班主任作文

2022-02-23 关于班主任的作文

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的班主任作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

班主任作文篇1

　　小学承载了我们太多的美好时光，有着许多令我们难忘的人和事。我也是一样，而最让我难忘的，就是我小学时候的班主任了。

　　我们的这位班主任，个子不高，梳着一个寸头。平时总是笑呵呵的，但是一生起气来，那别提多恐怖了。

　　就拿那次考试来讲吧。当时是一个炎热的夏天，距离我们心心念念的运动会还剩下一天半的时候，我们亲爱的老班，搬来了一摞卷子，告诉我们开始考试。可是大家脑子里想的全是运动会，学习都被我们抛到九霄云外去了。

　　于是，果不其然，那次考试大家的分数都可以用一言难尽来形容了。而就在大家垂头丧气的时候，我们亲爱的老班破门而入，进了门之后直奔讲台，把他怀里的书“砰！”的一声摔在讲桌上，然后怒气冲冲的开口吼道：“一天天的就想着玩！小学就能考成这样！我看你们到了初中高中怎么办！你们再这样下去还想不想考高中了！啊！你们看看！这题难吗！多少个不及格的！考的时候都想什么呢，你们！你们说，你们平时的水平是这么低的吗！”

　　“不是……”看着暴跳如雷的老班，我们只敢唯唯诺诺的回答一句不是。但话音未落，老班就又吼道：“你们还知道不应该考这么点分！”听着老班一副恨铁不成钢训斥，我们连头都不敢抬，全都低头默不作声的看着自己的卷子。

　　老班看了看连大气都不敢出的我们，沉默了好半天，最后重重的叹了一口气。转过身咬牙切齿的说道：“你们把注意力都给我集中了！好好的听课！谁都不许溜号！”然后在大家都认认真真的改错题的时候，老班突然说道：“班长起来回答一下最后一题。”班长应声而起，利落的说完了过程和答案。在我们崇拜的目光下坐回了座位。

　　“不错，”然后老班微微一顿，又说道，“同桌起来说一下第二种解法。”被点中的那位幸运儿，也就是我，很清楚的记得老师讲过，但可惜的是，我也清楚的记得智商有限的我压根儿没听懂第二种解法。所以我只能战战兢兢的站了起来，清了清嗓子，努力回想着老师讲的内容。但是很可惜，我啥都没想起来，于是不出意料的，我又被老班痛骂了一顿。

　　但说来奇怪，这个脾气不太好的人有时却会耐下心来一遍又一遍的给我们讲解题目，会在毕业前夕，腾出一节课的时间给我们写同学录，在我们的同学录上留下一句句真心的祝福，会在告别的时候，悄悄的红了眼眶……

　　无论如何，他永远都是我们亲爱的老班。

班主任作文篇2

　　我们的班主任是汤老师，汤老师也叫我们的英语，汤老师有时候严厉，有时候和蔼。

　　汤老师有时候十分严厉，有一次，我刚来到教室，刚刚收完了作业，开完了电脑，便听到李子玥正在和陈浩民在说话：“这道题应该这样写……”我便也说起来，我刚说了一句话：“柯胜博，你现在应该干什么事情呀？”我心里才想起来，汤老师让我们每天一早来就读书，汤老师对我们说过一天之季在在于晨，早上要认真读书。我心里暗暗想道：“以后早晨要认真读书。”

　　还有一次，我们刚做完操回来，教室里就立即炸开了锅，突然，一阵河东狮吼，“你们给我闭嘴！”我们立刻停了下来，汤老师脸上立即挂满了冰凌，我心里想揣了一只小兔子一样砰砰乱跳，教室里空气像凝固了一样，只听得见我们的呼吸声了，要是这时候有一根绣花针掉到了地上的话，也肯定能听得见，汤老师对我们说：“自己一定要自我控制一下，我心里不由得惭愧起来：我下一次一定要自我控制才行。”

