在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的小学活动的作文400字10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学活动的作文400字 篇1
星期一上午的第一节课,老师神秘地说:“我们今天要举行一个活动——比力气。”
老师选出了两位选手,一位是瘦的像猴的小明,一位是胖的如熊的小海。这时有的同学在一边窃窃私语了,有的说:“这还用比吗,肯定是小海赢的。所以大部分同学都站在小海一边,也有小部分同学支持小明,说:“不能以貌取人,我相信小明也很棒的!”
比赛开始了,两位选手紧紧握住对方的手用力往下翻。突出了那青青的血管。不一会儿眼看着小明要输了,支持他的同学失望了,而鼓励小海的同学不停地欢呼着。这时奇迹出现了,小明大吼一声用力把小海的大手给翻倒在桌子上。支持小明的同学们开始大声欢呼起来!唱啦!跳啦!像刚飞出笼子的小鸟一样兴奋的不得了!而支持小海的同学立刻责备他说:“小海,你连这么瘦的人都赢不了太让我们失望了,下一轮你可一定要帮我们争会面子哦!
第二轮比赛开始了,不一会儿看着小海有要输了,支持他的同学都瞪大了不相信的眼睛注视着他,只见他脸涨的通红,好像使出了吃奶的力气大吼一声用力的压住了小明的手。“啊!这回小海赢啦!小海赢啦!支持他的同学像几年干旱突然下了场雨似的开心地欢呼着!“
童年像一朵七色花,像一个万事筒,装载着各种各样有趣的事!这就是我快乐的童年!”
小学活动的作文400字 篇2
前几天我家来了一个焦点人物,那就是我的手拉手小伙伴。
14号我参加完生活报的小记者会,急忙又去参加了一个很有意义的小会,这就是手拉手活动的准备会。第三天我怀着一颗有许许多多疑惑的心来到了龙塔大厅,来会见我家这位焦点人物,为什么疑惑呢?因为我还不知道他长什么样,什么性格,什么爱好,他多大。开营式一开始是一些无聊的开场白(我都快被磨机死了),之后我就见到了我的那个神秘小伙伴。
他是从松花江最北边来的一个小朋友,今年11岁,男孩儿,上小学五年级,一个小刺头,皮肤黑黝黝的,瘦瘦的,年龄虽然比我大,但是个头却比我小。他既开朗,又内向,因为他有时挺爱说话,但有时又挺沉默的,让我有些摸不清他的脾气。
我俩朝夕相处了三天,白天去了科技馆、龙塔,还看了迪士尼冰灯、参观了电视台,晚上我们又吃麦当劳、看电影《赤壁下》,这是我有生以来最幸福的几天。
19号,我家的焦点人物乘坐大巴车回了他的家乡。我的手拉手活动到此也结束了。通过这几天,我学会了一项很重要的生活技能,那就是大方。尽管我的学习用具给了他很多,还专门给他买了一双旅游鞋,但是看到他高兴的样子,我就一点也不后悔了。只是有一点遗憾,他竟然没有和我说一声谢谢。
小学活动的作文400字 篇3
学校为了丰富课外活动,我们学校里组织了一次亲子活动,目的是加强学校之间的联系。亲子运动会分为三种,有快乐向前冲、二人三组跑、有般小猪。经过抽签我被分到第二种,二人三组跑。我非常高兴,因为这是一场有爸爸、妈妈和我一起参加的运动会,我和爸爸在家里认真的练习。
下午第三节课,天气晴朗,我们二年级的同学怀着喜悦的心情和家长们来到操场上。我们组共有十位同学参加比赛,家长和我们并排站着。李老师把比赛的过程讲了一边说:大家请注意,这十位家庭用一根布条,每一组家庭到了终点才能把布条给另一个家庭。;还用不能出白线除了白线犯规矩就不能参加了。李老师说开始比赛,操场上顿时响起一片加油声。第一组是徐子轩一家,他的妈妈给他们系上布条准备比赛,比赛开始了我们班的选手都像火箭一样冲出去。我是最后一个,轮到我了我爸爸没有时间,我和我姑父一组妈妈给我们系上布条。姑父一边走一边喊着:一二一;我和姑父竭尽全力冲出去,我听到同学们在为我们家油,我和姑父加快了速度到达了终点。我才喘了一口气,我们班得了第一名,同学们和家长都高兴得跳了起来。
