在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的班级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
班级作文 篇1
今天，我看了阳光姐姐伍美珍写的《班级宠物一家亲》这本书。几天过后，我终于把这本书看完了。看的过程中，它使我如醉如痴、悲欢离合，时而开怀大笑，时而眉头紧锁。看完后，我深有感触。
这个故事主要讲了：“小燕子”李彦宽的妈妈买回来一只小斑点狗，却告诉他，这是送给“表妹”的礼物。与此同时，班里新来的一位老师鼓励大家养宠物，开博客。一时间，同学们纷纷拥有了属于自己的可爱宠物。李彦宽一方面舍不得小狗最后被送出去，另一方面和大家一起，深深感受到了有小动物陪伴的幸福和充实的快乐……故事中的李彦宽是多么喜爱小动物，是啊，虽然小动物不能说话，但是他可以默默地陪伴着我们的身边。
古今中外，有许多人都非常喜爱小动物，比如：大书法家王羲之喜欢鹅；徐悲鸿喜欢马；老舍喜欢猫等等，其中，老舍对小猫是多么呵护备至。
老舍先生笔下的小猫性格很古怪，既老实又贪玩，但是，它对工作尽职尽责；它安闲自在，很温顺，很驯良，不惹人讨厌。它高兴时温柔可亲；不高兴时一声不吭；在不叫的时候，还会咕噜地给自己解闷儿。要是它在外面玩起来，就什么也不顾了，它有时很胆小，有时又很勇敢，还敢跟蛇斗呢。满月的小猫顽皮淘气，到处搞“破坏”，可因为它们生气勃勃，天真可爱，所以没有人肯责怪他们。
老舍先生这么喜爱小猫，我也不例外。有一次，父亲去清河市场买了一只金黄色羽毛的小猫，一条长长的尾巴，鼻子的两旁有几条又细又长的胡子，这小猫别提多可爱了！时间长了，这只小猫就蹦蹦跳跳的，我非常喜爱这只活泼可爱的小猫。小猫高兴时，它就会跳到我旁边来；不高兴时，就会找一个舒适的地方躺下来，静静地休息着。
也许很多家长反对我们养小动物，一方面会影响学习，另一方面会觉得小宠物在家里会有点脏。可我觉得，养一只小动物会
给我们的生活带来无限乐趣，而且是件很有趣的是事情呀！既可以把宠物的生活写成日记，又可以与宠物相处得融洽，这样就会一举两得。
在我们看来，这些小动物不仅仅是宠物，还是我们的知心伙伴，它们伴随着我们一天天长大，当我们有了烦恼和喜悦，都可以向它们诉说，它们从不会厌烦 。我们的动物伙伴是不可替代的。
读完《班级宠物一家亲》这本书后，我深有感触。我明白了一个道理：动物是人类的好朋友，人与动物是不能分开的，就像书中的李彦宽和牛牛一样，一定要真心相处，要好好对待小动物，这样才会更好！
班级作文 篇2
上课的铃声响了，有的同学快步走上位置，有的同学边走边说话，还有的同学根本不回位置，好像聋子似的，听不见铃声。忽然，一位同学说：“老师来了！”大家快速坐好，做出乖乖孩的样子。可是等了三分钟，仍不见老师的踪影，我们这才知道被他骗了。突然，王强说了一句：“老师去开会了，叫我转告大家，请大家自习。”顿时，教室里沸腾起来，像个热闹的菜市场。
你看，我们班的“歌王”仁彬唱着当今最流行的《稻香》，边唱边做着动作。“舞王”戴祥跳起了迪斯科，嘴里还唱着自编的歌。他们俩人惹得大家哈哈大笑，有的笑得上气不接下气，有的笑得把刚喝到嘴里的水喷了出来，还有的把肚子笑疼了。
“老师来了！”杨文拉响了警报。同学们见“大事不妙”，赶快坐好。
“哈哈哈，你们还真相信。”杨文大笑道。
戴祥觉得被人耍了，心里很气愤。于是就鼓动“哥儿们”说：“弟兄们，打他！”杨文吓得腿直发抖，连忙求饶：“大哥，放过我吧，我以后再也不敢了。”戴祥说：“那你好好守门，我们就放你一马。”
于是，杨文就跑到教室门口，四处张望，像个巡逻的日本鬼子。我们看到他的狼狈样子，不禁哈哈大笑。
