班主任作文

2021-03-10 关于班主任的作文

  在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的班主任作文9篇,希望对大家有所帮助。

班主任作文 篇1

  每到早上上学的时候,我们的班主任崔老师就会站在门口,等待着我们的到来。崔老师不仅谈吐儒雅,而且还学识渊博。

  崔老师每天早早到学校给我们上课。上课时,老师能把书里的知识一一地讲解出来。我们要是哪一点不懂,他都会不耐其烦地给我们反复讲解。在作文课上,崔老师随口一说,就可以说出一篇动听的精美文章。

  崔老师课堂上是我们严厉的老师,但一下课就变成了我们的知心朋友。同学们有什么烦心事,都爱和崔老师说。他会耐心地开导我们。记得有一次期末考试前,我为了赶快复习,晚上睡得晚,早上起得早,这样时间一长,我的眼睛红红的,我的好朋友江南发现了,她带着我去找崔老师,崔老师看了看,关心地问我疼不疼,我说不疼。崔老师又问我昨晚几点睡,我说十点。崔老师说没事,以后好好休息,不要太劳累了。听了老师的话,我十分感动。

  崔老师,我想对您说:您是一根蜡烛,燃烧了自己,点燃了我们,老师您辛苦了。

班主任作文 篇2

  董先生是我们的语文老师和班主任。董老师留着长发,大眼睛,戴着红色镜框的眼镜。她总是关注我们的一举一动,所有的学生都怕她。

  董先生是一位对学生要求严格的老师。一天早上上美术课,因为美术老师请假,董老师让我自己复习。老师去办公室的那一刻,学生们发出一声巨响,董老师气冲冲地进了教室。原本嘈杂的教室顿时安静下来,安静到连下一针都可以听到。董老师说:“你太吵了,我要把美术课改成静坐课。”几个同学小声说:“没门。”静静地坐了几分钟后,我变得不耐烦了,于是开始用口水吹泡泡。吹了一段时间,被董老师发现了。

  董老师来找我,很认真的说:“贾子南,抄一篇课文,下午给我翻一翻。”我知道老师为了我们好,对我们要求很严格。嘿,我再也不能在课堂上玩小把戏了。

  我们班有一个严格的何老师。她一头黑发,高高的鼻子上戴着一副淡粉色的针织眼镜,一双水汪汪的眼睛真的很讨喜。张大大的鹅蛋脸上有几颗雀斑,嘴巴很干,有时候脸很严厉。

  有一次我们从操场回来,何老师监督我们左右,后面有一个赵紫婷在看,所以过程中叫了几个人。我们正要去教室的时候,罗毅跳起来被何老师看到,喊到陈老师。我想陈老师应该是想问:“罗毅,你在这里干什么?”

  这时,我们已经回到了教室。一回到教室,何老师就说:“安静!你想知道我为什么叫罗艺给陈老师?”我们毫不犹豫地说:“是的。”何老师正要说罗回来了,于是何老师亲自给罗打了电话。罗站起来,因为害羞一句话也没说。

  所以何老师说:“罗毅跳下空楼梯。你说危险不危险?”

  这个时候,我们也很害怕。看到何老师严厉的表情,我很害怕

  下次我不想再像罗那样,因为我不想被骂。

  她有一张圆圆的脸,一双眼睛和一个瘦瘦的身材。这是我的班主任,陈老师。

  她很认真,经常批评学生,所以学生们很怕她。本来同学们下课后都很活跃,但她一出现在教室门口,教室立刻变得很安静,回到座位上,往往让人望而生畏。

  古人云:“严师出高徒”。我们老师每天都在她的“农场”里努力工作,总是希望她的苗比别人的壮。所以她不断想办法教育学生,努力达到“事半功倍”的效果。

  有一次她让我们10秒内把语文书拿出来,我把抽屉翻了个底朝天还没找到。我别无选择,只能上去表演累人的“蹲马步”。蹲了大概一分钟,陈老师走过来轻声说:“你回去找吧”。尽管如此,这本书对我来说似乎很难。还好同桌帮我把语文书找出来,我就不用再蹲了。由此我学到了一个大道理:“抽屉需要经常整理,东西不能太马虎。”虽然这个方法有点累,但是效果也不错。我们以前是慢慢拿作业本,现在不一样了,这个问题再也不会出现了。、

