在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的感谢我的老师作文（通用17篇），欢迎阅读与收藏。
感谢我的老师作文1
当写下这个题目时，我的耳边立刻回响起一首熟悉的歌：“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……啊，每当想起您，我敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”这首歌真切地把我对老师的心情和感受表达了出来，尤其是我最敬爱的老师——金老师。
刚上小学时，我的字写得不好看，又粗又宽，像个站不稳的大胖子。可我又是个好胜的女孩，看着别人本子上的“优”，心里羡慕不已，可是自己又不懂写好字的技巧，字就越写越差，还上了几次“黑名单”，我心急火燎。有一次班级举行钢笔字比赛，我心想，这可是个好机会。我一个字又一个字认真地写，可是我越想写好，笔就好像越不听使唤，我脾气又急躁，越写越心急，最后看着自己的字，真恨不得把本子撕了。金老师似乎看出了我的烦躁，轻轻地走过来问：“怎么了？”我羞愧地看着她，懊恼地指了指我的本子。想不到，她并没有责怪我，反而用她温暖的大手轻轻握住我的小手，一笔一划地带领我写了起来，边写还边不时地指着一个个字对我说：“你瞧，这个字要写得瘦长一些才好看，这个字三部分要贴得紧一些，这个字要……”她还仔细地帮我分析了字的结构。写完后，她把我的本子拿上讲台，让同学们帮我一个一个提出意见，我认真地听着，把重要的记了下来。下课后，她还送我了一本钢笔字帖，叫我每天练一页，我感激地看了她一眼，郑重地接了过来。
现在，多亏了那本字帖，我的字写得比以前好多了，这都要感谢金老师呀！虽然金老师现在不教我们了，但是每次我碰到她都会恭恭敬敬地叫一声“金老师”。
感谢我的老师作文2
教过我的老师有很多，有李老师、潘老师、马老师、杨老师等等……其中我最要感谢的是语文老师李秀玲。李老师对我很好，也很温柔。有一件事特别让我感动，也最让我难忘。
事情是这样的：二年级时我报了“河洛大鼓”社团课。第一节课河洛大鼓里的张老师教我大鼓和打手板。刚开始学，我学的不怎么好，第二节课我就被张老师调到了后面。因为鼓和手板不够，站在后面的同学什么都没有，只能站在那里，眼巴巴的看着前面的同学手里的鼓和手板。
就这样站在后面上了一段时间，我又矮又小，前面的大哥哥姐姐把我挡得严严实实，我天天看不到老师的手势，还怎么学好呢？再加上没有鼓敲，没有手板，没法练习。如果一直这样的话，有什么意义呢？还不如不学了。
回到家里，我就对妈妈说：“妈妈，我不想学打鼓了，没意思。”在妈妈的再三追问下，我把上课情况给妈妈说了一遍。妈妈就把这件事告诉了李老师，李老师又去找了张老师，张老师就把我调到了前面。
在前排上课，老师的手势看得清清楚楚，也有了手板和鼓让我兴奋不已。我上课时特别认真，下决心一定好好学习，这样才不会让李老师失望，也是对老师最大的回报。
李老师，这件事让我好感动，要不是您当时去找张老师，或许我就放弃学“河洛大鼓”，也不会有机会出去演出了。
李老师，教师节就要到了，祝您身体健康、万事如意。在这里向你道一声：“老师，谢谢您，您辛苦了！”
感谢我的老师作文3
说起感谢，大家一定都会想起心中那个想感谢的人，我也豪不例外。而我要感谢的，是我的班主任谢老师。
那件事发生在今天早上升国旗的时候，升国旗快开始了，这时，谢老师走过来，看到我红领中有些别扭，就说：“把红领巾系好。”我低头一看红领巾，发现有一团死结，我尝试硬拽，但越拽越紧，我看不行，就对谢老师说：“老师，我红领巾解不开了”。老师听后，不但没有吵我，立马帮我解起来。
