无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的假如我是班主任作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
假如我是班主任作文1
假如我是班主任，我不会布置太多的作业。当他们作业非常多，多到做不完时，他们就会对学习产生厌恶，然后不想做作业，最后甚至对学习这个词完全失去了兴趣，没有了敏感。当然没好处！可当他们没有太多作业时，他们可以去大自然的拥抱中，充分享受大自然的快乐，了解许许多多新奇的事物大自然。他们还可以在书的海洋里遨游，了解很多的知识，既可以得到快乐，又可以对学习产生兴趣！
假如我是班主任，地震时，我一定会先救学生的！只要他们在，未来人类就有可能完全不怕地震！因为他们在将来可能会发明一些仪器吧！总而言之，地震来临时，我一定一定会救学生的！
假如我是班主任，暴雨时，我不会让他们被雨淋湿的！如果有学生没带伞，我就会组织没带伞的同学先回教室，然后给他们的家长打电话，让他们的家长来接他们．如果他们的家长有事，我会把他们送回去的，如果他们说让我送太麻烦的话，我会借雨伞给他们的。
假如我是班主任，在他们玩耍时，我会和他们一起玩．课间10分钟，我不会叫那些没写好作业的学生到我的办公室．因为下课的10分钟，本来就是给他们放松的呀．我也不会拖堂，拖堂的时间，他们一定心不在焉．因为他们觉的下课了本来是应该玩的，结果被老师讲题和讲作业用了，还不如别下课咧！
假如我是班主任，上课时，我会利用剩下的时间，给他们讲讲一些名人故事，以及一些非常著名的小说。
假如我是班主任，我不会占用他们的副课，因为他们在副课上也能学到很多东西．列如写字课，再写字课上，他们可以学到组字节构，会让他们的字写的更漂亮．别以为体育课就可以随时占，好多国家队的队员小时侯就经常练体育哦！而且练体育也可以健康成长！
假如我是班主任……
假如我是班主任作文2
假如我是班主任，每天面对着一张张纯真的笑脸、一双渴求知识的眼睛，我一定会说：“孩子，路，是人走出来的，我愿带领大家开辟一条宽阔的人生之路”。
在教学中，我首先要活跃课堂气氛，学中玩，玩中学，让课堂充满欢声笑语，让大家在不知不觉中喜欢上我的每一节课，并且当堂消化所学的内容，课外不再留作业，鼓励学生在课外去学一技之长。
在课余时间，我会在班里举行许多有益的户外活动。春天，带领同学到放风筝，寻找春天的脚印；夏天，带领同学们钓鱼、游泳、划船，感受夏天的热情；秋天，带着学生采集火红的枫叶，探索大自然的奥妙；冬天，和同学们打雪仗，堆雪人，享受银色世界带来的欢乐。
在班里我会定期开展“作文兴趣班”、“数学竞赛”、“英语口语训练”、“每日读书时间”等活动，评选“小小少年博览之星”，逐步提高每个学生的语言表达能力和应变能力。
平时对待学生错误的行为，我会经常对他们讲道理，让他们认识错误，自觉改正错误。不给学生成绩排名次，鞭策先进，鼓励后进，让他们在平等的环境中健康茁壮成长。
在今后的成长中，我一定刻苦学习，在不久的将来我会像吴老师一样成为一名光荣的班主任，为我的学生传授知识，让他们遨游的知识海洋，实现我当班主任的梦想。
假如我是班主任作文3
班主任象征着我们的领头，就想似家中的父母一样。呵护着我们，关心着我们。班主任是我们的引导者，引导着我们走向正确的道路。
从初一到现在，已经两年多了，从中，我们不知做了多少违纪的事情，有多少令班主任伤心的事情，我们又做了多少让班主任开心的事情呢？想想看，坏事多还是好事呢？例如：逃课；旷课；迟到；早退；穿拖鞋；“飞虎队”
