在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的假如我是班主任作文，欢迎阅读与收藏。
假如我是班主任作文1
假如我是班主任，我会对我的学生很严格。
当学生不做作业的时候，我不会像我的老师那样使用暴力，而是很“温柔”地对他说：“为什么不做作业，是我布置得太少了，让你产生可以不做的错觉吗？那我以后单独给你布置更多的作业怎么样？”
当学生不认真学习的时候，我会严肃地跟他谈话，告诉他：“你学习不是为了我学习，更不是为了父母，而是为了你自己。如果你不好好学习的话，将来在社会上是没有立足之地的。记住‘少壮不努力，老大徒伤悲’这一句话。我们应该珍惜我们的现在，好好学习，一起努力。”
当我的学生在期末考试中取得了优异成绩的时候，我不会奖励他们，只会告诉他们：“考好了无疑是一件好事，但是要记住‘骄兵必败’，要谦虚不能骄傲。”
假如我是班主任，我会做一个严厉的班主任。如果你是班主任，你会如何对待你的学生呢？如果你选择和我一样，我想，这会是一个不错的想法。
假如我是班主任作文2
假如我是班主任，我会把教室布置的像天堂一样美丽。如果要布置教室，我会在晚上买好工具，第二天，拿来布置的时候，我会找同学来帮忙，充分发挥他们的想象力。
假如我是班主任，我不会随便占用同学们的活动课。我会让他们拥有自己的课堂，自己的时间，自己的快乐……这一切都属于同学们。
假如我是班主任，我不会给同学们布置“山”一样“高”，“海”一样“深”的作业。抄词时，会的就不用抄了，不会的，自觉去看一遍．这样既快乐，又轻松．我们的手腕就不会痛了。
假如我是班主任，我不会死看课本，我会给同学们提一些具有想象力的问题。这样，同学们的脑子才会活起来。
假如我是班主任，我会记住每个人的生日，届时，给每个人送一张贺卡。
假如……
如果我真的成了班主任，我会让我的想法变成现实。
假如我是班主任作文3
假如我是老师，我将带着阳光般的微笑，手捧崭新的课本，走进明亮的教室，走上向往已久的讲台，面对一群活泼可爱的学生，那该有多么幸福呀！
假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生，努力成为他们的朋友，倾心相交的知己。课余，我们一起打球、聊天、逛街，甚至我可以带他们去我的宿舍，亲自为他们下厨——为朋友做饭，是件非常开心的事。十七八岁的青少年有着强烈的好奇心，他们想了解老师，更希望被老师理解。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。我愿意他们分享我的喜悦，分担我的忧愁；我也愿意聆听他们心中的秘密。我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹透亮的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？
假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。并且，我会向他们学习，学习他们身上闪光的东西，提高业务水平，真正做到教学相长。
假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。公开课、比武课，对于一个老师个人前途而言，非常重要，但对于学生学习积极性而言，更为重要。我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如别人。对他们，对自己，我都会有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。
假如我是老师，我就要保证自己能够永远进步，不落后于时代，不落后于社会，永远站在思想、科技的前沿，这样，才能为学生做出榜样，用自己的力量去影响学生，不墨守成规，努力学习。
假如我是老师，我就要做这样的老师。或许这过于理想化，但我会努力向这个标准靠近。
这些只是我现在的想象，也是我的梦想。我会用我的勤奋学习来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师，完成我心中的梦。
假如我是班主任作文4
假如我是班主任，哈哈！我终于成了一名班主任，班主任要做什么呢？我开始了深思……假如我是班主任，我要把语文老师的幽默发扬光大，让同学们在欢声笑语中快乐学习，快乐度过每一天。
