我的漫画老师作文

2021-09-27 关于老师的作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的我的漫画老师作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的漫画老师作文1

  在我的学校,令我最难忘的是一位信息技术老师。

  老师姓李,名倩茜。身高一米六多,很瘦小,感觉一阵风就可以把老师吹倒。老师眼睛很小,还是单眼皮,颇像曹雪芹笔下的林黛玉。

  老师的特点有很多,其中令我最难忘的是老师的神出鬼没和有奖有罚。

  在一次晚托管,李老师分别给我们班和八班托管,我们特别开心,因为她不会对我们发脾气。等老师走了之后,同学们议论纷纷,如苍蝇般嗡嗡的议论声在我耳边环绕。只片刻,鸦雀无声,班里立刻从沸水一锅跌至冰冻雪糕。哈!我看见了老师的身姿,她倚在窗边,正在“偷窥”我们!等老师走了之后,我们又开始说话,应该是老师在半路上就听见了说话声,又走了回来……我们可真是“表面一套,背地一套”啊!

  还有一次我们上信息技术课的时候,有人在下面窃窃私语,老师说喊:“再说话,谁就罚抄课文”。教室里立马变成了一片荒地,老师拿着她的“武器”——粉笔,朝那些说话的同学扔过去,这时老师走下讲台,我心想:那些同学今天应该特别的惨。李老师给安静的同学每人奖励一张绿碟贴,也给说话的同学每人一篇课文。

  这就是我们的信息技术老师——李老师。她好像一缕春风,润物细无声;又好像一米阳光,温暖着我们的心。她是我心里最好的老师!

我的漫画老师作文2

  “没有交作业的同学站起来,你们是不是想欠揍啊!”我一听到这话就开始瑟瑟发抖,恨不得找个地缝钻进去,你们知道这是谁吗?他就是我们的奥数老师,也就是我们传说中的“小辣椒”老师。

  他非常瘦,好像吹一阵风就能把他吹走。他的眼睛大大的,一眼就能看出谁上课做小动作。他的嘴巴就像知识的大门,告诉我们,该怎样做才能更好的学习。他的衣服和裤子都非常整齐,让人看着就舒服。

  别看他瘦小瘦小的,但他能量非常强大。他就像一个小辣椒一样可怕,时不时会爆发出强大的力量。他走路的脚步很重,好像能把地踩出一个大洞一样。

  记得有一次他看见有一个人在上课与同学说小话,老师见此情景非常愤怒,拿着戒尺就往那边走去,狠狠地一拍桌子,差点把桌子拍成两半。接着他拿出戒尺,直接往他们身上打过去,打的啪啪响,有些同学都不敢看了,有些胆小的同学直接被吓哭了,有些同学目瞪口呆的看着老师,有些同学直接不敢出声,这时不知从哪传出的声音,只听“咔嚓“”一声,我扭头一看,原来是戒尺断了,这时我害怕极了,恨不得直接找个地缝钻进去。

  还有一次,他正在上课,有些同学说小话,他就用书重重地拍了桌子,然后厉声训斥他们,声音大的好像能把房顶掀开,吓得说话的同学也不敢说话了,做小动作的同学也不敢做小动作了,教室一片安静,静得连根针掉在地上,都能听得一清二楚。

  他虽然很严厉,但是我却非常喜欢他,你们喜欢他吗?你们再喜欢我也不让给你们,因为我知道老师很优秀,很负责。

我的漫画老师作文3

  如要我要为老师画漫画,我就一定会画我们数学老师——曹老师。他是一个开朗、幽默的人,我们背地里叫他“搞笑大王”。

  曹老师个子高高的,长得很帅,一双乌黑的大眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上戴着一副眼镜,显得特别精神。他很喜欢笑,开心的时候就会爽朗大笑,让人的心情跟着也变好起来。

  我们的数学课堂总是充满欢乐的气氛,每一堂课都会传来欢声笑语。高年级的数学有时难免枯燥,每当我们不由自主地开始分神的时候,曹老师总会敏锐地注意到我们的状态,并且总有办法把我们飘浮的思绪拉回课堂。有一次,曹老师正在讲重点,有同学听着、听着就开始注意力不集中了,突然听到曹老师拍了拍手,大家的目光瞬间被吸引了过去。曹老师微笑着说:“下午上课容易犯困,接下来我给大家讲个笑话吧!”大家顿时来了精神,个个坐得端正,眼睛亮亮地望着老师。只见曹老师摇头晃脑地说:“从前有座山,叫我真山;山上有座庙,叫我真庙;庙里有把剑,叫……”说到这里,曹老师拖长音停顿了,几个同学就不假思索地接道:“我真剑!”咦?好像哪里不对?看见老师狡黠地微笑,大家随即反应过来,发出哄堂大笑,后来上课大家也不打瞌睡了。

