活动课作文

2021-05-07 活动作文

  在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的活动课作文7篇,欢迎大家分享。

活动课作文 篇1

  今天老师带我们上了一堂有趣的活动课。同学们别提玩的有多开心了,教室里不时传来一阵阵爽朗的笑声……

  第一关是原地转5圈,这也是最简单的了。老师在一旁大声喊道:“预备!开始。”我就迅速地转了起来,可转了没3圈我的头就晕呼呼的,已经分不清东西南北了。我还得坚持,终于转够了5圈,我直起腰准备去跳魔方,我的身体却不听使唤,东倒西歪的到处乱撞,我头晕目眩,眼冒金星,跌跌撞撞地来到了第二关的魔方前。

  我瞅到了数字“1”准备跳过去,谁知一下子中到了“2”的里面。我因此被罚了10秒。本想跳好,可没想到后面是越跳越糟,不过还好总算跳出来了。

  到了最后一关了,这一关可是我的克星,那就是跳绳,我不好意思地对老师说:“老师,我不会跳绳,可不可以不跳啊?”老师对着我开玩笑地说:“那你怎么学会吃饭的呀!不行,跳。”我只好硬着头皮,弯腰从地上抓起绳子,“通”跳了一次,但没跳过去,第二次,第三次……一连跳了十次,一次也没跳过去,我觉得可丢脸了。结果老师也给我算过关,当时心里也不知道是什么滋味。

  这堂活动课,我有了勇气,有了自信,更学会了如好写好活动类作文,也让我下定决心学会跳绳。

活动课作文 篇2

  今天,我们做了一个游戏,名字叫做“闭着眼睛画画”。

  “同学们,马上就要上课了,请大家抓紧时间进入教室。”上课铃响了,我满怀期待地等着老师的到来,因为这节课是我盼望已久的活动课。凌老师进来了,教室中鸦雀无声。她先用课件展示了我们画的画,夸奖道:“我们班的同学的画画水平很高。”我们听了,都兴高采烈、得意扬扬。随后她说出这节课的游戏——闭着眼睛画画!闭着眼睛画画?这怎么画呀,这样岂不是盲人摸象吗?

  游戏开始了,老师先让李沛洋来到讲台前,用一块布蒙上他的眼睛。他说他要画一只大象,老师递给他一支粉笔。只见,他慢慢地走近黑板,小心翼翼地在黑板上摸索着,他应该是在找象头画在哪?他摸了半天,确定好位置后,先画了象的右耳朵,又慢慢画上了头,再画上了左耳朵和长鼻子。“他画得太准了!”“是呀!画得栩栩如生!”同学们赞叹不已。“这也太象了,他没有遮住眼睛,他没有遮住眼睛……”人群中也发出一片质疑声。老师露出疑惑的眼神,认为没有给他蒙住眼睛,又重新给他调整了一番。有的同学还开玩笑,伸出一根手指,问:“这是几?”大家一致认为李沛洋确实看不见时,他被老师重新送上讲台。刚才思路清晰的李沛洋,这是傻了眼。最后,他没耐心了,飞快地画了几笔,摘下布子,一看,忍不住哈哈大笑起来。“哇!”画得什么玩意?他把象牙画了三个,眼睛画在象牙上方了。同学们爆发出震耳欲聋的笑声。

  李沛洋回到座位上,老师让我们也闭上眼睛开始画。我想画的是一个小孩放风筝。我画完,睁开眼一看,这是什么东西呀?脸那么大,眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴都挤到了一起,头和身子也分了家,手、脚都长到了云上,放风筝的绳子也连到了云上,风筝跑到了太阳上面,草坪也到了纸外面,这也太不靠谱了吧!我看了看同桌的画,她画得更糟,裤子、衣服叠在了一起。正当我们兴高采烈地沉浸在游戏中时,下课铃响了,一节课就在我们的欢声笑语中结束了。

  通过这个游戏,我知道了盲人的生活真是不方便,眼睛对于我们又是多么的重要呀!如果没有了眼睛,这个世界就会变得黑暗,毫无色彩。因此,我们一定要保护好我们的眼睛。见了盲人或其它身体不健全的人,去帮助他们,让我们行动起来吧!

