在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的班主任作文9篇，希望对大家有所帮助。
班主任作文 篇1
每到早上上学的时候，我们的班主任崔老师就会站在门口，等待着我们的到来。崔老师不仅谈吐儒雅，而且还学识渊博。
崔老师每天早早到学校给我们上课。上课时，老师能把书里的知识一一地讲解出来。我们要是哪一点不懂，他都会不耐其烦地给我们反复讲解。在作文课上，崔老师随口一说，就可以说出一篇动听的精美文章。
崔老师课堂上是我们严厉的老师，但一下课就变成了我们的知心朋友。同学们有什么烦心事，都爱和崔老师说。他会耐心地开导我们。记得有一次期末考试前，我为了赶快复习，晚上睡得晚，早上起得早，这样时间一长，我的眼睛红红的，我的好朋友江南发现了，她带着我去找崔老师，崔老师看了看，关心地问我疼不疼，我说不疼。崔老师又问我昨晚几点睡，我说十点。崔老师说没事，以后好好休息，不要太劳累了。听了老师的话，我十分感动。
崔老师，我想对您说：您是一根蜡烛，燃烧了自己，点燃了我们，老师您辛苦了。
班主任作文 篇2
董先生是我们的语文老师和班主任。董老师留着长发，大眼睛，戴着红色镜框的眼镜。她总是关注我们的一举一动，所有的学生都怕她。
董先生是一位对学生要求严格的老师。一天早上上美术课，因为美术老师请假，董老师让我自己复习。老师去办公室的那一刻，学生们发出一声巨响，董老师气冲冲地进了教室。原本嘈杂的教室顿时安静下来，安静到连下一针都可以听到。董老师说:“你太吵了，我要把美术课改成静坐课。”几个同学小声说:“没门。”静静地坐了几分钟后，我变得不耐烦了，于是开始用口水吹泡泡。吹了一段时间，被董老师发现了。
董老师来找我，很认真的说:“贾子南，抄一篇课文，下午给我翻一翻。”我知道老师为了我们好，对我们要求很严格。嘿，我再也不能在课堂上玩小把戏了。
我们班有一个严格的何老师。她一头黑发，高高的鼻子上戴着一副淡粉色的针织眼镜，一双水汪汪的眼睛真的很讨喜。张大大的鹅蛋脸上有几颗雀斑，嘴巴很干，有时候脸很严厉。
有一次我们从操场回来，何老师监督我们左右，后面有一个赵紫婷在看，所以过程中叫了几个人。我们正要去教室的时候，罗毅跳起来被何老师看到，喊到陈老师。我想陈老师应该是想问:“罗毅，你在这里干什么？”
这时，我们已经回到了教室。一回到教室，何老师就说:“安静！你想知道我为什么叫罗艺给陈老师？”我们毫不犹豫地说:“是的。”何老师正要说罗回来了，于是何老师亲自给罗打了电话。罗站起来，因为害羞一句话也没说。
所以何老师说:“罗毅跳下空楼梯。你说危险不危险？”
这个时候，我们也很害怕。看到何老师严厉的表情，我很害怕
下次我不想再像罗那样，因为我不想被骂。
她有一张圆圆的脸，一双眼睛和一个瘦瘦的身材。这是我的班主任，陈老师。
她很认真，经常批评学生，所以学生们很怕她。本来同学们下课后都很活跃，但她一出现在教室门口，教室立刻变得很安静，回到座位上，往往让人望而生畏。
古人云:“严师出高徒”。我们老师每天都在她的“农场”里努力工作，总是希望她的苗比别人的壮。所以她不断想办法教育学生，努力达到“事半功倍”的效果。
有一次她让我们10秒内把语文书拿出来，我把抽屉翻了个底朝天还没找到。我别无选择，只能上去表演累人的“蹲马步”。蹲了大概一分钟，陈老师走过来轻声说:“你回去找吧”。尽管如此，这本书对我来说似乎很难。还好同桌帮我把语文书找出来，我就不用再蹲了。由此我学到了一个大道理:“抽屉需要经常整理，东西不能太马虎。”虽然这个方法有点累，但是效果也不错。我们以前是慢慢拿作业本，现在不一样了，这个问题再也不会出现了。、
