班级作文

2022-01-23 关于班级的作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的班级作文6篇,希望对大家有所帮助。

班级作文 篇1

  我们班可以说老师听到老师烦,同学听到同学慌。一般就是以下几种情况。

  一上课就开始吵,吵得不可开交。

  一听到下课铃声响,不管什么情况,总有一个人会第一个跑到门囗。然后回头一看老师的表情,又会立刻回来。

  来到我们班之前,我觉得公正是好事儿,可是到了我们班,公正变成了“坏事”,因为“公平”老是吵起来,而且不管是什么时候,总有一个人站出来刚说完,下一个人又接着争辩。也不是完全不好,也有好的时候,比如说,我们班的人不管是不是自己最好的朋友都会指出来。也不记仇,说完第二天又忘了。同学们不记“仇”,老师不记“仇”,所以每天总是很快乐。你就算看到一位同学和老师“吵架”了,第二天你又会看到他们在快乐的聊天。

  今年的快乐是,快小升初了,本来天天刷题很累。可是,一到班上个个脸上都洋溢着笑脸,自己也会不由自主地笑起来,这样的笑像是能传染一样,所以班上总是洋溢着欢乐。

  对!对!对!今天我自主十分钟,在写字课时,我的手心上全是汗,笔也在我手上滑来滑去,字也更是歪七扭八。一抬头看到汪咏樂的背影散发着一缕光芒,让人紧张的情绪,似乎平复了一些。虽然平常不多跟汪咏樂说话,可是不知为何就是感觉她全身上下都散发着快乐。我每次见她,她都是面带笑容。我慢慢的……慢慢地走上了台,站在上面,汪咏樂很快完成了“三、二、一”的倒讲时,坐在哪儿,一脸笑容地看着我,我感觉一下全身都有了力量,十分流畅地把演讲稿讲完了,一下子全身轻松。

  我有个可惯,就是在紧张的时候喜欢吃糖,可学校不能吃!所以我太难了,不过一看到我们同学脸上灿烂的微笑,就觉得有没有糖也无所谓了。

班级作文 篇2

  “叮叮当当”“啊,四进!手气真好!”只听从我们班里传来一阵阵清脆的骰子声,这是怎么回事呢?原来今天我们班级正举行着博饼活动呢!其中,令我最难忘的就是郭幸恒同学的博饼趣事。大家跟着我来看看吧!

  一切准备就绪后,我们便摩拳擦掌,做好了一切准备。由陈铭灿开始。当骰子“叮叮当当”一阵清脆悦耳的响声过后,我们定睛一看:一秀!陈铭灿高兴地拿走了一只水笔。

  接下来便轮到郭幸恒了,只见他胸有成竹,昂首挺胸,将骰子从碗中一把抓起,捧在手心里,往里边的缝隙中轻轻地吹了口“仙气”。说来也怪,骰子在他那“仙气”的诱惑下,仿佛变成了一个个可爱的“乖宝宝”。他在轻投入碗中,神了!居然是个二举!郭幸恒得意洋洋地拿走了一本软皮本。

  只是这一圈轮来轮去,只有一个人博到了三红。眼看着越来越少的一秀,二举,为了三红,我拼了!轮到我时,我将骰子轻轻一掷—-嘿,三红!我嘿嘿一笑,在一片哀声叹气声中,拿走了一个中考计数跳绳。

  郭幸恒呢,只怕落后,赶忙去洗手间洗了一次手,才匆匆忙忙地赶回班级。只见他,又将骰子捧于掌心中双手合十,念念有词:状元状元你快来,把我的好运带上来!

  在一阵排山倒海的掌声与惊天动地的喊叫声中,我放眼一看,哇,只见碗里是一个好大的状元—-五子带三!全场一阵惊呼,我也不禁叫起好来!

  博饼活动结束了,只见每个人脸上都洋溢着喜气,向朋友们展示着各自的丰功伟绩。我也不例外,掏出袋子里的东西一看,哇,可真不少!既有跳绳,水笔这些学习,运动用品,也有小老板海苔,好益多这类的小零食,可谓是收获多多呀!

