教师作文

2021-04-14 关于老师的作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的教师作文10篇，希望能够帮助到大家。

教师作文篇1

　　金秋九月桂花香，人民教师最辉煌。九月感恩教师节，十月祝福国庆节。

　　曾几何时，教师是一个那么令人尊敬，令人信赖的职业，而现在被几个老鼠屎坏了一锅粥，大家对老师是又敬又怕。我很幸运，遇到的都是很优秀的老师。

　　辛勤的老师，带我走过四年风雨，让我从牙牙学语到了会自己准确读字，让我清楚知道做人的道理，引领我畅游在书的浩瀚天空。六尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这六尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己所有的学识毫不保留地交给了求知的学生们，他们就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学生。

　　在我幼小纯洁的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱;她知识渊博，幽默风趣;她工作严谨，教学经验也非常丰富。她是我心中最敬佩、最美丽的老师——廖老师。

　　四年级刚开学，廖老师就开始让我们写日记，那时，我的作文写得还不好，很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。一个星期后，我忐忑的把日记交给了廖老师，满以为会被骂，可没想到廖老师竟然在我的日记本写了个“好!”字，还笑着对我说：“你写得很好，要继续努力哦!”

　　什么?我写得好?还是作文写得好?在这之前，可是没有一个人发现过我的作文潜力呀!可也正是廖老师这微不足道的一句话，让我爱上了写作，每天写一篇作文是必须的，每一次，老师也会给我4颗星(最满就是4颗星)，几句鼓励的评语。我每一次也会很期待的交日记的那一天。

　　老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。

　　一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际，让我真诚地祝福一声：老师，教师节快乐!

教师作文篇2

　　我是一名学生，在我的心中。

　　语文老师是最慈祥、最善解人意的老师。

　　我的语文老师是一位50多岁的男教师，他有一对炯炯有神的大眼睛，似乎很威风的鼻子，与一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来特别的淳朴。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。

　　又一次上语文课的时候，我没有注意听讲，他似爷爷一样轻轻的对我说；“注意听，别溜号”。话语是那样的亲切。从那之后，我每堂语文课都认真听讲，积极发言。而每当我发言的时候，他总是仔细的思考一遍，我回答的对不对，合不合理。如果我说得对，他就会高兴的说；“好！说的挺好！坐。”相反，我如果说错了，他就会说；“说的不对，再仔细想一想”。然后摆摆手，显示要我坐下。

　　他经常要我们多做练习册，而我却对语文这门课有着独特的见解；只要写好作文，就如同人有大脑一样。所以我不愿意做练习册。而他与别的老师不同，别的老师如果知道学生不做练习册，一定会大发雷霆。他却语重心长的对我说：“不着急，慢慢写，写完再给我送去。”为了自己的颜面，我只好写完了。

　　直到现在，我终于明白了；练习、练习、在练习“这句箴言。因为我做完之后，考试成绩也下来了，我竟然得了第一名。我的成绩果然有了长足的进步。在此我也奉劝其他莘莘学子，一定要多练习！

教师作文篇3

　　加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。

　　您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

　　老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

　　海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。

教师作文篇4

　　在我的心里，老师，有着一个神圣不可取代的位子。在我的心里，老师，有着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的'执着。在我的心里，老师，有着一炷蜡烛的精神，燃烧着自己，照亮了别人。

　　我心目中的好老师是我的数学老师——卢老师

　　卢老师，她戴着一副眼镜，和蔼可亲，当我们遇到不会的她就会为我们讲解，她总是认真地去讲好每一道题，每一个知识点，还会一心一意的想教好差生，使他们不妥班级后退。她总是讲她以前的学生，来激励我们好好学习。她总是坚信着能把我们教好，能让我们学好数学，不再为数学成绩而迷茫。

　　记得以前，我的成绩可谓是老太太上坑——一年不如一年。可自从卢老师来了以后，她跟我们说了一句话，她说：学好数理化，可走遍天下。我当时很诧异，难道学好数学、物理、化学难道就真的可以走遍天下了吗?于是我决定学好数学，不能少壮不努力，老大徒伤悲。

　　从这以后我学习态度有了极大的转变，每当我做不起来的时候，就回去问卢老师，她会为我深入讲解，使我更好的理解这道题目的意思。她常常会叫我上去做题，给予我应有的鼓励。终于，功夫不负有心人，在期末考试那一天，我考了一个好成绩。我想，这不是我一个人的好成绩，这里面含着老师的谆谆教诲，这，是用老师的辛苦换来的!