谢老师专心地我解着，我看红领巾一会儿就掉了，谢老师还得重新弄，真麻烦！但是在老师的脸上没有看到丝毫的不耐烦……
终于解开了第一个，再解第二个的时候，谢老师对我说：“解开结需要耐心，光生拉硬拽是行不通的。”我点了点头。过了一会儿，谢老师说：“小儿，你这是故意弄得吧，怎么会有那么多结？”我脸红了，不敢和老师对视。
谢老师解了好久，终于都解完了，摸着我的头对我说：“以后别这么系着玩儿了！”我羞愧的低下了头。望着老师离去的背影，我心里暖暖的，有种妈妈的感觉。老师真是对我太好了，我也一定好好学习回报老师！
事情虽然已经过去很久了，但每次看到讲台上的谢老师，这件事就会出现我的脑海里……
感谢我的老师作文4
《师恩难忘》，是这个学期语文课第一节教的内容，课文讲的是老师们对学生的无私奉献。
当我读到“我”去田老师的家时，我以为“我”只是要去对田老师聊聊天问个好而已，可是我却错了，其实“我”去田老师的家是要感谢田老师在“我”那幼小的心田上撒下文学的种子，并且还行了个礼，田老师的回话居然是“这不过是无心插柳柳成荫。”
当读完课文，我想起了我们的老师就像是一个个辛勤的园丁，对我们这些“祖国的花朵”不辞辛苦培育着。尊敬的老师们，您们永远都是一颗高大挺拔的大树，为我们遮风挡雨，而我们就是一朵朵美丽娇艳的花朵，在您这棵大树的保护下，散发出如痴如醉的清香。
老师们的辛勤教导，我会永远铭记在心。我也将用我最好的成绩来报答你们。
感谢我的老师作文5
我喜欢在这深秋的蓝天白云下，和几个要好的朋友一起弯下腰，拾起地上那片金黄的银杏叶，他总是带着那份浓浓的秋意，十几张形状完整的叶子，带回去夹在书中当书签；我喜欢在这绚丽的背景下和好朋友拍照，在一身金黄中放松心情。
那一棵棵银杏树更是透着一股灵动的美，修长的枝干，茂密的叶子，无一不彰显了这棵银杏树的'魅力是清爽的，是空灵的，她的美犹如种子般，在我的心中扎了根，印在我的脑子里挥之不去。
时光如梭，一转眼6年就过去了，我从幼小与稚嫩中走出，蜕变成如今的大大方方的少女，这棵银杏树一直陪伴在我的身边。看到他，我就不禁想到了我的老师……
到了深秋，一阵风吹过，银杏树叶就会腾空而起，像是五颜六色的蝴蝶四处飘飞，然后，又慢慢落在地上，远远望去，像是铺在地上的一块金黄色的大地毯，显得格外漂亮。秋天的银杏叶，远没有春夏的叶子那样生机勃勃，但它是一种饱满的成熟！它因为懂得了奉献，才如现在这般，为了生命的轮回，无私地默默奉献。
落黄的叶子，陷入土地，变成了肥料，使小草小花生长的更好，更加茁壮，更加健康。而老师就像这棵银杏树一般，用自己的辛勤和知识，灌溉着一如小草般的我们。牺牲了自己，但换来了更加优秀的我们。
曾有一句话是这样说的——新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。其意思是新竹子长得比老竹子还高，它的成长全靠老枝干来扶持。下年还有新竹子在会长出，而且长得更高。比喻青出于蓝而胜于蓝。而新生的力量需要老一代的人积极扶持。这一句话，既表达了长江后浪推前浪。一代新人胜旧人。又表达了后辈不忘前辈的教导，扶持之恩。
想起老师对我的关爱与教育，我不禁鼻子一酸，热泪盈眶，我至今也忘不了老师的那每一句批评与教导。我知道，我也明白，他们就是为了我们好。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”他们不到尽头，也是一直会为我们付出，默默地为我们做贡献，想让我们变得更好。
感谢你们如蜡烛般燃烧自己，照亮我们；如粉笔般消磨自己，告诉我们知识；如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题，到达知识的殿堂。
