在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的班级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班级作文 篇1
新周新气象。时光飞逝，光阴似箭，不知不觉间，三周的光阴如溪间的流水一去不复返，而我们高二五班也从一盘散沙变成了“半盘散沙”。
同学们之间收获的不仅仅有友谊，还有逐渐加深的默契。换作三周前，课间时，班里绝对不会有现在热闹：几个同学扎堆在一起讨论一道作业难题，本周打扫值周的同学一下课，马上冲到讲台上擦黑板，手忙脚乱的整理粉笔，两三个课代表跑到办公室里抱回作业后，四人合力在短短一个课间就发完了全班的作业。
如此巨大的变化，在短短三周内，在同学们不知不觉间发生了。我们之间逐渐有了一条若隐若无的羁绊，当然这些改变更离不开老师们的努力：热心负责的金老师，幽默风趣的郭老师，和蔼可亲的李老师等等。多亏了高二五班每个人的付出，这个班级正在变得越来越像一个大家庭，我们正在逐渐成为一个集体。
又到了周一，我们刚到教室，就按照新排的座位表重新互换座位。早到的同学们会热心地将桌兜里的课本练习册顺手搬到他们主人的新座位上，而非将桌兜里的书随意清空，乱放在别的地方，表现得与自己漠不相关。在这里，我看到了集体中同学们之间的助人为乐，此虽举手之劳，但“皇天后土实所共鉴”。请相信，赠人玫瑰，手有余香。
今天给我印象最深刻的还当属龚老师的物理课，因为调课原因老师不得不在一天之中两个最容易犯困的时间段来讲解最近物理课上的难点。当讲完早上的课时龚老师发现还有相当一部分同学正处于“云里雾里”的状态，下午午休刚一结束，她就急急火火地赶到教室，将知识点难点再次不厌其烦地，耐心地讲了一遍。她还给每个同学自己思考的时间，可以向周围的学霸们请教，解答疑难疑点。在这里，我看到了集体之中同学们之间的相互帮助、相互扶持与老师对同学们细心仔细的教导，我感受到了来自集体的温暖，来自集体的关怀，来自集体的爱。
愿今后的高二五班越来越好，成为一个更好，更团结，一同进步的集体！
班级作文 篇2
七月的风，八月的雨，在金秋的九月我们成为了初中生。我们开始了一段新的奇遇，然而在这段旅程里，不得不说的便是我的班级。
我的班级是安静的。初次站在班级门口，轻轻的扭动门把手。嘎吱一声，门打开了。当我缓缓抬头时，迎来的是数双眼睛的上下打探。偌大的教室很是安静，就连隔壁班说话的声音也能听得一清二楚。一阵微风拂过，我小心翼翼地寻找着座位，生怕动着桌椅，发出那不和谐的声响，破坏了这安静的气氛。风，又吹过，叶子轻轻的摇曳，那沙沙的声响清晰落入耳中。
我的班级也是温暖的。刚开学，我们学校便举行了运动会。当然，令我印象最深的便是那场拔河比赛。天很蓝，犹如随手打翻的墨水，随意渲染着。同学们一个个舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，跃跃欲试。随着枪声的响起，比赛开始了，同学们齐心协力用力一拉，第一场比赛压倒性获胜。然而第二场比赛并没有像前次般容易，我们面对的是一个强大的对手。大家相互鼓励着，一股温馨的气氛洋溢着，如一股暖流流入我的心房。
比赛开始了，同学们奋力向后拉，脸红得像熟透了的苹果。也不知僵持多久，眼见体力耗尽，已然坚持不住时，一个声音响起我们不能输！大家加油！话毕，大家又如从前般奋力。终于，在同学的奋力一搏，老师的声嘶力竭中，我们胜利了。当时的天还是那么的蓝，阳光也还是那般耀眼，但比之前更温暖了。
这，就是我的班级，既安静也团结，愿我的班级往后也能如此，永远温暖，永远年轻，永远热泪盈眶。
班级作文 篇3
在生活中，总有一个地方，那里充满了欢乐，总会发生一些让人意想不到的事，使你开怀大笑，那个地方就是班级。
班上的同学对副课总是很敏感，总是会做一些恶作剧，让平凡的课堂变得热闹起来。
你看！这一节美术课，同学们又要大闹一番了。美术老师正在认真的讲课，可有些同学总喜欢反其道而行之，有的同学把画画纸撕下来，折成了一架精美的飞机，不一会儿一架架飞机排成一排，像一支雄伟的军队。那位同学拿起飞机，对飞机头哈了一口气，只见他用力一扔，飞机在空中自由的飞翔，形成了一道优美的弧线。“哎呀！”不知怎么回事，飞机落在一位正在认真画画的同学桌子上，他捡起飞机，又扔了回去，就这样一场飞机大战，在美术课开始上演了。最后就连美术老师都受不了了，下来整顿纪律，可不料反被同学粘了一张“我是笨蛋”的纸条，在班上来了一场“走秀”，惹得同学们哈哈大笑。
还有一次微机课，因为电脑还在维修，不能去微机室，只能呆在教室里。同学们就大喊“抗议”声音响彻云霄，甚至同学们还特意做了一个抗议的小牌子。老师叫我们安静下来看书，写作业，但仍然无济于事，同学们还是大吵大闹，完全无视了老师。
