教师作文

2021-04-25 关于老师的作文

  在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的教师作文7篇,欢迎大家分享。

教师作文 篇1

  说起覃老师,那可谓是"挖坑"高手,并且眼疾手快,谁要敢在她的课堂上耍小把戏,那简直是自寻死路,用她的话来说:“你们的老覃可是‘千年老妖’,谁也突不破!”别说,这话还真的有用,如同一道咒语一样,我们总是会不由自主地"跳"进老覃的大坑里。

  有一次作文课,“千年老妖”老覃像往常一样“飘”进了教室。可是,我们看到,老覃竟是两手空空,还满脸坏笑,便警觉起来,不要再跳进坑里第“九百九十九”次了。这时,老覃发话了:“你们的数学好吗?”我一下子蹦了起来:“我将五年级的课程学完了!”“我是学校里奥数尖子!”朱一涵也不甘示弱。“好,我来考考你们!”我想,老覃啊,你一个语文老师数学能好到哪里去?来啊,谁怕谁!“下面,我来考考你们的口算。准备,请听题,这是几?”说着,伸出一个手指,“一!”,“这是几?”说着,伸出了两个手指,“二!”。呵,老覃你是把我当幼儿园小孩了呀,这么简单的题还敢出!老覃再次发话:“1+1等于几?”说着,伸出三根手指,我们不假思索地喊道:“三!”正在同学们沾沾自喜之时我反应过来,不对,“一加一是二!”又掉坑里了,好尴尬呀!

  记得还有一次,是在我二升三之时。那一天是圣诞节,老覃对我们说:“今儿是圣诞,我给你们准备了大礼!”顿时,教室里炸开了锅,“一定是文具!”,“是吃的”,“是玩具”答案一大堆,但是取礼物的方式有些特殊,覃老师先让我们都到后面,面对窗户。她静悄悄把“礼物”放入了我们的书包、笔盒……,然后我们去找,覃老师暗暗发笑,几秒钟后,不是我们的欢乐声,而是我们此起彼伏的尖叫声,原来,礼物竟是玩具蜘蛛、蛇、蝎子。

  老覃啊!你个“老妖”,真让我们防不胜防啊!

教师作文 篇2

  放假时,焦校长送给好多老师同一本书:《致青年教师》。我想,它一定是很值得一读的,如果不是很好的书,校长不会在寒假里,这么隆重地推荐给大家。另外,我还想,它一定是关于语文教学某个专业领域里的著作。

  迫不及待翻阅,一看,都不是。是一篇篇短小精悍的小短文,随笔,不深奥,很好懂。

  焦校长为什么推荐了它?我脑子里一直划着这个大大的问号。但我知道,一定有她的用意的。

  慢慢,我才知道。

  《不良习惯是哪里来的》一文中写道:“学生的一些不良习惯的形成,原因固然很多,但教师也难辞其咎。”这句话使我想到了很多。在实际教学过程中,真的是这样,如果老师愿意多花一点点时间思考,教学的效果、效率会有很大不同。上学期,为了解决“孩子做作业拖拉,注意力不专心。”这个问题,我读了一些文章,做了一些试验。

  文章的原文我找不到了,大意说,孩子小时候的学习效率非常重要,在规定的时间完成某一项作业的重要性,远远大于作业的正确率。孩子小时候,一开始就训练他在某一段时间内完成某一项学习任务,即使正确率达不到百分之百,在以后的每天的训练中正确率也会慢慢提高。因为,刚开始,在规定时间内完成,学生有紧迫感,有紧迫感,注意力必定要集中得多。

  我就试试吧。

  第一天,为了了解学生在家学习的真实时间,我用一张密度不大的A3卷子留做作业,要求学生在做卷子之前要把喝水、吃苹果、上厕所等杂事干完。要求家长配合,在卷子上记录孩子所用时间。第二天一看——

  15——20分钟 8个

  20——25分钟 13个

  25——30分钟 10个

  30——35分钟 15个

  35——40分钟 9个

  40——45分钟 6个

  45——50分钟 5个

  50——60分钟 3个

  75分钟 1个

  由此可以看出,一个二年级的小学生,做一份普通考试卷,时间在20——40分钟居多,正常。并且,意外的收获竟然是家长的记录。我们来看两条:

  张老师:我家孩子今天做作业可认真了,时间用的短,不磨蹭,一会儿做完了。

  张老师:天泽今天破例做作业时没有上厕所。我非常高兴。

  第二天,我把所有学生的试卷一个不拉地拿到班里正投下面展示,一个不拉地进行简短评价“字体端正”“卷面整洁”“写得漂亮”“用时短”“效率高”等等,学生超乎意外的安静,聚精会神。

