,天空从阳光明媚顿时变得一片漆黑,我的心仿佛也跌到了谷底,一片黑暗。伴随着狂风暴雨,管老师一道一道给我们仔细讲解,“这道题是重点,这需要注意……”我不自觉地看了一眼老师,她劳累的面庞,铿锵有力的讲解,认真负责的态度,深深地震撼着我,我使劲忍住几乎要流下的眼泪,继续努力学着。快要结束的时候,她语重心长地问我:“明天重考,你能不能考好?”我不住地点头。第二天的测试,我考了一百分,这一百分的背后,倾注了老师多少心血,管老师牺牲了休息时间,为我补课,才让我取得了令人兴奋的成绩。

  那株米兰在静静地开放,默默摇晃着身子,仿佛要将淡淡的芳香传得更远。别忘了米兰把芳香洒满人间,更别忘了默默奉献的敬爱的老师。

  我的老师作文4

  老师在我心中是一个指导员:指导着我们该走的路,指导着我们该学的知识,指导着我们该懂的道理。很多很多……他们都是我们敬佩的人。特别是陈老师。

  记得与您第一次见面,第一次谈话,第一次上课,就觉得您与其它老师不一样。您不像其他老师那样拐弯抹角,您是直来直往。有时在您冲动的话语中也会吐出几个四字经文,使学生参不透。

  在您的课堂上,气氛闷闷的。您要求严格,上课从不说笑。严肃的眼神让学生喘不过气来。当时的你让我很不喜欢。

  您是一个做事要求完美,但又很急噪的人。有一点差错,就会很不耐烦,一定做得很好才会罢休。不过您也是一个愿听意见的人。每次同学向您提的问题和意见,您都会虚心接纳。而且越做越好,我对您的坏想头也慢慢消失。

  渐渐地,您终于与同学打成一片,有说有笑。您的课下课后,课室里总是一片欢笑声。我感到老师您变了,变成一名喜欢跟同学聊聊话的开心果。我也越来越喜欢您了。

  虽然您的课的威严不变,但课后的爱的种子也慢慢在滋长,也播给了同学,让每个同学都感受到老师对自己的关心。

  有一句名言:老师像一支蜡烛,用自己的光照亮学生。

  我的老师作文5

  最使我难忘的,是我小学时候的陈老师。现在回想起来,她那时有五十几岁,脸上总是带着笑容。在我的印象中,她是一个和蔼可亲的人。她从来不批评我们。只有一次,那时我们没有按时完成作业,她非常生气,脸上写满了愤怒的表情,吓得我们连声对她说:“对不起,老师,以后我们会乖乖写作业的。”大家都把头低的很低。她突然笑了,我们也跟着笑了,因为我们知道她已经原谅我们了。其实我们也知道她爱我们。

  在课余的时间里,她教我们唱歌,并带我们一起玩耍,我感到无比的欢乐。她热爱诗歌,每天带着我们一起阅读,让我们懂得什么是诗歌。正因为如此,我渐渐地的爱上了诗歌,每次都让我爱不释手。这样的老师,我们怎会不喜欢她,不和她亲近呢?我们是如此的喜欢她。小学时的我,非常内向,一个朋友也没有。每当看到同学们在一起聊天、玩耍时,我的瞳孔中总会流露出羡慕的眼神。有一天,陈老师说两人一组比赛竞答,当大家都已经选好搭档时,我却一人孤军奋战。这时,陈老师发现了我,并与我交谈了很久,才知道我为什么只是一个人。于是,她拉着我站在了讲台前,问有没有同学还没有找到搭档,希望他们能跟我组合。这时的我,因为紧张而满脸通红,脸上渐渐有了细小的汗珠。很快,那些没有搭档的同学们争先恐后的举起手来,甚至有的同学大声向老师喊着,生怕老师没有看见他。我被这一场面惊呆了,不知所措的站在老师身旁。老师笑着对我说:“朋友其实很多,只是你并未细心观察,因而缺少朋友。”

  从那以后,我的朋友越来越多,人缘也越来越好,让我非常感谢她。我是多么思恋陈老师啊!什么时候,我才能再见一次陈老师呢!