我们的班级总是充满欢声笑语，同学们的淘气不知从什么时候开始成为了我们班的一大特点。
老师点评：文章通过对同学们在美术课和微机课的一系列活动的描写。体现了文章主题“欢乐”二字。而且人物形象刻画的淋漓尽致！真棒！
班级作文 篇4
“开庭！”听五（2）班中传来法官威严的响声。哦，原来本组内正举行一场法庭辩论呢。就跟随我一起来看看吧！
首先作一下自我介绍：我担任法官，吴语恬是原告，高舒义是被告，黄晓宇乃原告律师，蒋松泽则是被告律师。案件：高舒义把一支占有口水的笔放入吴语恬的`杯中。
“高舒义，你把比放入吴语恬杯中，乃是一件极大地错事，根据班中最高法院条约第43章12条，要罚你诚心为吴语恬洗杯子，你是否认罪并承担此项罪名呢？”我威严地宣判。
高舒义和蒋松泽一阵耳语后，他的代表律师站以来说：“尊敬的法官阁下，我当事人否认此罪名。俗话说,不知者不罪，我当事人不知道这项条约，一不小心误把笔放入原告的杯中，我当事人处于不知情的状况，才在无意中造成了这个结果，但看在我当事人已认错的份上，肯请法官阁下判我当事人无罪。”
我犹豫了一会儿，原告律师则迫不及待地站了起来为原告辩护道：“我反对，好一句不知者不罪，作为一名律师难道你不知道法不容情吗？假设你是法官，难道只要说一声不知者不罪就可以撤销他的罪名不成？真是滑天下之大稽，甚至有辱我们其他律师。”
“你——你，你强词夺理！”蒋松泽被气得怒目圆睁，脸青一阵，紫一阵，半响说不出第二句话来。没过多久，他怒发冲冠，火冒三丈地抡起拳头找黄晓宇算账去了，场面陷入一片混乱之中。
我大声宣布道：“本庭决定推后再审。”
“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃声也像救命似的中止了此次的混乱状况，大家也无心恋战，只好急忙各自收兵，打道回府。
班级作文 篇5
(张洺铭)
播下希望的种子，付诸坚实的努力，便会收到一份丰硕的回报。深冬虽寒，但挡不住我们争优的热情。那一个个璀璨夺目的优，就如春日里的花朵一样，鲜艳美丽，缤纷多彩。
激动人心动员会
蓦然回首，仿佛昨日才来到初中七年级。恍惚间，我们都已经成为九年级的学哥学姐。举目眺望，中考的大门离我们已不再遥远。古人有云：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”现在正是鼓起士气，奋力拼搏的时刻。为此，学校在空旷的大礼堂举办了神圣严肃而又激动人心的中考动员大会。首先是目睹学校手铐前二十名的风采，颁发奖杯，畅谈感言。激励所有学生向榜样学习，学习其态度，方法；其次，优秀教师发表深度演讲。鼓励学生刻苦勤奋，在这最后的一年里用汗水映出光芒，用行动铸就辉煌，在中考一战中，用三年的拼搏成就理想；最后，也是整个动员会最激动人心的时刻——各班之间两两宣战。宣誓词里，字字句句皆激动人心，慷慨激昂；每个同学的眼中都透露出了一种志在必得，自信满满的神采；喊口号时，身上的每股血流、每个细胞，甚至是每条神经都洋溢着激情，热血沸腾。榜样标杆，指明了奋斗的方向；慷慨陈词，充斥着奋斗的力量；宣战誓言，点燃了心中的希望。激动人心的动员会令人难忘！
奖罚分明新班规
适当的竞争可以给予人压力，赋予其动力。我们与十二班是竞争对手，竞争对象按名次一一对应。那么，既然是竞争，两者之间必有一胜一败。胜者固奖，那量化，表扬都属事小。关键所在是增长了自信心，浓厚了学习兴趣，使自己在学习的路上越走越好，在竞争的路上越比越勇。然而，败者固罚。怎个罚法？一次考试与对手相差无几可适当做仰卧起坐十一二个。若相差甚远，则要做到体力稍稍不支才行。如此一来，以锻炼了身体，无形中就为体育中考打下了坚实的基础，又可以警醒自己。记住沉痛耻辱的教训，才可以鼓足马力，奋起直追，进而击败对手。在这样奖罚分明的新班规下，相信最后无论谁赢谁输，都是一场双赢。
提高成绩多积累
聪明在于勤奋，天才在于积累。这句话大家也许并不陌生。不错，想要知识有所增长就必须要学会积累。它不在多，每天积累一点，一段时间后数目就变得异常庞大。在我们班就有这么一条制度：每天超做一道具有代表性的基础题。同学们可以根据自己的“短板”，“大补特补”，久而久之，成绩就会趋于平衡，在班内，每人每天多做一道，与其他班相比，距离就会拉开了。倘若养成了这习惯，何愁成绩提不高，何愁学问涨不了？
虽寒气依旧逼人，但眼前仿佛已幻化出一片靓丽的花海，生机勃勃，春意盎然。散发着幽的气息。同时，那松软的泥土之下一定埋藏着下一批等待发芽的希望之种。
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