  别看曹老师很幽默,但是一旦发起火来还是挺可怕的。他大眼一瞪,犯错的同学想逃也逃不过他的眼睛,仿佛从他的眼里可以射出一道激光,让人无地自容。曹老师在监考的时候也会紧盯着每一个同学,一旦有人想做小动作,曹老师会毫不留情地警告他,还瞪他一眼,让他胆战心惊,再也不敢放肆了。

  我们数学老师曹老师,像动画片里的角色一样搞笑又可爱,他也是我们的好朋友。

我的漫画老师作文4

  每一个人一生中都有很多的老师,比如:表情包美术老师、开朗的外教老师、喜欢古文诗的语文老师等等,其中我最爱严厉的数学老师。

  我们班的数学老师姓谢,原名叫谢诊。一头乌黑的头发,一双宝石般的黑眼睛。嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话,在我的记忆里,我的数学老师喜欢穿蓝色的上衣,黑色的裙子,感觉和她的严厉非常匹配。

  有一次,开始上数学课的时候,老师写出了两题,叫张俊杰和周友深这两位同学上黑板写。老师说:其余的在下边做。老师说完,我们就拿起笔刷刷地写起来。过了一会,数学老师看见这两位同学不会写,顿时,眼瞪得非常大,愤怒地说:你们这两位同学,这样的小数除法怎么还错,这两位的组长每天给这两位同学出二十道题目,不会做就留在学校不要回家,什么时候做完,什么时候回家。

  还有一次,老师说:来位同学,上楼帮我把基础训练抱下来,注意别给我弄混了。有一摞作业完成得不好,是要挨批评的。我们听了有一摞是要挨打的,我们紧张得连忙搓手,都很害怕里面有自己。当老师念第一个名字就叫那个同学上讲台领奖时,只见老师非常生气,训得同学眼泪止不住地往下流,可老师并没心软,还继续念着名字。老师每念一个名字我就非常紧张,好像心脏都快蹦出来了。老师一个名字接着一个名字念,直到老师念完了,我才放松了一些。

  数学老师认真负责,教学态度在我的众多老师中数一数二。我的数学老师严厉的教育方式确实能教育出高徒,你们喜欢吗?

我的漫画老师作文5

  我的“漫画”老师是我们班的数学老师。任老师在教学时很幽默,我们都很喜欢她。

  任老师有一头乌黑而很长的头发,大大的眼睛,戴着一副眼镜,看起来像一个很厉害的学者。但一说话,高冷的形象就全没了,还能把我们逗得哈哈大笑。

  数学,是一个要运用生活实际的课程,任老师也会举很多个例子,但有的例子会把我们做错的题运用在生活中做一个很搞笑的事件,让我们不会再错。

  记得有一次,我们要学习小数的乘法的时间应用题,因为题本来就很难,又加上是下午上课,就注意力不太集中,任老师把以前我们班做错的题一本正经地说:“写答案时,是把2。5小时直接加一个点写成2:50这样对吗?”有的同学想都没想,就直接说了一声“对!”老师笑着说:“是谁说的?对什么对呀!2。5小时直接加个点就变成两点50分了?快听讲!”同学们才反应过来,都哈哈大笑起来。老师又讲了一遍:“这两个数不一样,一个是两个半小时,一个是两点零50分钟,这两个完全不同。”“还有要注意一下在考试中的写法,不要做对了题而格式不对!”任老师说。我点了点头,同学们也“嗯!”了一声。

  还有一次,是上学期学习大数的时候,我们在改写大数时,常常忘记写数位那个字,老师为了让我们记住不在写错,老师出了一个让所有人都胆惊后怕的小妙招,是谁如果不写数位的话,老师就和你换钱。假如,你把一亿写成一的话,那你可就惨了。后来,我们谁都不敢再错了,因为错不起。

  任老师幽默是幽默,但在做题上,那是一丝不苟的,对我们很严厉,很负责,我们每个同学都想让老师教到毕业,我们都很喜欢任老师。

我的漫画老师作文6

  “沉鱼落雁”、“闭月羞花”算什么?有我们李老师“上知天文下知地理”厉害吗?