　　汤老师也很和蔼，有一次，我作业写错了，被汤老师喊去了办公室，我心里很紧张，到了英语办公室，汤老师非但没有说我，还和蔼的得我讲解题目。

　　这就是我们的英语老师——汤老师。

班主任作文篇3

　　“咚咚咚——”只听高跟鞋的声音在耳边响起，在讲话的同学瞬间闭上嘴、坐好了，只见一个有着圆圆的小脸，又黑又亮的`眼睛，小巧玲珑的鼻子和一个樱桃小嘴，头上还扎着一个高马尾的人出现在了班级门口。没错，她就是我们班的班主任——汪老师！有时，同学们也亲切地叫她雷雷老师。

　　我们“老班”是五彩缤纷的，有时是红色，有时是蓝色，还有时是粉色的……

　　汪老师是蓝色的。还记得有一次汪老师穿一身粉色的纱裙来学校，好看极了！在中午吃饭的时候，有一位同学一边端着饭一边和旁边的同学高谈阔论。就在这时，那位同学没留神撞到了正在看手机的汪老师身上。啊！ohmygod！汪老师身上被倒了一身饭，裙子一下子就变得肮脏不堪。我本以为汪老师会把他大骂一顿，可是汪老师竟然说：“没关系，下次注意就行了！”真没想到汪老师的心胸像蓝天一样宽阔！

　　老班是红色的。有一次我们班的楚云飞和童奥天打架，两人打得不可开交。我赶紧去老班办公室告了状。老班听了怒气冲冲地跑出办公室，到教室大声呵斥道：“你们两个在干什么？”看，老班发起脾气就像一个母老虎，整个脸都涨红起来，好像一小把火就能把它点燃。

　　这就是我的百变“老班”，既温柔似水，又暴躁如火，厉害吧！

班主任作文篇4

　　和谐教育要求班主任做到有爱心、平等、民主和耐心。

　　苏霍姆林斯基曾说：“一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘自己也曾是个孩子。”班主任实施和谐教育就要用“爱心育人”。一个爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能改变孩子的一生。

　　班主任应重视作为“人”的学生，和学生平等相处，以诚相待，让学生乐于接近你。只有师生平等、生生平等，才会形成和谐的班集体。

　　班级工作中，多让学生“说话”。只有民主，学生才能树立主人翁的意识，才会积极参与。陶行知曾说：“创造力量最能发挥的条件是民主。”民主，让学生的个性得到充分张扬，班集体更加充满亲和力。

　　面对问题学生，“在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下你是老师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地同你的学生说话。”(赞可夫语)班主任切不可让愤怒冲破理智的闸门，不能把学生当作出气筒，更不能伤及学生的自尊。另外，对于问题学生的教育，不可能立竿见影，要反复抓，抓反复，用耐心做好教育转化工作。耐心，将会让问题学生在爱的温暖中走向进步。

班主任作文篇5

　　俗话说的好，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师就像一根蜡烛，燃烧了自己，温暖了我们。她，就是我们的班主任，李老师。

　　李老师长着一双明亮的大眼睛，头发黑黝黝的，衣着很朴素，她给我的感觉很朴实。

　　在上课的时候，要是哪个同学在下面讲小话，他都能听见，并马上让同学纠正错误，直到不再讲小话为止。李老师的性格很温和，总是教育我们怎样做人，做个诚实的孩子。在我们课间休息时，老师总会偷偷的出来看一下我们，每时每刻在关心我们。每次上课时，都先叫我们预习一遍。这样我们听起课来就会轻松多了。老师对我们又很严厉，布置的作业都很多。要是哪个同学没有交作业，老师都会问他为什么不交作业，有的说是忘记在家，老师说：“下午把作业交上来。”有的却是不想做作业，这时，老师就会批评同学，和他们说不做作业的坏处。我知道，老师这都是为了我们好。有一次，我和同学打架，我的脸被抓破了。老师对这件事非常关心，并发布了一项班级法则：命令“葱头”来监督所有同学的指甲，如有指甲长的，就把他们拖出去门外面反省，即使学习好的，还是学习差的，最终下场都一样。

　　老师，您真伟大！