  陈老师虽然有点严格,但对我们也不错。我相信在陈老师的领导下,我们班会越来越强大。

班主任作文 篇3

  我的班主任姓林,前年调来的,大约30岁。与她相处两年,同学们都说她有两大怪:一是眼怪,二是手怪。

  林老师有一双美丽传神的大眼睛,她常用这双眼睛跟我们进行心与心的交流。如果你不专心听课,她就会盯着你看好一会儿,直到你坐正聚精会神地听讲为止。不过这时,她会给你递来一个鼓励的眼神。当你有了进步时,她就会含笑凝望着你,眼神特别温柔,那种感觉就像沐浴着妈妈爱的阳光,幸福极了。

  林老师有一双纤细灵巧的手,她的那双手呀,真神奇,不仅写得一手漂亮的粉笔字,而且画的画也特棒。你瞧,后面黑板上那可爱的“西瓜太郎”,就是她的杰作。讲课时,她那双手的魔力更神了。每当遇到一些难懂的问题,只要看到她那纤细的手指不停地张合、翻转,同学们一下全明白了。

  林老师的手可勤快了,总也没有闲着的时候。我们做作业或看书时,她总是到我们中间来,用手扶正这个同学的坐姿,用手指理一理那个同学垂在眼角的发丝。

  还有一些调皮又邋遢的男同学,红领巾在脖子上随便打个结,衣领也翻得乱七八糟,滑稽极了。林老师瞅瞅他们,眼里饱含着嗔怪又有些怜爱,她莞尔一笑,利索地帮他们系好红领巾,拉拉衣领,那些家伙总会羞红了脸。

  老师的眼,老师的手,都是爱的使者,它们不仅把知识的甘露融进我们幼小的心灵,而且为我们拨正了人生的红帆船。

班主任作文 篇4

  “叮铃铃——叮铃铃——”啊,又要上体育课了。

  不过几天是下雨天,不用上课喽!

  体育老师刚进门,便丢出了一句话:“你们自己玩吧!”说完,就自顾自地玩电脑去了。

  话一出口,底下就沸腾了,难生还特别“卖力”地鼓掌,这群好玩、爱捣蛋的`小鬼呀!

  小鬼们三个一群,五个一伙,热火朝天地玩着卡片,弹着笔。我们班的“四大天王”更是生龙活虎,拿着各自的武器——笔,开始“战斗”。

  女生有的安静地看书,有的快活地提着毽子······几个平常玩得最好的几个姐妹们两两三三地聚在一起聊天,不时发出笑声,真搞不懂呀。

  “喂,你干嘛碰我!”“我哪儿碰你了,傻啊,你不长眼睛啊!”“你才不长眼了,臭男生!臭男生!”瞧瞧,我们班的吵架组合又开始了,烦啊!

  “咚咚咚”不好,是班主任,同学们立刻回位,拿起书装看。有人还拿倒了。老师立刻发话:“你们在干什么?”

  “看书!!!”

  班主任不在的时候啊,一个字——狂!

班主任作文 篇5

  我的班主任姓兰,大家叫她兰老师。

  你们知道兰老师为什么对同学们的表情、态度不同吗?是因为有些同学胆小,所以老师对他温柔,有些同学调皮,所以老师对他严厉。

  记得一年级下学期,有一次作业要签字,爸爸妈妈都不在家,于是我到奶奶,奶奶不懂写字,于是我就自己签了妈妈的名字。第二天,老师看出了我的字迹,兰老师温柔地问:“这是谁签的字?”“是我”我难过地说。回家后,我不敢对爸爸说,于是我大哭起来,爸爸问我怎么了,我把事实告诉了爸爸。严厉的爸爸不但没骂我,还说:“知错要改才是好孩子!明天写份检讨给老师。”第三天,我把检讨给了老师兰老师,兰老师以温柔的眼神看着我并接过检讨,兰老师的温柔和宽容保护了我的自尊心。

  最近我在电脑上查了称赞老师的名言,有:教师是灵魂的工程师。还有:教诲如春风,师恩似海深。我认为这些兰老师都配的上。

  这就是我的班主任!

