活动课作文

2021-07-14 活动作文

  无论是身处学校还是步入社会,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的活动课作文9篇,欢迎大家分享。

活动课作文 篇1

  今天,我们班开展了一次有趣的活动。

  首先,老师先写一个字,要同学们说出含有这个字的四字词语。老师先在大屏幕上写了一个“白”字,同学们一看简单得很,纷纷举手。“白里透红”“白头到老”……大家你说一个,我说一个,针锋相对。老师又写了一个“日”字,立即教室里举起了许多小手。“旭日东升”“日新月异”“后羿射日”……大家谁也不让谁,都想为自己的组得更多的分。后来我们又给“依”“山”“尽”组了成语,同学们像麻雀一样叽叽喳喳说个不停,说完了,我看了一眼黑板,“白日依山尽”。呀,原来老师是让我们给古诗组成语啊。

  数字组成语开始了。第一个是“一”,大家争先恐后地举手。林晨自告奋勇地说“一清二楚”“一心一意”。蔡兴也不示弱,一口气说了三个:“一字千金”“一刀两断”“一本正经”,张哲也不假思索地脱口而出:“一模一样”“一箭双雕”。我佩服得五体投地,心想:他们肚子里的成语可真不少……

  最难的要数十二生肖成语中的“羊”了。同学们有的皱着眉头苦苦思索,有的抓耳挠腮,还有的屏息凝视,似乎想憋出个成语出来。后来还是老师提了醒:亡羊补牢。同学们茅塞顿开,从刚才的状态中找回了精神,夏蔚想出了“羊肠小道”“羊落虎口”“顺手牵羊”这些成语。大家向他投去羡慕的目光。

  这节课真有趣,好像让我们一下子登上了山顶,又丰富了我们的知识,收获真多啊!

活动课作文 篇2

  今天在语文课,我们班李晶。刘铁。钱亚。张澳每人上了十分钟的课。

  活动开始了,首先由李晶上了她的十分钟的语文课,她给我们讲了, 这篇课文,不一会,她讲着讲着,我们都被她的那篇好文章深深的陶醉了。

  好美呀!一会儿,这篇美文在十分钟内结束了,我们都埋怨时间太短。

  不一会,有趣的数学课正在向我们招手,刘铁带着那付眼镜,活像一位数学家。

  不一会儿,我们又被他那有趣的奥数题给迷住了,解开一道难题,我们家高兴的不得了。

  时间过的真快,有趣的数学课,就到此为止了,真遗憾呀!

  哦,我们全班最讨厌的英语课来啦!铁亚的英语好,他当然是英语学的好喽,唉,一会儿枯味的英语课开始了,他读一句,我读一句,无聊死了。

  时间仿佛过的很长,英语课也在乏味中结束了,我们都埋怨,这那像十分钟,一个小时都有了啊!太痛苦了1

  太好了,我们班的主打课来了———音乐。音乐课还没开始,同学们一个个的哇哇的唱,简直就是四。三班的交想曲呀!张澳管不住了,唱就唱,这音乐课,这音乐课基本上没张澳的事。

  只在急促的下课铃声下,这语文节课也就完了。

  只要语文老师再给我们一次这样的机会,我们一定参加。

  ……

活动课作文 篇3

  盼着、盼着,终于盼到这一天——轮到我们班烧菜了。我们拿着大包小走进家政教室。

  舒老师给我们分了蓝色的围裙、厨师帽,还有袖套,我们穿上的时候,一个个就像高级大厨师一样。我拿着一盘烤过的鸡翅,准备去炸,翁佳怡爸爸怕烫到我,他就来帮我炸了。只见翁佳怡爸爸把鸡翅放进冒着烟的的油锅里,鸡翅上不停翻腾着一个个油泡泡。

  把鸡翅捞出来的时候,鸡翅就像兄弟一样粘在一起。我把菜拿到桌上,看见方榕浩正忙着做木糠杯,他们做好奶油放在桌上,就开始在木糠杯里,一层放粉一层放奶油。

  大约一节课过去了,桌上摆满了美味的菜,有辣味鸡翅、红烧鱼、水果拼盘、凤梨古老肉、红烧肉、我自己烧的红烧鱼和方榕浩的木糠杯,看得我们直流口水。

  10点左右,客人老师来了!方雨潇对老师说:“快来尝尝我们做的菜,吃完以后再给我们评星,最高等级三颗星星。”老师们纷纷围过来吃,纷纷夸奖我们。

  这些老师品尝好了,我们就围上去吃了一些东西,然后用塑料碗夹了满满的菜给其他任课老师送去。

  我走到四楼的时候,有个我们班的同学说郑老师桌子上都十碗了,于是,我的碗给了金老师。我回到家政教室的时候我的一大盘鸡翅就吃完了。

  这一天真难忘啊!