  之所以叫她“小”仙女,是因为矮,但这并不是致命弱点。虽然她身高不占优势,但是她“功力”高强啊。上课就不用说了,什么唱歌、朗诵、主持、表演……她样样都拿手,就凭这些,都能以绝对的优势压倒一大片了!

  虽然,她的年龄过不了六一,但是身高绝对可以过六一。她总喜欢戴着一只小小的银色的手表,时而也会戴几次眼镜,看起来像是一位严厉的老师。

  她很容易被激怒。她发怒时,站在讲台上,左右手分别插在胳肢窝里,脸上的笑容早已经被恶魔拐下了深渊,眼里有着两座随时可能会爆发的巨型火山,狠狠地盯着我们,此刻,教室里四面八方都弥漫着强烈的压迫感。在这一节课,她无论放东西还是拿东西、走路或者是点电视屏幕,都是格外的有力。

  她总是会跟我们讲许多人生大道理,问一些直击灵魂深处的问题:“作业带了吗?”“作文字数有没有达标?”“有没有注意书写?”“谁还没有交作文?”这几句话,不停地闪现在我的脑海,甚至晚上我的睡梦中都能出现这几句话!

  这就是我们的“小”仙女,李老师。她“懒”!她懒得给我们加作业;她“傻”!她傻得总是丢三落四;她“呆”!她呆得经常反应迟钝;她美!她美到从不化妆。我就是喜欢这么个平凡又美丽的“小”仙女。

我的漫画老师作文7

  三年级的时候,我们班来了一位新老师,她是一位语文老师,她个子高高的,体型瘦瘦的。腿上总是要绑着一对护膝,看起来弱不禁风,好像一阵风就可以把它吹倒似的,上下楼梯总是一拐一拐的。唉:我心里想这个老师怎么教我们呀?

  刚开始,徐老师的语文课总是闹哄哄的,因为大家一看徐老师这么弱不禁风,觉得她一定好欺负。可后来徐老师买了一把戒尺。一旦大家上课开小差,搞小动作和说悄悄话,徐老师就会用眼神提醒。如果还讲话屡教不改,就会拿尺子打他手心,渐渐地徐老师语文课,从闹哄哄变得只能听见书本翻页写字,还有回答问题的声音。慢慢的我们班不仅纪律变好了,学习成绩也变好了。因为我们不会的不明白的,徐老师会耐心给我们讲解。老师批改作业也改得很认真,本来十分钟可以改完的小字作业,徐老师现在却要40分钟才可以改完,因为我们的错别字太多,老师就得一个个的圈起来,并把正确的写在旁边。还有作文写的不详细的老师还会个别指导。功夫不负有心人,在徐老师的教导下,大家变得更热爱学习了。

  虽然我们不大听话,但徐老师还很护着我们。有天中午,徐老师正在讲课,叶老师突然开门进来了,看见我们班讲台边围着的那一圈包边东西掉了,就指责我们班,说肯定是我们班的同学弄掉的,徐老师却护着我们,坚定的地说,是钉子没订好才会掉的,不怪我们。俩人谁也不让谁,你一言,我一语。后来叶老师生气的离开了。徐老师跟我们说因为我们太淘气,太不听话。所以其他班的老师,才会认为是我们班的错,让我们要好好的改变自己。

  就这样,这位弱不禁风老师成了我心目中的好老师,喜欢她!

我的漫画老师作文8

  我的作文老师是快乐作文的燕子老师,她姓陈,所以,有的时候同学们私下都会喊她“老陈”。

  老陈身材不算好,矮胖型的,一头披肩发,两道浓浓的眉毛,眉毛下的眼睛不大,笑起来的时候可就眯成了一条缝。高挺的鼻子下那张能说会道的嘴,可把大家逗得哈哈大笑呢。

  记得上次的作文课,老师特地带着我们玩了一个游戏——我能坚持五分钟。大家一听都高兴极了,这下又可以拿到“老陈”的大奖了。于是我们都认真地把笔放在了自己的手腕上,一动不动地等着“老陈”计时。可“老陈”十分狡猾,明明过了3分钟,她却说只过了一分钟;明明时间还没到,她却说时间到,几个信以为真的同学只好淘汰出局。小王同学和“老陈”理论,说“老陈”骗人。而“老陈”则笑眯眯地说:“我只是声音小了点,说时间快到了,没听清楚怎么能怪我呢?”瞧瞧这“老陈”,太狡猾了,幸好我没上“老陈”的'当。一场比赛下来,最终获胜的同学寥寥无几。大家都说“老陈”的奖励太难拿了。