班主任作文 篇6

  “夸”说得文绉绉一点,就是表扬。关于表扬的艺术,我想各位同行都有各自的心得,也深知其重要性,我在这里就不班门弄斧了。今天,我只是想和大家来聊一聊我们班中的一个小故事。

  一只肥皂盒的故事

  半个学期下来,我对我们班的一些“特性”也算是有所了解了。其中,“同学对班集体的漠不关心”这一点,让我感受颇深。

  近期,学校为了营造一个更好的校园环境,对各班教室内物品的摆放都提出了具体的要求。于是,我按照学校的要求,给教室内的物品一一安排好了“住宿”问题。可那块放在窗台边上的肥皂却仍无家可归。这滑腻腻的家伙搁在哪儿都让人觉得不舒服。

  于是,我决定采用毛主席他老人家的制胜法宝——人民战争这一办法,发动大家来解决这个“难”题。同时,我也希望能够通过这件事唤醒学生对集体的那份关心。

  “同学们,我们班的这块肥皂需要一个肥皂盒,请大家想想办法。”

  下面是一片沉默。

  虽然我早有心理准备,但这凝结不动的空气,还是让我凉到了脚后跟。

  “老师不提倡大家去买,最好是废物利用,如果家里买了盒装豆腐,不要把盒子扔掉,就是一个很好的肥皂盒。”我继续“鼓动”着。

  下面还是一片沉默。

  这冷漠简直让我无法呼吸了!

  在以后的每一天里,我都有意地要看看那块肥皂,希望突然有一天,它有了一个安定地家。但结果总是让我失望。

  大概一周以后的一个早自修,我猛然发现,一个崭新的肥皂盒放在了那里,而那块肥皂此时正端端正正地躺在里面呢。

  学生告诉我,肥皂盒是一位同学带来的。我在为学生的进步而惊喜的同时,真诚地在全班同学面前表扬了那位同学。我清楚地看到了那位同学脸上的那份喜悦,也看到了其他同学眼神中流露的对那位同学的褒奖和羡慕。

  之后发生的事,更是让我为这群孩子的变化感到高兴。粉笔头掉在地上有人捡了;垃圾桶满了有人主动去到了;值日生忘记擦黑板有人去帮了;更值得一提的是,有同学发现刺眼的阳光斜斜地照进教室,影响同学学习时,还从家里拿来了窗帘布,为大家遮挡阳光……当然,不管大事小事,我都不会忘记表扬几句或报以一个真诚的微笑。

  几句真诚地表扬就产生了这样的影响,着实让我意外,也让我不得不重新思考“好学生是夸出来的。”这句话的含义。

班主任作文 篇7

  看别人的孩子多优秀,经常被父母拿来批评孩子,我们班就有一个让人羡慕的班主任,她貌美如花,拥有一张人人都想要的脸蛋,她体贴、大方、温柔、惹人爱。

  我的班主任她体贴。同学们早读的时候,额头直冒汗,她便细心的用纸巾擦拭额头的汗水。

  我的班主任她可爱。静待花开是她的承诺,她会等待我们开花、懂事,有的时候她要等有久一点,就会自觉的把手交叉放在胸前,同学问她为什么要把手叉起来,她傲娇的说:“因为我怕我管不住我的手,打了你们,你们又要跟家长说。”感觉随时要被带歪……

  我的班主任她淘气。刚认识她的那一天,她就对她的年龄留下了一个问号,我们只知道他她只是一个“18岁半的小姐姐”,也就是说两岁上小学,刚好18岁就大学毕业,这IQ得有多高!我会有一个智商高的数学老师倍感荣耀!在平常里她随时把“里面有一个这么漂亮的班主任”这句话挂在嘴边,仿佛让全班都知道我们有这么一个漂亮的班主任,应该为此感到荣幸。

  我们的班主任是多变的。也许上一秒他还在跟我开玩笑,下一秒就严肃起来了,心情是多变化的,当我们得了流动红旗,笑得平花儿还灿烂;当我们扣了分一来就是A4,四纸要抄的满满。

  我的班主任也很严肃。一身黑色衣服礼服身配上一双高跟鞋,第一次看到她说一定就是给安上了“凶老师”的名号。瞬间一个大老虎变成了小花猫。

  老师也很辛苦,她们有背负家长和上级的批评。我们的班主任就是一个幼稚、可爱、有凶的人,但是我也爱我的班主任!