  那天,我又布置了同样难度的卷子,同样的要求。结果是——15——20分钟 13个

  20——25分钟 16个

  25——30分钟 14个

  30——35分钟 15个

  35——40分钟 7个

  40——45分钟 3个

  45——50分钟 3个

  55分钟 1个

  对比可以看出,大部分同学的学习时间减少了。

  第三天,我翻阅家长的签字,来,分享两条——

  张老师:孩子说你在班里夸奖他卷子写得整洁,今天劲儿更大了。

  张老师:孩子说,他要冲刺到20分钟,写得可快了!

  第四天,我改变了做法,说:“今天的作业还是一张卷子,但,要求只能做30分钟,不允许延长时间,不允许给妈妈求情做,假如做不完,就做不完了,我不批评。”

  第五天,我翻阅作业,发现,大多数学生在30分钟内基本完成了一张试卷。对于没有完成的我没有批评,仍然是在背投下面进行公开展示。

  您一定会担心孩子们的字体如何。跟我刚开始担心的一样。事实是:端正得很!因为在高度注意效率的同时,也注意的字体。

  以后,我布置作业,都限制时间,而且家长的签字只需要签时间,不需要检查正确性。家长对此举很支持。

  我觉得,这就是一个老师思考与不思考的结果。一个老师,思考了,他的行为一定会影响班里的学生。

  还有,曾经有一段时间,学生放学的路队站得慢,走得乱。为了整治路队,我采取过惩罚的方法。乱说话的,等人家放学后在操场跑五圈,效果不佳;罚抄写课文,不好好站队的,等下午来了抄写当天学过的课文一遍。实际上到下午来了还有下午的事啊,我早就忘到九霄云外去了。我思考了又思考。发现小孩子都认为能进入老师的生活很自豪。就承诺,能走路队好的,周末可以跟我和我孩子一起去玩。这下,路队刷刷刷好了。那带谁不带谁呀?谁走得好,发给谁一个小标志,标志越多越好。现在,路队基本不用我说话,就能走得很好!

  所以说,一个教师,采取不同的教育手段,在某种程度上可以让孩子养成不同的学习习惯,而习惯的力量是巨大的。

教师作文 篇3

  不知不觉我们迎来了第30个教师节,今年的教师节与往年不太一样,学校通过家校通呼吁家长不要通过任何形式给老师送礼宴请等,校长还在国旗下宣布:同学们如果真的要感谢老师,请拿出你们的实际行动,用最好的成绩来回报自己的老师!我响应学校的号召,一定好好学习,拿出我最好的成绩来回报老师。

  老师教会我们做人的道理、教会我们无穷的知识、教会我们面对困难时如何冷静处理……我不想去说老师像蜡烛,燃烧了自己点亮了别人。在我心里老师更像妈妈,我们取得好成绩,老师的心情比我们还要激动;我们闯祸了,她也会毫不留情地批评我们;我们生病了,她会利用班级药箱给我们紧急处理……

  在这个特别的日子里,我衷心祝愿教育过我的所有的老师节日快乐!希望老师们家庭幸福,健康永远!

教师作文 篇4

  通过这“十八谈”的几次学习,我认为素质教育,事实上,首先应该提高自身素质的是教师、家长。教师的素质不高,肯定难以教出高素质的学生。家长是子女的第一老师,孩子们在家的时间显然多于在校,如果家长文化素质低下,言行不文明不规矩,孩子们怎会有高质量的成长?

  强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过,人者,德为先。未学文而先学文德,未学武而先重武德,学好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是报效国民。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负,一个邪恶的天才所造成的灾难,总要好几代人才能扭转过来,我们不能再满不在乎于品德素质的培养。。

  以身作则、率先垂范。 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。

  总之,作为一名人民教师,作为一名共产党员,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用我们的一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

教师作文 篇5

  我们的教师节我们过得很开心,因为这是我们第一次感受到老师的辛苦和老师的心情。

  我们送了很多礼物给老师,有大的、有小的、有红的、有黑的。各种各样,可是老师怎么看都不像是高兴的样子,我们却一点也没看出来,上课依旧捣乱,老师愈来愈不高兴了,我们在老师最不高兴的时候终于看出来了,老师也在那时说出了他为什么不高兴,原来,老师不高兴是因为我们表现不好,老师说了,教师节礼物并不重要,重要的是能送给老师一个认真听讲的心。下午我们全班都明白了,我们表现就变得很好了,老师在下课的时候说了一句:“虽然你们上午没有送给我最好的礼物,但是下午,你们送给了我不仅最好,而且也是最宝贵的礼物。”我们听了老师的这一番话,我们接下来的课听得更认真了,当下学的时候,我们明白了老师的辛苦和心情,老师的心情就是我们认真听课,老师的心情就会高兴,这就是老师的心情,老师的辛苦也就因为这个。

