在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的同学作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
同学作文 篇1
文金同学孙姓，新都一中实验学校教师，因病于3月5日——“学雷锋”的日子去世。52岁。
初识文金，是80年9月。当年我们参加高考，落榜，遂入新都师范校学习。文金是当过两年“民师”的，再考入学，大我们3、4岁，各方面就成熟得多。先是我们八二级二班班长，后任校学生会主席。82年7月毕业时，因各方面优异，被分配到新都一中分管学生工作，教数学。
文金是郫县人。一个人在新都闯荡，殊为不易。因此，倒也练就他豁达开朗，与人为友的性格。他热情，对同事，对家长，对学生，总是一副热情模样；有他的地方，总能听到他大气的声音。他幽默，即使面对菜市场的小贩，他也能自我找点“乐子”。前些年有一次，他到西门菜市买肉，旁边有人喊他孙老师。肉贩一听，说：“老师钱多哦！”他答：“是啊，我们买肉，7块钱一斤一般都给8块。”于是大家都哈哈笑起来。
对工作，他是非常认真的。虽然表面上他是一个爱“吊二话”的人，有点“恃才傲物”，但面对学生，他又格外认真负责。有一次，和他谈到教师职业道德问题，他说：“不能诿误娃娃们一生！”正因如此，他才能担任新都一中实验学校数学组组长，新都区中学数学学科带头人，新都区中学数学中心组成员——那可是新都区中学数学最高能力的体现啊！
对同学，文金也很热情。同学有事，他常帮忙。同学聚会，常到他家作客。他是“班长”，撑头搞过几次同学会，大家尽兴而归。我之所以叫他“文金”，就是在他家时，听他老婆小陈叫得亲切，印象很深。所以，他生病后，同学们都抽空去看他。
文金同学是春节前几天发病的，学校刚好放假。住进“四七”医院那天晚上，我去看他，他谈笑风生，一点也不以病痛为意。据说是“再生障碍性贫血”，俗称白血病，没有血液再生功能了。后转到省医院。3月3日再去看他，已是瘦得皮包骨头，面如土色，声音很小，只是点头。之前郫县的三个同学去看他的时候，他说对我们八二级二班同学的希望有两点：一是保重身体，二是“中国的教育要靠你们撑起哦！”
那天在文金同学的告别仪式上，领头的同学说起这两点希望，大家都唏嘘不已。确实，我们这批50岁左右的教师同学，大都是各个学校的骨干，都在为教育事业做着各自的贡献。而文金同学的希望，正是将一个普通教师的职业素养，上升为一个人肩负道德层面的社会责任感，向我们提出了“天下兴亡，匹夫有责”的时代拷问！
我想，我们会尽力的。
我甚至想，像文金同学这样对工作十分认真，对大家十分热情，在教育战线辛勤奉献了三十年的人，他之所以放弃抢救，自已扯掉氧气罩，拔掉输液管，选择3月5日离开这个他热爱的世界，硬是跟“向雷锋同志学习”有关嗦？！
同学作文 篇2
我们班去江心屿春游。
中午吃饭时，我听到不远处传来一声“哗啦”响，紧接着就有很多人跑到水池边，还有一个人跟我说：“你快过去看看，小家掉到水池里了！”然后我也跑过去，果然看到他站在水里，水差不多没到他肚子上。
他全身都黑黑的，很多像水草一样的东西粘在他衣服上。从水里爬起来后，他哭了，不停地抹眼泪。但只有老师和家委会的家长在安慰他，其他同学都在笑他，有的人说他是落汤鸡，有的人说他很脏……
过了一会儿，老师和几个家长去帮他洗澡，还有几个人借衣服和裤子给他换上。洗好后，我问他：“你还好吗？”“不好。”他垂头丧气地说。我又安慰他，“你还好没掉进很深的河里，要不然就没命了！对了，你的手机和照相机都进水了吧？”他不吱声，可能太伤心了。
我想：他真惨啊！不仅衣服弄脏了，而且手机和相机泡了水，估计也都没用了，回去准会被家长骂的。
同学作文 篇3
骄阳六月，我作为中国5名中学生代表之一。飞越太平洋，参加了“里奇奥尔天才中学生科技夏令营。”夏令营是由美国海军上将，潜艇之父里奇奥尔创立的。本届夏令营成员，除了5名中国学生和5名以色列学生之外，其余55名全是美国学生。他们是从各州优秀中学生中遴选出来的。有着不同的家庭背景。
在几个星期的共同生活中，我惊异地发现，美国中学生的举止，有时像思想成熟的成年人，有时却像天真活泼的小学生。