  还有一次,因为是下午的课,大家没睡午觉会有些困。“老陈”看我们没什么精神,于是便给我们讲了一个故事。看她一边讲,一边那手舞足蹈的样子,实在是滑稽极了,逗得大伙哈哈大笑。有的同学笑得趴在了桌子上,有的同学笑得用手捂住了肚子,还有的同学笑得眼泪都流了下来……而“老陈”则一本正经地看着我们,说:“这会应该没人犯困了吧!”而大伙更是笑得上气不接下气,此刻睡意全无,在“老陈”风趣幽默的课堂上,开始了新的一课的学习。

  这就是我的“老陈”,我喜欢她那种幽默与狡猾,让我不再害怕写作文,深深地喜欢上了作文课。

我的漫画老师作文9

  我最喜欢的老师是班主任李老师。

  李老师可喜欢旗袍了,每天披着那一头飘扬的秀发,走起路来发丝一摇一摆,潇洒极了。旗袍上面的图案自然别有诗意,她就是我们的语文老师。

  她最突出的特点是严厉和亲和。有一次课前,我们班闹哄哄的,大家处于热闹的状态中。两个班长都快喊破了嗓子,同学们还是无动于衷。班长们有些为难,只能反复警告同学们,可有些同学脸皮实在太厚了,反驳得可得劲儿!这时,李老师从后门稍无声息地走上前来,那些反驳的同学立刻连大气都不敢出,小绵羊似地乖乖趴在桌面上,教室立马安静了下来。李老师就是这么有威信。

  还有一次,我们在彩排表演,老师刚一走开,我们就在会场里沸腾了:这儿瞧瞧,那儿看看,也蛮有趣。男生满会场追逐打闹,玩得不亦乐乎。过了一会儿,会场的大门徐徐打开,光的背后一个俊俏的身影-李老师,“五、四、三、二、一”。短短五秒,大家都立刻跑回了自己的位子,我佩服极了——这么多人,五秒,就全部都肃静了,真是厉害呀!

  李老师喜欢阅读,她常常会在午睡之前看一会儿书,十分娴静地翻着阅读书,她认真的样子很美!

  这就是我班主任李老师,她爱笑而不失威严,她有趣而不失礼貌,娴静而不失优雅,是您像园丁似的浇灌我们,亲爱的老师!

我的漫画老师作文10

  早就听说张老师是个认真负责、幽默风趣的好老师。做了她的学生,听了她的课,明白了她还真是名不虚传。我们都非常喜欢她,亲切地称她为“语文张”。

  最让人拍手叫绝的是“语文张”总能让我们在轻松愉快中学到知识。那天按惯例,张老师以听写的形式检查我们的预习情况。听写完后,张老师开始批改了,看着一个又一个对钩,我得意极了。忽然,张老师皱了皱眉头,在“捏”字前停了下来。张老师说:“哎呀,张子宣吃了豹子胆了!”全班同学如丈二的和尚摸不着头脑,你看看我,我看看你。“老师,捏字右下部分是土不是王。”同桌肖晓站起来指出。张老师接下肖晓的话说:“对呀,如果是王,只有吃了豹子胆的人才敢去捏他。张子宣,你没吃豹子胆吧?”同学们听了都哈哈大笑起来,我也不好意思地笑了。张老师接着说:“我们经常说捏泥人,泥不就是土吗?所以捏的右下方是个土字。记着了吗?”“记着了。”我们一边欢笑一边鼓掌。

  我们不仅钦佩“语文张”妙趣横生的课,更佩服她不露痕迹的批评。一次,在讲课时,张老师告诉我们:“每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力。”并让我们将“尽信书不如无书”这句俗语批注在课文的旁边。当全班同学都在做笔记时,我却开小差了。张老师见了说:“你们看,人家张子宣就具有这份独立思考的能力,他一直迟迟不动手记笔记,他肯定还在思考和判断我们说的对不对。不然,他也会和其他同学一样,拿起了笔,在书上批注了。”我的脸红得像熟透了的苹果,心里却是满满的感激。

