无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的活动课作文9篇，欢迎大家分享。
活动课作文 篇1
今天，我们班开展了一次有趣的活动。
首先，老师先写一个字，要同学们说出含有这个字的四字词语。老师先在大屏幕上写了一个“白”字，同学们一看简单得很，纷纷举手。“白里透红”“白头到老”……大家你说一个，我说一个，针锋相对。老师又写了一个“日”字，立即教室里举起了许多小手。“旭日东升”“日新月异”“后羿射日”……大家谁也不让谁，都想为自己的组得更多的分。后来我们又给“依”“山”“尽”组了成语，同学们像麻雀一样叽叽喳喳说个不停，说完了，我看了一眼黑板，“白日依山尽”。呀，原来老师是让我们给古诗组成语啊。
数字组成语开始了。第一个是“一”，大家争先恐后地举手。林晨自告奋勇地说“一清二楚”“一心一意”。蔡兴也不示弱，一口气说了三个：“一字千金”“一刀两断”“一本正经”，张哲也不假思索地脱口而出：“一模一样”“一箭双雕”。我佩服得五体投地，心想：他们肚子里的成语可真不少……
最难的要数十二生肖成语中的“羊”了。同学们有的皱着眉头苦苦思索，有的抓耳挠腮，还有的屏息凝视，似乎想憋出个成语出来。后来还是老师提了醒：亡羊补牢。同学们茅塞顿开，从刚才的状态中找回了精神，夏蔚想出了“羊肠小道”“羊落虎口”“顺手牵羊”这些成语。大家向他投去羡慕的目光。
这节课真有趣，好像让我们一下子登上了山顶，又丰富了我们的知识，收获真多啊！
活动课作文 篇2
今天在语文课，我们班李晶。刘铁。钱亚。张澳每人上了十分钟的课。
活动开始了，首先由李晶上了她的十分钟的语文课，她给我们讲了， 这篇课文，不一会，她讲着讲着，我们都被她的那篇好文章深深的陶醉了。
好美呀！一会儿，这篇美文在十分钟内结束了，我们都埋怨时间太短。
不一会，有趣的数学课正在向我们招手，刘铁带着那付眼镜，活像一位数学家。
不一会儿，我们又被他那有趣的奥数题给迷住了，解开一道难题，我们家高兴的不得了。
时间过的真快，有趣的数学课，就到此为止了，真遗憾呀！
哦，我们全班最讨厌的英语课来啦！铁亚的英语好，他当然是英语学的好喽，唉，一会儿枯味的英语课开始了，他读一句，我读一句，无聊死了。
时间仿佛过的很长，英语课也在乏味中结束了，我们都埋怨，这那像十分钟，一个小时都有了啊！太痛苦了1
太好了，我们班的主打课来了———音乐。音乐课还没开始，同学们一个个的哇哇的唱，简直就是四。三班的交想曲呀！张澳管不住了，唱就唱，这音乐课，这音乐课基本上没张澳的事。
只在急促的下课铃声下，这语文节课也就完了。
只要语文老师再给我们一次这样的机会，我们一定参加。
……
活动课作文 篇3
盼着、盼着，终于盼到这一天——轮到我们班烧菜了。我们拿着大包小走进家政教室。
舒老师给我们分了蓝色的围裙、厨师帽，还有袖套，我们穿上的时候，一个个就像高级大厨师一样。我拿着一盘烤过的鸡翅，准备去炸，翁佳怡爸爸怕烫到我，他就来帮我炸了。只见翁佳怡爸爸把鸡翅放进冒着烟的的油锅里，鸡翅上不停翻腾着一个个油泡泡。
把鸡翅捞出来的时候，鸡翅就像兄弟一样粘在一起。我把菜拿到桌上，看见方榕浩正忙着做木糠杯，他们做好奶油放在桌上，就开始在木糠杯里，一层放粉一层放奶油。
大约一节课过去了，桌上摆满了美味的菜，有辣味鸡翅、红烧鱼、水果拼盘、凤梨古老肉、红烧肉、我自己烧的红烧鱼和方榕浩的木糠杯，看得我们直流口水。
10点左右，客人老师来了！方雨潇对老师说：“快来尝尝我们做的菜，吃完以后再给我们评星，最高等级三颗星星。”老师们纷纷围过来吃，纷纷夸奖我们。
这些老师品尝好了，我们就围上去吃了一些东西，然后用塑料碗夹了满满的菜给其他任课老师送去。
我走到四楼的时候，有个我们班的同学说郑老师桌子上都十碗了，于是，我的碗给了金老师。我回到家政教室的时候我的一大盘鸡翅就吃完了。
这一天真难忘啊！
活动课作文 篇4
今天是一个阳光明媚的`日子，也是20xx年的最后一天，我们将迎20xx年。太阳公公也露出了红彤彤的脸庞，好像在祝我们新年快乐。