陈老师虽然有点严格，但对我们也不错。我相信在陈老师的领导下，我们班会越来越强大。
班主任作文 篇3
我的班主任姓林，前年调来的，大约30岁。与她相处两年，同学们都说她有两大怪：一是眼怪，二是手怪。
林老师有一双美丽传神的大眼睛，她常用这双眼睛跟我们进行心与心的交流。如果你不专心听课，她就会盯着你看好一会儿，直到你坐正聚精会神地听讲为止。不过这时，她会给你递来一个鼓励的眼神。当你有了进步时，她就会含笑凝望着你，眼神特别温柔，那种感觉就像沐浴着妈妈爱的阳光，幸福极了。
林老师有一双纤细灵巧的手，她的那双手呀，真神奇，不仅写得一手漂亮的粉笔字，而且画的画也特棒。你瞧，后面黑板上那可爱的“西瓜太郎”，就是她的杰作。讲课时，她那双手的魔力更神了。每当遇到一些难懂的问题，只要看到她那纤细的手指不停地张合、翻转，同学们一下全明白了。
林老师的手可勤快了，总也没有闲着的时候。我们做作业或看书时，她总是到我们中间来，用手扶正这个同学的坐姿，用手指理一理那个同学垂在眼角的发丝。
还有一些调皮又邋遢的男同学，红领巾在脖子上随便打个结，衣领也翻得乱七八糟，滑稽极了。林老师瞅瞅他们，眼里饱含着嗔怪又有些怜爱，她莞尔一笑，利索地帮他们系好红领巾，拉拉衣领，那些家伙总会羞红了脸。
老师的眼，老师的手，都是爱的使者，它们不仅把知识的甘露融进我们幼小的心灵，而且为我们拨正了人生的红帆船。
班主任作文 篇4
“叮铃铃——叮铃铃——”啊，又要上体育课了。
不过几天是下雨天，不用上课喽！
体育老师刚进门，便丢出了一句话：“你们自己玩吧！”说完，就自顾自地玩电脑去了。
话一出口，底下就沸腾了，难生还特别“卖力”地鼓掌，这群好玩、爱捣蛋的`小鬼呀！
小鬼们三个一群，五个一伙，热火朝天地玩着卡片，弹着笔。我们班的“四大天王”更是生龙活虎，拿着各自的武器——笔，开始“战斗”。
女生有的安静地看书，有的快活地提着毽子······几个平常玩得最好的几个姐妹们两两三三地聚在一起聊天，不时发出笑声，真搞不懂呀。
“喂，你干嘛碰我！”“我哪儿碰你了，傻啊，你不长眼睛啊！”“你才不长眼了，臭男生！臭男生！”瞧瞧，我们班的吵架组合又开始了，烦啊！
“咚咚咚”不好，是班主任，同学们立刻回位，拿起书装看。有人还拿倒了。老师立刻发话：“你们在干什么？”
“看书！！！”
班主任不在的时候啊，一个字——狂！
班主任作文 篇5
我的班主任姓兰，大家叫她兰老师。
你们知道兰老师为什么对同学们的表情、态度不同吗？是因为有些同学胆小，所以老师对他温柔，有些同学调皮，所以老师对他严厉。
记得一年级下学期，有一次作业要签字，爸爸妈妈都不在家，于是我到奶奶，奶奶不懂写字，于是我就自己签了妈妈的名字。第二天，老师看出了我的字迹，兰老师温柔地问：“这是谁签的字？”“是我”我难过地说。回家后，我不敢对爸爸说，于是我大哭起来，爸爸问我怎么了，我把事实告诉了爸爸。严厉的爸爸不但没骂我，还说：“知错要改才是好孩子！明天写份检讨给老师。”第三天，我把检讨给了老师兰老师，兰老师以温柔的眼神看着我并接过检讨，兰老师的温柔和宽容保护了我的自尊心。
最近我在电脑上查了称赞老师的名言，有：教师是灵魂的工程师。还有：教诲如春风，师恩似海深。我认为这些兰老师都配的上。
这就是我的班主任！
班主任作文 篇6