  感谢张老师用这种“润物细无声”的方式教育我们,让我们健康、快乐地成长。“语文张”,遇见你,真是我的幸运。

我的漫画老师作文11

  我心中的漫画老师是我的语文老师陈老师。

  四年级开学时,我们遇上了她。她就像漫画里的天使,是一束光,也是一朵花,带给我们温暖,带给我们温馨。

  陈老师第一次走进我们班时,是迈着轻盈的步伐的。我们抬头一看:哇!她,肤白貌美,明亮的眼睛闪着光彩。面容恬静,人淡如菊,岁月静好。

  哈哈,这接下来的日子里发生的各种“惊心动魄”的事情,让我们看清了陈老师的“真面目”,同时也让她见证了我们熊孩子的大闹天宫、混水摸鱼的本领。

  有一次,班里一个女生带了一瓶指甲油到学校,被陈老师发现了。她悄悄地走到那位女同学的身后,这时的空气弥漫着杀气,像漫画书中画的“黑气”一样。当那位女同学伸出“红爪”之时,时间一下定格。哇!杀气腾空而起,整个教室肃静无比,那位女生瞬间从天堂坠落到地狱。陈老师喝斥道:这是不良行为,败坏班风!大家大气都不敢出。以后再也没人敢带化妆品来学校了。

  有时,遇到有同学不带作业的,陈老师先是训斥一顿,让他们到讲台上站着,随后拍照告诉家长。后面会发生什么,相信大部分人都是知道的。简直就是现代版的“灭绝师太”,所以我从来都是不敢轻举妄动的。

  不过,当我们班在积极进取时,陈老师却柔情似水。她读《白鹭》,要从嘴里迸出一个个清脆的词语,语音又是那么的标准,娓娓动听,我仿佛看见一只疾飞的白鹭从眼前掠过,多么优雅的画面啊!她读的《乡下人家》、《桂花雨》,让我体会到童年的珍贵,又向往田园的美好这就是她上课的魅力,完全征服了我们。

  这就是我心中的漫画老师,有她陪伴的每一天,都特别的珍贵。我喜欢她“河东狮吼”般的威力,更喜欢她的温柔可亲。她是一位有颜值、有才华的好老师。

我的漫画老师作文12

  今年,我进入了新的年级,来到了新的班级,在这几个星期的学习中,我觉得对我学习有很大帮助的老师是就是我们班主任你——汪老师。

  汪老师那不高不矮的身材,非常的清瘦,那水汪汪的眼睛,像极了又大又黑的葡萄,那张能说会道的嘴巴,真是增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,非常的适宜。

  汪老师是一个教学有方的老师,她的方法总能激起我们浓厚的兴趣,有一次,我们在学习课文《将相和》,在上完课文基本内容后,汪老师就和我们说:“我看你们最近表现都很不错,要不我们明天来演这篇课文好不好?”汪老师话音刚落,我们都跳了起来说好,“不过我还是有要求的,你们今天的作业和明天的作业都要认真的完成,要不然的话就免谈了,而且字批也必须写好看哦。”到了第二天,我们把认认真真的作业交给了老师,老师果然让我们演了这篇课文,通过演出我们对这篇课文有了更深的印象。

  汪老师不仅教学有方,还很严格。有一次我们班有几个同学作业没写,汪老师知道了,就非常生气的说:“你们几个单子打了,连作业都不肯写,你们是有很重要的事情要做吗?不管怎样,摸,嗯每个人把积分交出来!”就这样,同学们辛苦攒的积分全部没有了。

  汪老师的严格使我们成绩有了很大的提高,这就是我的漫画老师。

我的漫画老师作文13

  “叮铃铃”“叮铃铃”下课铃响了。同学们正准备出去玩,数学老师大喊一声,“干什么去了?我说下课了吗?坐下,我再讲一分钟。”我们唉声叹气地又坐了回来。老师又说“怎么?还不想上我的课了?再一年半我们就见不上了,到时候见不上老师你们会伤心的。”然后又讲起来,“时间×速度=路程”讲了好久,上课了,数学老师等英语老师来了后,她才走了。本应该是一个美好的课间十分钟,最后成了数学老师的天地。