风儿吹下一片落叶，承载着我们心中的同一句话：老师，感谢你们！
感谢我的老师作文6
每年的教师节，就是要时刻提醒大家尊师重教、对老师感恩，现在又将迎来今年的老师节，每年学校里都要举行感恩老师的活动。教师节对我们学生来说一直意义非凡，因为老师每天都看着我们成长，传授给我们知识，感恩老师当然是再正常不过的了。作为五年级小学生的我们，也想组织一下自己班级的教师节感恩活动。表达对辛勤教育我们成长的老师，浓浓的爱和感谢。可是，用什么方式呢？最后，在王老师的组织下，我们班同学做了好几个大大的，爱心卡片送给各科老师，以此去祝福他们、感谢他们！
一说到自己动手做贺卡，我们班的同学积极踊跃，做了各式各样的爱心卡片，每个都各有特色，特别好看。贺卡做完了，再找几个同学工工整整的填上漂亮的字，简直是天衣无缝，给人赏心悦目的感觉，我想各科老师看到这些非同一般的卡片，一定非常欣慰。贺卡制作完毕，王老师把我们组成了几个小组，让我们分头行动，给我们的各个任课老师送去。
我们小组是给心理健康老师送贺卡，我和我们组的同学们激动的不得了。我们抱着贺卡就奔向二楼心理咨询室，我们想心理老师肯定就在那里，我们要把这张饱含我们浓浓谢意，美丽的卡片送给他，向他表达我们最真挚的感谢和对他深深地祝福。我们连台词都排练好了，信心满满的奔向了心理咨询室，喊过报告后，我们便推开门走了进去，只见心理咨询师的桌椅摆放的十分整齐有序，干净整洁，一切秩序井然，我们吃惊的张大嘴巴，足以塞下一个鸡蛋，我们环视周，却实没看见一个人。我们面面相觑，是不是走错地方了？会不会老师在办公室呢？我们一致决定去办公室看看。可是依然没找到心里老师。后来我们便向王老师求助，王老师说：“要不然啊，你们就先把贺卡放在桌子上吧。”我听了觉得左右为难又有点失望。因为毕竟亲手交给老师，会更加得体，更加有意义。可是王老师的话也有道理呀！说不定心里老师去给别的班上课，或是有事没来学校呢？正当我左右为难之际，见另一个小组也垂头丧气的回来了。原来，他们组也没有找到老师，我赶紧跑去问他们打算怎么办。他们说还是在教学楼下等一会儿吧，说不定还能遇到老师呢。我们组也赶紧跑上楼把贺卡拿了下来，可是依然没等到我们要找的心理老师。
跑上跑下的我们早就晕头转向了，可还心存一点希望，我们又到心理咨询室，可现实还是把我们希望的小泡泡一个个给浇灭了。后来我想，虽然有点遗憾，没能亲手把卡片交给心理老师，可是老师看到卡片，一定能感受到我们的感激之情。
我回到班里，正有一组同学眉飞色舞的在讲，他们怎样看见老师，怎样把贺卡送给老师，看着他们兴奋的表情，我们小组更觉得心情失落了。真希望能亲手把贺卡交给老师，对老师说一声谢谢您。虽然今年的教师节送贺卡的计划有遗憾，可是也并不影响我们对感恩老师的活动啊！在这里，我还是想再次心理老师说一句：“祝您身体健康，工作顺利，家庭幸福美满，万事如意。”对所有的老师说一句：您辛苦了！感谢您对我们的辛勤付出，感谢您无私的奉献，感谢您对我们的教育！提前祝所有的老师：节日快乐，桃李满天下！
感谢我的老师作文7
柳老师，她是我们的语文老师，也是我们的班主任。但是，在我们的心目中，她更像是我们的妈妈。三年来，关心、照顾着我们的成长、学习。作为孩子，怎能不感谢自己的妈妈呢？
也许是有缘吧！柳老师从三年级到现在一直陪伴着我们，我们都深深地爱着她。记得在三年级时，我们班几乎乱作一锅粥，调皮捣蛋在全校都是出了名的，简直不可治理，打架的事情几乎天天发生。在柳老师的正确管理下，我们班的同学现在都能团结一心，遵守校规校纪，维护班级荣誉，完全出乎了其他老师的意料。更让他们对我们班刮目相看的是我们班的学习成绩，在全校都名列前茅。
