在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的班主任作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任作文 篇1
昨天放学，李老师来到教室向我们宣布了一条重大新闻：“我明天起要外出学习一星期！”听到消息，全班炸开了锅，大家议论纷纷，我转头看同学们，有在的击掌相贺；有的正在吹呼中；有的窃窃私语，脸上的笑容怎么也掩饰不住心中的喜悦。
晚上，我一直在想像，班主任不在的一天会怎么样呢？会不会乱成一锅粥，班干部威胁、恐吓我们都没用？管也管不住？语文课没人上课，班干部叫我们读课文？大家会不会都当没听到，看书的看书，讲话的讲话，没人理？
第二天早上，我正常来到学校，进入教室里，发现大家正安静的看书，教室并没有像我想象中的大吵大闹。我有点纳闷，居然这么乖，真是出乎意料！下午的语文课，也没闹翻天，换课的品德与数学也上和安安稳稳。
原来，没有班主任的我们，也是如此自觉！我们真的在成长。
班主任作文 篇2
戴老师是我们的班主任和语文老师。她中等身材，圆圆的脸上带着甜美的微笑。她就像一个善良的母亲。她是我们的好老师，我们都爱她。
戴老师不仅教我们学习知识，还教我们做人。在学校，她给了我们无微不至的照顾。她关心我们的学习，我们的行为礼仪，我们的课堂活动，我们的课外生活。
为了让我们学好汉语，戴老师就像我们的朋友一样。她经常和我们分享她的旅程，她的阅读和写作，引导我们阅读更多经典的课外书籍，鼓励我们仔细观察生活，并多练习写作...她也像慈母一样关心我们的成长。最近一些小事让我很感动。为了让我们有足够的精力学习，戴老师鼓励我们吃学校的零食。她利用课间时间在教室给我们做零食，督促我们每个人都吃零食。为了丰富我们的课外活动，她要求我们每天带空竹来学校。有时候有些同学忘了带，她就因为他们跑了三次操场而严惩他们。当然不是真的惩罚他们，而是让学生多锻炼。
戴老师爱我们，我们也爱她！
班主任作文 篇3
我的班主任老师姓朱，她的皮肤很白，长得很漂亮，她身材很瘦很娇小，平时总是喜欢扎一个小辫子，也总是皱着眉头，好像一直在思考什么问题，这就是我的朱老师。
朱老师教我们语文课，每当上课时，她会很认真地讲解课文。下课后，她会开心地和我们交流各种各样的话题。朱老师批作业也很认真仔细，她会把很细小的问题一一指出。作为班主任老师，她不仅要讲课，还要带班，很辛苦。有时她生病了，但还是坚持来给我们上课。
朱老师为了我们付出了很多，她的付出让我很感动，所以我们要好好学习，不辜负老师的期望！
让我们一同拿起感谢的花朵，送给像妈妈一样的老师吧！
班主任作文 篇4
我们班的班主任王老师有一双漂亮的大眼睛、小鼻子和一头漂亮的长发。王老师是个热水瓶老师，但我觉得她是个严厉又有爱心的老师。
记得二年级的时候，我是副班长，但是字写的很难看。
有一次因为我的写书写得不好，王先生批准我重写，我只好乖乖地重写。然后我给王老师看，王老师看了看说，这就是班长的性格。
我说：我写的不好是因为太粗心了。
王老师鼓励我说：“你这次重写的字不错，但还是要努力。”。
之后认真的写，经过不断的努力，终于在写作上拿到了第一名，看到了老师眼中满意的神色。
我喜欢我的老师。我有一个好老师。有了她的关心，我的写作水平提高了很多。
班主任作文 篇5
做好一个老师，是难的，做好一个班主任，更是难上加难。一个好的班主任，为人处事要公正、公平。此时此刻，我的脑海中浮现出一个身影。
她没有惊天地泣鬼神的壮举，没有沉鱼落雁倾国倾城的容颜，甚至还有些可爱。但，她博学多才，是我们暨小的才女。