下午的第二节课，是各班级自由活动的时间。我们四（2）班有幸可以出门到我们班刘璇爸爸开的 “刘杰拉面”来亲手制作面条并且品尝面条。
一路上，同学们好似出了笼子的小鸟，有的蹦来跳去；有的和同学商量该如何制作面条；有的则迈着大步，兴高采烈地向目的地走去。
一进门，刘璇的妈妈就上前热情的接待了我们，我们也一个个向她问好。
上了二楼，刘师傅来教我们做拉面。只见他把一大坨面搓成一条粗条，然后用手掐成一段一段的，接着取出其中的一段，用双手把它拉长，然后重叠，把一只手伸进空隙中，再一拉。就这样反复重复，一根根又细又长的面条就诞生了。“啊，真细啊！”同学们不约而同的齐声赞叹。
接下来，刘师傅开始教我们做拉面了。首先是刘璇来学。只见她拿起一个面团，小心翼翼地拉开。刘师傅一边轻轻拉开她手中的面团，一边告诉她该如何做。做成时，刘璇一不小心用力几根面条拉断了。可她仍然笑得很开心。
轮到我了。我拿起一个面团，小心地拉开。我按着刘师傅的方法做，最后因为用力过度，也断了几根面条。“呵呵！”我不禁笑了起来。
轮到最后一个环节――开吃了！品尝着自己亲制作的拉面，味道可真真不错！陈老师拿起相机，为我们拍下了这值得永远回忆的相片。
我们在欢乐声中，度过了愉快的一天！
活动课作文 篇5
下午我们上了一堂有趣的科学试验课，这堂课范老师带领我们研究空气的性质，并且做了五个试验。
刚开始实验是把一团纸塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会怎么样？纸团不会湿，不湿的原因是杯内空间被空气占据，水没有地方可进去了，所以纸团没有湿。
第二个试验是用力吹瓶子气球，我们找了一位力气非常大男生候宇峰，让他吹瓶子里的气球，瓶子里的气球居然吹不大，范老师告诉我们吹不大是因为瓶内的空间被空气所占据，所以吹不大，她还告诉我们这两个试验全都是一个概念---空气占据空间。
接着又做了一个试验，把两只充气的气球挂在一个小棍上，并使它们保持平衡，刺破其中的一个，观察发生现象，范老师说小棍向没有扎破的气球倾斜，说明空气有重量。
又接着做了一个试验，解开气球的绳子，让气球的口对着自己脸，猜猜有什么感觉？我感觉到突然有一阵风吹来，很凉快。从气球中的气流吹着脸，结论是空气会流动的。
最后一个试验，用手压“气垫”有什么感觉？我们拿着保鲜袋，抖了抖，然后一抓，赶紧把口扎住，空气就被抓住了，用手压住，摸了摸，还有弹性，这个结论就是空气在密闭的空间可以被压缩，另外压缩空气有弹性。
不知不觉一堂科学课过去了，同学们都还沉浸在有趣的实验中，这节实验我懂得了许多知识，空气有弹性，空气有重量，空气会流动等等，我真高兴学会了这么多的知识，希望下节科学课更加有趣。
活动课作文 篇6
关于班队活动课的事，我有话要说。
首先，我先向那些我骂过的同学说一声对不起。不过，无论是谁的班队活动课，请你们都不要再添乱了。你们可知道主持人付出了多少的努力?你们可知道她们四处奔走只为了给你们买奖品是费了多少的时间？你们可知道，你们在那里大喊大叫，不守纪律的时候，你们可想过主持人的感受？你们只记得主持人没做好的地方，却忘记了班队课带给你们的快乐。
如果没有班队活动课，如果你们这样添乱，不配合，试问还有谁会办班队活动课？这样只会让自己更加让你们讨厌。你们只记得主持人点了你名字，不守纪律，你们只记得主持人玩游戏时没有点你们的名字，你们只记得主持人说过你。请问，要不是因为你不守纪律，主持人会点你吗？请问，只有两节课，不可能人人都玩到，你为什么不能谦让一下呢？你们只知道在那里喊我们主持人不公平，你们有没有想过这些问题？
你们可能会说，那就不办班队活动课了。在没人办班队课时，你们可能又会说，为什么不办班队课呢？又来指责我们，可你们又没有想过自身的问题？
对不起。
活动课作文 篇7
活动课，是令人向往的，是精彩的、|特别的、快乐的。在我的脑海中， 那一堂以夹豆子比赛为主题的活动课使我难以忘怀，真是饶有趣味。
那一天，上课铃打响了，同学们做得端端正正，一句话也不说，迫不及待地等待着老师的到来。老师容光焕发、笑容满面地走了进来，头头是道地讲解比赛的规则。我们认真地听着，做好了充分的准备。