  虽说这次我没有博到对堂,状元这类的礼品,可是我也很开心,毕竟友谊第一,重在参与嘛!只要开心就行,博多博少都不重要。同时,我也祝大家节日快乐!

班级作文 篇3

  学校为我们组织了一个大家庭───六班。

  六年级班,更是卧虎藏龙,人才济济,49个人风流人物像一朵朵含苞欲放的鲜花,在老师的精心培养下,绽放的更加璀璨,更加绚丽。

  时光如流水,眨眼睛在这所昂首阔步奋进的学校,来来往往,在六间教室里,有着趣味无穷的回忆。如今,这是第六间教室了,也是我们在黄麻布小学的最后一间教室。总是会有些舍不得,但是这是不得不发生的事。之所以会舍不得,是因为,我们舍不得这些年教室里的同学们,舍不得上课时的乐趣。可惜,舍不得也要说再见。同时也忘不了某些同学在上课的时候,闹出了一点笑话……

  在这个班级里,当我们累了,就有一把椅子,为我们送来,做在它的怀抱里。当我们热了,有风扇,为我们扇风。当我们渴望知识的时候,三位主科老师,就为我们讲解知识。当我们遇到困难时,乐于助人的同学,就为我们克服困难。当我们烦恼时,可以走到阳台,就像打开那扇窗户,把微风吹入心胸。当我们认真阅读时,图书角永远敞开它的柜门,欢迎你认真地阅读。

  我们班是一个充满爱心与奉献的班集体,我们班不管有多少困难,多大的困难,我们都会尽心尽力的去做。在这个班级,就像一个大家庭,有49个兄弟姐妹的情谊,还有我们终身难忘的恩师。能让我们乐疯,也能让我们撕心裂肺。我们对班级的一件件小事都很感兴趣。有让我们玩疯的“真心话大冒险”,也有让我们如饥似渴的“谁是卧底”等。这都是我们班积极参与的游戏。

  在学习方面,我们班还是可以的。语文是最好的,但是数学可以说是不太理想的。我们都希望,我们不要偏科,都能够想往知识的王国。来丰富自己不充实,不肥沃的土地。做一个全面发展的好学生,做一个德、智、体、美、劳的五好学生。

  我的班级就这样,是一个非常平常的班级。洋溢着欢声笑语,既然有缘,等我们上初中了,继续做好同学,继续一起为而奋斗!

班级作文 篇4

  接手新班级两个月了,到了今天,我终于感觉到明显的起色了。很多事情是急不来的,而是坚持,坚持,然后就是水到渠成。像我记学生名字这件事,我就不愿意刻意去记,而是顺其自然,到了今天,我也差不多都能记住学生的名字了。

  今天学生的课外阅读卡写得特别精彩,恍如和我的上一届学生在一起。改这项作业时,金色的阳光洒在我的身上,办公桌上,一片温暖。电脑上放着上一届学生张洺瑄(笑莹)同学送我的俄罗斯套娃,宝蓝色的底上,是可爱的俄罗斯娃娃,金粉在阳光下闪闪发光,大大的眼睛,上翘的长长的睫毛,红红的嘴唇,微笑地看着我。我一个个地打开,一个个不同颜色不同大小的娃娃依次呈现在我的眼前,这是多么快乐的时刻啊!我仿佛看到了张笑莹同学就在我的眼前。她是多么可爱的一个孩子啊!她和她的爸爸妈妈一样坚强、乐观、严谨,给过我很多的感动,我从他们身上学到过许多的东西。

  上课时,我给学生们念了张洺瑄同学上初中后写的一篇文章《感谢有你》,文章是写感谢我的,记录了我们之间的两件事情,文章朴实的语言中,流露出我们之间的真情。孩子们听完后都不由得鼓起了掌。我问孩子们这篇文章写得好吗?孩子们说好。我说为什么好?学生说,因为她懂得感恩。我说,对,很好,她文章充满了感恩的感情,文章有感情,所以打动了我们。