复习考试时，别的班都紧张地复习基础题，而柳老师却带领我们在做阅读分析。这让很多老师不理解，复习时间这么紧张，为什么还有功夫讲阅读分析题呢？而柳老师的看法却是：基础知识固然重要，但是这些在家就可以练习，只要多练习就可以学会，而阅读分析题需要的是技巧，自己学，没有人讲解是很难理解的。通过她的讲解，能让我们拓宽思维，加深理解。经过我们与老师的配合、努力。我们班在期末考试中又取得了优异的成绩。真是功夫不负有心人啊！
感谢您！柳老师。是您，陪伴我们度过了小学最重要的三年；是您，给我们指引了正确的成长方向；是您，不但帮我们提高了学习成绩，也让我们知道了什么是爱，什么是感恩！
感谢我的老师作文8
人生的旅途上，您为我点燃希望的光芒，您陶冶着我的心灵，增加了我的智慧。谢谢您，吕老师！
每天，我们第二节都是阳光大课间，我们一做完操，您就会让我们跳“河洛大鼓”，跳完之后您就会抽出五分钟的时间，让我们喝水，上厕所。您的这些细微的关怀，真让我们感动。
记得有一次，我们学校举行一年一度的拔河比赛。裁判老师一声令下，我们就拼命的地拉呀拉呀，我一抬头看了一眼您，吕老师啊能看得出，当时您是多么想让我们赢啊！我又拿出了我的妙招，就是拉呀拉呀，最后我们就赢了，我们都在哈哈大笑，最后我们又上去了。
吕老师您又在班里举行了几个小游戏，由“两人三足”。我们两人一根红领巾，老师您又给我们分了组。当您一说开始我和包静婷就拉了起来，一会儿我摔一跤，一会儿包静婷又摔一跤，最后我们还是拿了第一名！当时吕老师您又问我们这个两人“三足的游戏”好玩儿吗？我们都异口同声地回答好玩，很好玩。
谢谢您，老师，是您让我们第一次有了这么放松，我提前祝您：“节日快乐！”
感谢我的老师作文9
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这首诗让我们想到了老师，老师这个人我们一定很熟悉因为她总像母亲一样在背后，为我们默默无闻的付出；老师其实有些话已经在我心里很久了，今天就在这里一吐为快。
老师，感谢您！是您在我迷茫时帮我找回方向；老师，感谢您！是您在我坠入气馁的深谷时拉了我一把，鼓励我向上；老师，感谢您！是您在我受尽嘲笑，安抚我的内心。
老师您还记得吗？有一次深夜我们班有一位同学，因捣蛋而手被划伤了。生活老师给您打电话，您没有管自己的女儿就骑着车到学校，直接带着他去了医院，您就一直等到他稳定了才给他家长打电话。他家长来后，您才回家，那时候天已经黎明了。多少不知道的还以为您是他母亲呢！
老师，我们是花朵，您就是那辛勤劳动的园丁；我们是鱼儿，您就是大海。老师我想对你说：“您真伟大，您就像春蚕，悄悄地为我们编织着理想的丝线；您是大海，我们是小船，在您的怀抱里飘荡，您是园丁，在您的照料下我们将更加茁壮成长。”
在这里，我代表全班同学向您说：“谢谢”。
感谢我的老师作文10
老师像一根粉笔，用自己的生命，给予我们财富、知识；老师，您不是演员，却于三尺讲台上演绎着古今中外的故事；您不是歌唱家，却用美妙的嗓音给予我们无尽的知识。
老师，感谢您在我犯错时批评我。有一次，我的作业没有写完被您发现了。下课了，我迈着沉重的脚步走进您的办公室儿，您却微笑地问我为什么没有写完作业，我说了原因，您听完后，严肃地给我讲了道理，并说以后不要这样了。
老师，感谢您在我受伤时安慰我。有一次我踢足球不小心摔到了头，流了好多血。当时我是懵的什么都不知道，同学扶我到医务室并告诉我原来我的头破了，流了好多血需要缝针，孙老师您急忙赶来，对我进行了安慰，鼓励我勇敢地面对医生。我走进去，没过一会儿就出来了，是您用安慰的话语给了我巨大的勇气，如果不是您用话语来帮助我，我肯定要犹豫很久。
