在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的班主任作文6篇，欢迎大家分享。
班主任作文 篇1
当我参加一次会议时，偶然发现曾经教导我们的班主任现已高升，正担任大队辅导员。听得此闻，原本被埋藏在记忆深处的碎片如潮水一般涌来，随之而来的，还有那春雨的气息。
仔细想来，由她担任大队辅导员这个职务，是情理之中，意料之外的事儿，她确是个有能力胜任这份工作的人。
小学三年级，她担任我们的班主任。她是一位身材高挑的女性，漂亮标致的脸上嵌着一双大眼睛，总是扑闪扑闪的，好似对你传递着什么信息。当她带读英语时，清脆的嗓音中携着空灵之感，颇有几分脱俗的气质。
然而，真正让我们这群三年级小孩所喜欢的，还是她那灵动的、趣意盎然的英语课堂。
每次的英语课堂，我们班与其他班都会展现出截然不同的景象。别的班在读英语单词时，我们班在表演课本剧；别的班在背课文时，我们班在看英语电影......游戏的欢笑声与读书的枯燥声这两种截然不同的声音在年级里悄然上演。
在课上,她是一个活泼温柔的英语老师，在课下，她却是一个严格的班主任。也许因为我是班干部的缘故，她对我也要求特别严格。如果我与其他同学嬉戏打闹，那最先受罚的肯定是我。为此，我心中有诸多不满。
一天下午，我又因为一点小事，被她训斥了一顿。我满口答应，心中却全不当一回事，批评的话左耳进，右耳出。
回到教室后不久，没想到老师又来找我了。我记得十分清楚，那时正是春雨绵绵的季节。雨丝洋洋洒洒地飘落在我的身旁——老师领我到走廊上谈话。
“真是抱歉，我批评你时语气太重了。”她满脸歉意地看着我“我也是为了你好”。
突如其来的道歉让我一时有些不知所措，草草地接了句“没关系”，后面的话便都没听进去了。上课铃响，我回到了班上，浮现在我眼前的就只有一张充满歉意的脸和那霏霏春雨了。
也许是年少无知，这件事在我的心中仅仅成了三年生活中的一支插曲。但当今天，我却霎地被这突如其来的记忆所感动了，原来在我已经走完的这一小段人生中，有一个真心对我好的老师，在我人生的分岔路口，给我以巧妙的引导。
班主任作文 篇2
走进我们班就能在讲台上看到这样一本“书”：头挂一条清秀飘逸的“瀑布”，圆溜溜的眼睛前顶着一副“博士镜”，圆圆的脸蛋上长着一对被大家公认为“笑里藏刀”的小酒窝，这就是我们班共同的“书”——班主任赵老师。
赵老师是一本内容丰富的书。她不但知识渊博，而且教学也是别具一格，生动有趣。记得在学“ǖ”时，她说“ǖ”是淘气的小学生，爱吹泡泡，却很怕四位老师，问我们知道是谁吗？大家都摇头说不知道，突然之间她把一跟手指贴在嘴边“嘘”，告诉大家一秘密，这四位老师是“j、q、x、y”，“ǖ”再淘气遇到他们都会把泡泡藏起来，而遇上其他老师，他照吹不误。我们听得津津有味，也记忆深刻，以后都没出过这方面的错误了。
赵老师是一本宽容风趣的书。有一次上课，陈宣谷同学走神了，他好像人在曹营心在汉似的，傻傻地望着天花板。赵老师轻轻地走到他身边，微笑着提醒他：“陈宣谷，讲一个你漫游太空的故事给我听好吗？”他一下子回过神来，红着脸，吐吐舌头，坐正了。
赵老师是一本引人入胜的书。她的课总是让人感到快乐，她讲起课来，就像讲一个个美妙动听、栩栩如生的故事，让我们用心灵去感受，用想象去旅行。所以我们总觉得语文课时间短，每次感觉课刚刚才开始，下课的铃声就响了。她有个最具特色的地方就是嗓门大，上课时大家都被赵老师的声音所吸引。
这就是我们班一本好看、好读、翻不厌、可爱有趣的书——赵老师。
班主任作文 篇3
我到班主任其实就是我的语文老师，他姓孙，名叫孙淼，长的非常气质。
我们的老师小小的嘴巴撅撅的像樱桃一样，眼睛扁扁的不短不长，但是看起来特别的大，他的脸长长的，头发也算可以不短不长。
我们的这个老师非常的温柔，而我们这个老师分为善也分为恶，分为对也分为错，而且还非常温柔，有时候会跟学生们开开玩笑，聊聊天说说话什么的，但是有一点，就是老师不太喜欢了解事的具体，不过没有关系，我相信不是的好处一定要胜于坏处。