  接着我在班上依次念了得优三颗星的同学名单和他们的读书感悟,并且下课后还张贴在了班级板报上,这些孩子都很激动!我看到,在这么多年的教学中,我从未使用过小红花之类的奖励,也几乎从来没有过物质奖励,但是孩子们仍然非常在乎我用红笔打过的优,优星,他们觉得,能得到侯老师的表扬和鼓励,就是最大的奖赏了。口头表扬不是没有用,关键是谁在口头表扬,这个人对他有什么意义。我想,我对于孩子们的意义是非凡的。

  这节课,孩子们都出奇的安静,听讲非常认真。只有后面的闵文浩露出了非常痛苦的表情,原因是他很想听,但是他后面和周围的同学总是说话做小动作,影响了他听。我及时地对同学们说:“此时闵文浩同学非常痛苦,我很同情他,因为他特别想听老师念文章,可是他周围的同学严重影响了他。我觉得那些说话的同学没有同情心,希望你们能给想听的同学一个安静的听讲环境。”我还给同学们讲了高尔基写给儿子的一封信,里面有一句话是这样的:“一个人,无论在什么时候,什么地方,留给别人的`都是美好的东西,那他的人生该是多么美好啊!”希望每个同学都能给别人留下美好的东西。

  作为一名老师,有责任对影响他人的同学提出批评,而不是一味地让那些想要听讲的同学不管他们,专心听讲就行了。我觉得那样的话,就是对影响别人的同学的纵容。我们社会上就是因为对很多小事的纵容,才最终导致了坏人坏事的发生。一个人若对自己的小错误纵容,就会导致犯下大的错误。不纵容小毛病,是让自己生活和工作好的重要因素。

班级作文 篇5

  各小组都抽到了贺卡,也收到了不同的新年祝福!

  愉快的时光总是那么短暂,联欢结束后,同学们仍然不愿离去。我看着手中的贺卡和大家一样高兴,除了激动,兴奋,心里还涌出一种酸酸的感觉。因为今年也许是我们最后一次集体聚会,明年这个时候,同学们都会在不同的学校,不同的班级上课。愿这张特别的贺卡给大家带来美好祝福,也给我们留下永久的纪念。

  让我们记住这次聚会,为美好的明天加油!

班级作文 篇6

  我们的身边处处都有爱。比如:慈祥的母爱,威严的父爱,朋友之间的爱……但我发现班级里有爱。(举例+开门见山开头,直接引出下文。)

  班级里干干净净,桌椅排列地整整齐齐,同学们井然有序地坐着,黑板被擦的一尘不染。黑板上写着八个醒目的大字:“自强不息,一丝不苟”。这就是我的班级,一个团结、互助、有爱的班集体。(环境描写,过渡,给读者身临其境之感,很好!牢记:描写景物时,要观察有序+典型事物+词汇+修辞,这样描写事物才会细致生动。

  )

  记得有那么一天正在上课,我的头突然像针扎一样疼,豆大的汗珠从我的头上一滴滴地掉下来,以至于老师讲的内容,我就像被装进闷罐子里一样,(比喻形象生动,值得借鉴!)什么也听不到。眼睛不知不觉地闭上了,趴在了冰冷的课桌上。(事情的开始。)

  这时,我身边的同桌胡轩硕仿佛察觉到了什么,小声说:“你,没事吧?”我没有回答。他连忙举手向老师示意。老师匆忙地走到我的身边,神色凝重地一边摸我的头,一边拿来温热的开水递到我的嘴边,深情地对我说:“难受吗?先起来喝些热水吧!”我忍着病痛,起来喝了几口热水。不一会儿,身体开始出汗,病好像忽然好了一大半似的……(事情的过程。)

  (这一段还要把以后的事情写完整才好,这样文章内容才充实,明白?望你今后作文,加强描写技巧的训练,多看老师空间里的优秀范文,你会有所借鉴和思悟的!)

  我发现班级里有爱,师生情是除父母爱之外最诚挚的爱。生活在这样一个温馨的大家庭中,你不感到快乐吗?你不感到幸福吗?这种感动时常在我心中萦绕……(卒章显志+抒情结尾,升华主题!)

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