老师，谢谢您在我成功时给了我表扬。班级举行朗读表演大赛了，这场比赛既可以朗读，又可以表演，我毫不犹豫的选择了朗读，我读的是《三国演义》中的《官渡之战》。我读完以后，您当着全班同学的面对我进行了表扬。
是您，我的老师，一步步把我从懵懂无知的幼童教导成为今日阳光成长的学生。想要给您说的话有很多很多，但千言万语汇成一句话：谢谢您，我的老师！
感谢我的老师作文11
在我的求学生涯中，我遇到过许多老师，有一位老师让我十分敬佩。她有一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴。她五官精致，十分美丽。她就是我遇到的最认真负责的老师——莫老师。
她既是班主任，又是我的英语老师。我为什么称她为“虎师傅”？那是因为她对我们要求非常严格，经常教育我们做事要认真负责，不能马马虎虎。一旦我们重复犯错，她就会火冒三丈批评我们。
记得那是一个炎热的中午，莫老师把我们全班同学都留下来辅导，严厉地批评了我们没有全力以赴对待学习。期末考试要来了，英语口语考试也马上就要开始了，她希望我们能够考出一个好成绩。那个中午，怀着宝宝的莫老师没有午休，不断地给我们出题目。我们哪些题目不会的，她就一对一地辅导我们。
还有一次，尽管莫老师生病了，医生建议卧床休息一周，但是她仍然坚持回学校给我们上课，站在讲台上给我们讲解不懂的题目。我要感谢莫老师，她教了我们许多多的知识和做人的道理。
这就是我的“虎师傅”，我希望她能一直教我们英语，同时也希望他能够生一个健康活泼的宝宝。
感谢我的老师作文12
感谢您，我的语文老师，顾老师。是您，带领我走进了知识的大门。
仍然记得，您上的那一堂堂生动有趣的课。就拿您上的那一节近形字复习课来说吧：
“同学们，这一课我们来复习近形字。”您站在讲台上，面带微笑的说。当时，我一听到您的这句话，就像泄了气的皮球——一下子瘪了。我的心里暗暗的想：这一定又是一节枯燥无味的练习课了。唉！又得写的手痛胳膊酸了。但是，没想到您接下来的课却是那么的别开生面。就拿您讲的“鬼”字旁的字来说吧。“爱斗争的鬼，长的很‘魁’梧；在云里飘的鬼，是灵‘魂’；心中有鬼，代表对人有‘愧’……”
您讲完了，又鼓励同学们：“你们谁来接着说一说？”同学们踊跃举手回答：“鬼中之王是瑰丽的‘瑰’……”
顾老师，就像小草无法报答太阳对它的恩惠；小溪无法报答大海对它的收容；我也无法报答您对我的教育。只有认真学习，考出优异的成绩，以报答您。
顾老师，我在此真诚的向您说一声：“感谢您，我的老师。”
感谢我的老师作文13
亲爱的老师、同学们，今天我演讲的主题是——感恩我的老师。
老师，您就如同我们第二个母亲，就如同我们学习的寄托，又如同我们无话不谈的挚友。不论在学习上还是生活上，您都无微不至地关心着我们，您对我们的点点恩情，我永远也不会忘怀。
记得那一次，我因发烧而请了三天假，在这期间落下了许多课程。我回到学校后，我自认为已落下了，这一单元我是不会懂了，也跟不上了时，便彻底放弃了，但正当我的作业布满了红叉时，您及时察觉到了我的不对劲，把我叫到办公室，用那温柔的目光注视着我，问道：“余跃，你是不是前几天的课程落下了，题目不懂了？来，把书拿来，老师给你补补课吧。”
现在正是正午时分，老师您本可在办公室内睡会儿午觉，补一补精神的，但是，您耐着噪子的干渴，疼痛，将前几天课文的重点重新剖析，一丝不苟地上了一个小时，上完后，您却连水也不喝一口，汗水布满了您的鼻尖，您全然不顾，问道：“还有没有不懂的，来，这里是个难点，我再给你讲解讲解……到时做练习题时，一定注意，不要犯类似的低级错误。”在下一次的单元练习中，落下不少课程的我竟考了头名，这可全是老师的功劳呀！同学们，你们说这恩情我能忘吗？我是多么感谢您呀，老师。
