在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的我的老师作文（通用5篇），欢迎大家分享。
我的老师作文1
炎炎烈日下，是谁使这一朵朵鲜艳的花儿，在园子里闪闪发亮呢？是我们可亲可敬的老师。
我的语文老师，是一个十分严肃的老师。她的脸上总是戴着一副眼镜，而这副眼镜恰恰使得她变得十分严肃。
开学了，大家都议论纷纷，我们都在聊我们的语文老师到底是怎样呢？有的同学说：“应该是戴着一副眼镜，还有短短的头发吧！”议论着议论着，班上突然变得十分安静。
果然是一位戴着眼镜，短头发的老师走进了教室。她的气势十分逼人。她快步走到讲台。她开始介绍自己了。她说：“同学们，你们好。我是你们的语文老师，我姓杨。你们可以叫我杨老师。”说完她大呼一声：“上课！”全班同学整整齐齐地站起来，齐声说：“老师好！”
她拿起粉笔在黑板上写着：《秋天的怀念》。写完，她说：”有谁愿意到讲台上把本课‘读一读，写一写’的拼音写一下？”由于气氛紧张，同学们没有人敢举手。老师看到我们迟迟不举手，继续鼓励。见此情景，我慢慢地举起手来。老师马上让我上去写。写完后，老师一个一个认真核对答案。核对完毕，她响亮地说“这位同学，不错，全对，加一分”，我顿时变得自信满满。
写完拼音了，接下来老师要给我们读课文。老师拿起语文书，一句话配一个感情，朗朗地读起来了。老师在读的时候，每个表情每个字都是那么精准！慢慢地老师读到了作者的母亲因为作者死去时，声音哽咽了，情不自禁流下眼泪。但她控制自己的感情，她偷偷地抹去眼泪，继续读完了全篇课文。一篇在我们看来普通的文章，在老师那里却这样的韵味深长。这个老师在第一节课时，就给我们留下深刻地印象。
经过这一堂课后，使我对这位老师有了不一样的看法。虽然她表面给人感觉是严肃让人敬畏的，但她的内心却是柔软细腻的！
感谢我的语文老师，让我从此爱上了朗读，爱上了课文。
我的老师作文2
我补习班有一个大叔，他就是英语老师“MarDing”。
马丁老师很严厉，这让我好几次忍不住想要KO他。记得那一次，我和同学去马丁班上玩，弄倒了一个电风扇，“啪！”马丁听到了，他闻声而来，看到电风扇倒在那，“你们是哪个班的？”他立刻脸沉下来，阴沉地说，“把你们老师找来。”悲剧发生了，那叫一个惨啊！我和同学整整被罚站了一个小时，还被马丁和徐老师轮番教育，最后才放我们回家。可后来，我居然转到了马丁班上了，“噩梦啊！”我扬头长叹，“唉！”刚来的第一天还可以，但马丁每天讲的东西实在是很多，还都比较难记，结果第二天，我就惨了。当时听写100个单词，我只对一半，剩下的每个居然罚抄十遍，不抄完不准回家；第三天，惨上加惨，马丁又想出了新的办法来整我们，居然让我们上台讲课，从我开始，我上台讲的一踏糊涂，还有考试的错题，马丁让我每题抄100遍。起初，我很怨恨他，但后来我的英语成绩居然在这种方式里逐渐进步。
马丁虽然很严厉，但是有时还是很仗义的。那次，我和几个同学进到一个地方玩，我们本以为没什么，有人还在乱翻东西，可后来知道那是一家银行。银行的工作人员严厉地批评了我们，后来还是马丁老师出面帮我们压了下去，还对我们教育了一番，让我们认识了自己的错误。这次他没有罚我们，他只是对我们说：“有错误不可怕，只要改正就还是好孩子。”
所以，我要谢谢马丁老师，谢谢他给我们传授知识，谢谢他对我们严厉教导，让我们懂得了很多。
我的老师作文3
每个学生的'学习生涯中都会经历很多老师，在每个人的心中也许都有一位印象深刻的老师，也许是雷厉风行的数学老师，也许是妙语连珠的语文老师，也许是外语超级棒的英语老师......
