在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的小学想象作文5篇，希望对大家有所帮助。
小学想象作文 篇1
你去过梦幻星球吗？那可是一个美丽而神奇的地方，尤其是那的春天万物复苏的景象更是美不胜收。
想象着，想象着。我终于来到了这里。原来冰雪刚刚才融化，瞧！看那里是什么？哦。原来是一个害羞的的小家伙，它刚把头探出一半，但又羞涩似的收了回去，它再一次探出来并且是在同伴的鼓励下。它的同伴有好多好多，组成了一幅绿茵茵而且生机盎然的图画。它们就是——草。
我在和它们嬉戏，对话。它们萌萌哒真让我舍不得离开，可是我要去看更美的景色。没走多久我来到了一片空地这里除了刚长出的小草什么也没有！
呀！我好像踩到了什么？突然身边的景象全然变了个样，美丽的花朵就这样从土里钻了出了，各种各样让人眼花缭乱。就在这时一棵小树告诉了我这里是“万花谷”这里有一万种不一样的花。并且是地球上没有的，难怪我一种也不认识，原来是新品种。一阵阵微风吹过花的香气也随风飘了出来！让这周围都变的都是花香！这里可真美啊！简直就是花的海洋，花的世界！
我又向前走了走，咦？天上明明下着雨，为什么就滴不到我的身上呢？还好刚刚那棵树也走了过来，从他的口中，我的知这种雨叫“半空雨”，只会下一半。说着说着雨停了，天空中出现了十五种颜色的彩虹，天啊！可真美……
“姐——姐”快醒醒，起床了！哦！原来是场梦啊！如果世间真有那么美丽的地方该多好啊！
小学想象作文 篇2
我的愿望就是当一阵微风，给天下所有人和生物送去温暖，让他（她）们感到幸福。
当我经过果园和蔬菜园时，我会给大汗漓淋的农民们送去一阵微风，让农民们感到凉爽无比。
当我经过路边的小摊时，我会送一阵风给忙碌得不可开交的小贩，让他们也感受到丝丝凉意。
当我经过干旱地区时，我看到干旱地区的庄稼即将被枯死时，我会请来我的云妹妹，我和她合在一起，干旱地区就下起了倾盆大雨，这里的人们都欢呼起来，渐渐得，小草从土里冒出了小脑袋；渐渐得，大树和其它植物都复苏起来，干旱地区也恢复了生机，我再去请水资源丰富的地方献出一点点水送给干旱地区。从此以后，干旱地区再也不愁没水喝了。
当我经过那些浪费水的地方时，我会请求他们不再浪费水资源，并且教会他们节约用水的好办法。
假如我是一阵风，我还可以干更多更多的事，让天底下所有人感到幸福。
小学想象作文 篇3
鱼儿永远都要在水中，花儿永远都要在土中，而我永远在父母的怀抱。我反抗，我想要自己的空间，可爸妈总说：“孩子，爸妈这是在爱你。”爱？这就是所谓的爱？
不是的，这是一总害。让我们永远像那样一朵美丽的鲜花，永远不知道什么是暴风雨，什么是雨后的彩虹，永远都离不开父母，依赖，成为自己的人生。
依赖。就像一条小鱼，从没见过什么是网，不知道什么是危险。那些在依赖中长大的小鱼，根本不知道什么是拼搏，什么是保护。当自己的敌人散下大网时，不知如何是好，只想得到父母的保护。但是，在此时，父母可能早已不再生边，只能心甘情愿的成为别人的盘中餐。那时的泪水早已化成了伤心悔恨。
看着鸟儿自由的'飞翔，我向往；看着大树自由的生长，我向往；看着蝴蝶自由的翩翩起舞，我向往。我身边的一切是多么自由。
放开吧，请放开你们的手。我们所向往的是自由。在您放开手后，我们会小声的对您说声“谢谢”。
小学想象作文 篇4
想象作文的训练，不像一般的记叙文那样强调写真人真事。它要求学生以自己丰富的表象——已有的生活和知识基础。以合理性和科学性的准则，恰当运用虚构、夸张、比喻、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的情节写成段。因此，进行想象手法的训练，对于下一步想象作文整体的训练起着抛砖引玉的作用。想象手法有许多，我们着重对比喻、拟人、猜测、象征、对比、回忆、幻想这七种进行有序地指导。
一、每种想象手法的特点
1、关于比喻想象
