在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的班级作文400字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班级作文400字 篇1
悄悄告诉你个秘密，其实我们班是个动物园！里面有着各种各样的动物。今天就让我给你介绍一下我们班最有名的动物。
班长母老虎
你觉得一个班长不凶点能管理好班级吗？显然不能！于是她把凶做到了极致。她容不下别人说她一点不好。大人不记小人过，你听过没！一声声怒吼从母老虎的嘴里跑了出来。可接下来，一位调皮的小男孩向她一推，并示意她要小声一点。这时她不服气了，她伸出右手，直接揪上了他的耳朵！男孩也不服气，用手扇向了她的胳膊，此时班长的胳膊上留着一个红通通的巴掌印，她把自己的长指甲掐入了他的皮肤里，气氛瞬间达到了高潮！一滴又一滴鲜血流了下来，真令人发颤！
隐藏高手狐狸
你如果认为我写的隐藏是消失不见的意思，那你就大错特错了！因为这个词的意思，其实是心机。三年级时的我，年少无知，她向我告状，说她自己被人欺负了，希望我能帮她打回去，可在以后的日子里，这种事发生过不知多少次。直到期末选三好学生的时候，许多人都在下面对我议论纷纷。直到我的另一位朋友告诉我真相，我心里默默说道：好啊！你戏弄我，就别想依靠我了！自此她常常和朋友们排挤我。唯一一次，她的朋友都生病了。她发现我也不和她在一起了，气得直跺脚，把手上拿的跳绳向地上一扔，哼！有你好看！她也变成了女汉子。
我们班的动物园里，有着各种各样的小动物！而且它已经开张5年了，如果你想来，不收门票哦！
班级作文400字 篇2
我们班最近经常刮一些“风”。有些风来去只有几天，有些风却越刮越烈，还有的风会反复登陆……这不，前些日子，我们班又流行起玩“魔术橡皮”。
起初，只有一两个人玩。那天，下课铃一响，我就发现几个女生和男生围在一起。在干什么呢？好奇心驱使我走了过去，原来是有个同学在玩一个盒子，只见他伸手一拉，盒子里出现了一个彩色的橡皮，再一拉，嘿！橡皮不见了！太神奇了！我不禁惊叹了一声，问他们在哪儿买的，结果一个个都埋头在玩，根本没人搭理我。
到了第二天，许多同学跟我一样，带来了自己刚买的“魔术橡皮”。找到卖它的地方并不是难事。我们彼此炫耀着，你是红色的，他是蓝色的，我是黄色的……一时间，教室里全是同学们玩橡皮的“咔嚓咔嚓”声，到处飘荡着同学们的嘻嘻哈哈。
但是，好景不长，几个同学因为太着迷，在课上也玩了起来。一开始，老师只是提醒了一下他们，可是，“魔术橡皮”的魔力让越来越多的人在课上偷偷玩起来，影响了课堂纪律。老师忍无可忍，非常生气，猛地拍了下讲台，一脸恼火：“从明天开始，所有人都不许带这个小破盒子到学校来！”那一瞬间，班上安静极了……
从那以后，这股“流行风”就消失了。是呀，“魔术橡皮”是有趣，可谁叫我们管不住自己呢！就让这股“流行风”成为一段既有惊喜又有遗憾的童年回忆吧！
班级作文400字 篇3
话说有唐宋八大家，你可否听说过我们的班级四大家？怎么，没听过？别急，听我慢慢道来：
第一家：吹牛家。此家得主为陈兵。陈兵跟牛还真有缘：他家是养牛的；他爱吃牛肉；他喜欢牛的铜像；平生最爱穿牛皮运动鞋……而他的吹牛功夫啊，他说第二没人敢说第一。瞧，又来了！“本人上知天文一千年，下知地理一亿月无所不能，无所不知……”结果一问，他连八大行星、秦始皇都不知道。大家说了他无数次了，他就不改。真是江山易改，本性难移呀！