今天的活动真好玩,让我明白了友谊第一,比赛第二,以后再有这样的活动一定还会参加的。
小学活动的作文400字 篇4
我从小到大,令我感到快乐的事情很多。不过,最让我感到快乐的事情就是老师组织我们进行的“欢乐换”游戏。
星期五老师对我们说:“下周二同学们把自己用旧了的、不想玩了的玩具拿到学校来,我们做个游戏:换玩具玩。”老师还没说完,我们就开始一窝蜂般高兴地大叫起来。
期待已久的星期二终于到来了。那天早上,我刚踏进教室,第一眼就看到已经来了的同学们在纷纷展示自己的玩具。有些人说我要和你换,有些人说我们上课一起玩吧,还有些说这个玩具真好玩,我们现在就换吧。快乐的喧闹声充满了整个教室。
第四节上课之前,同学们纷纷开始交流,都想知道怎么进行玩具交换。上课了,老师首先讲好了规则,还特别强调谁违反了规则就不能参加比赛。开始比赛了。林雯雯跑过来跟我说:“我能和你换玩具吗?”我看了看她的玩具,说了句“不行”。但她还是不停的央求我跟她换。她说:“我们换换吧,这是我最好看的玩具,就换换吧。”这竟是她最好的玩具?可我一点都不喜欢。于是我就冷冷的说:“不行,我不换!”听完这话,她真急了,眼泪在眼圈里直打转。看着她这个样子,我心里久久不能平静,可转念一想:反正这是我玩旧了的玩具,就给她吧,别让她那么伤心了。于是我就把我的玩具给了她。她高兴极了,抱着我的旧玩具就跑回了座位,乐津津地跟同桌玩起来。我也情不自禁的笑了……
这次“欢乐换”活动让我体会到:虽然换出去的是个旧玩具,换回来的.还是个旧玩具,但是却是一个你没有玩过的玩具;你的玩具给了别人,同时也把快乐给了别人;你收到了别人的玩具,同样也收获了快乐的体验。很感谢老师为我们创造的快乐的氛围,相信我们的班级在这次“欢乐换”活动之后会更加团结。
小学活动的作文400字 篇5
打开记忆的门,会有许多五彩缤纷的贝壳在我记忆的沙滩上,现在就让我挑一个最漂亮的贝壳给大家分享一下吧。
叮铃铃,下课了。我第一个冲出教室,准备召集同学们玩老鹰捉小鸡的游戏,我大声喊到:“谁要玩老鹰捉小鸡的游戏,谁要玩老鹰捉小鸡的游戏?”才重复了两遍,身边就围了许多同学纷纷叫道:“我要玩,我要玩!”于是我带领着我的“大部队”来到操场上。首先,我们以石头、剪刀、布来决定胜负,输的当老鹰,最后赢的当鸡妈妈,其它的都是小鸡。
可惜的是,我不是鸡妈妈,而是常林浩,我想杨海涛的心里一定也不好受,因为他当了老鹰。游戏开始了,老鹰张牙舞爪的向我们扑来,鸡妈妈左抵右挡,还是难以招架。在这紧急关头,鸡妈妈的脑子里突然蹦出一个想法:我们围着老鹰绕圈子。老鹰果然中计了,他被我们转的头昏眼花,没多久,老鹰就倒下了,我们捧腹大笑,有的笑的仰面朝天,有的笑的人仰马翻,有的笑的肚子痛,都把鸡妈妈的功劳抛到九霄云外去了。突然,我感觉有一个身影跑到了我的身后,随后,就有一个爪子抓住了我的衣服。我这只小鸡被老鹰捉住了,只好乖乖的学了三声鸡叫。
操场上,回荡着我们开心的笑声。
小学活动的作文400字 篇6
在星期三,我们学校举行一个游园活动。
于是在星期三早上许多同学带来了装饰品,有五彩缤纷的彩球;有十分可爱的布娃娃;还有许多彩带,这些东西把我们班装饰得十分好看。
在早上十点半的时候,游园活动开始了,我们班的游戏是贴鼻子,工作人员先让一个人转五圈,直到他快晕的时候就可以去贴了。我先在我们班上玩贴鼻子,有的同学把鼻子贴到额头上,那个脸就像一个怪物,有的贴到了脸蛋上,很奇怪,还有的贴到了脸的外面,让我们大笑不止,但是还有的还是贴中了。终于到我了,我现在原地转了五圈,然后像喝醉酒了一样晃晃悠悠地向前走,然后伸只手在前面摸索着,听着后面的同学给的提示,“啊”终于贴到了,我呼了口气,拿下眼罩,发现自己贴歪了,贴到了脸上,但没关系,我还是拿到了礼物!
