篇1：假如我是班主任作文
我的愿望是当老师，假如我要是我们的班主任的话，我首先把学习抓上去。
学习是学生的主要任务，要是学习不好的话，就会升不上中学，升不上中学就不可能上大学，就更不可能胜任工作，只能在家待业，这样六年学就白上了，荒废了美好的时光。这样就辜负了爸爸妈妈对我们的期望。如果学习好的话，就能升上中学，升上高中，也有希望上大学了，也就能胜任工作为国家作出贡献，为人类创造财富，爸爸妈妈也很高兴。能过上美好的生活，爸爸妈妈老了也可以孝顺他们二老了。
所以我们首先抓好他们的学习，我先了解他们每个人的'情况，比如：思想怎么样？学习怎么样？基础怎么样等，这样便于及时给他们做思想工作。要适当调调位，让一个好的同学和一个差的同学同桌，这样好的同学就可以帮助差的同学，让他们互相帮助。共同提高学习成绩。
对完不成作业的要问清理由，真的有事不能写的，让他在课间操或星期五下午补上。对故意完不成的要罚写两遍。天天完不成的先做思想工作，屡教不改的要开除。
每个星期六的班会要谈谈这个星期同学们的表现，如：做操怎么样？路队怎么样？课间怎么样？和一个星期的主要任务。建立评比台，对做好事的、学习有进步的、在学校组织的考试或成绩好的，都画一个红五星，对干坏事、学习退步的，去掉一个红五星，一个月评比一次，看谁的五星多，谁就是全班同学的榜样。
每两个星期出一次板报。
经常和家长联系，学生的学习情况让家长及时了解。
这样就能管好学生。做好班级工作使每个同学都学到为人民服务的本领。为接好革命的班打下坚定的基础。
篇2：假如我是班主任作文
我知道，当一名班主任难，当一名在青菜里面挑刺的班主任更难！今天，我就要谈谈如果我当上了班主任之后，我的做法。
一个班里总会有那么一两个差生，虽然是差生，但他也有最起码的尊严，所以，我们不能老用一种眼光去看他。如果他考试考差了，你不能用冷漠的语气对他说：“这次考差了，下次再接再厉。”这样子，他会不想学习。我们要耐心地对他说：“xx，你不要泄气，你不能死记硬背，这样子你只能记一会儿，等过会儿叫你背的时候，你就什么也不记得了。我们得把心静下来，平静地、慢慢地背！在课外，你也不需要，看到什么好词就记下来，你要凭自己的感觉，觉得哪个词你对它特别有感触，只需要自己在心里想。这样，你的成绩肯定能提高！”
对待课堂上不守记律或做小动作的同学，我们不能直接大喊大叫：“xxx，你在干什么，你给我站着上课！”而是要悄悄地走到他身边，细声细语地和他慢慢谈：“xxx，上课不要做小动作，如果你想在同学们面前有面子的话，就赶紧把东西收起来！”如果你直接报出他的名字，他在同学面前就抬不起头，他也会对你的感情慢慢地消失。这样，对谁都不利。
想要让同学们值日时都很认真，你不能站在旁边指指点点，这样做只会让家长和同学们都觉得这个老师只会指挥学生做这做那，一点都不优秀！想要他们都对你心服口服，必须自己和他们一起干活，觉得哪里不够美观就打扫哪里，这样才能创建出一个人人平等、和睦相处的班级！
其实，做一个优秀的班主任还远远不只这些，想做一个很好的班主任吗？那就将心比心吧！
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