在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的班级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班级作文 篇1
一个新学期的到来，到处弥漫着激动与神秘感，就像站在马拉松长跑的起跑线上，又是一场你追我赶的奋战。而我现在身处称为“人间天堂“的苏州，虽然有对过去伙伴的不舍，有对前程迷茫的恐惧，但更多的还是新奇和好奇。
第一天去五（5）班，看到同学们诙谐的对话，顿时感到温暖，仿佛已经融入了这个家庭，那么，他在同学们的掌声，最后的阵阵一个简短的自我介绍，下王的领导随手将自己的座位上。没过多久，他们第一次见到我的同桌，前台和办公桌一样，优雅的，只要我不明白，他们都主动来帮我，有些工作，如写作格式，课堂学习的，生活规则要求他们必须一字一句地教我。课间的时候，学生们都争先恐后地介绍自己或我的老师，有时我拉了一些闲聊。鼓励的呼喊往往震动着我的心脏，每一次都与我亲切交谈的温暖。所以老师关心我，他们精彩的课堂有趣，很真实，很有趣，很开心，很和谐。现在大家都很熟悉一点，我很开心，爱五（5）班这个温暖的大家庭。
谢谢，我希望我们能成为最好的朋友。
班级作文 篇2
班级是我们成长过程中不可缺少的重要的集体，而学校正是孕育这些集体的沃土。作为学生的我们，应该热爱我们的班级，热爱我们的学校，使班级，学校形成一个良好的氛围，让我们身心各方面健康地发展。
爱班级，要树立培养我们的班级荣誉感，努力为班级做出应有的奉献，并对待同学要像对待我们的兄弟姐妹一样，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，和谐共处，努力搞好班级群体。并且要确定目标，激发我们为集体奋斗努力的热情，在班级的各方面工作都要争取良好的成绩，展示出我们良好的班风与班貌。为集体，更是为我们自己，努力向上，把学习，纪律等各方面搞好，只要每个同学都有这种观念，那么，我们的班级群体就会不断地成长，形成一个优秀的班级群体。
爱学校，学生要爱护学校的各种设施，爱护花草树木，遵守学校各方面的规章制度，认真地去执行，要心存学校，以学校为重，着顾大局，会懂得替学校着想，维护与创建学校的良好形象，为学校争取荣誉。我们要爱班级群体，那么就更要热爱学校了，学校不就正是由许许多多的班级群体而组成的么？
热爱班级群体，热爱我们的学校，要实际行动，最基本的要做到三点：敬爱老师，热爱自己，关爱同学。敬爱我们的老师，因为老师是我们的师长，培育我们健康地成长，传授给我们更多的知识。使我们充实了自己的头脑，懂得思考，懂得学习。我们要尊重老师，敬爱老师，他们的出发点一切都是为了我们。
热爱自己，要会为自己着想，搞好自己的学习，让自身不断地提高；并且，从卫生，行为，品德修养等各方面，都要以审视眼光开待着自己，弥补自己的'不足，要学会取长补短，不耻下问，虚心学习。关爱同学，同学之间要架起一架友谊之桥，要彼此沟通，和谐相处，互相了解，做到诚实、守信。并且要给予需要的帮助，在别人最需要关怀时雪中送炭，并且共同学习，共同进步，共同努力。
新的学期，我们又面临了更多更重的学习任务，会碰到更多的大小困难。但是，只要我们团结一心，并确信每个人的心中都印有“我爱我班，我爱我校”这八个字，就会激发我们前进的动力，使我们一一地克服。
我们的班级是一个团结的集体，我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀、爱护，同学之间亲如兄弟姐妹。我们的班级很温暖，我们的学校是人才的摇篮；文明的举止，感恩的心情，坦荡的胸怀，创新的品质，善意的微笑，礼貌的问候，友爱的眼神，温和的话语，我们的校园生活是美好而温馨的！
同学们，让我们以崭新的面貌去创造我们和谐团结的班级群体，处处开满温暖之花的校园吧。
班级作文 篇3
“黄彦蓉，你也别太激动了。你看呀，铁课桌都被你‘吓’倒了。”说完，数学老师还帮我搬起地上的课桌。当时，全班哄堂大笑，我恨不得找个地缝钻进去。
那是我上一年级的时候。数学老师提出了一个问题，要让我们举手回答。我一瞧，心里乐开了花：“呦呵，这可是我最拿手的问题哩！”于是，我举手说：“老师，老师，这题我会。”
可是，老师并没有让我起来回答问题。这下我急了，从座上站了起来说：“老师，这题我真的会！”可老师还是没有搭理我。
我只好弓着身子拼命地把椅子和课桌朝前挪了挪。一开始，课桌比较听话，到后来我往前挪时，它就原地不动了。突然“咚——”的一声，桌子摔倒了！全班同学被这巨大的声音吓了一跳，还以为是地震，纷纷把目光聚集到我身上。我有点傻眼了，呆呆地坐在座位上发愣，心慌意乱地想：怎么办？怎么办？我怎能在全班同学面前出糗呢？
瘦小的我手忙脚乱地想把课桌搬起来，双手紧紧钳住桌腿，双臂使着劲儿，而课桌却犹如泰山压住一样，躺在地板上纹丝不动。我又咬着牙，使出吃奶的力气，“呀！起来呀……”可课桌生根似的扎在地板上，毫无动样。
