无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的老师印象记作文，希望对大家有所帮助。
老师印象记作文1
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了。她，一手拿着语文书和教科书，另一只手拿着一支红笔，踏着“咚咚咚，咚咚咚”的有节奏的脚步声，走进了教室。她快步走到讲台前，一双炯炯有神的眼睛扫视着大家。
她，就是我们的语文老师——李老师。听说她是我们的副校长，肯定很严厉。我们一个个坐得端端正正，眼睛紧紧地盯着李老师，大气也不敢出。
“上课！”李老师把书和笔放在讲台上，两手撑在讲台上微笑着说。
“起立！”同学们齐刷刷地站了起来。
“同学们好！”
“老师好！”
“今天是第一节课，我们不上新课，就来自我介绍吧！来，谁自告奋勇！”李老师一直微笑着，声音很温柔。呀！李老师好像没有想象中那么的严厉。
这时，胆大的'叶旌羽高高地举起来手，李老师点点头，请他上去。
“我叫叶旌羽，呃——我——喜欢游泳，呃——我游泳很厉害。”叶旌羽结结巴巴地边说边绕绕头，“呃——对了，我——玩魔方也很厉害，呃——我在年级里比赛还得过冠军呢！呃……”叶旌羽说了很多很多“呃”，我暗暗好笑。我也为他担心，李老师肯定会批评他，五年级了，连一个自我介绍也说不好，哎！
“好样的！勇气可嘉，值得表扬！”李老师对着他竖起了大拇指。真是出乎意料，我惊讶地瞪大了眼睛，嘴巴成了O型。
“还有谁愿意来试一试？”她两眼满怀希望地扫视着大家，目光停留在我的身上。不要啊！老师，千万不要喊我，老师，你一定是想看看我，对不对，你一定不会喊我的，对不对？“扑通，扑通”，我都能听到自己的心跳声，我不禁低下头，回避老师的目光。
“缪佳，你来！”李老师手指着我说道。我猛地感到一个晴天霹雳，浑身像被电流击中一样。我颤颤巍巍地站了起来，慢慢走到讲台前，两腿好像筛的沙子，一直在发抖。我只好硬着头皮简单地介绍起来，声音低的像蚊子叫，说得啥连我自己也听不见，也不记得说了些啥。只记得李老师刚等我说完，就鼓起掌来：“缪佳，你很棒！”说完，轻轻地拍拍我的肩，示意我回座位上去。啊呀！我讲得还不如叶旌羽，李老师也没批评我，我舒了一口气，迈着轻快的步子回到了座位上。
我刚回到座位，一只只小手像小树林样举起来，大家都自告奉勇的上台自我介绍了。教室里不时地传出一阵阵笑声和掌声。李老师原来是一个很温柔的校长啊！
老师印象记作文2
在我上三年级的时候，换了一位新老师给我们上课，她姓张，是一位特别漂亮的女老师。张老师的眼睛是双眼皮，乌黑的眼珠儿又圆又大。初看也好像没有什么特别，可是你仔细一瞧啊，嘿！张老师的眼睛会说话。
数学课上，我看见课桌上那个新买来的文具盒，手痒了，不知不觉地伸过去，想要摸一摸。正巧被张老师看见了，她用眼看了我一下，好像在暗示：“李昊，你怎么不专心听讲？”我的手马上不痒了，赶紧放在背后，认真地听老师讲题。
我懂得张老师眼睛讲的话，其他同学也懂得张老师眼睛讲的话。一天自习课，张老师正给我们辅导，楼道里来了几个家长找张老师了解学生情况，张老师站在教室门口和家长谈话，同学们随便地小声议论起来。这是张老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：“怎么讲起话了！”同学们马上静下来，教室里顿时雅雀无声。
记得一次我们班在多媒体教室上公开课，教室里坐了好多听课老师，张老师给我们上了一节《认识线段、射线、直线》的数学课。张老师在电视屏幕上播放了线段、射线、直线的图片，于是提问：“看着这三种线的图片，你对它们了解多少？”我马上把手举得高高的，张老师让我回答。我看看这么多的老师，心里很慌，那颗心啊，蹦蹦地直跳，回答的声音很轻。张老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“对，对，声音再响亮点儿！”我看着张老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来。这时张老师的眼睛向我投来赞许的眼光，好像在说：“讲的真好！”
大课间活动，张老师和我们总在一起玩游戏，她的眼睛也会说话。记得一次我们班组织跳大绳活动，张老师正好和我们一个组，当大绳甩起来的时候，我们几个都在犹豫，不敢跳绳。我看到张老师笑眯眯的眼睛，像是鼓励我们：“勇敢点”。于是，我健步冲进甩起的大绳里，小心翼翼地跳了起来，在我的带领下，我们组的几个同学都陆续冲进大绳里。这时候，张老师的眼睛笑得可真欢，似乎在说：“怎么样！勇敢点，就会取得胜利！”
现在张老师虽然不在教我们了，每当我看到张老师的眼睛时，似乎在叮咛着我什么，我时时忘不了。
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