亲爱的朋友，请别认为这题目有点俗，但“文”不可“题”相，内容精彩着呢！想不想来看看我的老师的风采呢？
“快快，马上就要上课了，要是迟到了又要挨蒋老师罚了”“嗯嗯，快点跑啊”一听这两人的对话全校都知道所说的是哪个蒋老师，他就是我们一（12）班的班主任，语文学科带头人兼年级组长，四十几岁，一副深沉老练的样子。对我们的要求可严格了，谁要是作业没写的话那就主动点，自己把书包一拎，往班级门口一站，开始“忏悔”，然后还要通知家长“买单”。课堂上，蒋老师那可是妙语如珠，绘声绘色，谈古论今，滔滔不绝。我们在下面做笔记，也是紧跟节拍，笔头飞快，一堂课下来，手腕可是累的不行，甚至中指还磨出了茧，笔芯的水都快要被抽干了。这样辛苦的记录，不仅仅是因为他的课讲的精彩，关键是老蒋课后还要检查啊！不过，有时自己看着手中厚厚的笔记，也常常有一种丰收的喜悦的！说到这，你也许觉得老蒋有点不尽人情了，其实不然，课后的老蒋还是很可爱的，记得那次春游的时候，他和大家一起吃饭，一起晒太阳，一起拍照，有说有笑的，特别是在玩喷泉的时候，和大家一起开心的跑啊跳啊，衣服淋湿了都浑然不觉，简直就是一个大孩子。他对我们的要求就是—玩要玩的开心，学要学的扎实。
“叮铃铃—叮—”“什么课呀？”“数学课”“哦，数学课—啥，我的天哪！”别紧张，别以为数学老师也很严厉，其实我们的数学老师长得可“委婉了”，平时讲话柔声细语的，跟小女生似的，我们都管他叫“潘妹妹”，还记得他刚毕业给我们上课的时候，大家都不买他的`帐，在班级里吵吵闹闹的，愣是把他给气哭了，还挺能哭的，最后还是我们把他哄开心的呢。不过现在的他也学会了老蒋的那一招了，就是“请家长”，谁要是上课不老实了，他就会故意在你面前晃晃手机，唉，看来不学不行啊！
“单词背上了没？”“没呢，下一节课又是英语吗？”“是啊”，昏，准备接受狂风暴雨的洗礼吧。陆老师是我们的英语老师，她看上去娇小动人，一副小女人的样子，可是她做事风格却跟“潘妹妹”大相径庭，雷厉风行，讲话跟暴风骤雨似地，稍不留神，语珠子就砸得你睁不开眼。别说单词要求背上了，还要必须得写上。写不上咋办？那你将要面对的是“循循善诱、谆谆教诲”的长篇大论，让你耳朵起茧，意志混沌，最终的感觉就是宁可把单词写个千遍，弄个滚瓜烂熟，也不愿意让她的“和风细雨”来崩溃自己的意志。我们也常在私下里偷偷地模仿陆老师，因为她的语言表述能力实在是强，当她中外结合评论的时候更彰显了独特的魅力，大家都悄悄地把陆老师当作自己的偶像，希望将来也能跟陆老师一样的出色，一样的能干！
也许每个老师都有自己独到的教学方法，也许每个老师都有自己的教学特色，虽然我的老师平时比较严厉，但绝不缺乏幽默搞笑的一页，我的这三位老师给我的印象非常深刻，他们用不同的方式激励着我不断的上进，用良好的师德形象潜移默化地影响着我做人，在大家的眼里，他们是非常可敬、可爱的好老师，我为有这样的老师而感到幸福和自豪！
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