第二家：画家。要是你到我们班问画家是谁，全班肯定异口同声地说：“郭君！”她可是名副其实的画家。瞧，他提笔一勾，再画几笔，一直栩栩如生的小猫跃然纸上。再拿起铅笔一描，一只小狗又活灵活现地呈现在大家眼前。如画家非她莫属谁为画家？
第三家：作诗家。此时，这位作诗家李浩正在班级看着黑板上的一大堆作业感慨呢：“今天作业多，作业何其多？我待作业少，欢乐多又多。”一转头，发现老师正怒视着他，他急忙脱口而出：“老师莫生气，气大伤身体。轻轻深呼吸，烦事全罢了。”逗得老师忍俊不禁，一场大火烟消云散。怪不得他被称为“李白之子”呢。
第四家：恶作剧家。看，老师怒气冲冲，一定是这位家主陈超又捅了什么篓子了。果不其然，老师“克”了陈超一顿。原来这位恶作剧大师半夜无聊竟往老师家打骚扰电话，亏他想得出这种恶作剧点子。
这就是我们班的班级四大家。欲知还有多少家，请听下回分解！
班级作文400字 篇4
不知啥时，班级里刮起了一阵旋风——流行语。Go，来看看吧！
一天，我们班赫赫有名的调皮大王“小宇”绕着地球般地向教室里的每一个同学问着一道问题，得到的回答都是一句话——“你问我，我问谁？”气得他的肺都差点炸了。他只好灰溜溜地回到座位。
上课铃响了。老师迈着轻松的步伐来到教室，向往常一样开始提问题。“《江雪》一诗的作者是谁？小宇你来回答。”小宇漫不经心地说：“你问我，我问谁？”老师被这突如其来的回答，弄得吹胡子瞪眼睛。
当“你问我，我问谁？”谢幕后，班级里杀出了流行“二强”——“才怪”。“才怪”二字经常使同学们哭笑不得。一天，一位同学赞扬子英说：“你今天真是太漂亮了！”子英兴奋不已地说：“真的吗？”“当然啦，才怪！”“你……你……”子英气得说不出一名话来，“啪”的一声叭在桌子上，哭了。
随着时间的推移，如果你再问俺班同学是否还喜欢哪些流行语，大家一定会异口同声地说：“NO，NO，NO！”
班级作文400字 篇5
你听说过飞花令吗？你玩过飞花令吗？飞花令是古时候人们常玩的一种“行酒令”游戏。
老师选了两名男生PK，一个叫卢航宇，他长得胖胖的，是包子类型的。另一个叫谢一帆，不同于卢航宇的是，他长得很瘦，从体型上看，卢航宇的重量是谢一帆的两倍。不过玩飞花令是一场头脑风暴，比的是古诗词积累的丰厚与否，而非力量的大小，所以谢一航没有一星半点示弱之势。
接着老师又给我们讲了游戏规则。规则比较简单，老师在黑板上写下一个“月”字，两人轮流背诵带有这个“月”字的诗句，最终答不上或重复者为输。
游戏开始了，同学们有的支持卢航宇，挥拳高喊：“卢航宇，必胜！卢航宇，必胜！”有的则支持谢一凡，他们也振臂高呼：“谢一凡，加油！谢一凡，加油！”响声一阵高过一阵。卢航宇信心满满先送上一句：“明月几时有，把酒问青天。”谢一帆不甘示弱，立马对上：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”卢航宇紧接着对上：“海上生明月，天涯共此时。”“举头望明月，低头思故乡。”谢一凡轻松回对。两方双方你一言，我一语，龙争虎斗，互不相让，比赛已经到了白热化阶段……
我喜欢这样的游戏，我还要把它介绍给我的小伙伴。
班级作文400字 篇6
下午，要举行联欢会了。我们一听到通知，互相对视了几眼，教室的顶差点就掀翻了，窗户的玻璃都快震碎了。
联欢会开始了，先举行的“击鼓传花”的游戏，最有意的要数“抢板凳”游戏了。游戏前，我们这组每个人都磨拳擦掌，表面上的样子看上去十分自信，可心里却紧张得很，而我却不紧张，因为以前玩过，现在玩起来已经胸有成竹了。
