在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的班主任作文400字5篇，欢迎阅读与收藏。
班主任作文400字 篇1
你是不是很好奇？“蟹肉粉”粉谁呢？现在就有请她隆重登场——谢老师，我的班主任兼数学老师。
一头乌黑的秀发，美丽油亮。如果站在阳光下，头发上会闪出一道道光环。她的眼睛像天上的星星一样明亮，还是个标准的瓜子脸呢！怎么样？是不是已经喜欢上她了呢？告诉你们一个小秘密，在谢教师第一次到我家家访拿出扑克牌跟我玩时，我就喜欢上了她。
谢老师就像一个有着魔法的天使，她一上课，我就像着了魔似的，被她带进了数学王国，根本就不想走出来，心里想着这数学课怎么就那么短呢？谢老师玩魔方也是一把好手。我们班的小朋友谁也比不赢她。你看她，手指灵活，上下翻飞，每个面的颜色正在一点、一点的统一起来。转眼间，魔方一个面就拼好了，很快，两个面也拼成了。紧接着，三个面、四个面、五个面、六个面！刚才还是颜色混乱的魔方，现在已经被拼成六面同色，真厉害呀！
这还不算什么，谢老师还有“进来全安静”神功。比如说上回吧，谢老师要去5班测口算，她刚一走开，就有几个调皮的同学带头闹起来了，顿时变成了“鸡犬不宁”班。可是，听见谢老师往回走的脚步声，班里立马安静下来，变成了“鸦雀无声”班。真好玩！我很佩服谢老师有“进来全安静”神功，希望有一天她能传我神功，让我也能成为“武林高手”。
谢老师就是这样一个有着无穷魅力的可爱天使，我就是天使的忠实粉丝。你，也一起来加入“蟹肉粉”吧！
班主任作文400字 篇2
她喜欢穿裙子，文雅、端庄；她，戴着一副眼镜，但阻挡不了她温柔、慈爱的眼神；她，说话不多，却句句点在我们的心坎上。她就是我最喜欢的班主任苏杏秋老师，当我第一次见到她，就被她温和的表情征服，喜欢上了她。
听说苏老师当班主任已经有三十多年了，隔壁班的一个同学还是她的徒孙呢！难怪苏老师特别有耐心，每当我们遇到不懂的地方，她都会不厌其烦地给我们讲解。她待人亲切，每天早上总是早早向我们问好，放学总是向我们道别；她奖罚分明，该表扬的时候就表扬，该批评的时候就批评，绝不因为你是成绩好就姑息，也不因为你成绩差就责备。她说话温柔，教学方法很特别，我们都很喜欢上她的课。记得有一次，我们学习课文《西门豹治邺》，苏老师选出几个小组根据课文内容进行表演，被选的同学用入情入境的表演诠释着对人物的认识和理解，他们的表演非常精彩、搞笑，观看的同学一个个都笑得喘不过气来，苏老师还让我们评评谁表演得最形象？谁表演得最有创意？这不但帮助我们更好地理解了课文中的人物形象，又激发了我们学习语文的兴趣，到现在我还记得里面的人物特点、情节和他们的对话呢。
现在，你们应该知道我为什么最喜欢苏老师了吧？
班主任作文400字 篇3
我的班主任是付腾飞老师，付老师那弯弯的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，让人看了以后感觉十分和蔼可亲。
付老师总是和我们一块儿玩游戏：打雪仗、堆雪人等有趣的.游戏。
有一次，我们快乐作文班一起去爬南山。一路上欢声
笑语响成一片。
“哎哟喂！累死我了！”快到山顶时，我们不禁埋怨起来。老师见我们有气无力地上着楼梯，便对我们说：“再加把劲，马上就到山顶了！”我们听了之后就加快了速度，不一会儿，就爬到了山顶。
吃完“加餐”之后，我们光着脚丫在石子铺的小路上奔跑着，老师也加入到我们的行列之中，嬉闹着……
你说，我们的付老师是不是非常的和蔼可亲呀？
付老师不仅和蔼可亲，而且付老师的课也生动有趣。
自从付老师开始带我起，我对语文就情有独钟。原来，我只要一提到语文课，就不情愿去上课，从一年级到现在，我认为只有两个老师讲课生动，一个是郭老师，另一个就是付老师。
而现在，只要一听到“语文”这个词语时，我又高兴又难过。高兴的是又可以听到付老师那娓娓动听的话语了，难过的是，现在的语文课太少了。
在我的心目中，付老师是我见过的最和蔼可亲，最亲切的语文老师了。
付老师，我想对您说：“老师，我爱您！”
班主任作文400字 篇4
我的班主任——丁老师，她身材适中，鼻子上总架着一副眼镜，看起来文静大方。一双眼睛炯炯有神，透过眼镜片，也能感觉到她的严厉与慈爱。一头乌黑的头发，不是扎个美丽的马尾，就是像瀑布一般铺洒下来。
她既是我的老师，又是我的朋友，还像我的妈妈一样。我们不管有什么事，都喜欢跟她说。
记得有一次，同学们都在教室里认认真真地写作文，丁老师正四处巡视，有时她会停下脚步，给同学指点几句。我写着写着，突然，感觉脑子昏昏沉沉的，不舒服，但我没怎么想告诉老师。过了一会儿，我的同桌问我：“刘芮博，你怎么了？”我甩甩头，回答说：“我不舒服。”“丁老师，丁老师，刘芮博不舒服！”我的同桌开启了她的小喇叭大声喊。哎，这家伙！我用力地把同桌按下去，小声说：“至于吗？”然后我抬起头才发现，丁老师不知什么时候已经站在我的面前了，她伸出手摸了摸我的头，又用冰凉的嘴唇挨了挨我的额头，严肃地说：“小伙子，你的确有点发烧，别写了，快去医务室！”
我一路跑向医务室。等回到教室时，丁老师刚好抬起头望着我，慈爱的目光里带着淡淡的焦虑。只见她用目光陪着我回到座位，然后悄悄走过来，又摸了摸我的额头，不让我马上写作文，而是让我起身去后面大口大口地喝水，并低低地问我温度是多少？拿药没有？当时，我的鼻子都像柠檬一样酸了。
这就是丁老师。她既是我们的朋友，又是我们的妈妈，可她还是我们的班主任。
班主任作文400字 篇5
直接进入主题
我的班主任是我的语文老师高老师，她是我最喜欢的两位老师之一。她有一双美丽的眼睛，眼角布满皱纹，她也有一双温暖的手，她用那好听的声音鼓励我前进。
列出示例
有一次我们在操场上考试，我大致看了一下卷子，写了下来。第一节课结束了，我们的问题都做完了，只剩下一篇作文。太阳像一个大火球无情地烤着我们，于是老师拿着我们的卷子让我们回班写作文。当我们来到班上时，我们都开始写作文。写了一段时间，铃声响了，我们继续写，没有注意它的存在。写了半个小时左右，我们写出来交给老师。=
第二天试卷发了，我只考了70多分。看到这个标记，我的眼泪忍不住流了下来。老师看到了，安慰我说:“别哭了，这次考不好没关系，下次努力就好了，不要气馁，不要气馁，站起来奋斗。”听到这些话，我觉得不那么难过了，对老师说:“谢谢老师，我不难过。”老师开心地笑了。
交互结束
同学们，我的班主任是个好老师吗？你很羡慕我！
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