这是我遇到的一个好老师，希望我以后还可以遇到这样的好老师。
班主任作文 篇4
我第一次见到她是在新学期开始之前。那时，我跟着妈妈打扫教室。我偷偷地观察了班主任：她的头发乱扎，衣着朴素，笑容很友好，声音不是很大声，声音很温柔。我暗自庆幸新来的老师脾气很好。
我妈妈后来告诉我，班主任是学校唯一的高级语文老师。教学很好，但也很严格。让我老实点，别调皮惹老师生气。我听到妈妈说我的心有点颤抖，但我还是被“温柔的外表”迷惑了。我妈妈说这些只是为了吓唬我，让我努力学习。
但相处了一段时间后，我真的意识到她真的“与众不同”。
她对学习要求非常严格，写新单词，作业本干净整洁，每节课讲解单词，中心思想，段落分析，作文等。要求每个学生都能在同一天做这件事。如果你不能完成体育课，你就不能去办公室补习作业。如果你写不完，你可以留下来写直到你学会。
她对卫生设施也非常“认真”。她不放过教室的任何一个角落。地面上不允许有垃圾。放学后谁扔纸屑惩罚打扫教室。这样，她就记得要干净，小女孩的头发也不能乱，她应该是个干净整洁的女孩。
她对纪律更加严格。上课铃响了，她不准说话，左顾右盼，准备课本，安静地听老师讲课
一切都是严格要求，各种措施，她似乎真的不温柔，明白吗？说实话，一开始我有点不舒服，但随着时间的推移，我看到了严厉的结局。学生们逐渐养成了主动学习的'习惯。地上没有纸屑。没有橡皮铅笔。每个人都爱上了善良的王老师、精彩的语文课、雄辩的文学才华和认真负责的老师，因为她，我我们更有动力，因为没有人想落后。
有一次，老师对我们说：“学生应该早点休息，注意身体健康，有空的时候多陪陪父母。”。那口气亲切温柔，很有耐心，恍惚中仿佛回到了第一次见面的现场，我越来越喜欢她，她也像我妈妈。
在她的指导下，我们班越来越团结，学习氛围越来越浓厚，学生们充满了活力。一个学期过去了，我们班的成绩从倒数到第二。是的，我们每个人都越来越好。
亲爱的王老师，你是一个榜样，伯乐，爱与希望。
王先生，我永远爱你。不管我在哪里，我都会回来看你的。
班主任作文 篇5
我的教室在三（三）班，我有一位有趣的班主任。
他很矮，白白胖胖的，还有些驼背，手插兜像赵四儿的感觉。他是一个小平头，耳朵大大的，他有一双圆溜溜的大眼睛，还戴着一副“老花镜”。他今年30岁就长满了白发，许多皱纹从下面往上爬，他的大名叫“曹卫振”，是虎年出生的。他有一位漂亮、美丽、可爱、温柔的妻子叫“张利利”。说到他媳妇儿，曹老师笑的脸都红了，像被火烧一样。他笑时嘴巴特别大，像一只顽皮的老猴。在课间的时候，他总是胸前或裤兜里挂着或放着两支钢笔。走起路来一摇一摆，像一个残疾人一样。
上课时，老师把《学习与巩固》讲完了，他让我们写，他站在讲台上非常悠闲，他一边打着拍子一边哼着戏曲。正得意洋洋的时候，突然，有人敲门，老师以为是校长大人来，吓的手忙脚乱，装着非常镇定的样子，我看见了差一点就笑出声音来。这时，只见到外边接水的王梦园来了，她小心翼翼地探出头，生怕影响到别人。老师看见是王梦园才松了一口气，说到：“唉呀妈呀！吓死我了，我的小心脏呀！”听到老师这句话，我们班同学笑的前仰后合。老师装着一副很无辜的样子问：“你们笑什么呀，很好笑吗？”哈哈哈，又是一阵东倒西歪。
这就是我有趣的班主任，我爱他，不是就这一年，而是永远！
班主任作文 篇6
在班主任工作中，有苦有累，有笑有甜。班主任从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。在快乐中她找到了自我，也从中悟出了很多。同学们也从中感受到与老师相处的快乐，在这快乐中建立了浓厚的师生情。