班长孙飞终于忍不住了，走到讲台前大声吼叫：“不要再讲话了！再讲话就去打扫厕所。”可是，有谁听班长的话呢？大家我行我素，教室里仍像炸开的锅。班长见管不住大家，气呼呼地回到座位上。
突然，守门的杨文说：“老师来了，大家快安静！”说着便像老鼠一样窜到自己的位置上。大家很快拿出了课外书，“认真”地看起来。
顷刻间，教室里鸦雀无声。老师走进来，看到同学们“专心致志”的样子，欣慰地笑了……
班级作文 篇3
实践证明，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。班主任是班集体的建设者，组织者、领导者，是班级的中心与灵魂。
要把班级管好、教好、培养好，要组织好、引导好、协调好同学们的学习、工作、生活，要把一个班级搞活，心向一处看，劲往一处使，建立一个具有很强凝聚力的集体，班主任必须作出相当的努力。
要使得组织起来的班级有很强的凝聚力，作为班主任应该做到以下几点：
(一)必须建立起强有力的班委领导班子一个成功的班集体，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。所以，开学伊始，就要了解学生的入学材料，进行仔细地研读。初步掌握了哪些学生学习比较好，哪些学生工作能力比较强，哪些学生比较活泼，哪些学生比较腼腆。对学生的情况有一个大致的了解，当然这进行都是侧面的了解。让学生进行自我介绍则是对他们的全面了解。通过听他们的自我介绍，对学生有了个更进一步的了解。最后根据自己所掌握的情况从中选用出学习较好，工作能力比较强的学生作为临时班委。并明确给他们交代任务，提出希望。只要准备充分，了解深入，所选出的临时班委在开学这段时间定会起到不可估量的作用。班级的各项工作必将逐渐走上了正轨，井然有序，而他们也必会成为班级的中坚力量。
选出了班委，就应十分注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活。应大胆放权给他们，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚，而不是成为班主任与学生之间传话筒。班干的工作责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条。班干将会从“班主任要我做”变为“我要班主任指导着做”，积极性、主动性大大提高。当然，对一些必须由班主任解决的事情，班主任必须亲自解决，而不能将一切重担全部工作都一古脑儿地推给班干部，对他们提出过高的要求，使班干的工作处于被动地位，影响了他们工作的积极性，不利于班级凝聚力的形成。
(二)班主任对班级学生要极度关心作为“一家之长”，班主任应该关心这一集体，爱护这一家庭中的每一位成员。真正地从内心爱他们，关心他们。能使他们感觉到老师真心的爱护，体会到集体大家庭的温暖。从而使得班集体真正成为团结向上，充满温暖，充满爱意的集体，有极强凝聚力的集体。
班主任爱学生，首先必须尊重学生。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个平等的对象来看待。
古人韩愈就有“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已!”的说法。班主任不要以老师自居，动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。人都是有自尊的，老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个。
班级作文 篇4