不上操等一系列不遵守纪律的行为。班主任每每遇到这些事时，总是罚罚站而已便包容过去了，过后又跟我们嘻嘻哈哈地谈笑。可是，我们却不懂得班主任的想法，而我们总是一而再，再而三的去犯。也许是班主任的善良和仁慈，让我们形成了惯性，也许是我们的好奇心过强，也许是我们的叛逆，让班主任如此无语，如此地无奈……
真是对不起，我们不能好好地珍惜您的善良和仁慈，真的很对不起。
假如我是班主任，当我面对这些问题时，我也很无语，面对这些问题时，我只是罚他们写反省书；面壁思过。还有就是，每天总结好与坏，在当天的自修里评比好与坏。好的继续发扬；坏的马上改正。如果不行，就进一步和他们沟通；交流。
第一次看到您那么无语的神态，第一次接触您给我们写的信，让我感到非常的内疚，看到您写的信后，眼眶都被泪水淹没了。我们真是生在福中不知福啊。
再次，我想对我的班主任说一声：“谢谢您，班主任。班主任我们错了，请原谅我，请为我们留下吧。”
假如我是班主任作文4
我的梦多得像天上的繁星，有时梦见自己是为人类造福的科学家，有时梦见自己是可爱的小精灵，有时梦见自己是救死扶伤的医生，有时梦见自己是童话中的公主……但是令我印象最深刻的是梦见自己当上了一名老师。
以前，我经常拖拉作业被老师罚。记得有一次，我的家庭作业忘抄了，第二天到了学校，老师让我把没写的作业写三遍，此时我不高兴了，但不得不硬着头皮写，才写了一半还不到呢，我的手就又酸又麻……唉!不知过了多长时间，终于写完了。我伸伸懒腰，打了一个长长的哈欠，此时，我是多么想当一名老师呀!
我当老师时，不会给同学们留太多的作业，让他们自由支配剩下的时间，使他们浸在快乐之中，不使他们因为写作业而成为“特困生”。当我们班有人考0分时，我会幽默的说：“你真是个好孩子，考了个鸭蛋给父母吃，他们一定会很高兴的。可是考100分更好，就有两个鸭蛋吃了，对了，还有一根香肠呢。”
假如我是老师，我一定要做个同学们敬重的老师。当同学们遇到烦恼时，我会走到他身边，俯下身子，认真倾听他们的心声，尽量帮助他们排忧解难，让他们快乐成长。
当同学们快乐时，我会问他们为什么高兴，然后同他们一起哈哈大笑!
假如我是老师，我不会整天把同学们闷在教室里，我也要在课余时间带他们到户外去玩耍，在玩耍中学到知识，让他们能开开心心度过每一天!
假如我是班主任作文5
暑假的日子真难熬啊！我揉了揉眼睛，看了看表——已经十点了，可桌上的作业还是像小山一样高。
看着桌上的大堆的作业我陷入了沉思：假如我是班主任作文。
假如我是班主任，我一定不会像其他老师那样，整天板着个脸。虽然说严师出高徒，但我不想让学生怕我，但也不能对学生太放松，那样他们也不会尊重我。想来想去，应该把严厉和和蔼各占百分之五十，这样就合理的多。
假如我是班主任，我首先把作业减少到一半以上，绝不像有的老师那样，一个词也要抄五遍。一留好几课，让学生把手抄痛。因为，像这样的作业没什么意义，换来的只是一声声的抱怨。
我要以学习为乐。我以生动有趣的故事讲课文。让几十双充满希望的眼睛看着我。就连平时最爱开小差的王磊也听得入神了，看到这里我的心里乐开了花。
我还要带着我的学生到校外去实践生活。春天，我带着他们观察树木，放风筝，捉昆虫；夏天，我带他们到碧波荡漾的湖去划船，到游泳池去游泳；秋天，我带他们去采集树种；冬天，我带他们去打雪仗，堆雪人······我不信这样的生活，学生写起作文来会无话可说！难道这样的童年经历，他们会轻易忘怀？
对了，假如我是班主任，我要对男生和女生一视同仁，绝不像有的老师那样偏爱女生，从我这儿起，就不能让女生得寸进尺。如果那个女生犯了错我会像男生一样惩罚她们。
假如······
