教师作文

2021-12-03 关于老师的作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的教师作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师作文 篇1

  春天的梦想是抽出一片片嫩叶;夏天的梦想是发射出一丝丝阳光;秋天的梦想是落下一片片树叶;冬天的梦想是撒下一片片雪花。谁都有自己美好的梦想,憧憬着未来的梦想。我一直梦想做教师这个职业,因为教师是既令人尊重,又对社会有贡献的职业。

  记得弟弟刚上小学时,又一次妈妈忙着做饭就让我去教弟弟。我非常高兴,心想终于可以体会一下当老师的感觉了。我走到弟弟书桌旁边和他讲解了一遍,他只顾着东摸摸西摸摸还没听明白。我又和他讲了一遍,他还是不懂。我大吼一声:“你是听我讲题呢,还是玩呢!”

  说着,把他的东西扔了。他眨巴着眼睛看着我,气的我直想打人。可转念一想:当老师最重要的就是耐心,不能乱发脾气,我要做一个有耐心且善解人意的好老师。我静下心来和他讲了一番道理又通过耐心地讲解分析,终于将这道我认为简单的题给弟弟“消化’’了。有时候看着他对我崇拜的小眼神,我觉得教师这个职业更伟大了。

  有人说,老师如一支蜡烛,牺牲自己,照亮别人;有人说,老师是拉动风筝的线,为我们指引人生的方向。老师如一支粉笔,撒播智慧的种子,把知识传授别人,却渐渐地消磨了自己。但是,当学生有了一点点进步时,她就会感到自豪!憧憬未来,树立自己的么梦想。我只有保持坚定的信念,怀着勇攀高峰的决心,就一定可以实现我的梦想!

教师作文 篇2

  最近读了《好教师就是好教育》这本书,看到题目,觉得挺有意思的,好的教育就这么简单吗?读完这本书我发现还真不是想象的那么简单。 新的.课改给我们带来新的理念。理想的教师,从教师与学生的关系看,他是学生学习的促进者,是学生学习能力的培养者,是学生人生的引路人;从教学与研究的关系看,他是教育教学的研究者;从教学与课程的关系看,他是课程的开发者与建设者。

  我心中的理想教师应该具有专业知识,包括背景性知识、本体性知识、条件性知识、实践性知识;具有特殊技能,即课程资源开发、整合、实施、平价的能力;具有职业情意,包括专业理想、专业情操、专业品质。” 而一个个好的教师就是构成一所好的学校的重要因素,随着现时社会对教育的要求越来越高,多少家长为望子成龙望女成凤而不惜背井离乡,为孩子寻求好的学校。可见一间好的学校对孩子的重要性。而好的学校其中的一个不可缺少的因素就是有好的教师。的确,教师对学生的影响是非同小可的。一个非常好的教师甚至会影响一个孩子的一生。

  正如书中所说,理想的教师,是学生学习的促进者,是学生学习能力的培养者,是学生人生的引路人;是教育教学的研究者;是课程的开发者与建设者。

  何为好教师呢?我认同书中的观点:优秀教师不是依据什么头衔或是什么高级。好教师就是那些爱岗敬业者,他们爱学生爱得有点儿婆婆妈妈,虽提炼不出什么教育思想,但在教学上能尽心尽力,苦累不计。他爱学生的心是无比赤诚的、火辣辣的;每当他走进课堂时就会全身心地投入,付出多少辛苦和多少汗水也心甘情愿。这样的教师在才智上未必杰出,但他们的人格是有一定魅力的,在主观上和客观上都有益于学生,对学生也能够产生积极的影响。

  教师的人格直接影响着学生人格健全,因而好教师就是好教育。我要做一个好老师……。

教师作文 篇3

  春雨,染绿了世界,而自己却无声的消失在泥土之中。老师,您就是我们心田的春雨,我将永远感谢您,我最敬佩的老师。

  您还记得吗?——在一次测验,我因为得到了最高分,就连班长都不如我,您还表扬我了,那时就觉得自己很了不起,最聪明就只有自己,无人能及,就这样心里产生了变化,变得骄傲起来,以为自己什么都会了,就连老师您都不如我,也就是因为这样,上课老师您讲什么都不用听,玩完那样又玩另一样东西。一如既往地,也很快地,期中考试到了,就是因为没有听老师您讲课而答起题来,不知所措,最后考了最低分——30分,就这样从高峰掉下山谷,从第一名变成倒数第一名。