　　啊，老师，您是一位辛勤的园丁，照顾着我们，让我们更好地成长。卢老师您是我心目中的好教师，是我心中谁也无法代替的好教师!

教师作文篇5

　　第一招，找准立意

　　教师资格写作时，在立意确定方面，练习过程中，大家可以多围绕材料深入思考相关的内容，从其中挑选出最佳的立意。同时，要注意立意是文章的中心思想，应该要能够统领具体文章中的中心论点和分论点。

　　此外，也不用太紧张，只要立意的角度不是特别的偏题是不会过分影响分数的。

　　第二招，重视标题

　　教师资格写作标题，作为立意的外化，一定要能够明确的体现出立意。

　　同时要注意标题的优化，可以适当的用自己擅长的修饰方法，设计更好的标题，例如：恰当的使用对称法、引用法等等。

　　第三招，开头要华丽

　　作文的首段，要注意使用修饰语言的修辞方法，增加文章文采和语言的气势，例如排比句、比喻句、引用等开头。

　　然后顺利的、自然地引出中心论点，在中心论点里面要体现出立意贴切，也就是要引到教育这个角度，站在准教师的角度来写中心论点。

　　第四招，过渡段落首句是精华

　　作为过渡的第二、第三、第四自然段的开头第一句话，是每一自然段的分论点。

　　这些分论点可以从材料当中分析得出，也可以自己分析思考得出。确定分论点的角度应该充分打开，根据自己从哪一个角度确定立意，都有相应的举例论据、引用论据、道理论据、理论论据等。也就是你从哪一个分论点的角度写文章有话可说，能够写出足够的字数。

　　第五招，分论点

　　分论点的产生可以从提出问题(是什么)、分析问题(为什么)、解决问题(怎么做)这三个角度出发。

　　即可以从任意某一个角度出发产生三个并列式分论点，也可以从三个角度各分析得出一个形成递进式的分论点。

　　一般来说从怎么做角度确定分论点，论据会更多一些。

　　第六招，收集论据素材

　　搜集论据这些写作素材时，大家一定要打开思路。

　　其实可以是用的论据有很多，例如，举例论据：真人真事、故事、新闻报道、教育案例等;引用论据：名言警句，领导人讲话，校训，歌词，广告词，教育口号等等。

　　第七招，结尾用修辞!

　　结尾部分不需要再提出新的分论点，同样也需要注意修辞方法的使用。

　　第一句可以用一句普遍使用的名言警句开头，或者用排比句，比喻句等开头。然后对分论点进行一下简单地分析，总结概括，最后用慷慨激昂昂的，通用的一些话展望未来的。

　　需要注意的是结尾部分的论述角度要与开头第一自然段相符合，做到首尾呼应。

教师作文篇6

　　从七岁起，就和教师打上了交道。每天，看着老师在眼前忙碌，传授知识，孜孜不倦。一晃就是十几年。从来不知道教师这一行业有多么辛苦。21岁，稀里糊涂地当上了一名教师。周围的人都说：真好！从此以后，捧上了铁饭碗。女孩子当老师很好，社会地位高，贤妻良母型。这是很多男士择偶的理想职业。分配在农村，条件较为艰苦：没有卫生间，没有教师宿舍楼。没有食堂，没有晒衣服和被子的地方，左挪右挪地选择晒衣服地点，这里晒几天被校方说有碍校容，那里晒几天又被说。后来，选择到了宿舍内晾衣服。最后，天台上一根生绣的铁线成了我们衣服可以晒得到阳光的地方。一到下雨天，马上手忙脚乱的收衣服。被子重，面积又大，只能放在宿舍门口中午晒一两个小时，就被要求在学生进校之前一点半收起来。只有一个小间洗澡，男生出来，女生进去。走廊的路灯不亮了，上下楼梯都看不见，晚上摸黑。

　　同事让我向校长建议修一修路灯。我反击：你是辅导员，怎么自己不像校长说。他寻找了一个理由自圆其说。我向校长反应了情况。他答应了。却迟迟没有动静。亲戚下来看望我，酒桌上我向他说了此事。（晚上摸黑上下楼梯。洗衣服也没有灯，白天教书没空洗衣服。晚上，又看不见，摸黑洗完，第二天去看看晒的衣服，有的地方还没洗干净。）亲戚一句话，第二天，就有人维修了。