  这个教师节我们过的很愉快,因为懂了老师的心情和辛苦,也明白了许多道理。

教师作文 篇6

  9月10日来临之际,我提笔表达对老师的爱慕之心,感激之情,报答之恩,崇敬之爱 。因为教师的工作是神圣的工作,是太阳底下最光荣的工作。

  我的教师长的凶巴巴的,俗话说的好:人不可貌相。别看她长的凶巴巴。她对我们很严厉,可是大家知道老师是为了我们好,早上您为我们出早自习,下课伴随着我们,一起游戏,中午我们在楼下游戏,老师您却在楼上领着值日生扫地,干活。到放学的时候您给同学们补课,同学们走了以后,您回到家也不停地给我们批改作业。

  不知疲倦地激励我们奋发向上,激扬的.文字,教会我们做人的尊严,凝视的双眸启开我们智慧的天窗,让无数个平庸跨国肩头,成为辉煌;把颗颗幼苗培育成为社会的栋梁;您是我们永远的骄傲和自豪;您是我们永恒的尊严和力量。

  9月献给老师,因为这是您永恒的节日,我们牢记9月因为这是我们真诚的表白。

  老师我祝您节日快乐,身体健康,万事如意。

教师作文 篇7

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,不错的,教师的事业是多么崇高!在我心里,有一位最值得赞美的老师,他是我进入初中以来的第一位班主任。我们认识的时间不短了,但我还能清楚地回忆起我们第一次见面的时候。

  开学那天,在班级里,有许多新同学,大家都在纷纷交谈,倏忽,一位矮胖的中年人走进教室,到了讲台上,班级里顿时鸦雀无声,之后,又小声议论着,这位中年人拿起粉笔,转身在黑板上写下三个白亮亮的粉笔字“万”“帮”“里”。他操着一口外地口音说:“我呢,叫万帮里,担任你们这学年的班主任,我们要一起度过这一学年,请多关照。”

  我们的班主任喜欢“轻松课堂”,顾名思义,就是上课时带一点幽默风趣的小笑话,来活跃气氛,会让你喜欢上这节课。

  一天,我们在上数学第六章部分,“角”,我们学用方法来表示角,老师说:“如果只有一个角的时候,可以用一个字母来表示,但在遇到特殊情况时,如果你只用一个字母来表示,那就会弄混了。”可是有些同学还是不明白,经常搞混,老师举例来让我们识记。他说:“就像我们班一样,我喊小姚,那肯定就是姚研,因为只有她一个姓姚的,但我要喊小陈,那糟了,全班多少个姓陈的,呼啦一下,全站起来了,这就相当于角的特殊情况。”同学们豁然开朗了,这时,老师举起袖子,好似要大显身手一般,说:“我现在要提问啦。”问题还没出来呢,同学们就开始迫不及待地举手,老师脸上露出了欣慰的笑。

  所有老师都有严厉的时候,班主任也不例外。

  一节阳光活动课老师带我们去操场活动,我们要先跑两圈做准备活动,两圈我们跑的一点也不好,有的讲话,有的打闹,全部都嘻嘻哈哈,两圈下来,一点学生样子都没有,老师二话没说,让我们再跑两圈。在跑的过程中,有同学在埋怨老师,两圈下来,还是有人在讲话,效果还是不好,老师看出我们的问题了,说:“这集体跑步不是一个人的事,是关于整个集体的,如果只顾着自己跑,不顾及别人,就算再好的团队也会是跑得很乱,记住,团队不只有你一个人,团结是一个优秀团队的必要条件!”同学们都认真领会了其中的道理,心中的怨气早已抛至九霄云外了。老师问:“这次能不能跑好?”“能。”“大声点,能不能跑好?”“能!”“齐步跑。”一声令下,我们开始跑了,这一次,同学们步伐一致,跑得非常整齐。经过老师身边的时候,虽然,我们距离不近,但我清晰地看见,老师的嘴角上扬了。

  看!这就是我心中,那一位最值得赞美的教师,他就是我们可爱又可敬的班主任。我为他,点赞!

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