等到了上课铃一响，贾老师走进班里，宣布联欢会开始。一开始，是宋佳和韩雨晴表演快板儿。快板儿词是：我祝大家新年好，愿大家在新年有个新气象。
今天是元旦节，每个班都要准备联欢会，我班也不例外。半夜三点钟我就兴奋的睡不着觉了。好不容易熬到了六点半，我立刻起了床，吃了早点，拿了钱，飞一般的跑到了学校门口，买了点零食就去班里了。
到了班里，我忍不住惊叹一声。因为实在太漂亮了。墙上铺满了气球，真漂亮。
等到了上课铃一响，贾老师走进班里，宣布联欢会开始。一开始，是宋佳和韩雨晴表演快板儿。快板儿词是：我祝大家新年好，愿大家在新年有个新气象。我祝大家新年好，在新年有个好心情……第二个节目是廖碧云和宋浩表演双簧。廖碧云坐在凳子上，宋浩蹲在凳子后面……
接下来其他同学表演了几个节目。在一片欢呼声中解散了。最后我们都恋恋不舍的离开了学校。
班级作文 篇5
谁说大人们之间才有江湖，我们班就是一个小江湖，各位“大侠”都身怀绝技。现在，我就给你们介绍三位。
我们班最厉害的莫过于“考侠”。他人如其名，不费吹灰之力就拿到最高分。
有一次，数学老师抱着一叠试卷，笑盈盈地走进了教室。同学们都大惊失色，匆匆翻起了书，只有“考侠”面不改色，如一句诗中写的“众人皆醉我独醒”一样。他饶有兴趣地打量着同学们，好像只有他是正常的，别人都不正常。眉宇间透露出疑惑：“卷子不是很简单吗？”
试卷一发下来，白的好像要晃晕同学们的眼。大家都奋笔疾书，只有“考侠”从容不迫掐好时间，当铃声响起，“考侠”不紧不慢地写下最后一个句号。试卷发下来，“考侠”还是稳居第一，令人可望而不可及。
纵使“考侠”是不少人崇拜的对象，但仍有一些例外。如立志要成为“第一”(倒数的)“白卷侠”。他与“考侠"完全不是同个世界的，没有一点共同点。
“白卷侠”是一个神奇的存在，他一脸机灵，总是使各科老师伤透脑筋。同时，他也是我们班的“开心果”。
一堂科学课，老师站在讲台上，兴致高昂地讲着火箭的发射过程。“白卷侠”向上高高拋起一支签字笔，用两根手指接住，忘乎所以地喊：“神舟一号被我劫机了！”全班哄堂大笑，只有科学老师怒目圆睁，吼道：“你立刻给我站起来，还有你上次的科学作业和试卷交了吗？”
只见“白卷侠”从乱糟糟的书包里摸出皱巴巴的作业和试卷，慢悠悠地交给老师。说：“作业不用看了，一次未动，试卷写了一点。”老师皱皱眉，问“一点是多少？”“名字和班级。”老师刷的一下变了脸：“你给我出去！”
除了这两位“奇人”，我们班还有一位“大侠”——“臭美侠”。
“臭美侠”身材圆润，眼小聚光，头发总是花样百出，服装永远富有创意。前几天跑操比赛，老师规定女生只能扎马尾辫。“臭美侠”立刻唉了口气，但马上又振作起来。
“臭美侠”住在我楼上，一回家，立刻拉着我问：“你说我扎高马尾还是低马尾？搭配藕色的.蝴蝶结还是咖啡色的？里面的衬衣要高领还是低领？”
我们班真是一个小江湖，各路大侠齐聚一堂，真是人才济济，构成了我们丰富多彩的快乐集体！
班级作文 篇6
我们班的男生女生似乎生来就是一群小冤家，在别的班级面前装得挺和睦，可在背地里，火药味可浓着呢！几乎每一节课，老师都会说：“你们男生平时总是调皮捣蛋，好好跟女生学学，看人家多守纪律，成绩也那么好！”这时，我们女生都会抿着嘴笑，男生则小声嘀咕：“我们凭什么要学女生，明明就是老师偏向女生！”可我们女生不怕，因为，我们还有秘密武器——向老师“打小报告”。第四节课是音乐课，马老师一进门就听见教室里闹得像“小菜场”——有的人站在讲台上；有的人在座位上讲话；有的男生更好，居然在教室后面踢毽子。马老师一拍讲台：“你们班级怎么了，还想不想上课，不想上就给我坐一节课！”大家都被吓得赶紧坐回了座位。