班主任作文 篇8

  一听到老王,你肯定一下子就会想到隔壁老王吧,但是——我这个老王可不一样,她,是我的班主任,最爱的那个。

  第一次见老王,应该是家访,她穿着衬衫,一袭长裙,见到我就说:“你就是胡嘉瑜吧!”我当时尴尬的笑了笑,一路上我只敢“嗯”,后来到了我家,老王的儿子打电话来了,我一听这说话的声音:呀,惨了,好像很严格的样子。后来走的时候,我想着:终于快结束了,结果老王看了看我,笑着说:“我看你都一直不说话,都在那傻笑,很爱笑嘛!”(原话有点忘了,但意思一样)嘶,我的心颤抖了一下,能咋办,继续对我敬爱的班主任笑笑。后来回去照镜子时,看见整个脸都红了,丑啊!

  那天晚上,我在自己的手账本上,写了这么一句话:感觉这个老师还挺幽默的,期待以后的初中生活!

  期待总是没有白费的,老王真的忒棒了!第一天,她说让我们叫她老王就好了,老王?隔壁老王?我开心了,哇,看来这节课可以聊聊天,放松一下,王老师还是很了解我们学生的。结果,她立马就来了个下马威:直接上课,进入正题!下手从不心软呢!可我还是超爱老王,即使,我们总是那个最晚放学的班级,是别人口中的最惨班级,但,关键时刻,老王还是立马让我们成为别人口中最幸福的班级,免作业,吃烧烤等等…她会无微不至的关心我们,委婉的指出我们的错误,尤其是我的体重,会暗暗的@我减肥。还特别了解我们,每当我考试考差的时候,就很不想见到老王,但她总会来‘嘘寒问暖’,提醒我要加油;我考的好,在班里‘炫’的时候,她总会提醒我不要松懈,让我一下子从“闪耀的灯球”变成“瘪了的气球”。我都怀疑她是不是我肚子里的蛔虫了!

  我超爱那个幽默、善良、优秀的老王!记住,不是隔壁老王哦!

  老王,我超爱!

班主任作文 篇9

  眨眼间,已经过去了五年,老师您还是没变,您仍然有一双炯炯有神的眼睛,鼻子又高又直,嘴巴还是一样晶莹小巧,身材苗条,头发乌润,>这就是我最尊敬的班主任,苏老师。

  苏老师上课时可严厉了。记得有一次,我在您上课时说话了,被您看到了,您皱了皱眉头,一只手拿着书,一只手轻轻推了推鼻梁上的眼镜,慢慢走过来,用严厉的眼神望着我说:“可要到讲台上演讲一番?”我缓缓地低下头并慢慢地摇了摇头,不说话了。

  老师对我们的学习也非常负责。下课了,我们像放逐的小鸟一样,向外扑去;可您呢,却在办公室里为我们改作业,我们却混然不知。老师您担心我们的学习,为我们出钱复印考卷,我们却不理会,还觉得您这么做是白费力气,我们根本体会不到您的辛苦。放学了,我们都开开心心的回家了,可您回家后匆匆吃完米饭,又投入到公作中来,一直到深夜才睡,我们还是不得所知。

  还记得三年级时,我很调皮的坐在椅子的靠背上,我一个不小心摔了下来,撞到了头,我“哇”的一声哭了起来,有的同学马上把我带到了保建室,有的则去办公室找您,赶到保建室的您己满头大汗,上气不接下气的焦急的问:“没事吧?撞到哪呢?”又温柔的说:“下次小心点。”

  老师,您用人类最崇高的感情-爱,播种春天,播种理想,播种力量,用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,这就是我最敬爱的苏老师。

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