还有一次，天公不作美，早晨还艳阳高照，可到了下午，狂风大作，乌云眨眼间布满了天空，天地弥漫着沉闷的压迫感，“唰！”“轰”一道闪电划破天际，雷声大阵，大雨倾盆而下，豆大的雨点拍打着窗户，击打着地面，我心急如焚，快要放学了，雨下得如此之大，我没伞，可怎么回去呀！同学一个个离去，我只得强颜欢笑与他们道别，正当我束手无策时，老师来了，您啥也不说，塞给了我一把雨伞，正在我惊讶之时，老师却自己冲进了雨中，不顾雨水在她身上拍打，她的衣服早已湿透，我热泪盈眶，老师宁愿自己淋雨，也不愿我们挨冻呀！同学们，她是多么无微不至呀！
啊！老师，谢谢您几年来对我的关心与照顾，我永远不会忘记您的恩情。我的演讲到此结束，谢谢大家！
感谢我的老师作文14
是谁，站在讲台上用嘶哑的声音不倦的教诲着我们；是谁，走在教室外的长廊上关心的偷望着我们；又是谁，在学习上全心全意的为着我们。他是我们的老师，是我们所有人都该感恩的老师。
感谢您，我的老师。您一直都用尽耐心在教导着我们，当我们遇到不懂的难题的时候，也是您一遍又一遍全然没有任何不耐的为我们解答。老师，您常说，您的好脾气都是被我们给磨炼出来的。可是我想说，我的好成绩都是您的好脾气给教出来的。
多少次，我拿着作业本跑去您的办公室，都是您耐心的给我分析。您的声音很轻，说话的语气也很缓，就好像生怕我们听不明白一样。老师您可不知道，您给我分析题目时的那种语态大大的激励了我的求知心。
感谢您，我的老师。您就是我学习路上的那一盏明灯，因为有您照耀着我的前路，让我永远都不畏惧，也让我对自己充满着信心。老师您一直都对我说，说要我找到自己梦想的方向，确定好自己的目标。因为只有这样，我们向前的步伐才会充满着力量。当我们确定好自己的学习目标时，是老师您一直在鼓励着我，您对我说不要觉得自己的目标很难完成，要知道所有的路都是自己走出来的。只要我们坚持一步一步向前，我们离自己的目标也就会越来越近。我始终都相信着老师您，您是我学习上的老师，也是我生活中的老师。
您并不像一些老师那般，只是看重我们的学习成绩。您会在教导我们学习之余，还会鼓励我们乐观生活，当我们面对生活中的难题的时候，也要学会去积极的面对。
感谢您，我的老师。我会将您对我所说的话一一记在心里，并且去找到今后自己更好的人生。
感谢我的老师作文15
小草是平凡的，只有经过园丁的辛勤浇灌，才能让小草生机勃勃，从而成长为大树。我们也是同样，从第一声啼哭到成为国家栋梁，人这一生都少不了学习。哪，又是谁教育我们？当然是老师了。所以我要感谢老师对我们的教育栽培！
老师就像一颗大树，我们就像是树下的儿童，而老师却成为了我们的避风所。老师也有自己的家，也有自己的孩子。但是，老师却像对待自己的孩子一样来对待我们，来教育我们。在老师这个工作岗位中工作的人，都是非常伟大的！
记得有一次考试，我做错了很多题，成绩出来后并没有抓紧时间向老师或同学请教学习，而是和几个同学在一起打闹，老师看到后并没有发火，而是笑呵呵的走了过来，对我说：“孩子，一次考试题错多了不可怕，可怕地是考试过后不抓紧改错学习，把错了的题通过纠错学习牢固掌握，而是任由错下去”，老师的话深深地触动了我的心灵。
还有一次，老师看我上课的时候坐姿不端正，便走过来轻轻地拍了我脊梁一下，对我说：“孩子，把脊梁挺起来，坐要有坐姿，站要有站相，你现在就像一颗小树，小的时候腰弯了不及时扶正，长大后是做不了栋梁的”。我心想老师不愧是学生们的园丁，不只是教我们学习，还按时修剪我们长弯了的小腰，直到把我们修剪成参天大树。