“夸”说得文绉绉一点，就是表扬。关于表扬的艺术，我想各位同行都有各自的心得，也深知其重要性，我在这里就不班门弄斧了。今天，我只是想和大家来聊一聊我们班中的一个小故事。
一只肥皂盒的故事
半个学期下来，我对我们班的一些“特性”也算是有所了解了。其中，“同学对班集体的漠不关心”这一点，让我感受颇深。
近期，学校为了营造一个更好的校园环境，对各班教室内物品的摆放都提出了具体的要求。于是，我按照学校的要求，给教室内的物品一一安排好了“住宿”问题。可那块放在窗台边上的肥皂却仍无家可归。这滑腻腻的家伙搁在哪儿都让人觉得不舒服。
于是，我决定采用毛主席他老人家的制胜法宝——人民战争这一办法，发动大家来解决这个“难”题。同时，我也希望能够通过这件事唤醒学生对集体的那份关心。
“同学们，我们班的这块肥皂需要一个肥皂盒，请大家想想办法。”
下面是一片沉默。
虽然我早有心理准备，但这凝结不动的空气，还是让我凉到了脚后跟。
“老师不提倡大家去买，最好是废物利用，如果家里买了盒装豆腐，不要把盒子扔掉，就是一个很好的肥皂盒。”我继续“鼓动”着。
下面还是一片沉默。
这冷漠简直让我无法呼吸了！
在以后的每一天里，我都有意地要看看那块肥皂，希望突然有一天，它有了一个安定地家。但结果总是让我失望。
大概一周以后的一个早自修，我猛然发现，一个崭新的肥皂盒放在了那里，而那块肥皂此时正端端正正地躺在里面呢。
学生告诉我，肥皂盒是一位同学带来的。我在为学生的进步而惊喜的同时，真诚地在全班同学面前表扬了那位同学。我清楚地看到了那位同学脸上的那份喜悦，也看到了其他同学眼神中流露的对那位同学的褒奖和羡慕。
之后发生的事，更是让我为这群孩子的变化感到高兴。粉笔头掉在地上有人捡了；垃圾桶满了有人主动去到了；值日生忘记擦黑板有人去帮了；更值得一提的是，有同学发现刺眼的阳光斜斜地照进教室，影响同学学习时，还从家里拿来了窗帘布，为大家遮挡阳光……当然，不管大事小事，我都不会忘记表扬几句或报以一个真诚的微笑。
几句真诚地表扬就产生了这样的影响，着实让我意外，也让我不得不重新思考“好学生是夸出来的。”这句话的含义。
班主任作文 篇7
看别人的孩子多优秀，经常被父母拿来批评孩子，我们班就有一个让人羡慕的班主任，她貌美如花，拥有一张人人都想要的脸蛋，她体贴、大方、温柔、惹人爱。
我的班主任她体贴。同学们早读的时候，额头直冒汗，她便细心的用纸巾擦拭额头的汗水。
我的班主任她可爱。静待花开是她的承诺，她会等待我们开花、懂事，有的时候她要等有久一点，就会自觉的把手交叉放在胸前，同学问她为什么要把手叉起来，她傲娇的说：“因为我怕我管不住我的手，打了你们，你们又要跟家长说。”感觉随时要被带歪……
我的班主任她淘气。刚认识她的那一天，她就对她的年龄留下了一个问号，我们只知道他她只是一个“18岁半的小姐姐”，也就是说两岁上小学，刚好18岁就大学毕业，这IQ得有多高！我会有一个智商高的数学老师倍感荣耀！在平常里她随时把“里面有一个这么漂亮的班主任”这句话挂在嘴边，仿佛让全班都知道我们有这么一个漂亮的班主任，应该为此感到荣幸。
我们的班主任是多变的。也许上一秒他还在跟我开玩笑，下一秒就严肃起来了，心情是多变化的，当我们得了流动红旗，笑得平花儿还灿烂；当我们扣了分一来就是A4，四纸要抄的满满。
我的班主任也很严肃。一身黑色衣服礼服身配上一双高跟鞋，第一次看到她说一定就是给安上了“凶老师”的名号。瞬间一个大老虎变成了小花猫。