正当泄了气的我抿着嘴，红着眼框，脸色一会儿白一会儿青，在同学们的笑声中犹如一尊雕像立在那儿，数学老师走了过来，帮我搬起了课桌，温和地对我说：“没事的，谁都难免会遇到些囧事，只要我们正确对待它，它会帮助你成长的。以后只要你学会控制好自己的情绪，那它就会远离你。”说完，还帮我捡起掉在地上的书。
现在的我已经四年级了，慢慢地褪去当年那毛毛躁躁的个性，再遇到类似的事情时，脑海里总会浮现出那个弯着腰帮我扶起书桌和捡起书本的身影。
班级作文 篇4
“球进了！”同学们欢呼雀跃，这是怎么回事呢？
原来，周四下午，我们三班跟一班举行了足球比赛。赛前，选手有的在商讨战术，有的在热身，有的在换衣服。随着一声哨响，比赛开始了。我方队员传球配合，对手立马跑过来，一脚把球铲了过去。眼看就要进了，我方守门员立刻扑上去，拦下了球。然后，守门员把球拿在手里，用力一扔，扔到队友脚下。对手一个箭步跑了过去把球抢走，一脚打向球门，球就像个飞奔的猎豹，向门里奔去。“球进了！”观众有的高兴，有的失落。火热的太阳照着我们，对手一次次进攻，使比分成了二比零。
上半场随着一声哨响结束了。一班的观众都在拥抱，我们则在相互安慰对方。下半场很快开始，虽然对方的进攻猛烈，但是大多都被我方防了下来。抓住对手传球的失误，我猛的上前，抢下了球，然后转身飞奔向球门，再用力一踢，我心都快跳到嗓子眼了。“球进了！”台下响起雷鸣般的掌声。
秋风吹着我们，草地也狼狈不堪，我们还是输了。但我想起一个故事：一天，国王的宝马跑了，他便派人去追，但马越过一条大河，谁也过不去，无法将马追回来。正当别人都在抱怨时，有个人注意到附近有棵果树，就摘了果子回去复命了。别人都被罚了，但他却受到了表扬，因为他不抱怨，还摘了果子。虽然我们比赛输了，但我也很自豪，因为我摘了枚“果子”。
班级作文 篇5
我有一个快乐的班集体，是怎样快乐呢？让我为你一一道来：
首先隆重介绍第一个人：就是人见人爱，花见花开的草见草绿的语文课代表赵航。
在学校里没一个人不知道我的，我可是十分有名气的。可我的成绩犹如海里的水……忽上忽下，唉！不说了。如果你有兴趣的话，就加我为好友吧！我的25541443。记得加我为好友哦！
接下来是第二位：数学课代表张广玉。
张广玉他外表温和，但其实是很凶的。你要是惹她，她这一拳打下去，轻的轻，重的重，后果可想而知。
重量级人物登场了他就是本班的小胖子，陈晨。
陈晨本版最胖的人，虽然别人都在给他起外号，但是他却一点也不在意，他和我从小一起长大，是一对好朋友，我最信任的人就是他了。
冯凯，我们班的混世魔王。
他是语文老师姐姐的儿子，他犯了错误，老师就要想办法解决。他是老师的儿子的哥哥，但是全班同学认为，他和老师的儿子是天底下最不像兄弟的，他们老是打架，有一次，他们打架，把讲台都弄翻了。
最后一位，马骏驰，老师的儿子，和冯凯是天敌。
他十分调皮，有几次因贪玩而不写作业，还和冯凯打架。但是他满听我的话。
还有两位，相信大家已经猜到了，那就是我们的数学老师和语文老师，他们为了我们耗费了许多心血。
虽然我们的这个班集体有吵闹有喧哗，但是我们的班集体是一个充满了温暖的班级，我十分喜欢我的班集体。你的班集体呢？
班级作文 篇6
春天是播种绿色的季节，是播种希望的季节。今天，学校发出通知：愿意参加“我为班级添点绿”活动的同学，放学后到大队部认领一个花盆带回家，种活一株花，一个星期后带回来学校。听到这个消息，同学们都很兴奋，我也认领了一个花盆。
我看看家里阳台上各种各样美丽的花草，种什么花好呢？忽然，我的目光落在了墙角那仙人掌上。只见它穿着淡绿色的衣裳，形状像手掌一样，怪不得起名叫“仙人掌”呢！它全身长满了小刺，但上面竟开出了两朵洁白无暇的小花，我开始喜欢上它了。对，就种仙人掌吧。
我从楼下挖来泥土和黄沙，按1：1混合好，倒在一个大花盆里，用小花铲在土中挖了一个大坑，把这株仙人掌的三分之一埋了进去，然后把土回填到坑里，把它固定住，一株仙人掌就种好了。我在给仙人掌浇水的时候，一不小心碰到了它，它狠狠地扎了我一下。哎，种好这株仙人掌可真不容易啊！
一个星期后，同学们纷纷从家里带来了为班级栽种的绿色盆栽植物，放置在教室书柜、窗台上，装点教室，使教室里春意盎然，充满浓浓的绿意。
瞧，春姑娘的信使们就站在那里。小芳同学种的太阳花，一团团、一簇簇。粉嘟嘟的，可爱极了；小欣同学种的石榴花开得那么灿烂、那么鲜艳，火红的花朵星星点点缀满了枝头，恰似红色的宝石镶满绿色的屏；小东同学种的鸡冠花，远远看去红得像一团火，走近一看，嗬，朵朵都像大公鸡头上的红冠子……
通过此次“我为班级添点绿”活动，不仅使我们的教室变得更加美丽、空气更加清新，同时也让我们明白了爱绿、护绿的重要性。
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