她——就是我的班主任余青华老师。
余老师个子不高，身形苗条，笑起来的时候，小小的眼睛像一轮弯弯的弦月。她有时幽默风趣，有时面目严肃，有时言辞犀利并眼神锐利。但，带给我最为震撼的，便是将这些融为一体的她。
我们六班就像个家庭，兄弟姐妹一起学习，互帮互助。但是，家家有本难念的经，我们六班这个家庭也不例外。有一次，我们班的小骆同学跟别人打架了。这被余老师看见了，小骆同学垂头丧气起来，心中肯定暗道：完了，被老师发现了，免不了又要被“说教”了。然而，并没有预想而来的骂声，而是，余老师叫来打架的同学，问他有没有打架，打架的同学都说没有。这让被抓着正着的小骆同学着急起来，大叫着：“是他们！是他们！有人可以作证的！”心下，难受之极。这刚好应了一句话：你开心的时候，朋友认识了你；你难受的时候，你认识朋友。
余老师并未理会骆同学，而是对我们说：“一个人不可能是完美的，他也会犯错。人非圣贤，孰能无过？所以，我们不要纠结于过错中，而不去改正。我也是会犯错的，但我意识到了，我会去改正，下次定不会再犯。有错，没关系，是值得原谅的。但是，过而不改，是为过矣！今天，我话就说到这里，你们自己去好好想想。”这长长的一段话，使刚刚犯错的同学，头低得低低的，好像羞愧的要钻到地下去似的，骆同学更是说：“余老师，我错了。”余老师严肃的面容缓和下来，用幽默的语气说道：“这世界如此美好，我却如此暴躁，这不好不好。既然知道错了，就要去改正，才会值得原谅！”
说真的，这番话，真的深深的震撼了我。每个人心里都有自私的一面，我也有这个时候，有时甚至不敢承认自己的错误。余老师却说，人有错误是正常的，人最大的错误便是有错了还不改。这完全的推翻了我以前所认知的想法。对啊，有错，并不是十恶不赦的，只要认真改错就行。余老师这番话说到我心坎上了，真是可爱的一番话啊！
从此，余老师的形象在我心中就日渐高大起来，余老师，您的话字字如珠玑，让我受益匪浅啊，感谢您，知道了不一样的见解！您的话我永远也不会忘记！
班主任作文 篇6
我的班主任姓贾，平时我们都叫他贾老师。贾老师不高不矮，不胖不瘦。他那圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁上还挂着一副圆形的眼镜。老师对我们既严格，又和蔼可亲。
记得有一次，我的作业本上出现了一个*子，放学后老师把我留下，为我讲解这道题，这时老师把本子递给了我说：“你再看看。”我拿着本子又拿出一张纸，算了起来，我算了半天，可还是没算出来，我想计算肯定没有错呀。于是我又拿给了老师，老师看完后说：“你看一看你写的小数点像什么？”我仔细一看小数点，原来他像一个顿号。我马上将它改了过来，变成了圆圆的了，老师看了以后高兴的笑了。
别看老师这么严格，可对我们又是那样的和蔼可亲，有一次，我考试没有考好，总是无精打采的，老师看到我这样，用慈祥的眼光望着我，好像在对我说：“没关系，没关系，下次努力，取得好成绩，看到老师这样望着我，我立刻打起精神来。
班主任作文 篇7
老师，您就像红烛，点燃了我们心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师，您就像园丁，培育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽，老师。您就像夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的班主任——马老师。
