在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的我与我的好朋友_小学写人记事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我呀，一向是个交际能力较差的小男孩，所以没有什么好的好朋友，下课时经常好无聊。
到了三年级，我认识了一位以后的好朋友（因为那时我们不熟悉）。说来我俩的认识挺有戏剧性的；那一天，我下课后很没趣，便拿我在广州买的圆形橡皮充当飞碟在教室里飞来飞去，飞了又捡，捡了又飞。忽然，我的“飞碟”飞到后排里就找不到了。这事对我这冒失鬼来说不算什么，丢东西对我来说是家常便饭。但是，毕竟是广州货，所以我还是觉得惋惜。几天后，我无意中发现后排的一个小男孩在玩跟我的“小擦擦”极度相似的橡皮，咦？我的“小擦擦”不是人间蒸发了吗？不管了，我一定要拿回“小擦擦”。我告诉了老师，老师让我和那个男孩说出橡皮的特征，我马上说出了“小擦擦”的购买地点，购买日期，价钱。而那个叫蔡灿培的小男孩一口咬定在新华书店买的，但日期和价钱则支支吾吾。我乘胜追击，请了我的一个朋友和同桌来证明这是我的，他则慌了，说：“你……你们三个是一伙的，你……你们想瓜分这块橡皮，是……是不是？我……我就知道你们有这一……一招，被我揭……揭穿了吧！”哼，说话断断续续，除非你是口吃，别当老师是傻瓜呀，你骗不过老师的`，“小擦擦”我们团聚了。老师把橡皮还给了我。一看他，早就溜了。哼，我找他算帐去。
我进入教室，环视一遍，发现他正伏在课桌上哭呢。我问他：“哭什么哭，说，橡皮从那里捡到的，为啥咬定是你的？”他哭得更响了，我口气软下来：“说嘛，我不明不白很难受的。”他不哭了，擦干眼泪哽咽着说，他几天前无缘无故在桌子的抽屉里捡到了一个橡皮，交给失主又怕被当成小偷，那
天拿出来玩时正好被我看见了。
哦！原来那天我的橡皮飞到墙上，又弹进了他的抽屉，真是巧了。我仔细看看他的脸，长得挺眉清目秀，跟我一样也是留着平头装。我从此留意上他了，发现他成绩也不差，人品也不差，更难得的是他也爱画画，画得还不错哦，特别是画机器人，我也自愧不如。也许是英雄所见略同，我俩很快成了好朋友。
就这样，在学习上我这常忘记录作业的冒失懒惰鬼，就有了一个笔记本；他呢，也算有了一个计算机来帮他解破那些奥数题。
虽然我俩没经过那些大风大浪，比不上那些同尽共苦的“铁哥们儿”的生死交情，但我觉得我俩在生活上互相帮助的友情，是我心中的一笔财富，应当好好珍惜。
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