  今天早上最后一节和下午最后一节都是数学课。不止我一个人绝望,全班同学都和我一样。

  早上数学老师和往常一样,都是那句话,“来,同学们我再讲一分钟.”我就心想,完了完了,数学老师的这一分钟,不知道又是多久,半小时,二十分钟,还是……很久后,路队都走完了,操场上非常安静了,我们班的一位同学大声的问“老师,都十一点半了,能放学了,我爸爸妈妈都要等着急了。”数学老师上一秒还在讲课,下一秒在我们班里发出了惊天动地的吼声。十分钟后,数学老师终于同意让我们放学了。

  下午,数学老师还“升级”了,一分钟“升级”成了五分钟,也就是十分钟变成了二十分钟。当时我的心情是无法用语言表达的。

  数学老师做的一切,我们要理解,她是为了让我们多学点知识,所以我们敬爱她。

我的漫画老师作文14

  我的语文老师是梁老师,她有一双会说话的眼睛,一闪一闪的,一张嘴能说会道,就像连珠炮,一直向我们发射“炮弹”。她最与众不同之处是她的手机一直挂在胸前,还用一个卡通手机壳,配上她多变的风格,真是绝配,她是我心中的“漫画”老师。

  梁老师有一双火眼金睛。有一次,我的作文本上有一个错字,我读了好多遍都没发现,可梁老师就像孙悟空一样,用她的火眼金睛一下子就找到我错了无数次的那个字,她用严厉的目光狠狠地盯着我,虽然什么都没说,可真是看得我心里发毛。我只能默默地低着头,接受她的惩罚,这让我永远记住了那个字的写法。

  平时上课时,梁老师就像有千里眼、顺风耳,只要有同学走神了,她一眼就可以看出来,并及时地把走神的同学带回课堂,让我们能更加用心听讲。上课时,就算最后一排有人说话,她也能一字不差地听到,她往往会故作神秘地说:“我知道你们在讨论什么,敢不敢站起来大声说出你的观点?”她那得意的神情和同学不好意思的样子,让我们的课堂上传来阵阵的笑声。

  梁老师不仅为我们带来精神食粮,还经常给我们发物质奖励。每到那时,她就像是观音菩萨,给我们每个获奖的小组和个人都发一些小礼物,大家都说她是大慈大悲的观音菩萨。她是这样时刻关心着我们,帮助我们学习,陪伴我们成长。

  这就是我心中的“漫画”老师,一个既严厉又可爱的语文老师,她永远是我们心中的好老师!

我的漫画老师作文15

  一张白皙的面孔上,戴着一副金属边框眼镜,乌黑的发丝随意的披在肩上,美丽而沉静!她有着高挑苗条的身材,给人一种精明能干的感觉,她就是我语文老师——李老师。

  李老师已经陪伴我们五年了。语文课上,她那富有感染力的声音,带领我们在知识的海洋里遨游,一起走进雨后的森林,一起领略大草原的风光,一起感叹现代科技的发达……

  李老师有一双火眼金睛,任何作业本上的“妖魔鬼怪”都难逃得出她的法眼。而且对同学们的每一个错误,李老师都会用醒目的红笔圈出来,并要求我们及时改正。每次作文本发下来时,我都怀着激动的心情迫不及待的打开,看看老师的评语和画波浪线的好句,老师淳淳的教诲给了我莫大的信心和力量!

  记得有一次,有一道题把我难住了,我想去办公室问老师,当走到办公室门口的时候,突然心跳加速、手心出汗不知怎的腿脚都不停使唤了,就这样在门口徘徊了好久,心里不停的鼓励自己:“没事的,李老师还经常鼓励大家向她请教和提问,可是不知道忙碌的李老师会不会理我呢?她在不在呢?……”。最后终于鼓起勇气踏进了办公室,没想到展现在我眼前的是一张温和的微笑的脸,我紧张的心瞬间放松了许多,李老师耐心的给我讲完了题,拍着我的肩膀,轻声问我:“听懂了没”,我使劲儿点点头,李老师微笑着说:“以后有问题尽管来问我,胆子大一点!”我瞬间感觉全身如沐浴着阳光一般温暖!

  李老师的教诲似一缕春风,润物细无声;又像一缕阳光,温暖着我们的心;又像一盏明灯,照亮我们前行的道路。她是我心中最好的老师!

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