我的班主任和蔼可亲，是我班的语文老师。一副圆圆的脸蛋，上面镶嵌着紫葡萄般的大眼睛，显得炯炯有神，上面还驾着一副眼镜呢！一张樱桃小嘴，笑起来还露出洁白如珍珠般的牙齿，在我看来，老师真的好可爱！
是您，在我字写得很丑时，教导我要好好写字。
是您，在我生病时而没上的课，您利用自己的时间帮我补上。
记得还在我上二年级的时候，有一次我生病了，上午的主课没有上，是您，下午对我说：“王雨洁，你留下来吧！我找你有些事情，于是，您就打开电脑，温柔地对我说：“你早上没来上语文课，我现在帮你把早上的课补上吧！”这儿该这样理解，那儿该那样理解，就这样，您花了很长的时间，终于帮我把课补完了。但是，你为了给我一人补课，却耽误了给同学们批作业的时间，也就延长了您的下班时间，在这我真的感到很抱歉！
其实我说了这么多，最想说的是，谢谢您！老师——您辛苦了！谢谢您对我的教导！
我的班主任400字作文范文篇六
从小我就听说人们把老师比喻成园丁、蜡烛，但直到我上学后才真正感受到这其中的含义。
万老师是我的班主任，也是我的启蒙老师。她有一头像瀑布一样乌黑发亮的头发，一双明亮而又温柔的眼睛，还有一对深深的小酒窝，脸上总是挂着慈爱的微笑，显得和蔼可亲。
万老师很爱我们，她总是像朋友一样关心大家。在小朋友们眼里，她仿佛像仙女，而我们就像小天使。前两天突然天气变得很冷，我只穿了一件短袖来上学，冷得直哆嗦。老师看见了亲切地抚摸着我的头问：“你冷吗？”我说：“好冷啊！”万老师立刻抓住我的小手放在她的手心里，轻轻搓着。马上我的手就变得非常暖和，心里也有一股暖流。我盯着她看，觉得她越来越像我的妈妈。
平常万老师总是在学习上严格要求我们。班上有个别同学不按时完成作业，老师严厉地批评了他们，要求他们重做作业两遍，并告诉我们：“惩罚不是目的，关键是要改正你错误的学习习惯。”这时我看到老师其实很严肃，不再象以前那样微笑了。可是她讲的每一句话都深深印在了我的心里。
万老师心眼特好，我们班上有位同学家里生活条件很困难，老师亲自去小同学家家访，还送给她好多书籍和文具，并且号召全班同学伸出热情的援助之手帮助她，帮助身边每一位有困难的人，同时要珍惜自己的幸福生活。我喜欢这样的老师，从她身上我学到了很多很多东西。
万老师永远是我的好老师，也是我的好朋友。
班主任作文 篇8
当老师要当班主任。刚上班的时候很多人这样告诉我，我不理解。现在我可以把这句话告诉新上班的老师了。
远足中，我是组织者，也是学生的第一安全责任人，所有的要求都发自于我这里，执行者也是我。遇到问题时我是最凶的，吵起学生来也很不讲情面。看着同学们一脸的委屈，我也有些不忍。可是，我这里放松了，就没有人能组织起同学们了。与其让同学们出现不应该有的危险，还不如我自己别扭一些。
我是个很幸运的老师。对于我的很多做法同学们非常的理解，也很配合。每次外出活动，学校都会派一名老师到各班协助班主任。每一个分到我们班的老师都很轻松，因为我们的同学是最好的。每次出门，同学们都会先想着老师，给老师留好车上的座位，帮老师拿东西。我不是个懒人，但又不希望败了同学们的兴，所以都欣然接受。同学们习惯于把他们的好东西与班主任分享，我也就尽可能的用各种方法让同学们玩得尽兴，学得开心。