活动课作文 篇4

  今天是一个阳光明媚的`日子,也是20xx年的最后一天,我们将迎20xx年。太阳公公也露出了红彤彤的脸庞,好像在祝我们新年快乐。

  下午的第二节课,是各班级自由活动的时间。我们四(2)班有幸可以出门到我们班刘璇爸爸开的 “刘杰拉面”来亲手制作面条并且品尝面条。

  一路上,同学们好似出了笼子的小鸟,有的蹦来跳去;有的和同学商量该如何制作面条;有的则迈着大步,兴高采烈地向目的地走去。

  一进门,刘璇的妈妈就上前热情的接待了我们,我们也一个个向她问好。

  上了二楼,刘师傅来教我们做拉面。只见他把一大坨面搓成一条粗条,然后用手掐成一段一段的,接着取出其中的一段,用双手把它拉长,然后重叠,把一只手伸进空隙中,再一拉。就这样反复重复,一根根又细又长的面条就诞生了。“啊,真细啊!”同学们不约而同的齐声赞叹。

  接下来,刘师傅开始教我们做拉面了。首先是刘璇来学。只见她拿起一个面团,小心翼翼地拉开。刘师傅一边轻轻拉开她手中的面团,一边告诉她该如何做。做成时,刘璇一不小心用力几根面条拉断了。可她仍然笑得很开心。

  轮到我了。我拿起一个面团,小心地拉开。我按着刘师傅的方法做,最后因为用力过度,也断了几根面条。“呵呵!”我不禁笑了起来。

  轮到最后一个环节――开吃了!品尝着自己亲制作的拉面,味道可真真不错!陈老师拿起相机,为我们拍下了这值得永远回忆的相片。

  我们在欢乐声中,度过了愉快的一天!

活动课作文 篇5

  下午我们上了一堂有趣的科学试验课,这堂课范老师带领我们研究空气的性质,并且做了五个试验。

  刚开始实验是把一团纸塞在杯底,将杯子倒立竖直压入水中,纸团会怎么样?纸团不会湿,不湿的原因是杯内空间被空气占据,水没有地方可进去了,所以纸团没有湿。

  第二个试验是用力吹瓶子气球,我们找了一位力气非常大男生候宇峰,让他吹瓶子里的气球,瓶子里的气球居然吹不大,范老师告诉我们吹不大是因为瓶内的空间被空气所占据,所以吹不大,她还告诉我们这两个试验全都是一个概念---空气占据空间。

  接着又做了一个试验,把两只充气的气球挂在一个小棍上,并使它们保持平衡,刺破其中的一个,观察发生现象,范老师说小棍向没有扎破的气球倾斜,说明空气有重量。

  又接着做了一个试验,解开气球的绳子,让气球的口对着自己脸,猜猜有什么感觉?我感觉到突然有一阵风吹来,很凉快。从气球中的气流吹着脸,结论是空气会流动的。

  最后一个试验,用手压“气垫”有什么感觉?我们拿着保鲜袋,抖了抖,然后一抓,赶紧把口扎住,空气就被抓住了,用手压住,摸了摸,还有弹性,这个结论就是空气在密闭的空间可以被压缩,另外压缩空气有弹性。

  不知不觉一堂科学课过去了,同学们都还沉浸在有趣的实验中,这节实验我懂得了许多知识,空气有弹性,空气有重量,空气会流动等等,我真高兴学会了这么多的知识,希望下节科学课更加有趣。

活动课作文 篇6

  关于班队活动课的事,我有话要说。

  首先,我先向那些我骂过的同学说一声对不起。不过,无论是谁的班队活动课,请你们都不要再添乱了。你们可知道主持人付出了多少的努力?你们可知道她们四处奔走只为了给你们买奖品是费了多少的时间?你们可知道,你们在那里大喊大叫,不守纪律的时候,你们可想过主持人的感受?你们只记得主持人没做好的地方,却忘记了班队课带给你们的快乐。

  如果没有班队活动课,如果你们这样添乱,不配合,试问还有谁会办班队活动课?这样只会让自己更加让你们讨厌。你们只记得主持人点了你名字,不守纪律,你们只记得主持人玩游戏时没有点你们的名字,你们只记得主持人说过你。请问,要不是因为你不守纪律,主持人会点你吗?请问,只有两节课,不可能人人都玩到,你为什么不能谦让一下呢?你们只知道在那里喊我们主持人不公平,你们有没有想过这些问题?

  你们可能会说,那就不办班队活动课了。在没人办班队课时,你们可能又会说,为什么不办班队课呢?又来指责我们,可你们又没有想过自身的问题?