“比赛开始！”老师大声地说。首先是第一大轮的比赛，我们这小组也参加了。小明是地一个，他屏住呼吸，拿着细细的牙签，目不转睛地盯着豆子，一个一个地夹了起来，显得很专心。小明一夹就是一个准，速度真快，一下子，一碟豆子就夹到了另一碟中。教室里热火朝天，同学们有的在紧张比赛，有的在为队友呐喊助威，有的在刻苦练习我们这一组的同学实力都很强，一碟碟豆子被递到一个又一个人的手里。马上就要到我了，我的心怦怦直跳。
加油声热烈起来，老师一边公正的监督比赛，一边为我们加油:“同学们，别着急，相信自己，能夹完的！”“到你了，加油啊!”不知谁叫道。我接过碟子，心里慌得一会儿夹黄豆，一会儿夹花生，一会儿夹红豆。可豆子仿佛故意捣蛋，使我怎么也夹不好，刚刚夹稳了的豆子又蹦了回去。加油声再次响了起来，这如同雷鸣般的响声带给我无穷的力量，使我一粒一粒地把豆子夹完了。我把碟子交给了后面的同学，一些同学围了过来，七嘴八舌地指导着。最后，我们这组得了第二名，第三小组获胜了。
比赛又到了第二轮，是其他的小组比赛。小丽同学脸涨得通红，手不停地晃动着，惊慌失措地夹着，怎么也夹不完。她的队友鼓励道:“加油啊！别紧张，慢慢来！”她这才镇静下来，夹完了豆子。我们全神贯注地望着他们的比赛，为他们呐喊助威。最后，第六小组获胜了。
到第三轮了，最激烈的一轮——由前两轮获胜组争夺冠军。全场都沸腾起来了，加油声愈加热烈。选手们发挥出最好的水平夹起豆子来。两队之间悬殊不大，争得不可开交，使我们这些观众也紧张起来。“我们赢了！我们赢了！”一阵喜悦声从第三小组中爆发出。他们荣誉地胜利了，又蹦又跳，欢呼着，高兴极了。
那一节活动课带给了我们乐趣，让我们很快乐。我常常会想起那一堂课，想起那紧张的比赛，想起同学们的表现。每次想起，好像自己又进入到了比赛中。
活动课作文 篇8
我们学校的活动课都是周三和周五下午第二、第三节课上的，活动课的种类有很多，有打乒乓球、学英语、学跳舞、包饺子等。
我参加的活动课是英语，老师发给我们每人一个稿子，上面写着《海底总动员》，老师让我们看一下人物，我看了一下，上面的人物有：玛琳、多莉、布鲁斯、小沈等。老师说：“老师说那个名字，你只要喜欢读，就举手。”我看了看，觉得布鲁斯非常和我的意念，于是老师念布鲁斯时我就举起了手，老师朝我举起了大拇指，我不好意思的笑了笑。等到人物选好后，老师让我们开始读属于自己的话，我读了读，觉的非常难读，老师看了看我，立马知道了我的心思。老师说：“不会的可以问老师哦！”“嗯，我知道了。”于是我把不会的都问了老师，觉的比以前好读多了，最后我读得滚瓜烂熟，都能背下来了，老师夸我真厉害，还说读好语言语调就更好了。从此我爱上了活动课，但是大家的心愿是可以看《海底总动员》全集，老师实现了我们的心愿，我更加喜欢活动课了，也喜欢老师。
我爱活动课，活动课非常有趣，也非常好玩。现在我已经成了布鲁斯主角了，我懂得了一个道理：只要用心学，就一定能学好！
活动课作文 篇9
今天活动课，老师不在让我们自己背书。有十几个人都围着符新雨找她背书。
她让我代替她帮她帮别人背，我很绝情的拒绝了她。不到五分钟她就忙不过来了，自己的书还没背，就要帮被人被，眼看还有十几分钟就要下课了，她都急哭了!我不解的问宋颂：“她怎么了!干嘛哭啊?”
“都是你害的!”符新雨哭着对我说。
“什么我害的，她哭和我有毛关系?”我反问她。
“她让你代替一下她帮那些人背书，你不帮。她忙着帮别人背书，自己都没背，所以急哭了。”宋颂向我解释道。
从小都是，一看到和自己同龄的女生哭，无论那个女生是我的宿敌、朋友，还是以前给我留下过不好的印象，心里都不好受，就觉得我应该伸出援助之手帮助她。好吧，谁让我那么善良。我答应了她，她高兴了，我悲伤了。那么多人向我蜂拥而扑，我就像一只蚂蚁，他们就像一群大象，我随时都有可能被他们“踩死”，同时自己也不能读书了。
经历了这件事，我深有体会急得不能在急的那种心急如焚的心情。俗话说：助人为乐。我帮助她之后，我自己也感到那帮助她之后一闪而过的快乐。
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