比喻想象，是指在写甲事物的时候，想到乙事物有相似的地方，就用乙事物来比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基础上产生的，因此着重让学生明白“相似”是个极广泛的概念，可以指颜色，也可以指形状、声音、气氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一个个欢快的音符”，这是形状的相似。“吱悠吱悠、叮儿叮儿的响声，像一支支快乐的乡间小曲”，这就是声音和气氛的相似。同时，向学生传递另一种情况：对于两个事物的相似点，在比喻中可以表明，也可以含蓄着不说。如：荔枝皮像胭脂一样红，就表明了“红”的这个相似点。
2、关于比拟想象
比拟想象分拟人和拟物，拟人想象是指在写物的时候想到它的某些特点与人相似，就把物当作人来写，直接移用写人的词写物。如“一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”，这句话就是用写人的贪婪来写杨梅的。拟物想象是指在写人的时候想到他的特点与物形似，就把人当作物来写，直接移用写物的词语写人。如：“东郭先生再也混不下去了，夹着尾巴逃走了，”用写狗的“夹着尾巴”来写人的狼狈相。
3、关于猜测想象
猜测想象是指在写人或写事物的时候，对同它有关的问题，做出猜测性的描写或叙述。如：《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鲜空气、上教堂去做祷告”，就是对“商人夹着一大包货物”、“小孩有保姆伴着”、“庄严的老人夹了圣经”的有关问题——去做什么——的猜测。
4、关于对比想象
对比想象是指在写一个事物的时候，想到与之性质不同的另一个事物，就描写或叙述出来相比较;或在写一个事物这个侧面的时候，想到情况与之完全相反的另一个侧面，就描写或叙述出来想比较。如：我的爸爸是一个教了二十年的普通的老师，他不象黎明的爸爸，整天有应酬不完的宴请;也不象工容的爸爸，常常有买不完的便宜货。他呀，有批不完的作业本，备不完的课”。
5、关于回忆想象
回忆想象，是指在感知甲事物的基础上，回忆起与之相关、接近或相反的乙事物，并描写或叙述出来。在常见的“每当我看到……时，就会想起某某来”。
6、关于象征想象
象征想象是指对某事物的具体描写，来反映另一事物的意义或表现作者的思想感情。运用时，对所“借”事物的描写要不找痕迹，不露锋芒。不着痕迹就是衔接自然，天衣无缝;不露锋芒就是真实描写，意在言外。如：“开学第一天，小朋友背着书包去上学。蓝蓝的天空中漂浮着朵朵白云，小鸟在枝头唧唧喳喳地叫个不停。小朋友们胸前的红领巾，也变得更加鲜艳夺目了。”这段话中，主要表现了小朋友上学时的快乐心情，但没有直接描写，而是通过蓝天、白云、红领巾的描写，这种快乐的心情自然而然地流露出来了。
7、关于幻想想象
幻想想象是指对未来的想象，它表现为描述人对未来事物的希望、幻想、对于刻画人物的性格、表现思想感情都是很有作用的。通常有两种思路。一种从幻想到现实，一种幻想到幻想。如《书包减肥记》就属于前一种思路。文章开头，写小作者“我”用小秤称出了自己的书包足有8斤重——晚上睡觉时，梦见书包瘦了，轻了，自己感到特别的轻松，快活，课余时，和同学们一起玩啊笑啊——一觉醒来，发现书包依旧是鼓鼓的。文中对“书包减肥”的幻想，其实正是对学习压力过重的一种呼吁。
二、在阅读中加深想象手法的理解
1、要作好想象手法的摘录本，每天摘录一条。
2、和同学们交流自己的奇思妙想。
3、抓住课内阅读篇目中的想象手法，进行有目的的分析，理解。
三、练习想象句式，学会学以致用。
想象手法的掌握直接影响到想象作文的成效，因此，必须练习大量句式。
1、给本体写喻体。
浦东的金茂大厦像▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
2、给喻体写本体。
▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁像一条东方的巨龙。
小学想象作文 篇5
黑暗，无尽的黑暗。
黑暗之中，凌天羽身陷无限黑暗，满身的伤痕让他无法移动……
回想起下午的遭遇凌天羽十分的无奈，灵者凭他的天赋可能花一辈子才能达到无尽的不甘充满了他的心间……
在这个灵洛大陆上，灵魂之力是所有人所具备的，而灵魂之力的强弱不能只看天赋更多的是刻苦努力，还有惊人的运气。而把灵魂之力转化为实质能量的在大陆上人们称他们为灵武者，根据灵力（灵魂之力的简称）不同的分为几个不同的等级灵士、灵者、灵师、灵宗、灵王、灵王、灵皇（据凌天羽所知）……灵王强者足能毁灭一个小国家而灵皇强者已经几百年没有出来过了。而修炼的功法凌天羽更是没见过，因为凭他根本触及不到功法，对于功法只是一种向往……
“灵皇呀，如果我能到达就好了，不行我怎么能做这么痴心的妄想呢哎……
意识到自己的无聊妄想凌天羽才明白自己自己竟然还存在着意识，感觉意外的林天宇下意识的向四周望去”靠，这么黑一定是地狱，天呀。“望着无尽的黑暗凌天羽忍不住的爆了句粗口。
缓慢的在黑暗中站起身，凌天宇拖着自己的身子站起时发现身上的伤全不见了，凌天羽似笑非笑道“果然是地狱了，不然身上的伤怎么会消失。”
凌天羽在黑暗中一步步地探索着，在黑暗中可以隐约看见有些建筑物，不知所措的凌天羽也不管是什么地方了，秉着“反正自己也死了的想法”一路向前，走近时发现，是一个庭院忽然从远中传来了一个苍老的声音“少年，你来了。老朽等你很久了。”
感到意外的凌天羽走近时发现是一个老者，从正脸看去老者脸上的条条皱纹刻满了岁月留下的皱纹。只从老者脸上是看不出任何生机如果不是老者的声音叫了他，凌天羽一定会认为老者已经死去了“你是谁”凌天羽惊讶道。
原本不知所措的凌天羽看见了老者的面容，不知道这老者究竟是经过什么样的是事情才能拥有这样的表情，说话声音也温和了。
老者看到凌天羽得到来一副如释重负的样子说道“孩子，要不要成为药剂师？”
在灵洛大陆上没有一人是不想要成为药剂师的，可是成为药剂师的条件真是太苛刻了，而且药剂师的地位不会亚于武者强者，整个灵洛大陆都知道就算你惹了一个灵王强者，也不要惹一个强大的药剂师，药剂师可能除了药剂之外什么也不会可是药剂师却能叫来几个灵王强者来帮忙，任何强者都希望药剂师欠自己一个人情。
听到老者一上来就说出这么一句话，凌天羽从雷承天那里一直到现在的怒气也爆发了“喂，老头这时应该不是说这个吧，你应该先解释一下这里是哪里，到底是不是地狱，而且你也应该说说自己为什么在这里呀，还有就是哪有人会一上来就问对方想不想当药剂师亚，不行了，不行了，能问的话太多了。”
可是老头一脸平静的坐在那里好像根本没有听见，凌天羽这时真想揍他一顿
“哈哈，小子，我看你这不是挺精神的吗，为什么会问这里是地狱呀。”老者也不理一脸怒气的凌天羽轻声道。
听到老者问道自己为什会问这里是地狱凌天羽想到被雷承天打成那样怒气也消失了转而变红，想到老者的话凌天羽一想，瞬时又换成了笑脸“老爷爷那这里不是地狱了，那这里是哪里？”
因凌天羽的变脸老者的脸也出现了少许的笑容说道“当然不是，这里是我的精神空间。是我把你的濒临死亡的灵魂弄进来的，至于我是谁么，说了你也不知道，而且我的名字我自己也忘了，对了小子药剂学不学。”
听到老者说道自己的濒临死亡的灵魂，凌天羽感觉自己真是太弱了，但是听到了老者问自己学不学药剂，凌天羽根本想都没想就答应了“学，学。”凌天羽知道自己在武者这条道路上可能是不会有再有前进了，现在有个成为药剂师的机会为什么要放弃呀。
“好，不过你要答应我一件事，放心不会让你做太难的事情。”也不管凌天羽那迫切的眼神，老者缓缓道。
凌天羽一听还有条件，可是老者又说不是难事凌天羽的心也放了下了。如果这时有他人在场一定会鄙视凌天羽到死，就一个条件，这可是成为药剂师，对任何人来说别说一个条件，就算十个百个也答应。
“好吧，不是难事的话我答应你。”
“哈……”
【实用的小学想象作文合集五篇】相关文章：