在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的同学作文3篇，希望能够帮助到大家。
同学作文 篇1
我们班里有一位同学，她叫张茗铭。她虽然个子不高，但是特别厉害，做事雷厉风行，非常讲原则，而且她还爱“管闲事”，所以同学们给她取了一个外号，叫“小辣椒”。
记得有一次，我不小心把王钰佳的中性笔碰到地上摔坏了。正准备溜之大吉，这时，“管闲事”大王“小辣椒”走过来说：“这是谁的中性笔？怎么坏了？谁弄坏的？还不赶快捡起来赔给人家。要不然的话，我就告诉谢老师去。”我一听到这话，吓得赶紧对“小辣椒”说：“是我，我赔，赔给她还不行吗？你千万别告诉谢老师。”“小辣椒”瞪了我一眼说：“这还差不多。刚刚不但不主动说赔给别人，连对不起都没有说一声。我们每个人做错了事都要积极面对并改正，更要勇于承担自己的责任。”她的话音刚落，周围立刻响起了一些掌声，我也惭愧地低下了头。
还有一次，轮到我们这组值日了。“小辣椒”是卫生部长，她给各个组员分配了任务，然后大家就开始打扫了起来。不一会儿，大家都说自己的任务完成了。这时候“小辣椒”张茗铭走过来，一手叉腰，一手指着地面说：“这行是谁打扫的？还有小纸片和铅笔屑呢！这行的桌子是谁摆放的？一点都不整齐！”唉，谁跟她值日真的是一点都不能马虎。大家只好又干了起来。
你看，这就是我们班的“小辣椒”，她整天有管不完的“闲事”，也有说不完的话。但是我们班有她管着，还真少犯了不少的错误。班里的同学虽然表面怕她，可心里却非常的喜欢她。她可为我们五年级十五班挣了不少的操行分喔。看来我们班还真不能少了她这个“小辣椒”哇！
同学作文 篇2
李元哲，我们是同班同学，在一起学习快四年了。我们本应该和睦相处可是因为你经常喊我“吴拧劲”，咱俩没少闹别扭。
咱班同学都知道，三年级我曾经写过一篇作文叫《我的烦恼》，写的是楼下阿姨喊我“吴拧劲”，我心里非常不痛快，增添了许多烦恼。从那以后，你一直喊我“吴拧劲”。我听了非常难过，恨自己说了心里话，被你当成了笑柄。难道你把自己的快乐建立到别人的痛苦上，就很快乐么？
记得有一次，课间我从厕所出来，咱们俩装个满怀，我刚喊你一声，你却眯着眼角，咧着大嘴，大声喊我：“吴拧劲，你好呀！”周围的同学都哈哈大笑，我的.脸腾地一下红了，一股怒火在心中燃烧，结果咱们吵了起来。你知道吗？这样不但会使我感到难堪，而且会使别人对你产生看法，损坏你的形象。不知道你意识到没有。
李元哲同学，我希望你不要“揪住别人的小辫子不放，”给别人带来不应有的麻烦，这样别人也会烦你的。咱们俩不就因为这事经常拌嘴吗？回想二年级的时候，我遇到困难，你经常来帮我解决。我打心眼里感谢你，再看看现在，见面别别扭扭，谁也不愿搭理谁，值得吗？希望你改掉这个坏毛病，不要再叫我“吴拧劲”，我们还像以前那样在一起学习、玩耍，互相帮助，关系融洽。你说好吗？
同学作文 篇3
“这是真的吗？咦？真的是这样？粉笔为什么会冒泡？铁为什么会生锈……”一连串的问题吐了出来，难道他的心里有一万个问号吗？我们吃惊地望着他，不住地为他点赞。他就是我们班大名鼎鼎的爱钻“牛角尖”的同学——邱志杰。
“在水中加盐能使鸡蛋浮起来！”老师的话像炸雷一样在我们耳边炸响。幸亏老师没有刨根问底地为难我们，我们才逃过一劫。老师一走，他的话我们就左耳 进，右耳出！他却又“老病重犯”，钻起“牛角尖”来：“鸡蛋在盐水真的能浮起来吗？”只见他紧锁着眉头，眉毛拧成了一个疙瘩，我走过去，拍拍他说：“别纠 结了！玩玩去吧！”他摇摇头，真是死不悔改啊！他又准备干啥，不看不知道，一看吓一跳，他竟然准备做实验了！只见他准备了一个鸡蛋、一只筷子、一个杯子和 一袋盐。他先装了一杯水，接着把鸡蛋放进去。他加了一些盐，并用筷子搅拌，可鸡蛋纹丝不动，他又加了一些盐，屏住了呼吸，可鸡蛋像被孙悟空施了定身法一 样。难道老师说的不对吗？他的眉毛拧成了一个疙瘩，眼睛瞪成了玻璃球，嘴巴张成了O型，他继续加盐，过了一会儿，鸡蛋居然“站”了起来！这是真的吗？他简 直不敢相信自己的眼睛，奇迹，真是奇迹！他又继续加盐，鸡蛋像学会了“轻功”浮在了水面上！成功了，他高兴得连蹦带跳，我们纷纷向他投去敬佩的目光，情不 自禁地为他点赞！
试验成功了，这回他该眉开眼笑了吧！可他还是愁眉紧锁，这可让我们丈二和尚摸不着脑袋：“为什么鸡蛋会浮起来呢？”他一会儿查《十万个为什么》，一 会查百科全书，一会儿……可他却怎么也找不到，突然，他灵机一动：“可以上网查！”他马上搜索起来。“哈哈！找到了！盐能增加水的浮力， 在水里加入一定的盐就能使鸡蛋浮起来了！”答案新鲜出炉，他好像哥伦布发现了新大陆，看到他刨根问底的的样子，我们情不自禁地给他送上了五星级的好评。
怎么样？我们班这个大名鼎鼎钻“牛角尖”的同学是不是名不虚传？心动不如行动，快来跟他交朋友吧！
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