到了十一点十分的时候,我去二班玩踩气球的游戏,那一个个气球好似一个个顽皮的孩子,总是从我们的脚下溜走,直到我们把他们踩在墙角,他们才肯乖乖就范。有许多同学因为踩不到就摔倒在地上,也有的捂住耳朵来踩气球,害怕气球爆炸时的声音,踩气球的游戏真的十分好玩。到了十二点,游园活动才结束了,我们才念念不舍地走回教室,我们还没有玩够呢!
这次的游园真好玩,希望下次还有游园活动。
小学活动的作文400字 篇7
二月十九日,是农历正月十五元宵节,学校分别在一楼、三楼、四楼举行了猜灯谜活动。下课铃声一响,同学们就兴奋地奔向每个猜灯谜现场。
我跟着同学们先到了三楼的猜灯谜场地。哇!只见同学们挨挨挤挤的,都在看着各式各样灯笼上的灯谜。灯谜的种类可多了,有字谜、事物谜、动物谜、植物谜……令人眼花缭乱。事不宜迟,我和同学们马上挤进人群,开始猜各自感兴趣的灯谜。
我对字谜比较感兴趣,就找了一个字谜猜了起来。“嘿!这个太简单了!”我盯着一个“一口吃十”,心里想。然后我迅速地在小纸条上写下编号和答案。就这样,我又猜了几个字谜。猜完后,我直奔兑奖处,将纸条交给了家长志愿者叔叔对答案。我忐忑不安地看着叔叔,等待着叔叔公布答案。不一会儿,叔叔说我全猜对了。“耶!”我兴奋地跳了起来,双手接过叔叔给我的奖励——糖果,高高兴兴地回到了教室。
不一会儿,同学们也陆陆续续回到教室,大家都兴奋地谈论起自己猜到了几个灯谜。我也一边兴奋地参与谈论,一边和同学们分享得来的糖果。
这次的猜灯谜活动真有趣,通过这次活动,我明白了“书到用时方恨少”的道理。我暗暗下决心,要努力读书,丰富自己的课外知识。真期待下次猜灯谜活动能快点到来,这样我又可以大显身手啦!
小学活动的作文400字 篇8
一、 教学目标:
1、 能在仔细观察的基础上自由表达。
2、 将活动的经过说一说再写下来,做到内容具体,语句通顺。
3、通过本次活动,逐步提高学生观察和习作的兴趣。
二、 教学重点、难点和训练点:
1、重点:初步学会仔细观察、自由表达。
2、难点:将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。
3、训练点:能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。
三、 教前准备:
1、 两种水果
2、 四个学生排练(学会说提示语,并加上适当的动作。)
3、 投影片一张。
四、 教学时间:40分钟。
五、 教学过程:
(一) 师生谈话,激发兴趣。
你们看现在讲台上多了一只箱子。它里面装着什么呢?老师要大家猜一猜。如果谁猜对了,就把它作为礼物送给你们。
(二) 组织活动,指导表达。
1、 根据提示第一次猜测。(第一次,像小灯笼,像小船,甜中带酸,皮能做药。)
(1) 提出观察要求:提示的同学分别怎么说,说了什么?