“滴！”我的手表叫了一声，就把我从幻想中拉了回来。我一看时间，啊！十一点钟了，但我面前仍旧是一大堆的作业······
假如我是班主任作文6
假如我是班主任，我将尽力实现班级和谐。
排座位是一件班主任和学生都头疼的事情。我有个想法，其宗旨是让学习优秀的学生又继续前行的环境，让学习中等的学生有可以帮忙的条件，不起是成绩差的同学。做法如下：让学习优秀的两人一组，排在中间。这两个人最好是各有优势，可以彼此学习，取长补短。在他们的两边各有一名学习中等的同学。他们可以在有疑难问题时强优秀学生请教。再优秀生的影响下，相信会有不同程度的进步。这是中间的。
丢于两边，以中等生为主靠路安排两派，而最里边册安排一些比较差的同学。这样一来，他们有问题问老师比较方便，而成绩差的也可以向其他人学习。避免把成绩差的学生都放在教师最后，结果由于没有学习气氛，即使他们有时想学也无从下手，无人帮忙。
在调座位是，对成绩好的应适当的优先考虑。但不能都放在一起。这是班级的优势资源。而两边和后面则轮流进行，不能把成绩差的学生一放了之。
另外，还要善于发现成绩差的同学身上的优点。例如，有的同学善于唱歌，舞蹈，艺术天赋较高。而有的同学圣体强壮，体育活动横好，是篮球队足球队的主力，有的同学组织才能很好，能够在班级事务，校学生会，团委任职。对于他们的优点英尺欣赏的态度，而不是讥讽。逐渐让他们有一种集体认同感，避免他们和集体的对立情绪。培养他们的自信，并适时进行引导。使他们在学习上逐渐进步。退一万步来说，即使他们的成绩没有明显的提高，但由于有机体认同感，也不会故意和集体做对，故意做有损集体的事情。
假如我是班主任作文7
假如我是班主任，我一定要大刀阔斧地进行一番改革，使学生们能在快乐中学习知识。
假如我是班主任，我开的第一个药方是：大胆向校长建议，严禁各科老师布置大量作业题。我们学生现在真是苦不堪言，一天八节课，上完语文，还有数学，上完数学还有外语，外语刚上完，还有那背不完的政治等着。一天到晚背着十几斤重的书包披星戴月的来回折腾，真是“朝而往，暮而归”，整个大脑像上紧的弦，绷得紧紧的，一会也不能松懈。早晨同学一碰面，都发现对方又是个“火眼金睛”，不用说，昨晚的作业又多得够呛。
假如我是班主任，我开的第二个药方是：下午的活动课一定利用起来，各科老师谁也不能占用，对任何老师的“好意，请求”一概回绝，我要亲自带学生在操场上龙腾虎跃。如今，我们整天只知道拼命学习，身体素质差得不得了，昨天的一节体育课1500米长跑，全班及格者寥寥无几，这不，今天我的同位孟博又感冒发烧，连今天的作文课都不能来上。
假如我是班主任，我开的第三个药方是：我会让学生自己选择任课教师。现在有些老师还是用老牛拉破车的讲课法，一点新鲜感都没有，好多同学在课堂上昏昏欲睡，这样怎么能提高我们的学习质量呢？我们都喜欢那种朝气蓬勃的、富有改革魄力的老师，他能引导我们在不知不觉中掌握有关知识。
假如我是班主任，我会开一个名为“互相理解”的主题班会，请来所有的任课老师，师生们互相敞开心扉，了解对方的心理，让学生知道老师的.良苦用心，让老师了解学生的内心世界，师生之间的感情融为一体，师生共同携手建立一个完美的班集体。
唉！只可惜我不是班主任，不能实现自己的“宏伟”计划，如果将来有机会梦想成真，我一定要实现自己的理想。
假如我是班主任作文8
假如我是班主任，我会把班里布置的井井有条，让我们班的学生在德、智、体、美、劳方面能够全面发展，每个学生都有健康的身体和快乐的心情，喜欢学校的生活。
假如我是班主任，我会让班里排成八排，每排八人，中间有四列，两边各有两列，一共是八排八列，定期轮流循环座位，这样既可以调节同学们的视力，又不至于偏爱某些学生。能够做到公平对待。