  于是,您就叫我到您的办公室,您跟我说:“像您的学生有很多,以为第一次第一名,以为永远都是第一名,就都是因为您的心理变了,变得骄傲起来,也就这样成绩才会一落千丈。你要明白这句名言的意思——‘虚心使人进步,骄傲使人落后’。就是说,学习要虚心请教,不明白就要问,问到明白才行,不要因为一次高分成绩而变得骄傲起来,这样成绩就会慢慢上升。你一定要记得今天我对你说的话,记得这个教训,不要再范这样的错误,你自己也回去想一想吧”!说完,您叫我回到了教室,我自己也深思熟虑了不就,从此又开始努力地学习,认真地听课,渐渐的成绩上升了。

  老师,您对我的教诲我至今仍然记着,也就因为您的教诲让我明白了——我们在学习上应该虚心请教,学习,而不是因为一些受到表扬的事而骄傲。还有那些做人的道理。

  老师,是您教会我这些重要的道理,是您以自己的知识和人格力量培育了我,是您让我从一个无知的少年变成一个风华的青年。

  老师,您为了我们的学习情况和成绩,学习时出现的那些问题,经常熬夜,食不下咽,老师,您辛苦了!

教师作文 篇4

  一个风和日丽的早上,学校附近的山坡上蹦蹦跳跳跑来一个扎着粉红色蝴蝶结的小女孩。她穿着粉红色的衣服,背着一个鼓鼓囊囊的棕色的书包,胸前飘动着的是鲜艳的红领巾。漫山遍野绿色的灌木中,就象一朵会移动的花。快上课了,她来这干什么呢?她的两只小手上攥着一束金黄色的和一束浅蓝色的野菊花。啊!原来她是来摘野菊花的。这个调皮的小丫头!

  瞧,她还在那儿精挑细选呢!小女孩小心翼翼地摆弄着手上这些野菊花,它们也争先抖擞精神,吐露芬芳,生怕被抛弃,拼命展示自己的娇艳,甚至急得滴下了珍珠似的泪珠。虽然风儿轻佛着小女孩红扑扑的面庞,小女孩的脸上还是不断有汗珠顺着面颊滚落,小女孩可顾不上这些。小女孩也不理拉扯挽留她的小灌木们,一路飞奔下山。

  这个小丫头,终于想起来要上课了。跑到学校,可她没有进教室,却径直来到老师的办公室,里面一个人也没有,。老师的桌子上放着一瓶蓝黑墨水、一个地球仪和一个笔筒,摊开的语文书上放着一副老花眼镜,旁边的日历正好翻到9月10号。她把花插进笔筒里才匆匆地离开。原来,这是她送给老师的礼物。 简评:请用统一的文字排版.

教师作文 篇5

  今天早上,我早早的去啦学校,想起啦今天是教师节,我就去交作业去啦。

  呀!“日积月累”这个成语少写啦一遍,我本以为自己记忆力很好,怎么却把“日积月累”写成一遍啦。然后我心不在焉的去晨跑,回来后,我以“一秒三字”的速度补作业,呼,补完啦。

  下午我要晕啦,想买几朵花送给老师,偏偏没有带钱,我狂晕,我只好死皮赖脸的去求哥们老贵“哎,把你的那朵花给我吧”“No”,老贵一字一顿的说。

  绝望啦,我想啦想又对老贵说,“就说咱俩合伙买的ok?”“这个……好吧”。老贵不情愿的答应啦。哈哈,我胜利啦。“战利品”就是一朵花,虽然有点那个什么,但第一次得到战利品,滋味就是比蜜甜!!

  我趁热打铁的说:“干脆这样,我们现在就送花给老师吧?”“不,我要等上课的时候。”“晕”我说,我暗自想:那样不行,我们俩就不能同时举着那朵花对着日记本前的你——老师,说节日快乐啦,这样绝对不可以!

  我又转身刚想对老贵说,”铃……“上课啦,我无语,暗自对自己说,有没有搞错哪,老天啊!

  老师来啦,啊哈哈,那个老贵没有把花送给老师,耶!

  这个日子,我过的非常非常的有意义,相当的有意义,特别的有意义,刚刚的有意义,老师,您辛苦啦,祝您节日快乐!!

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