野炊的时候，同学们很积极。每当一个菜出锅的时候都大声地叫我去品尝，似乎我的评价就是最高评价。我也乐于办这些事，因为我知道，同学们把班主任放在了比较重的位置。这应该不是一天两天积累起来的，而是一两年的时间里慢慢培养起来的感情。我很珍惜这份感情，所以平时每做一件事、说一句话都认真的准备，把心交给我的学生，让我感到充实。我的学生也把心交给了我。我常常关注他们的一些细节，并不只是学习方面的事情。活动的过程中，我会静静的关注每一个学生。初一开始，我就有意识的让男女生同桌，活动时让男女声混合编组，这样或许能够让同学们的性格发展更全面一些。有同学做得不合适的地方，我会直接把我的想法告诉他们，从不拐弯抹角。昨天，就很认真地批评了一位同学。在这之前，我是很担心批评的负面影响的，所以做了再三的考虑。不过，后来的事情却让我感到高兴。接受批评的同学很快就调整了状态，并有意无意的在表示对我的'批评的感谢。
吃饭的过程中，不知是谁带去的果酱，同学们高兴得互相往对方脸上涂，当让我也未能幸免。当有同学肆无忌惮的往我的脸上、脖子上涂的时候，我高兴地假意追打着他们，很是愉快。看着我一脸狼狈的样子，同学们快速的抓拍镜头，一个个善意的笑脸。不少同学赶紧拿纸巾来帮我擦掉脸上的果酱。我时时呵护着我的学生们，学生更把我放在了手心里。这种感觉时时围绕在我的周围。平时课间操结束后，同学们玩摔跤游戏，就有那调皮的在背后偷袭我，把我摔个底朝天。马上就有几个个大的同学把我扶起来，似乎我就是要保护的对象，而不少还是我在做操时刚刚批评过的。
以心换心，我当班主任最大的收获。看着他们成长，鞭策着他们前进。在成长的过程中，班主任是最严厉的，也是最亲的。
有时候也有一些失落，做老师之前从未有过的失落。这种感觉经常地出现自我的生活中，每周同学们放学后，守着空荡荡的教室会有失落感；假期里，少了同学们在耳旁的嘈杂声会有失落感。这种失落感，在昨天的活动之后又一次袭上心头。幸福的时光总是很短暂，每一个瞬间过后都会永久的留在记忆里。还记得那个夏天，第一届学生毕业后的夏天，离别了相处三年的同学们，连着几个星期都好像少了一根生命的支柱，从来没有过的感觉让我的生活有了新的变化。抓住现在的每一分钟，珍惜现在的每一张笑脸，这就是幸福，当班主任的幸福。
班主任作文 篇9
我们的班主任，就是传说中的“胡sir”。胡sir的“海拔”不算高，这样显得更容易亲近一些。他常迈着他那独特的步伐，压低身子，悄悄地潜伏到班级的后门，默默注视着那些讲得热火朝天的同学们，直到全班彻底安静下来，他才会心满意足地大踏步走回去。
胡sir不光行动风趣，语言也很风趣。开学第一天的一幕我现在还记忆犹新，胡sir他十分正式地和我们说：“回去告诉你们的爸爸妈妈！你们的新班主任肚子里有很多墨水。”说着，便指了指那又瘦又扁的肚皮，“这有两层含义：第一，就是说明我很有文化！这第二嘛，就是如果你们不听我的话，我会对你们下毒手！”胡sir说完还微微点了点头表示对刚才发表的言辞很赞赏。虽然在座的同学们发出小小的倒彩声，但我们还是不得不认可胡sir丰富的想象力以及肢体语言能力。他简单的几句话消除了同学们上了一天课的疲倦，使枯燥的学习顿时充满了活力。
胡sir很关心我们的伙食。中午放学后，大家在食堂里吃饭。吃着吃着，就忽然有人拍了拍你的肩膀，回头一看，就能看见胡sir 和蔼的微笑。接着他开始逐一点评每个同学对菜的搭配怎样更合理。有时候他会坐过来和我们一起吃，这时他总会征求我们的建议，看他哪做得不好需要改。这时胡sir的态度总是很诚恳。他也经常关注那些家庭条件不好的同学，给他们一片开阔的展示空间。
胡sir其实有很多优点。从他为了我们班更好地建设，而操劳变白的发丝中就可以看出他多么重视我们班级的发展。去年胡sir当爸爸了，他既要顾事业，还要兼顾家庭，我们也应该体谅他的难处。大家都夸夸我们的班主任，让他少为我们操一点心，少白一根头发，少一些生气！
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