  我的老师作文6

  步入初中半个学期了,印象最深刻的是我的数学老师——校长先生。

  校长是个半秃头的,没戴眼镜,这在现实生活中是十分少见的。校长不打人,对同学来说是十分和气的一个人。也算是一个福气了。

  校长上课前总会说一些很有含意的话,普通的我们要半晌才能回味过来。校长以前教过科学,所以数学课偶尔有一两分钟被扯到科学方面。校长对于错的多的同学会多“关心”一点。

  在与校长的对话中,我们得知校长家离学校还比较远,校长每天早起老大早就得开车来学校,可算是比较费时的一份差事。

  校长教会了我们许多,可是这样一个智商可以超过爱因斯坦的人为什么只是一个校长,我看可以当市长了。

  如果人生有最低点和最高点,那么校长可算是走在人生最高点上的人。活到老,学到老,校长也算是一粒。

  没有十全十美,那校长可以算得上是十全九美的人,真正是朴实无华。校长上课,是人生的一大乐趣,一个“哲学家”在给我们讲数学……我无语。

  校长,这就是我们的数学老师,一个可以做“市长”和“哲学家”却只当了一个校长的人。

  我的老师作文7

  在我的生活里,许多人都帮助过我,但老师更是体贴我、关怀我。

  记得那天是星期一,也是开学的第一天。我早早的起了床,妈妈早已给我准备好了丰盛的早餐。可我哪有心思吃饭啊。都两个月没见老师和同学了,没等妈妈叫我吃饭,我早已背上书包冲出了家门。

  第一节课,第二节课……时间过得飞快,如同流水一般。到了第四节课,我突然觉得头很疼,我想可能是夜间着凉了,再坚持一会就放学了。时间一分一秒的度过,我终于坚持不住了,站起来对老师说:“老师,我不舒服。”老师和蔼可亲的俯下身子,摸了摸我的额头,一脸焦急的对我说:“你在发高烧!”老师立刻走出教室给我妈妈打了电话。妈妈把我接回了家,给我量了量体温,结果发烧39度3,妈妈急忙把我送进了医院,立即给我输液。这下,妈妈可算放心了。放学后,老师没有回家,直接跑到医院来看我,拉着我的手问长问短,感动的我和妈妈不知说什么好。过了几天,我的病好了,回到学校。真巧,正赶上单元测试,我有许多题都搞不明白。试卷发下来了,结果只考了70分,大多数同学都考在90分以上。我难过极了,老师走过来安慰我说:“瑞悦,不要难过,这个周的美术、音乐课你尽量停一停,我给你把落下的课补一补吧。”我点了点头。第三节课正好是音乐课,我来到了老师的办公室,让老师给我补课。开始补课了,老师讲的非常仔细,每当我搞不明白时,老师就不厌其烦的一遍一遍的给我讲解,直到我明白为止。接连几次,老师把我落下的课都补上了。功夫不负有心人,我的成绩像坐上了直升飞机似的,直线上升。

  这就是一位平凡而又朴实的老师,在这感恩的节日里,我最想感谢的就是我亲爱的老师。

  我的老师作文8

  我有一位敬爱的老师,她是我的班主任也是我的语文老师,我们都亲切地称她为—向老师。

  向老师中等身材,既美丽又温柔,白皙的皮肤,鼻子高高的,总是扎着一束卷发,一双大眼睛明亮有神,一笑起来,弯弯的,像月牙儿一样,又漂亮又迷人。

  向老师尽职、有耐心、慈爱。

  上课时,向老师总会和我们一起讨论课文的内容,有时候还会跟我们幽默一下呢!向老师朗读课文时声音优美,普通话标准,掌握的知识很丰富。我们如果对课文的阅读有什么不同的理解,她也会仔细分析,并且和我们展开讨论。

  向老师总是那么耐心,一旦我们有什么问题不懂,她就会为我们仔细的讲解,直到我们弄懂为止。

  记得有一次,我们正在上《去年的树》,突然有一位同学举起了手:“请问老师,这个童话故事主要讲了一个什么道理呢?”“好,这位同学请你坐下去,你这个问题问的很好。现在我给同学们3分钟时间,仔细想想,注意,从文中找答案。”1分钟过去了,一个同学明白了做人要信守诺言。“对,这只是其中的一个道理。”又1分钟过去了,另一个同学说;“做人要珍惜友谊。”“对,还少了什么?”最后,同学们你一言、我一语的,但是还没有找到第三个道理。这时,向老师笑了笑,对我们说;“同学们请想一想,树化成了灯火,给人们带来了光明,它有怎样的精神?”“我!”顿时,教室里举起了很多双手,“来,杨倩瑜,你说说看。”“做人要有乐于奉献的精神!”我大声的回答道。“嗯,讲得很好,请坐下。”向老师亲切的说。“人不但要讲诚信,而且要珍惜朋友之间的友谊,最重要的还要有乐于奉献的精神。同学们,我们现在从小就要像小鸟和树一样,这样长大以后才能朋友多!快乐多!对不对?”