只有良好的纪律才能提高同学们的成绩。假如我是班主任，我会制定各种规章制度，比如不准乱扔垃圾，不准在教室里追逐打闹，不准上课做小动作，不准上课乱说话等。用这些制度让同学们养成良好的学习习惯。
假如我是班主任，我会对我的学生实施奖励制度，因为每个人都渴望得到赏识，受到奖励会更加努力。比如每星期写一篇博文，写得好的话，可以奖励一枚小贴画。如果集够二十枚的话就可以奖励一个心愿卡。这样同学们就会越来越有劲头。
我们班是实验班，特别重视阅读，同学们也写了不少文章，假如我是班主任，我会在教室的后面放一个书柜，把同学们写的博文都打印出来，装订成书，同学们可以相互交换着看，互相学习，共同提高。
如果我当上了班主任，我一定会这样做，同时不断学习提高自己，做同学们的良师益友。一定比现在的班主任做得还要好。
假如我是班主任作文9
每一个同学都会有自己的班主任，他们各自不同。同学们对自己的班主任都有着各自不同的看法，。假如我是班主任，那一定是最棒的，相信我，没错儿。
谁都知道，每一个孩子都讨厌考试，无论是好学生还是坏学生。它是我们的命根子，它关系着我们的生死存活。而到考试，每个人都胆战心惊，变成他的监下囚。它就像个魔鬼，整天钻进学习的五指山下，“六百年”不能翻身。如果我是班主任，我会尽量减少考试，让学生的压力减小。
老套的课本实在令人烦倦，如果我当了班主任，就会把一个个童话、笑话故事编成课本，作为教材。同学们更喜欢的语文书，还会在讲课时最大限度地利用游戏，比如把每一篇课文所学的单词用一句话表达出来，不仅增加了学生的表达能力，还锻炼了其逻辑思维。
现在的课程更需要改一改，除了每天必上的数学和语文，其余的课程，甚至教师，都由学生自己选择，这样学生可以自由快活的上课，更可以看出老师教学的水平，岂不一举两得。如今的课程实在太狭窄，如果加宽课程那该有多好。比如体育课中分足球课和篮球课，美术课里有卡通漫画课。每天的家庭作业令人厌烦，依我看，不如实行作业自助套餐式，比如留几种作业，第一种一篇日记8道题，第二种背篇课文做一套自己喜欢的卷子……等等。让学生任选一套喜欢的来做。
瞧，这就是小于老师，你喜欢吗？
假如我是班主任作文10
我从小就梦想着自己能当上一名老师。因为老师就像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献，这是多么的伟大啊！
假如我是老师，我一定不像有些老师那样，整天板着脸，冷若冰霜，我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。同学们有不懂的问题，我一定认真解答，直到他们听懂了为止，一定不让他们怀着疑惑下课去玩耍。下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学，我一定会去安慰他（她），我宁愿和他（她）一起分享这段不快乐，当他（她）的受气包，我还会努力地去逗笑他（她），直到他（她）变得和其他同学一样快乐为止。
假如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。但是，如果“舞刀弄枪”的话，我可是绝对不允许的！我要让同学们快乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何伤害。
假如我是老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害的他们每天都被作业压得喘不过起来，我要让他们有更多的时间去开辟“第二课堂”，有更多的时间去玩耍，让他们恢复自由，恢复童年的乐趣。