大部分的女生都在讲话，但老师却说：“都是你们男生，害得人家女生都不能去上课！”很多女生都捂着嘴偷笑：“谁让你们平时不好好学习，后悔了吧。”可是我想：男女生都是平等的，为什么女生讲话老师不批评，而男生讲话老师又要那么严厉地教训他们呢？下课了，大家出来排队，有些男生又不知好歹，用脚“咣咣咣”地踢门，原本慢慢平静的老师大发雷霆起来：“看来平时我对你们太客气了！好！今天回教室后谁也不许吃饭，都在座位上坐好！我找吴老师来教训你们！”唉，班级风波又开始了。下午的一节英语课，宋老师正讲得津津有味时，有几位男生突然哈哈大笑。大家的志趣一下子全没了，转过头莫名其妙地看着他们，一堂好好的英语课就这样被搅和了。宋老师怒气冲冲地告诉了吴老师，害得大家又挨了顿骂。当然，男生女生也有和睦的时候。比如说运动会跑步比赛时，。大家的班级荣誉感特别强，都把“个人恩怨”放在了一边。我们女生都会以拉拉队的身份为男生们加油助威，都想让班级得第一。可比赛一过，“战争”又开始了。哎，真是所谓“不是冤家不聚头”呀！但我希望我们班的男生女生团结起来，共同努力，使我们这个集体越来越出色。
班级作文 篇7
“姓陆的，你可别当‘卖班贼’啊！”
“去去去，我是实话实说啊！”
瞧瞧，又在装样子，真会演戏！俺班的人（除了我）在班里可是“两袖清风”，在外头就露出狐狸尾巴了，后悔自己进了这个垃圾班级，这才叫做“卖班贼”，还说我，自己也不照照镜子！
“算你行，我就放你一马！”
这个大嗓门的就是俺班的男生里的大头，只因为他的篮球是打得最好的。
“去，这也叫好啊，简直是三流货！”
俺班的女生持有强烈的抗议（当然也包括我啦，我也是女生啊），他的球打得是超烂，可在俺班上是最好的，够垃圾！一分球他还能顶得过去，二分球的投中率大约只达百分只四十！一场篮球比赛上，对手已经有二十八分了，俺班还是零分，不用说，俺班的拉拉队只剩零个，这时他才进了一个球，不过这对俺班来说可是一个奇迹啊！男生们疯狂地欢呼，像意大利队的球迷一样。结果也不用说了，俺班定是输。
“哼，要不是看在你是女生的份上我早就把你给骂个半死了！”属鸡的大头又拉开了大嗓门。
“鸡头，别嚷了，难道我有说错吗？”
那么，该介绍到女生了……
“你多说些好话啊……”
“我可不知道，我是实话实说……”
“真不够朋友……”
俺班女生（除了我）
有一个统一爱好——歌”。这个“唱歌”就有意思了，不是在课外唱，而是在课堂上唱，什么课呢？
“住嘴！姓陆的，你别太无情了！”
掩起耳朵，别理她们！就是在早读课上唱的！“风雨送春归……”听，学校里最特别、最难听的“歌声”从她们嘴里飘出，剩下的师生都难受地掩起耳朵，这声音难听得让昆虫都从俺校逃跑了。也难怪，谁受得了这么垃圾的“歌声”？
“别说了！再说我们就要你好看！”
我回过头，啊，千军万马一起进攻了！俺班简介先到此为止了……
班级作文 篇8
我们班是人民路小学三年级二班，我们班有七十八人，个个都很聪明。大家各有特长、各有爱好，有调皮捣蛋的张xx、有聪明伶俐的韩雨彤、有活泼可爱的祁嘉密、还有快言快语的胡可心……
我们班的张xx特别惹人喜爱，他的言谈举止常常把我们逗的捧腹大笑，有时就连爱生气的胡可心也会被他逗笑。有一次下课时，他装扮成一个东北老大娘，扭起屁股抱着一个男生说：“老公，我好爱你呀！”我们所有在场的人全都被他逗笑了，还有的被他逗的做在地上起不来。
我们这个大集体就像一个大家庭，互相帮助、互相学习。而老师就像妈妈一样细心呵护着我们、关怀着我们，尤其是张老师，她还夸我们个个都是小天才呢！
我喜欢我们这个班集体，每位同学都应加倍努力，让我们这个班级成为全年级最优秀的班集体。
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