活动课作文 篇3

  “十万!””三十万!”教室里传出了震耳欲聋的喊声。原来教室里正在举办一场别开生面的活动——人生拍卖会。

  如果把你的人生所剩的精力换算成一百万元,你会用它买什么呢?健康、美貌、自由或是自信……这就是人生拍卖会。

  我看了看黑板上的商品。唉!没有一个令我称心如意。我又看了看,突然,右下角一个不起眼的地方写着“神秘商品”。我对”神秘商品”充满了好奇。”神秘商品”到底会是什么呢?同学们七嘴八舌地讨论着。我的心中也同样种下了一颗疑问的小种子。

  开始拍卖了,我的前桌小跃一眼就看上了”环游世界”。“环游世界”一上架,小跃一马当先地喊道:“十万!””二十万!”“五十万!”喊价声此起彼伏,好像要把屋顶掀翻似的。只见小跃咬了咬牙,定了定神,十分坚定地大喊:“六十五万!”这一喊,班里一片沉寂,好像谁也没有想到会有人出这么高的价格。再看看小跃,只见他十分得意,那神情,仿佛真的在环游世界。

  拍卖会如火如荼地进行着,一次又一次激烈的喊价声,我都无动于衷,因为我要留着一百万去拍下“神秘商品”,探索它,是我的目标。

  终于到“神秘商品”了。我手里死死握住的一百万元已经“饥渴难耐了”。“十万!”小明打破沉寂,率先喊道。现在谁也没有那么多钱。可是拥有一百万的我才是最后赢家。“我出一百万——”我故意拖长了尾音。是的,这“神秘商品”我志在必得。

  人就是要不断地探索发现,因此我才要拍下”神秘商品”。“那么神秘商品是什么呢?——”老师也跟着故意拖长了语气。”“是——后——悔药。”不是吧,我就这样用一百万拍下了后悔药?我顿时目瞪口呆。但当我把老师递过来写着“后悔药”的纸片折成一架纸飞机飞出去后,刚才的伤心与后悔也烟消云散了......

  短暂的一场活动——人生拍卖会,如同我们的人生一样精彩丰富,紧张刺激。有人选择财富,有人选择品质,而我选择探索。我的人生应该像我坚决且精准的喊价声一般,一旦确定了目标,我就会用上我毕生的精力,去博得人生的精彩。

活动课作文 篇4

  活动目标:

  利用蔬菜制作玩具,培养学生的动手能力和想象力,使学生习作有话可说,有内容可写。

  课前准备:

  1.教师用小红辣椒做一串“鞭炮”。

  2.学生选一种准备做玩具的蔬菜。

  教学过程:

  1.今天我们要上一节作文活动课——做玩具。(板书课题)

  2.你们桌上有各种各样的蔬菜,能介绍一下你带的蔬菜吗(学生说“我带来了什么样的蔬菜”。)

  3.你们带来了大小、颜色、形状不同的各种蔬菜,今天你准备做什么呢(学生说“我准备用什么做什么”。)

  4.出示教具:看看老师用什么做了什么。(老师用小红辣椒做了一串“鞭炮”)

  5.你们知道老师是怎么做的吗听老师介绍。

  (师边讲述过程边板书部分动词)

  板书:先——挑选

  再——找 穿

  然后——拿 捏 戳 拉

  最后——剪断系

  6.这么可爱的辣椒鞭炮,想不想学会做(先看老师演示。然后让学生分四人一组说过程。)

  7.你们都很聪明,一定也会做蔬菜玩具,现在我请每个向学自己动手制作一个蔬菜玩具。并留心每一个动作,完成后请说说你是怎么做出来的。

  8.介绍一下你做的是什么怎么做

  9.小结。(评学生作品的优缺点,让学生写出自己制作蔬菜玩具的过程。)

  范文:

  我准备做一串玩具鞭炮。忘么做呢我先从一大堆辣椒中挑选出红红的、尖尖的辣椒,再找来针和线,把线头穿过针眼。然后我一手拿辣椒,一手捏针线,在辣椒的蒂上用力一戳,在另一边拉出针头,一个辣椒穿上了。就这样一个接一个,我穿好了一大串,最后我剪断线头,把线系在一根小木棍上,一串辣椒鞭炮做完了。看着它,我好像听见一阵“劈劈啪啪”的声音,它给节日增添了许多气氛。