假如我是老师，我在假日里一定带他们去到处玩耍，体验老师和学生间的亲密感情。
假如我是老师，我一定教会同学们做菜、打扫卫生等家务活，是同学们能够自理生活。
假如我是老师，我一定会像蜡烛一样，把自己的光和热全部奉献给学生
假如我是班主任作文11
如果真的有这么一天，我成为了一个班的首领——老班。我想我会很认真很认真的考虑一下：我应该为班级做哪些贡献？
假如我是班主任，我一定会以最美的微笑面对学生，与学生成为朋友，而不是学生见了我，就像老鼠见了猫一样抱头乱窜。我会积极地与学生沟通，了解他们的情况。学生都愿意把“苦水”倒给我，我则是他们最好的倾听者。
假如我是班主任，我会让每一位学生无忧无虑的成长，快快乐乐的学习。不管是在哪个班级，总会有少部分同学的成绩提不上去。其实他们并不笨，智商和平常人是一样的，甚至还要高，只是懒惰心理占据了他们自身。我要使他们的成绩上升，就需要从根源抓起。我会想办法提高他们的学习兴趣，让他们的学习成绩更上一层楼。
假如我是班主任，我要严抓纪律。因为一个班的班风是很重要的，在一个什么样的环境下学习也是很重要的。对于那种上课故意捣乱的学生，我会收起往日的笑容，严肃地批评他，一直到他知道错误，以后都不犯为止。
一个班级，最最重要的就是团结。人心齐，泰山移，团结的力量是可以战胜一切的。而我，作为一个班的班主任，要组织学生多多参加集体活动，培养他们的团结精神，让他们有福同享，有难同当。
一个好的班主任就是一个好的班级。我会以身作则，与学生之间以诚相待，培养出真正的好班级、好集体、好学生！
假如我是班主任作文12
假如我是班主任，我一定会把我的学生教好，我会把我所知道的知识都教给他（她）们。
假如我是班主任，我决不会把音乐、美术、体育等课程换成语文或数学，我也决不会偏心，我会把成绩好的让他（她）们去关心一下成绩不好的同学，让班上的每一个同学都得到阳光般的温暖，我还会用周末的时间约几个学生去郊外游玩，让她（他)们也放松一下，这样既让我和学生们放松了一下，又不会浪费学习时间。
假如我是班主任，我一定会确保她（他）们的安全，不会让她（他)在楼梯间玩耍，做那些十分危险的事情，我还会一笔一划的教他（她）们写字，我会尽量不打他（她）们，而是鼓励他（她）们。
假如我是班主任，我不会布置太多的作业，而是布置适量的作业，我会让他（她）们感受到学习的愉快、知识的重要，让他（她）们不会每天都为学习而感到十分地烦恼，我会像我现在的班主任一样，就算生病了，也坚持来给我们上课，"我决不会说话不算数。我答应了学生就一定说话算数。我不仅会关心她（他）们身体，上体育课时，我会抽空来看，看看他（她)们认不认真，我还会关心她（他）们的美术、音乐等，让她（他）们全面发展。
假如我以后真的当上了班主任，我一定会做到以上几点。
假如我是班主任作文13
“在所有主任中，权力最小的是班主任；在所有主任中，对人类贡献最大的是班主任……。”
在一篇赞颂教师的文章里，我曾见过这样的语句。的确，我们的班主任在社会上的权力只能管五、六十个孩子，然而我却要说，他们正是那些摩天大厦的基石，在无声地工作着，奉献着；他们又是人类横渡知识海洋的艄公，帮助人类到达那风光的彼岸；他们是智慧的化身，是知识的传播者，也是人类灵魂的引擎……假如我是班主任，我会视我的学生如亲兄弟，亲姐妹一般。我将同他们一起学习，课上做严师，课下做挚友。教他们知识，我要倾己所有。我还要去丰富同学们的课余生活，如开展有益的“歌咏会”，“学习方法座谈会“。我还要让同学们将教室周围的垃圾清除干净。