假如我是班主任，我会象我们的班主任一样实行班级计分制，鼓励大家勇敢举手发言，早上大声读书，但不会让他们使劲喊，那样会喊坏嗓子的。
假如我是班主任，我会首先整治那些不听话的、不完成作业的、捣乱的学生，要让他们上课认真听讲，回家按时完成作业，虽然这很难。
假如我是班主任，对表现好的学生一定要进行奖励，让不听话的学生羡慕一下。
假如我是班主任，我会给学生留下一个好的印象，我还会不定期地与学生谈心，了解学生的心理状况，和学生成为好朋友、好伙伴。我还会关注家长和学生对我提出的意见和建议，如果有不对的地方立即改正。
我相信如果我真的做了一名班主任，我一定可以做的不错。
假如我是班主任作文5
咦！校长怎么发微信过来了。打开一看：经过上级领导决定，年级一班的班主任，兼教语文和数学。
真让我当一年级班主任呀！我觉得现在的小孩子就像那笼中的小鸟一样都失去了自由。一年级非常重要，不能让孩子对学习失去兴趣。
经过几天时间的准备，我兴致勃勃的来到学校，走进教室。不是吧这也太乱了吧！地上、桌子上、椅子上都有着一层厚厚的棉被呀！算了，就当是一次锻炼吧。我又用了两天来打扫布置教室，我舒心地看了看说：这样才能来迎接我的孩子们。
终于到了报名时期了，上午，出来了一个个可爱的孩子。开学第一天，我拿着备课笔记，穿着一件华丽的服装走进教室。请带笑容地对孩子们说:孩子们，上午好，我是你们的班主任，你们可以叫我汪老师。孩子们，你们认识我了，可我还没有认识你们，你们做一下自我介绍吧！三十三
个孩子都认真的把话听进去了，因为他们的注意力都在我身上。接下来他们一个个做了自我介绍，等他们说完，每个人面前都有一个写有自己名字的长长的三角。这样我才能更好地认识他们。
在接下来的两节课中，他们乖乖地看完了《开学第一课》的电视。看完了，我对他们说：同学们，我们去做游戏好不好？好！他们异口同声地说。我把桌子放到两边，中间留下了许多空位。由于那节课是数学，主要认识1~5的数字。我准备的游戏也与1~5数字有关。
孩子们,你们认识1吗？我问。在活动室的黑板上1大显风姿。今天，我们做的游戏是一字长龙，我们请二位小朋友，上台指挥，你们摆出一字宝宝好不好。我宣布了游戏规则。我发现，只要是游戏他们都积极参加。
这样他们就会既有兴趣又能认识数字或字。
班干部竞选先按兵不动我会按学号一人半天，这样在一个月里，所有的人都能当上班干部，不会泄气。
下午，第一节是班队，我陪他们做了许多他们爱玩的游戏，并规定只要是班队课都玩游戏。
快放学了，我对他们的父母说：明天下午一点来学校开个家长会。
第二天，我等家长都到场之后，播放了一首《让我们荡起双桨》一些家长都在默默地唱起来。一首童谣拉回了，他们的童心。我说：孩子的学习固然重要，可是如果没有兴趣，那学了也是白学。这是我要开家长会的主要目的之后我还给他们一点时间谈谈心。
假如我是班主任作文6
一个班的“皇帝”是班主任，班主任掌握班级内的“军政大权” 。 假如我就是班主任，我要做很多很多的事。
假如我是班主任，我首先要改善班规。因为现在的班规我觉得不太合适。就像其中一条下课打闹，打闹者惩罚写检讨书500字——1000字。上次我下课被打了，老师竟罚我和打我的人每人1000字。我又没干什么错事，为什么要罚我呢？我要改善一下班规，让班规更加“人性化” 。
假如我是班主任，我要更改现在班主任的某些不足。最近班主任出台了一个“法规：下课离开座位时要把椅子放回桌子下面，否则罚写300字检讨并没收椅子。有同学刚开始没当回事，结果没凳子了，上课后半天才找到。我觉得这条班规不妥，因为写检讨是小事，因为找凳子耽误学习可就不好了。我当上了班主任，一定不会让我的学生耽误学习的。
假如我当上了班主任，一定会为同学们打造一个良好的学习环境。
假如我是班主任作文7
“叮呤呤……”，正在熟睡的我被闹钟铃声惊醒，我一看表，呀!已经6∶40了，我赶紧起床，刷刷牙，穿上教师服，开着车直奔学校。
我前脚刚进办公室，仇大拙后脚就跑来说：“老……老师，赵景三和张名人打…打起来了，你快去管……管……管管吧!”。我说：“你……你……把他……他俩叫过来吧!”。唉!我怎么也跟着他结巴了呢?不一会，他俩来了，我耐心地问清他俩事情的原由。原来是因为两人想看同一本课外书——《福尔摩斯探案选》而打起来的。