每逢讨论，美国学生都非常正经，既是军备竞赛，核战争，人口问题等，谈起来也旁证博引，俨然个个都是专家似的。我觉得他们就是爱发言。
有一次需要一个同学在大会致辞，谁上台呢?我原先以为会有推举、腼腆、谦让、表决等一番周析，但是出乎意料，自荐的“毛遂”竟占全班人数半数以上，一人人跃跃欲试，一副当仁不让，非我莫属的架势。
在课堂上，那怕名教授在演讲，也常常有人提问打断他话的。教师在教室讲课，那提问简直是热闹非凡，课堂的主角是学生，教师反倒成了“配角”。若遇专设的“辩论课”，更是唇枪舌剑，各逞其能，不过要先举手征得教师的允许方可发言。当别人发言时，其他人都认真听着，话音刚绝，喇，下面手都举起来了。辩论往往各执一端，谁也说服不了谁。
不过有时也会出现一致的见解。有一回一位科学家来演讲，他问大家是否想进名牌大学，结果百分之百意见一致。又问，进大学的目的是不是想当百万富翁，结果十之八九目标一致。
看来挣钱、挣大钱就是美国学生的学习目的。他们还以确立了这样“明确的奋斗目标”而感到骄傲。令我费解的是，他们虽然想挣大钱，但却又表示不爱工作。我问他们，那这样能达到“目的”吗?回答说:“我们爱的是度假，为了有钱惬意地游戏、休息，所以才辛勤地工作。”他们想了解我的看法，我说:“我们觉得工作很重要，工作中可以找到快乐，工作是人生不可缺少的一部分。”很令人失望，这种见解，在他们中间竟无处觅知音。
美国学生不但爱说，更爱动手。不过他们在实验室里的动作却有点“出格”，东摸西碰，甚至用头、用脚来开关电器仪表，这算不算打破常规呢?
他们在夏令营期间，睡觉都很少，交际、读书、看电视，天天弄到一两点钟才上床。怎样补充休息呢?那就是充分利用时间，哪怕餐桌前]IL分钟，洗澡中几秒钟，都可以打吨。上午上课个个精力充沛，一到下午的课，_有的同学用打、闹，来调剂精神，有的干脆呼呼大睡，而教师从不加干涉，外国人没有午睡习惯，可有打吨习惯。入境随俗，这方面我们也学得了几分。
不同的制度，不同的民族，当然不会事事相同。我所接触到的都是美国中学生中的佼佼者，他们代表着一部分美国中学生。除了相异之点外，我们也有共同点，那便是:乐观、向上、好学。
同学作文 篇4
转眼间六年的时光就一晃而过。在这六年中，母校里留下了我们多少的回忆啊，师生之间、同学之间留下了多深的情谊啊！在这离别之际，我们有多么的.不舍，又有多少的话语想说啊。为了记住这份友情，让美好的回忆永远留在我们的心中，同学们纷纷买来了同学录，互赠临别留言。
同学留言今天告一段落。饭后闲暇，我信手翻开那本粉色具有爱心图片的同学录，映入眼帘的是一张张五彩缤纷的“画卷”。第一张是本班所有同学和老师的“签名录”，上面“刻”满了各自的名字与笔迹，字如其人，每停留在一个同学的名字上，就会浮现出一个个各具特色的人物及难以忘却的场面。
我一张一张地翻，用心去体会同学们给我写下的留言。有的写得很创新，就像傅兆东写的：我们是一张课桌上的学友，是经常“吵架”的同桌，你以后不要随便掉“珍珠”哦！从中可以看出我们是同桌，在与“恶作剧”的男生吵嘴时，我这个文静又内向的女孩有时会哭鼻子。有些语句很好，使我牢记在心，例如童嘉浩写的：勇敢挑战，快乐面对！这一句是否很不错；再看下一句，吴炳写的：奇迹靠自己创造！多好的句子啊。有些写得很平淡，但你细细去读，去品味，最后一定会会心地一笑。不信？请看“祝你天天开心！”“马斌涛为你加油！”“祝你一路成功！”“积极学习，天天向上！”“祝你开心每一天！”……这些留言看似平淡，其实富含哲理，包含了同学们对我的祝愿与鼓励。还有一些同学很了解我：朱佳莹写的“更大胆些哦！”周吉楠的“大胆一些，你就会成功！”……是啊，一本同学录竟能蕴含这么多的含义，留下的看似只有笔迹，但当你看着这些笔迹，你就会想起一个人的面貌与曾经发生的每一件事。同学之间相处难免会产生一些矛盾，但是对于一些小问题，千万不要斤斤计较、互相埋怨。要知道，关键时刻，为你挺身而出的还是同学与朋友。朋友就像一把伞，无论晴天或雨天，都会陪伴在你身旁！
所以，我希望同学们能好好珍惜，在这一个多月的时间里好好珍惜友情，真诚对待朋友，在以后的生活中留下更美好的回忆。让我们一起珍藏这本珍贵的同学录吧！
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