乘着大好春光在那里种上花，从而为师生们创造一个良好的学习环境。假如我是班主任，对于同学们的学习情况，我自然是加倍关心了。因为作为班主任抓好学生的各科学习是天职嘛|对于那些各科不平衡发展的学生，我一定悉心为他们排忧解难，热心地替他们同各任课老师“牵线搭桥”，从而加强薄弱环节，让他们尽力做到各科平衡发展，将来更好地为祖国服务。假如我是班主任，对那些被有些老师认为是“调皮大王”的后进生，一定会不闻不问；我要用自己的一腔热血去帮助他们。我坚信“只要功夫深，铁棒磨成针”这句古训的正确性。我就不信那些“调皮大王”的身上就没有闪光点？
难道他们不可能成为有用之才？我不但要自己帮助他们，而且还要依靠集体力量，带动他们前进，因为他们也是班级中的一员。总之，假如我是班主任，我坚信自己一定会做好同学们的师表，当一个合格的，深受同学们喜爱的班主任。
假如我是班主任作文14
老师是园丁，辛勤的哺育着我们。老是在我的心中比天都大。假如我是老师，我一定比您做得出色。
假如我是老师。我会住正学生的学习效率，增强学生的阅读兴趣。在课堂上，我要是他们尽情的学，像饥饿的婴儿尽情吮吸妈妈的乳汁，学到更多的知识。下课时，我要让他们尽情地玩，我和他们做游戏，成为他们中的一员，永远做他们最信任的朋友和伙伴。老师，您不就是缺乏这一点吗？
假如我是老师。我不会像您一样给学生留大量的作业，压得他们喘不过气来。他们毕竟还是孩子啊，他们的生活需要七色阳光，他们需要五彩缤纷的世界。我要让他们学的踏实，玩的痛快。李大钊不就是这样的吗？
假如我是老师，我不会像您一样给成绩好的表扬，使他们骄傲自满，我会给他们交一些人生哲理，警惕他们不要骄傲自满。会给成绩不好的同学一些鼓励，叫他们下次考得好一点。
假如我是老师，我不会吧把学校的活动取消。不仅这样我还会在过节时再班中举行联欢会，把教室装扮得漂漂亮亮的，让大家都露一手自己的绝活。
假如我是老师。我会在上课时讲一下关于课程的故事，让大家好理解课文的意思。
假如我是老师……这就是我年仅13岁的六年级小学生的愿望。但我现在必须脚踏实地的走好每一路，奔向更加灿烂的明天，到那时假如就不再是假如。
假如我是班主任作文15
每个班都有一个班主任，这个班主任怎么样，这个班就怎么样。如果我来当班主任，那么，这个班一定是全校最好的班级。
在我走马上任的第一天。我会把《漂亮老师和坏小子》这本书中的漂亮老师米兰老师立为我的榜样。首先我自己要有很多知识，多才多艺，这样才能让同学们对我产生敬意，听从我的管理。然后，我要鼓励同学们一切自由：自由想象、自由游戏、自由创造……让他们把自己无限的潜能发挥出来。善良是做人的第一标准，要善良就要学会感恩，我会像黄点蓝的爸爸一样，让同学们每天都在心底里默默地感谢三个人、三件事。这样，同学们就能有一颗感恩的心，今后就能更好地走向社会。
除了生活上的进步，我还会让班级成为一个书香之地，让同学们学会独立，告别依赖的生活。图书角当然要办，书要摆得满满的，都是最吸引人的。在中午阅读时间里，我会让我的学生们每天都有四十五分钟的电视时间，看“百家讲坛”和新闻。因为这样不仅可以增加知识，还可以了解国家大事。
在学会独立这件事上，我会把班级放心大胆地交给班干部。学习上的事全由学习委员管理，黑板报、墙壁的美观都由宣传委员来做……小班主任也会让每个同学都当一次，让每个人都尝尝当官的滋味。不过，不负责任的班干部会马上下台，换上新的干部。
如果让我当班主任，我就会这样。怎么样，听了我的话，你很想投到我的门下吧。
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