苍鹰要感谢天空，因为天空可以让他飞翔，小草要感谢大地，因为大地让他成长，我要感谢我的老师，因为老师传授给我们知识和教育我们怎样做人。
感谢我的老师作文16
“咔嚓！”“咦，停电了？”我大声喊道。一片黑暗，我借着那窗外皎洁的月光，找到蜡烛和打火机，点燃蜡烛，火光跳动着，舞动着。
火一闪一闪，蜡烛也慢慢融化着，我看着蜡烛那活泼的身影，却慢慢融化了，想起了我的老师。
时光飞逝，转眼间我从那幼稚、可爱的小女孩，变成了懂事聪明的大姑娘了。而老师却也陪伴了我六年。
感谢你，老师。感谢您教我那些丰富多彩的知识和那包含人生哲理的故事。您像那一支蜡烛，默默奉献自己，把知识传授给我们。却不求回报，只是日复一日地传授知识。
感谢您，是您成就了我！
那天，我在上课时，突然听见“嗡嗡”地叫声传来。咦，我抬头望去，发现一只蜜蜂被困在了“笼子”贴在玻璃窗上，飞不出去了。我想：它一定是被困住了，我应该去帮助它。可是，我害怕被它咬到，那样，会受伤的，正犹豫不决时，老师却走到了我旁边。
她弯下腰，和蔼可亲的笑容，那长长的头发梳成了马尾辫，像个大姑娘。温柔地问：“想放它出去吗？”我点点头，“那就开窗吧！”老师笑着说。我轻轻移开窗，蜜蜂出去了，走向那属于它的世界，您微笑着，说：“看，它自由了！”
可是，老师您却不知道，在那一次当中，我就像迷了路的小孩，在您的指引下，找到了路。从此，漫游在您那知识的海洋当中，在积累中，我的信心逐渐提升，成绩也越来越好。
每当您对我那微微一笑，我都充满了力量。您像那蜡烛，春蚕，无私奉献！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我想这就是您吧！
感谢我的老师作文17
在沉思写这篇的时候，一个个老师在我的脑中闪现，最终，在陈老师身上定格。
在我的印象里，陈老师到校总是很早。要是第一节是语文课，她就早早地坐在教室里安静地批改作业，而此刻，教室还空无一人。
她常常在上一节课的下课铃余音还没完全消失时，就站在教室的门口。等到那节课的老师离开了教室，她就拿着语文书进来，提高嗓音，让我们做好课前准备。之后的几分钟里，她常常戴上那副擦得干干净净的眼镜，争分夺秒地批阅刚刚收起来的作业。她端坐在那，批得很快，但每一个字都不会漏过。谁的书写多了一横少了一点，都逃不过她的火眼金睛。她红笔画出的叉和勾，鲜艳整齐地排满了整页纸。
一天天下来，我们耳濡目染了老师的认真，课堂发言积极起来，常常在一个提问之后，随即是一片高举的手臂。课间，同学们追着老师问课后作业，很多同学在放学之前，就能把家庭作业做得精光。对这样的表现，陈老师虽然没有表扬，但从老师每天上课的心情和批阅作业的评语，都能看出她的满意。
陈老师严厉。事情发生在很久前的一次语文课，那堂课刚上几分钟，陈老师正想写板书，忽然发现有人合用一本书。她突然停了下来，发起了火，让没带语文书的那个同学出去借语文书。那个同学站了起来往门外走，走到门口怯生生地回了次头，被陈老师烈火一般的眼神烧痛了脸，又转过去，低头出了教室。五分钟后，他回来说没借到。陈老师没理他，继续讲了起来。他又借了好几次，可都没有借到，他只好站在门口听课。之前，那个同学每次至少要少交一份作业，语文书没带过几次，桌子上除了一个笔袋就是一个破破烂烂的练习本。陈老师的这一招起了神奇的作用，他从此端正了态度，洗心革面。
当全班在学习上渐入佳境，我们觉得陈老师变得和气起来了。课堂时她的眼神温和起来了，像极了妈妈看我的眼神；课下还总和我们在一起，有说有笑。陈老师是多么可亲啊！
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