我们与王老师朝夕相处了两年多了。时光过得飞快，还记得我以一个参赛者的身份竞选班长，我第一次上讲台，心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位参赛者时，我的窘迫消除了，但我还是吞吞吐吐的叙述完我的观点。回到座位我已经知道自己没有胜算了。老师下课后与我倾心谈话，让我明白要对自己有信心当事情没有定居时不能怀疑自己，让我明白一个人是脱离不了集体的，个人的成功不算成功，一个集体的成功才是我们班委的荣耀、同学的荣耀。王老师在平时喜欢与学生讨论面对生活我们因采取的态度，面对我们的过失王老师悉心指导问题所，老师每次从我们的角度出发从而架起了与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生乐于接受王老师的教育、引导。真的，王老师把爱心给了我们，我们真的很爱王老师，更爱您所教的学科，对它产生浓厚的兴趣。
在一次考试后，全班同学坐在课椅上，等待那一本红色的报告册从班长手中飘落。我本以为是大喜之分。可揭开一看，都考得不理想再望望其他人的报告册，几乎都考得不好。我彻底失望了：班上全体坐“电梯”，直线下降，唉！全班同学如同一群弱小的羊羔一般，掉进了一个可怕的峡谷，大家都垂头丧气地趴在桌子上。王老师走进班级，看见大家一副一蹶不振的样子，她的脸上却映照着一种向日葵般灿烂的甜甜的微笑。她温和地说：“没关系，考不好，要去寻找失败的原因，在下次考试中弥补这次的粗心。”大家抬起头，望着老师，心中不免多了几分愧疚，这使我们更明确自己的目标，于是我们坚毅地点点头。啊！老师这番不寻常的话语，给了我们多少信心！这话语似火，给予我们雄心壮志拼搏的燃烧力；这话语似土，送给我们坚持不懈的奋发力；这话语似涛，给了我们永无止境奋进的冲击力！王老师，您是一位指路人，为我们指明前途。您的话语给了我们无限的动力。
还记得那天下午，我们班上的男同学受伤了，我带他去医院当您听见这一消息时，您放下手里的工作急急忙忙的赶到医院，您的脸上显示着几丝担忧，眉头紧皱，嘴边还在问他“：还疼不疼了？以后要小心点，今天你先回家吧。”王老师常常就是这样的，她关心并且询问我们的学习及生活，为班级默默无闻的奉献着。即使在学校也让我们感受到家的温暖。（5）班这个大家庭，因为她的存在，而变得美好，而变得更好。
教育家朱永新说过：只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才爱你。作为名班主任只有用“心”来管理班级，才会孕育出一个个真、善、美的心灵，培养出一个好的班级。王老师就做到了这些，她让我们懂得：
要有爱心、对班级的大小事要操心、对学习要有耐心、对于竞争要有进取之心、对于同学要有团结、协作之心。我们（5）班不是最优秀的班集体，但我们是最有潜力的班集体。我们虽然在许多活动中没有奖项，但我们为之而奋斗过、努力过。我们可以骄傲对外班说到：我们五班是在九年级中最讲义气的班。任何的一切只要我们付出了时间最终都会出一个好结果，但感情如果消散了那么再好的荣誉都会失去它原本的意义。我们是一个集体，是亲如一家人的兄弟姐妹，正是因为有了浓浓的亲情，才有了我们这个和谐凝聚的集体，而老师就是我们这个集体的组建者。
王老师，您为我们指明前方的道路，您是我们身后的堡垒，是我们身前的盾牌，是我们勇敢的战斗机，大步向前迈进的精神信念。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。王老师，您是知识的传播者，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。您是我们的亲人，无微不至的照顾我们，关心我们。您是我们的朋友，每次从我们的角度出发考虑问题，为我们解决生活中的琐事，教我们待人处事的方法。您是我们班的领导者，带我们步入正确的方向，为我们的理想而拼搏。三年的时间很短暂，我们将会留下最真挚的情感，带走最美好的回忆，步入新的殿堂。谢谢您，王老师，您辛苦了！
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