  向老师既尽职、耐心,还想妈妈一样关心我们。

  每当有同学感到身体不舒服,向老师就连忙把同学送到医务室,如果情况严重就会马上打电话通知家长,在家长没来之前,向老师就一直关心询问着,直到家长带同学上医院。记得有一次我咳嗽得十分厉害,她就问我,有没有去打针,有没有发烧,并叫我多喝水,放学碰到我妈妈,还和我妈妈讲,一定要去医院检查。

  向老师上的语文课让我懂得了许多知识。向老师上的语文像一杯绿茶,散发着缕缕清香,洋溢着浓浓绿意;向老师的语文课好像让人品尝了一杯甘醇的美酒,令人回味无穷……

  向老师像园丁,用心血浇灌着我们这些祖国的花朵;向老师像引路人,把我们带进知识的海洋;向老师像母亲,呵护着我们成长。

  我的老师作文9

  不需崇拜舞台上享受绚丽光辉的明星,也不需追求叱咤风云的光辉人物,因为他们享受了太多的赞美,而我要说的,却是一位平凡的教师,那就是我们的班主任,我们湟二八五班的娃娃头。

  对于这位老师,不需要要太多的修饰,更不需要华丽的辞藻,我只想怀着对老师的尊敬与感谢来赞美老师,歌颂老师。她所做的每一件事,都深深地打动着我。

  我们的班主任很年轻,大概只是三十岁左右,她表面上很朴实,可我认为,她所表现出来的理智与温柔远远胜于一个知识渊博的长者。我们的班主任做事很认真,这是我从我们的所有任课老师的口中获得的,而老师的这一特点也体现在我们学校生活的点点滴滴中。每次学校布置任务,老师都在力求完美,付出自己最大的努力,老师的班主任手册上,记录着我们每天的一些小事,每次班会的方案和计划整整齐齐的放在班里的档案盒里。就说我们今天上的全校老师观摩的班会课吧,老师告诉我们,她每天晚上构思、打草稿一直到十二点,这样的日子持续了一星期,足以想象出老师的辛苦,可是她这一星期以来的早自习从未迟到过,老师的焦虑有时也会影响自己的情绪,可是我明显的看出老师在尽量的克制自己,课堂上还是精神饱满的给我们讲课,我真的很感动,很感动。老师的这种精神在潜移默化中也影响着我们,我们开始仿照老师,认真去对待生活中的每一件事情。老师的劳动换来的是美好的结果,今天的观摩课我们配合很默契,做操的时候,我第一次看见老师笑得那么甜,那么轻松,大家也很高兴,看到老师快乐,我们的心情也很轻松。

  老师的认真还反映在我们的学习方面,老师对我们的要求严格,自从七年级第一次踏进湟川二分校的大门,第一次听老师讲上课及作业要求,说实话,我们大家都很头疼,因为它太麻烦了,也太困难了,可是,只能面对,而现在,我们已经慢慢适应了,也明白老师做这一切都是为我们好。

  但是在班里,未免有一些我们犯的错误,有严重的,也有轻微的,可是,直至现在,老师都用一颗包容的心来对待我们,她给我们说好话,讲道理,每当看见老师,我都会有一阵莫名其妙的愧疚感,我也没犯什么错误,可是我每次都会产生这种感觉,不知道同学们是怎么想的,但是,大家都是有良知的人,肯定都会理解老师的良心用苦的。

  记得老师曾告诉我们,她就是我们的娃娃头,她也是我们班的一员,我们要共同努力去创建一个文明向上的班集体。因此,在老师的带领下,我们八年级五班变成了一个班风正、学风浓、凝聚力强的集体,在体育场上,有同学们奋力拼搏的身影,有同学们高亢洪亮的呐喊;在学习上,我们也不甘心落人于后,都在努力进步;在日常行为方面,班中同学也在严格要求自己……这一切的一切,只源于同一个追求:不给班级抹黑,为班级争光,用实际行动报答老师。因此,我们全班五十三个同学拧成一股绳,共同努力!

  而今,我们取得的一切成绩,都离不开老师的培养和鼓励,是老师指引着我们前进的道路,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,我们我班主任用她的一颗真挚的心、用一颗包容的心感化着我们,温暖着我们,老师,您的教育我们会永远铭记在心,您的形象在我的心中永远高大而美丽。

  老师,您不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽!

  老师,我代表我们全班同学,对您说一声:“谢谢您,老师”!

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