我叹了口气说：“你们都长得这么高，为什么就为这点鸡毛蒜皮的小事而打架呢?你们还是课代表呢!课代表应该起带头作用才对呀!如果同学们都像你们一样，咱们班怎么创建和谐班级呢?!有打架的功夫，还不如商量商量怎么看这本书呢!”，他俩也红着脸笑了，并当着我的面相互承认错误。他俩出门后，我听到门外的张名人对赵景三说：“以后咱俩做朋友吧!反正咱俩都爱看书，我家里也有很多书，以后咱们就相互交换着看，那样我们就能读更多的书了!”，赵景三说：“ok!君子一言，驷马难追!”我欣慰极了，他们终于化干戈为玉帛了。此时，上课铃响起来了，我赶紧整理一下领带，带上教案奔向四年级二班教室。
下课了，我便抓紧时间批改学生们昨晚的家庭作业——一篇作文。这时，一个醒目的名字映入我的眼帘——不老林，他可是经常不完成作业的呀，这次竟写得这么认真!下午在作文课上我当众表扬了他，并读了他写的作文《我要做好孩子》。还送给他一本书——《心态让自己成功》，并在书上写道：“祝贺你近期取得的进步，别骄傲，继续加油吧!”。只见他眼角含着泪花，激动地对我说：“老师，谢谢你!”。我高兴地笑了。
“快起床了，要迟到了，笑什么呢?”，只听一阵叫喊声，睁眼一看是妈妈。原来我只是做了个梦啊!虽然只是个梦，但我也体会到当一名班主任老师确实不容易，不但肩负着繁重的教学任务，而且还要处理那么多琐事。从今儿起，我要更加尊重我的老师，也希望能通过自己的努力梦想成真，成为一名真正的班主任。
假如我是班主任作文8
假如我是班主任，我会把教室布置的像天堂一样美丽．如果要布置教室，我会在晚上买好工具，第二天，拿来布置的时候，我会找同学来帮忙，充分发挥他们的想象力。
假如我是班主任，我不会随便占用同学们的活动课．我会让他们拥有自己的课堂，自己的时间，自己的快乐......这一切都属于同学们。
假如我是班主任，我不会给同学们布置“山”一样＂高＂，＂海＂一样＂深＂的作业．抄词时，会的就不用抄了，不会的，自觉去看一遍．这样既快乐，又轻松．我们的手腕就不会痛了．
假如我是班主任，我不会死看课本，我会给同学们提一些具有想象力的问题．这样，同学们的脑子才会活起来．
假如我是班主任，我会记住每个人的生日，届时，给每个人送一张贺卡．
假如......
如果我真的成了班主任，我会让我的想法变成现实．
假如我是班主任作文9
假如我是一名班主任，我会让孩子们快乐学习，快乐玩耍，快乐生活。
怎么快乐学习呢？我会先教孩子们学习的方法。每天布置作业时，我会给每个人布置不同的作业，这是根据他们的学习情况、学习成绩而定的，谁有薄弱环节，我就会布置一些典型的题目让学生来操练；对于那些学习比较稳定的、好的孩子，我就会让他们去阅读大量的书，增长知识，开阔视野，陶冶情操，提高人的修养，从而学到书本上学不到的知识。在考试的前一段时间，我不会进行“题海战术”而是让他们轻轻松松，把学过的知识在脑子里过一遍，足足地睡上一觉，休息好，才能轻松应战。上课时，有孩子没有专心致志地听讲，在做小动作，开小差，我会叫他们站起来回答问题，如果回答不上来，我就会让其他同学把正确的答案讲一遍，下课后把他们带到办公室，把他们没听到的重点知识再讲一遍，并叮嘱他们回家及时复习，孔子说过“学而时习之”嘛。
再讲一讲快乐玩耍吧。我会常常对孩子们说，要在学中玩，玩中学，劳逸结合，如果你整天读书，不仅把眼睛搞得近视，还会变成书呆子，有句话说得好“书呆子，死读书，读死书，读书死”。书呆子到社会上就很难立足了。之所以我这样说，是因为现在的同学们，完全被埋在书海之中，没有一点空余时间，他们没有了童年的梦，没有了金色的童年，更没有了孩子们纯真的笑脸，可以想象，在未来的某天，词典里不知道如何解释“童年的快乐”了。
怎样是快乐生活呢？“生活”这个词是很难概括的，书本上说“人或生物为了生存和发展而进行的各种活动。”不过，我想第一条是生活中的“做人”问题，我会经常跟孩子们讲做人的道理，如尊老爱幼、团结合作、心胸开阔等等，这些都是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬这些美德。２１世纪的希望全寄托在我们的身上，靠我们建设和发展，我们应当好２１世纪的接班人，认真学习，品德兼优，有了这个美好愿望的人，就要从点点滴滴的小事做起，所以我就要把孩子们的心灵健康放在首位。如果有同学打架、骂人，我就要跟他们谈心，让他们懂得同学之间应友爱团结；如果有同学欺负弱小、不尊重长辈，我也要跟他们谈心，让他们懂得尊老爱幼；如果有同学心胸狭隘、做事马马虎虎，我也要跟他们谈心，让他们懂得助人为乐、胸襟广阔的道理。
假如我是一名班主任，我会让孩子们快快乐乐、轻轻松松地生活和学习，充满童年的梦。
假如我是班主任作文10
假如我是班主任，我就会尊重每一位同学的劳动成果。