　　白天除了忙着教书，还忙着买菜，洗菜。男生又爱买难洗的东西如猪耳朵扒毛，洗几斤肠子，海带结还要求解开洗完再系。（现在想想，当时我真是好脾气。加上向家人诉苦，他们总是劝慰我吃亏是福。多做一些没什么。于是，一忍再忍。一忍就是三年。）这还不算什么，最难忍受的就是男生吃饭时故意地过分调侃和戏弄。这些无聊和让我难于下咽的玩笑，一忍就是五年。晚上，被他们气得饭吃一半，自己躲在宿舍生闷气：我的生活不该是这样的。我想调走到其他学校。哪怕那个学校的条件更差，也不要受这些人的欺负，逃离他们。五年后，终于如愿以偿。

　　从来就不知道，在学生时代，看似平常的教师。原来，要大声说话，好让一个教室里的每个学生听得清清楚楚，明明白白。接连几天下来，嗓子便痛了。刚毕业分配出来的我们，于是，纷纷买了各种各样的咽喉片。再过一两个月，发现有的大学同学嗓子坏了，有的声音变粗了。有的从此以后，耳边再也听不到她清脆的声音。取而代之的是沙哑的声音了，很是可惜。无形中的粉笔灰遍布全身。听说，粉笔灰对肝脏还是哪不好，有碍健康。这些都是学生时，想都没想到的。原来，老师是在用牺牲自身健康的条件下传授我们宝贵的知识的。一下课，才发现满手粉笔灰，不能再碰他物。

　　晚上，除了学生堆积如山的作业要批改。（突然想到，学生减负，也是老师减负，少改些作业。可是，中国真正的减负要到猴年马月？）才知道，老师除了要写教案外，还要写会议记录，政治学习，读书笔记，家访，听课笔记……让老师还有多少时间好好钻研一下教学方法？

　　这些都不喊苦，不喊累。比我们苦的多了。这是老师的本职工作。最苦的是，学生的不理解。不说教师节，一个班没一人送你张贺卡，给你一点只字片语。教了半天，你喊破喉咙，累个半死。还有人偷做别的科目的作业。玩别的东西，上课说话……你会火吗？看着第一桌的一个男生，就在眼皮底下，我教得半死，他在桌上玩拼图。我大声一喝，用力一扫，拼图散落一地。义下严辞地数落一顿后，接下来，他频频举手了。真是老虎不发威，还以为是病猫。下课后，班长和几个女生打小报告说：“有几个男生偷偷用中指骂我。”我几时得罪他们了？该教训一顿还是循循善诱？怎么走进他们的心灵？怎么个让他们“改邪归正”法？居然，还有女生在书上写上我的名字，再加上三个字：不是人！她的同桌告诉我。我丈二和尚摸不着头脑，何时和这小妮子结下了这般：“深仇大恨”？强压不名之火，较温和地说：“怎么回事？”她矢口否认，说不是她写的。像这样的事，要留下来，另外调查吗？怎么个调查法？于是，就这样不了了之。

　　从来就没有想过我的人生就是这样。从来就没有想过要成为一个教师。从来就没有想过我要这样生活一辈子。多想离开这个职业。从此，不再拿着死死的工资而受尽各种学生的气……

　　认识一个同行，他是该镇有名的市级优秀老师。这个镇的学生风气很坏。坏到拿刀砍人，晚上围殴老师的。很多学校都很赏识他在教学上的造诣。纷纷请他到自己的学校，给他更好的福利和待遇。但他都一一拒绝了。我问他：“这么好的机会，可不要耽误了自己的前程啊！”他笑了笑说：“也曾动摇过。但我是土生土长在这个镇的人。能为家乡做点事报答父老乡亲是我一直守在这个平凡的岗位的最大理由。”他的网名叫平凡人生。我真怕他会就这样平凡下去，平凡一辈子。却也为他甘为孺子牛的教师精神所感动！为了家乡，为了孩子，他甘愿如此平凡，如此默默无闻。他的理想，更使我瞪大眼睛。他说：“希望有一天能去西藏，去那些边远地区教书育人。那里的孩子，更需要知识的灌溉……在这个人人都往城里钻，年年拼死拼活地读书考试，选调找关系要进城教书的时代，他既然要到大多数人都怕去的地方。他让我感受到了真正的教师精神和他那纯真的心。而我也曾经和他说过，想调去中学教书。因为那是一个人进行转变的很重要的阶段。多少叛逆的心需要正确的引导。我知道，光靠我一个人是挽救不过来的。但我要尽我所能能救多少是多少。很有可能因为这个时候给孩子的一次谈话，一点心灵的点拨就让他改变一生。当我得知，最优秀的学生如大队长，班长到初三就不想读书沦落为差生时，心痛不已，很是替他们惋惜。同行告诉我有这种“救人”的想法很不错。但当初中老师要比小学老师肩上的任务重得多。而且中小学教师待遇都差不多。小学老师肩上的任务重得多。小学老师相对轻松得多。再者，中学生也不像小学生那样更容易管制。再考虑考虑，毕竟你是女孩子，不要把自己搞得那么累。我也被他的劝慰动摇着想法。我觉得，当个有责任感的老师挺不容易的。特别是像他那样的老师。他的那种教师精神确实让我们敬仰！