活动课作文 篇5

  今天老师走进班里说道:“我们今天要上一节有趣的魔法玉米活动课。每四位同学为一组,分成五组,按自己的`想法去完成,看谁做得最好。这次活动主要是提高你们的动手能力。训练你们的手指,让你们的手指更加灵活。”老师话音刚落,班里就炸开了锅。个个欢呼雀跃,眉飞色舞。

  过了一会儿,老师把圆柱形的彩色玉米粒分给了大家。老师说:“玉米沾一点水,就可以和另一个玉米合融。”老师还没说完,大家就在下面嘀咕着,有同学还拿起来舔了舔,果然立马就融化了。做什么呢?我和同学们一样抓耳挠腮。突然灵光一现——我可以做个机器人啊,一想到这,我就开心地开工了。

  我拿起抹布沾点水,拿起两个小玉米一合。我不断重复这个动作,做了12次,再一气呵成把它们连成一条,这就是机器人的身体。同学们也开工了,个个手忙脚乱,拼得歪歪扭扭的。很快,我的问题来了,机器人手怎么做呢?我苦思冥想,当我看到白板上的图片时,我的脑袋上冒出了黄灯泡。我开始做了起来,卷……切……压……捏,深吸一口气,机器人细细的小手就完工了。

  我仔细凝视我的机器人,它头顶是绿中带黄的,粗壮的大脚,蓝色的眼睛,有一点外国男孩子的样子,可帅气了。十多分钟后,同学们的作品也出来了,五花八门,各不相同,但大多数的都是歪歪扭扭的不成样子。

  结合所看的,我觉得同学们的动手能力比较差,缺少耐心,注意力不集中,

  这次活动圆满结束了,班级里洋溢着欢笑。虽然这节课的时间短,但是我们收获满满。我更体会到了老师的用心良苦!

  老师点评:文章流畅叙述了活动场景,富有现场感,结尾的思考也很深入,真棒!

活动课作文 篇6

  课外活动是我们最喜欢的。放学后,有的踢足球,有的跳绳,还有的跳舞……但我最喜欢的是打快板儿。

  练快板有“五到”——眼到、口到、手到、板到、心到,刚开始学的时候,手指打的又红又肿,但是我还坚持努力的练,因为练快板可以使我的双手灵巧,使我的嘴巴灵活,使我专心聪明,能记住很多快板儿词。

  练快板让我越练越开心、越练越快乐、越练越大胆、越练越自信……一起来听听我新学的绕口令吧:“数九寒天冷风嗖,转年来春打六九头。三月三,王母娘娘的蟠桃会,大闹天宫,孙猴就把哪仙桃偷;七月七,传说本是天河配,牛郎织女泪交流;八月十五是云遮月,月里的嫦娥犯了忧愁……”

活动课作文 篇7

  今天,我走进教室,我看见讲桌上面摆者一排杯子,其中有一个杯子是装满水的。老师在桌上摆一排杯子是要干什么呢?这时,黑板上出现了四个大字“衔杯传水”。我们终于恍然大悟,老师是要带我们玩游戏呀!游戏规则是,我们分为两个小组,选一个主持人和两监督人。第一个同学把装满水的杯子到在另一个同学的杯子里,就这样一直到下去看最后哪一队留的水多哪一队就赢。

  活动开始了,教室里鸦雀无声。接着,主持人叫我们把杯子叼在嘴巴上,我们就像一只一只快乐的小猪。主持人一声令下,这时的我们已经迫不及待地想倒水,到我了,我欣喜若狂,我传给另一个同学时不小心洒了一点,但其余的我全部到进去了。比赛结束了,我们输了,女生胜利了!

  虽然我们输了,但我并没有垂头丧气,因为我知道了失败的原因:一是我们太慌张了,二是我们不太配合。不管怎样,友谊第一,比赛第二。

【【精品】活动课作文7篇】相关文章:

1.【精品】活动课作文4篇

2.【精品】活动课作文6篇

3.【精品】活动课作文3篇

4.【精品】活动课的作文4篇

5.【精品】活动课作文合集10篇

6.【精品】活动课的作文5篇

7.【精品】活动课的作文3篇

8.【精品】活动课作文汇总7篇

上一篇:活动课作文 下一篇:课间活动作文