假如我是班主任，我就会把同学们的作业写在黑板上，不管是谁写错了，我会给他们一个惊喜，让他们知道错在哪里了，也知道后来老师改错了，我的同学们都会很认真的学习，因为黑板上会有一些字，写的时候，我会把上面的字全部印在黑板上，让同学们抄出来，我的同学一定会抄出来的！
假如我是班主任，我会用我的双手，给同学们带来欢乐。
假如我是一个班主任，我会认真地对待每一位同学的作业。
假如我是一个班主任，我会认真地帮同学做事情，不再和同学闹别扭，让他们都改正错误。
我会努力地帮助同学，不让他们因为他们没有一点烦恼，不让同学们在有烦恼的时候玩，不让他们在学习中成长。
我会努力地帮助同学们，让他们有一个幸福的家庭，我们每一个同学都健康成长。
我要做班主任，我是一个班主任。
假如我是班主任作文11
假如我是班主任，我会不拖堂，不会动不动就将同学留下来。但是会让同学遵守秩序，但上课也不会枯燥无味，偶尔开开小玩笑愉悦愉悦气氛开开心。
假如我是班主任，我会在课后，考验上课不认真的同学概括一遍我说过的话，看他的心有没有散，注意力有没有集中。
假如我是班主任我会减少作业，体谅同学减少他们的.负担，但每隔几天我就会来个突袭，检察作业，偷懒的人要罚抄的，还要补作业。
假如我是班主任我会把打分改成A。AB。A——等等，这样就算家长们就算往坏的方向上想也只能想到我家的孩子考了第一，或我家孩子的分数蛮高的。
假如我是班主任，我会奖罚分明，受家长认同孩子喜欢的班主任的。
假如我是班主任作文12
假如我是班主任，我要严格对待学生、给大家举手的机会、帮大家解决所有的问题……我自己要先带好头，做好老师的正确职业，了解大家的心情，当大家遇到困难时，我要帮他加油，鼓励他。当大家有不懂的问题时，我要教他，经常帮他复习功课，也让其他同学帮他解决难题。如：有人上课玩耍，他的同桌看见了，下课后告诉了我。当她回教室时，他的同桌就猛地上来“打击报复”。被打的那人哭着跑进我的办公室，告诉了我整个过程，我才明白。像这样的情况是绝对不允许的。
假如我是班主任，我要为班级着想，为学生的心理素质着想，为学生的习性着想，为学生的……首先，我要帮助学生搞清楚每一到难题，才能开始学习新知识。
如果那个班的学生都是好样的，我就可以轻松点了，这样他们也可以不用我总是把时间用来说纪律、管纪律了。
如果那班是很调皮的，肯定是总要我催作业的，很不自觉的。
当一位老师是多么的辛苦的呀！
假如我是班主任作文13
假如我是班主任，那太好了。我要做好几件事。我把几件我特别想做的写下来，大家看看吧。
假如我是班主任，我要让每节课同学都高兴。一点也不觉学习枯燥无味。我要让我们班级的老师把那些知识，转成一个个生动有趣的小游戏、小故事让同学接受。而且老师也可以加入，让我们班的每个人都在轻松快乐的气氛中学习。
假如我是班主任，我要让小测试后的卷子不用家长签字，只要老师讲了，对出题类型让同学懂了。用短信的方式告知家长自己的孩子那里不会，那里不熟悉，请家长注意就可以了。
假如我是班主任那该多好。
假如我是班主任作文14
假如我是班主任，我不会打骂学生，因为这样会让学生不愿意学习。学生不愿意学习，也就有了差生，差生不是不愿意学习，是老师骂的不愿意学了。我要给同学们上好每一节课。
假如我是班主任，我要像法官那样，平等地对待每一个学生，让学生跨上理想的马，在知识的跑道上飞驰。一定给同学们玩耍的时间和阅读的时间。
假如我是班主任，我要关心同学，看看他们的不足，对症下药。当看到他们的反常时，我就会问他们，帮助他们解决问题。
假如我是班主任，我会很少做家访，因为这样会使学生们畏惧，害怕老师，从而对老师有意见。
假如我是班主任，我会让同学们开开心心的过生活和学习，充满梦想的童年，让他们无忧无虑的度过每一天。
你能比我当的老师更好么？
假如我是班主任作文15
假如我是班主任，我会让作文课变得更有趣。我会把同学们带到郊外去观察大自然，观察大自然里最微不足道得东西，比如﹕蚂蚁、小草、蜻蜓等等，让同学们的脑海里有大自然的影子，并让同学们当场写作
假如我是班主任，我会让同学们的课间活动变得更精彩。我会和同学们一起玩游戏，跟他们一起玩丢手绢，一起跳舞，一起画画，甚至和他们玩捉迷藏。
假如我是班主任我会让同学们的双休日变得更快乐。我会和同学们一起去植树，一起去后羿公园游玩，一超到丹顶鹤保护区去看丹顶鹤，让同学变得开朗。
假如我是班主任，我一定会班级管好，我相信我一定能管好的。
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