教师作文篇7

　　【习作要求】

　　这次习作要求，要先选择好身边的一个事物，然后按照一定的顺序进行观察，观察时要注意抓住事物的特点进行重点观察，然后把观察的结果有顺序地清楚地写下来。一定要写出这个事物的特点。

　　【习作指导】

　　这次作文，要求写身边的一个事物。你身边的事物很多，只要平时善于观察，如自己喜欢的小玩具、小动物、盆花等。怎样观察身边的事物呢？

　　首先要选择好观察的对象，明确观察的目的。接着就要按一定的顺序进行观察。可以从整体到部分，从上到下，从左到右，或按时间顺序进行观察。选择什么样的观察顺序，要由观察的事物的实际和写作要求而定。观察时要抓住事物的特点。不同的事物有不同的特点。如要观察小动物，就要抓住它的外形特征、活动情况和生活习性进行仔细观察。还要一边观察，一边想想。观察后，把观察所得按一定的顺序清楚地写下来。

　　【例文点评】

　　小白兔

　　我家有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，可爱极了。

　　这只小白兔有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面翘开，露出粉红的牙床。

　　小白兔走起路来，一蹦一跳的，因为后腿长而有力，前腿却很短，跳跃的时候，后腿用力往后蹬，身子随着向前一窜，一下子就蹦出老远。高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩来一个空中转体，像一个杂技演员在表演精彩的节目。有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后，用两只前爪轻轻地洗脸。多讲卫生呀！小白兔的尾巴像个小绒球，贴在屁股上，跳动的时候，随着身体一动一动的，要是不小心粘上圆圆的粪蛋，那样子就更可笑了。

　　我真喜欢这只小白兔！

　　【点评】

　　本文描写了小白兔的可爱之处，同时也抒发了作者对小白兔的喜爱之情。开头从整体上简单地介绍了小白兔的外部特征，接着，从动态和静态两个方面描写了小白兔的形态特征，着重描写了它的听觉很灵敏，视觉很尖锐。然后，非常详细地描写了小白兔走路的神态，好像滑稽演员作表演，非常可爱。在描写小白兔走路的神态时，还穿插着写出了小白兔的生活习性。最后，很自然地得出“我真喜欢这只小白兔。全文结构严谨，语言精炼，毫无冗肿之感。

教师作文篇8

　　人类有教师节，动物们也想有教师节。经过森林大会的商定，动物教师节为9月9日。

　　日子一天又一天的过去了，小动物们都准备了不同的礼物要送给长颈鹿老师。

　　教师节到了，小动物们都带着自己的礼物来到了学校。今天长颈鹿老师的穿戴和平时一点也不相似，可漂亮了。到了送礼物的时间了，大家都纷纷把自己的礼物送给了长颈鹿老师。小松鼠送给老师一堆松果，小蜜蜂送给老师一桶蜂蜜，小猩猩送给老师一串香蕉，小白兔送给老师一篮胡萝卜，小老虎送给老师一块大大的肉 …… 其中长颈鹿老师最喜欢小猫送给她的一副眼镜了。因为长颈鹿老师当了很多年的老师，要经常批改作业，加上现在年纪大了，所以眼睛已经近视了，她正好需要一副眼镜呢？

　　小动物们开心地唱歌，跳舞，给老师过生日。长颈鹿老师看着自己的学生，每一个人都是那么的懂事，那么的

　　有出息，她笑得合不拢嘴。动物教师节就在大家的欢声笑语中结束了……