我的记忆里藏着这样一位老师，她，很温和，对待学生的时候总是笑眯眯的，那双时常眯起来的眼睛里透着慈祥的光亮。同学们有时候遇到不会的题时她总会俯下身子耐心解答，她脸上的那对小酒窝，更是让同学们百看不厌。似乎每一次抬头间，这对酒窝也在鼓励着我们。对待那些不听话的同学时她先是谆谆教导、苦口婆心，然后约法三章、奖罚分明。有好吃的东西她总会拿到教室和我们这些小馋猫们一起分享，边吃边聊有趣的事情，逗得我们哈哈大笑，让我们缓解了压力。上课的时候知识渊博的她博古论今、谈天说地，让我们在不知不觉中掌握了新知，开阔了视野。
她，一位普普通通的园丁，让我们这些幼苗在她的呵护下茁壮成长。她才二三十岁，可是因为天天疲劳过度，眼角却悄悄地爬上了鱼尾纹，本来就高度近视的眼睛，也变得愈发无神。那本来就稀疏的头发，也被一些银丝“点缀”得与这个年龄格格不入。因长期上课导致声带
"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干″，用到这位老师身上可谓是恰到好处。她就是我曾经的陈老师，陈老师，你还好吗？
我的老师作文4
老师，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗；老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师又像……
我有一位好老师，她就是我们的班主任——马老师。她有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一个小嘴巴，脸上总挂着一丝笑容，笑起来温柔而美丽，仿佛慈祥的母亲。
四年来，她不仅教会了我们好多知识，还让我们懂得了去关心别人、帮助别人，让我们变得非常阳光，勇敢。
我们班有几位同学成绩不是很好，马老师总是耐心的给他们辅导，还不断鼓励他们要努力学习。为了使他们几个的成绩提高的更快些，老师让学习好的同学一对一的帮助他们，我也是其中的一名“小老师”，我看到我帮助过的同学成绩有了进步，心里美滋滋的，真真体会到了帮助别人是一种幸福。我会记住马老师告诉我们的话：“同学间要互帮互助才能共同进步。”正因为马老师的辛勤付出，我们班的成绩总是在全年级名列前茅。
当别人问起：“你是哪个班的学生时”，我班同学总会自豪的回答：“当然是四（4）班”。四（4）班好像是荣誉的代名词，也难怪，只要有比赛，考试，我们班肯定能拿奖，可有一件事情，马老师的做法让我们懂得了如何正确对待荣誉。
那是上学期的广播体操比赛，我们班得了第二名，不是往常的第一名，同学们的心情很沉重，脸上的笑容都不见了。可马老师似乎很高兴，说为了奖励我们要免去晚上的家庭作业。有同学嘀咕：“没拿到第一还有奖励？”马老师笑着说：“干任何事情都要付出努力，才能有好成绩，我们没有好好练习，有些同学的动作的确不标准，能取得第二名已经很不错了。”她还故意逗我们说：“数学，英语作业今天也免了，明天我替你们挨棍子。”同学们听了这才哈哈大笑起来。
有了马老师，我们的学习生活变得多姿多彩，您的学生都爱您﹗
我的老师作文5
前面走来一位差不多35岁的中年妇女，咦，她是谁？她是我的拉丁舞老师，池老师。一头“方便面”式的头发；钻石般的眼睛，炯炯有神；一个俏鼻子，下面长着一张专门鼓励我们的嘴巴。我很佩服她，尤其是她对工作的敬职。
记得有一次，池老师迟到了，同学们都在小声议论：“今天老师怎么迟到了，平时不这样呀？”开始上课了，池老师声音很小很轻，还不停咳嗽，气色也不太好。老师怎么了呀？下课时，她把我叫去，让我给她刮痧。我把饮料瓶盖拿来，在她背上一划一划的。老师背上出了红印，还有痧泡，但池老师没叫一点痛，还时不时的问我：“刚才的伦巴动作有没有学会呀？”刮完痧，她对我说：“刚才我迟到了，动作也没好好教，有没有学会？”“学会了，学会了。”我说，“老师，你吃不消的话，下节课就别上了，我们自己练习。”“这怎么行呢？下节课教新动作。”老师说。然后，补了一下妆，又去上课了。
尽管老师生病了，但是她待病上课的精神感动了所有同学，我们爱我们的拉丁舞老师——池老师。
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