(2) 老师请四位同学上台,用简洁的语言为同学作提示。
(3) 学生猜测。
(4) 教师在学生表达过程中,指导学生运用合适的语言说话。
引:提示的同学怎么说,说了什么?回答的同学又怎么样?大家的表现怎么样?
2、 提示第二次猜测。(第二次,土黄色的脸,脸上有绒毛,孙悟空的朋友,肉里有芝麻。)
(1) 明确观察要求:提示的同学怎么说,怎么做?回答的同学及其他同学又怎么表现?
(2) 四位同学再次提示。
(3) 学生猜测。
(4) 回忆过程,指导表达。
(三) 指导习作。
1、 明确习作要求:
(1) 可以写其中的一次猜测,也可以两次猜测都写。
(2) 至少把其中的一次猜测过程写具体,语句通顺。
2、 提示开头句,学生习作。(开头:今天,老师带领我们搞了“猜一猜”的活动。他先请四位同学为我们作提示……)
3、 教师巡视指导。
(四) 习作反馈。
(五)课堂小结
小学活动的作文400字 篇9
在我的小学生活中,学校会搞一些活动,在这么多次的活动里,令我最难忘的是一次去绿色世界的活动。
那一天我们班上的同学都在绿色世界的停车场里集中,当所有人都集中完毕时,我们就一起进入绿色世界里。可是这是天空不作美,下起了一阵大雨,我们只好躲进了一个遮雨棚里,在这里我们玩了传话和一人做一人猜的游戏。期中让我感到好玩的是一人做一人猜的游戏。当我和我的好朋友一起玩的时候,我的朋友做出了一个洗澡的动作,开始我以为是洗澡,最好我经过一系列的考虑终于猜出了是毛巾。
雨停了以后,我们来到一块空旷的草地里,在那里我们玩了拔河、二人三足和夹气球的游戏。其中令我最难忘的是夹气球,记得那时我们我的伙伴是最后一对出场的,到了上一对跟我们接力的时候,那时他们竟然气球掉了,当时他们只差一米便到了接力,这时我们我的伙伴也是不管三七二十一的冲了上去,然后转了一个弯回来,那场比赛
我们组只是获得了第二。
而到了拔河,我们一组的人都齐心协力,为第一而拼搏,结果我们每一场都是2比1惊险获胜,虽然过程没那么好,但是我们最后还是全胜赢得了胜利。
之后,在这些游戏里我们整组的总分是最高的,所以我们也获得了组第一。大家都非常开心。因为大家可以运动。
这一次活动是我最难忘的一次活动。
小学活动的作文400字 篇10
一天下午,课外活动的铃声响了,同学们像一群出笼的小鸟,飞出教室,操场上顿时热闹起来了。
你看,同学们玩得多么愉快!东边高年级甲乙两个队正在进行一场紧张激烈的篮球赛。此时甲队的2号球员已控制了球,立即传给了正在篮下的5号球员,他接过球,跳跃投了一个擦边球。好球!进篮了。5员球员个儿高,有一手好球艺,他投篮十拿九稳进球,是我们学校的“球星”他有很多铁杆粉丝。西边一群中年级的女同学正在展示花样跳绳技艺。两位女同学牵着绳子的两端晃动着绳子。周小敏进入了跳绳圈子,一会儿单腿跳,一会儿双腿跳。周小敏下来了,李红和余丽上去了,她们边跳边捡预先摆好的小石块。南面的一角,低年级的几个同学正在踢毽子,他们各展花样,有的左脚踢一下右脚踢一下,有的将毽子踢起用头顶住,有的将腿向外弯着踢。北面的一角,一群同学正在练习爬竿。李勇是我校的爬竿能手,大家称他是“小猴子”。你看他两手握着竹竿,两腿夹着竹竿,一登一登地往上爬,爬得有两个大人一样高,不时地向下面观看的同学做猴子抓痒的动作,引得大家哈哈哈大笑。
同学们在尽情玩耍,各显身手。突然铃声响了,大家依依不舍地离开操场,回到教室准备回家了。
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