老师也很辛苦，她们有背负家长和上级的批评。我们的班主任就是一个幼稚、可爱、有凶的人，但是我也爱我的班主任！
班主任作文 篇8
一听到老王，你肯定一下子就会想到隔壁老王吧，但是——我这个老王可不一样，她，是我的班主任，最爱的那个。
第一次见老王，应该是家访，她穿着衬衫，一袭长裙，见到我就说：“你就是胡嘉瑜吧！”我当时尴尬的笑了笑，一路上我只敢“嗯”，后来到了我家，老王的儿子打电话来了，我一听这说话的声音：呀，惨了，好像很严格的样子。后来走的时候，我想着：终于快结束了，结果老王看了看我，笑着说：“我看你都一直不说话，都在那傻笑，很爱笑嘛！”（原话有点忘了，但意思一样）嘶，我的心颤抖了一下，能咋办，继续对我敬爱的班主任笑笑。后来回去照镜子时，看见整个脸都红了，丑啊！
那天晚上，我在自己的手账本上，写了这么一句话：感觉这个老师还挺幽默的，期待以后的初中生活！
期待总是没有白费的，老王真的忒棒了！第一天，她说让我们叫她老王就好了，老王？隔壁老王？我开心了，哇，看来这节课可以聊聊天，放松一下，王老师还是很了解我们学生的。结果，她立马就来了个下马威：直接上课，进入正题！下手从不心软呢！可我还是超爱老王，即使，我们总是那个最晚放学的班级，是别人口中的最惨班级，但，关键时刻，老王还是立马让我们成为别人口中最幸福的班级，免作业，吃烧烤等等…她会无微不至的关心我们，委婉的指出我们的错误，尤其是我的体重，会暗暗的@我减肥。还特别了解我们，每当我考试考差的时候，就很不想见到老王，但她总会来‘嘘寒问暖’，提醒我要加油；我考的好，在班里‘炫’的时候，她总会提醒我不要松懈，让我一下子从“闪耀的灯球”变成“瘪了的气球”。我都怀疑她是不是我肚子里的蛔虫了！
我超爱那个幽默、善良、优秀的老王！记住，不是隔壁老王哦！
老王，我超爱！
班主任作文 篇9
眨眼间，已经过去了五年，老师您还是没变，您仍然有一双炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，嘴巴还是一样晶莹小巧，身材苗条，头发乌润，>这就是我最尊敬的班主任，苏老师。
苏老师上课时可严厉了。记得有一次，我在您上课时说话了，被您看到了，您皱了皱眉头，一只手拿着书，一只手轻轻推了推鼻梁上的眼镜，慢慢走过来，用严厉的眼神望着我说：“可要到讲台上演讲一番？”我缓缓地低下头并慢慢地摇了摇头，不说话了。
老师对我们的学习也非常负责。下课了，我们像放逐的小鸟一样，向外扑去；可您呢，却在办公室里为我们改作业，我们却混然不知。老师您担心我们的学习，为我们出钱复印考卷，我们却不理会，还觉得您这么做是白费力气，我们根本体会不到您的辛苦。放学了，我们都开开心心的回家了，可您回家后匆匆吃完米饭，又投入到公作中来，一直到深夜才睡，我们还是不得所知。
还记得三年级时，我很调皮的坐在椅子的靠背上，我一个不小心摔了下来，撞到了头，我“哇”的一声哭了起来，有的同学马上把我带到了保建室，有的则去办公室找您，赶到保建室的您己满头大汗，上气不接下气的焦急的问：“没事吧？撞到哪呢？”又温柔的说：“下次小心点。”
老师，您用人类最崇高的感情-爱，播种春天，播种理想，播种力量，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，这就是我最敬爱的苏老师。
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