游戏规则是这样的：我们九个同学围成一个圈，在中间放上八张板凳，老师一放音乐就要围着板凳走，音乐一停，每人要马上抢一张板凳坐下，谁没抢到，那个人就会淘汰。拿下一张板凳后游戏继续，最后一轮游戏，谁抢到板凳为获胜者。
第一轮游戏开始了，老师放响了音乐，我们围着板凳转了起来，我双眼似乎凝结了，死死地盯着一张板凳，说时迟那时快，老师停止了音乐，我赶快靠在身边的板凳上，总算高枕无忧了。一转头，发现解雨程和向祥翔正在寻找板凳，向祥翊发现后用百米冲刺的速度冲了过去，解雨程也不甘落后，可惜，晚了一步，只好去当观众了。
每轮游戏我过五关斩六将，到了最后的一轮游戏，音乐放响后，我和王旻应pk，虽然我胸有成竹，但心里还是充满了紧张气，似乎这种气要把我充成气球，飞上天去。我紧紧地盯着板凳，像老虎找到了猎物一样，音乐一停，我像失去了控制，拼命地向板凳上挤去，结果成了获胜者，我的脸上流出胜利的汗珠。
下课铃响了，同学们还意犹未尽，这真是一次开心的联欢会呀！
班级作文400字 篇7
升入五年级后，我遇到了一件新鲜事。
我们的数学老师换成了马老师。她的上课方式让我们觉得很新奇，也很喜欢。
有一次数学课的主题是“胶带在什么角度的`坡上滚得最远”。根据我的经验，老师应该会让我们先自己猜测结果，再讲解一遍为什么。但出乎意料的是，马老师宣布：四人小组到教室外的图书角做实验。全班同学先是一愣，接着就欢呼起来：“万岁！”“太棒啦！”大家纷纷行动起来。我也急忙招呼自己的组员行动起来。我们找齐胶带、数学书、各种尺子等实验用的材料和工具，迅速冲到教室外，抢占到一块空地。
我和同桌一人拿一把三角尺，摆出一个度数精确的“支架”，另一个男同学将硬纸板摆放在我们的支架上并小心地扶住，而另一个女同学将胶带竖起放在硬纸板上。“放！”随着同桌的一声令下，女同学立即松开手中的胶带，只听“刷”一声胶带滚下斜坡，在地上滚出很远。我拿出尺子量了量，把数据报给负责记录的同学。我们试了很多角度，收集了相应的数据。最后因为配合默契，我们小组第一个完成实验，获得了马老师的夸奖。我们四人都非常开心！
这堂数学课真是新鲜，我还从来没有这么开心地上过数学课呢！
班级作文400字 篇8
爱在班级作文
爱 在 班 级育英小学六二班杨思雨我所在的班级，是一个团结、友爱、互助的集体。这个集体给我温暖，给我力量，特别是——那一次，老师宣布说，明天去博物馆。同学们一听这消息，高兴得如出了笼的小鸟，活蹦乱跳，那高兴劲儿简直无法形容。听到这消息，我又喜又忧，喜的是：终于可以跟着老师同学一起去博物馆玩了；忧的是妈妈不只是同意还是拒绝。“明天把钱带来，中午早点到校好，现在放学！”老师的话把我从烦乱的思绪中拉了回来。我闷闷不乐地收拾起了书包。回到家，我就去问妈妈，明天中午去博物馆，我能不能去呀？妈妈说那当然可以了。妈妈话刚落，我就大叫嚷起来，太好了。。。。。。第二天早上，我来到学校，同学们都在谈论中午去博物馆的事儿。刚说道这我想起来，我没有带钱，我心想遭拉，同学问我你怎么不出去玩，我低着头说：我忘带前钱了，她说我：咳，不就两元钱么，我帮你交，我高兴的说：谢谢你，我明天就还你。我感动得热泪盈眶，用双手接过同学的一份心意。到了去博物馆的时候了，我和同学们一起拉着手了。一下车，同学们三五成群地走进博物馆。我感受着同学们的关爱，感受着集体的温暖。这爱，荡起涟漪，渐渐扩散，传播在班级，传播在校园。爱，让同学们的友谊深厚，坚不可摧；爱，让我们平凡的世界变得更加美好，更加和谐，更加团结！指导老师：邢丛坦
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