  对不起。

活动课作文 篇7

  活动课,是令人向往的,是精彩的、|特别的、快乐的。在我的脑海中, 那一堂以夹豆子比赛为主题的活动课使我难以忘怀,真是饶有趣味。

  那一天,上课铃打响了,同学们做得端端正正,一句话也不说,迫不及待地等待着老师的到来。老师容光焕发、笑容满面地走了进来,头头是道地讲解比赛的规则。我们认真地听着,做好了充分的准备。

  “比赛开始!”老师大声地说。首先是第一大轮的比赛,我们这小组也参加了。小明是地一个,他屏住呼吸,拿着细细的牙签,目不转睛地盯着豆子,一个一个地夹了起来,显得很专心。小明一夹就是一个准,速度真快,一下子,一碟豆子就夹到了另一碟中。教室里热火朝天,同学们有的在紧张比赛,有的在为队友呐喊助威,有的在刻苦练习我们这一组的同学实力都很强,一碟碟豆子被递到一个又一个人的手里。马上就要到我了,我的心怦怦直跳。

  加油声热烈起来,老师一边公正的监督比赛,一边为我们加油:“同学们,别着急,相信自己,能夹完的!”“到你了,加油啊!”不知谁叫道。我接过碟子,心里慌得一会儿夹黄豆,一会儿夹花生,一会儿夹红豆。可豆子仿佛故意捣蛋,使我怎么也夹不好,刚刚夹稳了的豆子又蹦了回去。加油声再次响了起来,这如同雷鸣般的响声带给我无穷的力量,使我一粒一粒地把豆子夹完了。我把碟子交给了后面的同学,一些同学围了过来,七嘴八舌地指导着。最后,我们这组得了第二名,第三小组获胜了。

  比赛又到了第二轮,是其他的小组比赛。小丽同学脸涨得通红,手不停地晃动着,惊慌失措地夹着,怎么也夹不完。她的队友鼓励道:“加油啊!别紧张,慢慢来!”她这才镇静下来,夹完了豆子。我们全神贯注地望着他们的比赛,为他们呐喊助威。最后,第六小组获胜了。

  到第三轮了,最激烈的一轮——由前两轮获胜组争夺冠军。全场都沸腾起来了,加油声愈加热烈。选手们发挥出最好的水平夹起豆子来。两队之间悬殊不大,争得不可开交,使我们这些观众也紧张起来。“我们赢了!我们赢了!”一阵喜悦声从第三小组中爆发出。他们荣誉地胜利了,又蹦又跳,欢呼着,高兴极了。

  那一节活动课带给了我们乐趣,让我们很快乐。我常常会想起那一堂课,想起那紧张的比赛,想起同学们的表现。每次想起,好像自己又进入到了比赛中。

活动课作文 篇8

  我们学校的活动课都是周三和周五下午第二、第三节课上的,活动课的种类有很多,有打乒乓球、学英语、学跳舞、包饺子等。

  我参加的活动课是英语,老师发给我们每人一个稿子,上面写着《海底总动员》,老师让我们看一下人物,我看了一下,上面的人物有:玛琳、多莉、布鲁斯、小沈等。老师说:“老师说那个名字,你只要喜欢读,就举手。”我看了看,觉得布鲁斯非常和我的意念,于是老师念布鲁斯时我就举起了手,老师朝我举起了大拇指,我不好意思的笑了笑。等到人物选好后,老师让我们开始读属于自己的话,我读了读,觉的非常难读,老师看了看我,立马知道了我的心思。老师说:“不会的可以问老师哦!”“嗯,我知道了。”于是我把不会的都问了老师,觉的比以前好读多了,最后我读得滚瓜烂熟,都能背下来了,老师夸我真厉害,还说读好语言语调就更好了。从此我爱上了活动课,但是大家的心愿是可以看《海底总动员》全集,老师实现了我们的心愿,我更加喜欢活动课了,也喜欢老师。

  我爱活动课,活动课非常有趣,也非常好玩。现在我已经成了布鲁斯主角了,我懂得了一个道理:只要用心学,就一定能学好!

活动课作文 篇9

  今天活动课,老师不在让我们自己背书。有十几个人都围着符新雨找她背书。

  她让我代替她帮她帮别人背,我很绝情的拒绝了她。不到五分钟她就忙不过来了,自己的书还没背,就要帮被人被,眼看还有十几分钟就要下课了,她都急哭了!我不解的问宋颂:“她怎么了!干嘛哭啊?”

  “都是你害的!”符新雨哭着对我说。

  “什么我害的,她哭和我有毛关系?”我反问她。

  “她让你代替一下她帮那些人背书,你不帮。她忙着帮别人背书,自己都没背,所以急哭了。”宋颂向我解释道。

  从小都是,一看到和自己同龄的女生哭,无论那个女生是我的宿敌、朋友,还是以前给我留下过不好的印象,心里都不好受,就觉得我应该伸出援助之手帮助她。好吧,谁让我那么善良。我答应了她,她高兴了,我悲伤了。那么多人向我蜂拥而扑,我就像一只蚂蚁,他们就像一群大象,我随时都有可能被他们“踩死”,同时自己也不能读书了。

  经历了这件事,我深有体会急得不能在急的那种心急如焚的心情。俗话说:助人为乐。我帮助她之后,我自己也感到那帮助她之后一闪而过的快乐。

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