在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的活动的作文300字4篇，希望能够帮助到大家。
活动的作文300字 篇1
“叮零零”，下课的铃声响了。同学们冲出教室，到宽阔的操场上踢起了毽子。
顿时，操场上变得热闹起来。同学们三五成群地在操场上踢毽子。
先看看我们班的吴军霞吧。她把毽子轻轻地往上一抛，待毽子落到与大腿平等的时候，弯了一下腿，毽子就直直地上去，又直直地掉下来。毽子就像被驯服的骏马，乖乖地听从她的指挥。随着毽子数的增加，同学们的热情也在增加，并且喊声也越来越整齐，越来越响亮。最后，吴军霞踢了六十二下，真厉害呀！
这边的陈甸甸也在踢毽子。她可不像吴军霞那样乖。看，毽子刚上去，却又在离她几厘米处落了下来。眼看就要落地了，陈甸甸急中生智，把腿一伸，毽子就乖乖地回来了。这可让同学们为她捏了一把汗。
我才刚学会踢毽子，根本没姿势可言。可能我骨头硬，腿老是弯不起来，只能伸着长腿，笨手笨脚的踢几个。毽子就像淘气的娃娃，左跑右跑，让我手忙脚乱。而且在我踢毽子的时候，总有一些“哈哈”的声音伴随，弄得我脸红红的。
上课铃又响了，同学们依依不舍地回到了教室，校园又恢复了以往的宁静。
活动的作文300字 篇2
今天是六一儿童节，我们学校在早上准备了两个项目：一个是六一联欢会，另一个则是学校游园活动。
好不容易搞完了六一联欢会，我们开始开展学校游园活动。所谓学校游园活动，就是在年段里参加每个班开展的一些有趣的游戏。游园活动大约在10点就开始了。我在走廊上悠闲地走来走去，看看有什么游戏好玩。我想来想去还是想不到主意：玩气球投篮和足球射门？太挤了，想玩都玩不了。玩吹蜡烛和贴鼻子？太幼稚了。最后，我选定了玩吹球过桥。我的表现惨不忍睹：要不吹过头了，就是吹太前面了，还会在跑道上把球吹出去呢！第一次我用尽全部力气，瞄准了球吹了下去。结果球飞了老远。第二次、第三次都是同样的结果。第四次，我轻轻地吹了一下，竟然飞了出去。我两手空空的'回到教室，郭老师为了安慰我们，给每一个两手空空的人都送一个气球投篮用的气球。
虽然我们有些人什么奖品都没得到，但是，我坚信每一个人都玩得很开心。
活动的作文300字 篇3
童年的沙滩上有许多五彩缤纷的贝壳，其中有颗贝壳里含着闪闪发亮的珍珠。让我轻轻地将珍珠从贝壳中拿出来，与你一起分享我美好的回忆。
终于，老师揭开了谜底，原来是要我们来一次保护鸡蛋大行动。让我们带鸡蛋来上课，看谁能保护好鸡蛋，再完好无损地把鸡蛋带回家。
再说永鸿，他不小心把鸡蛋打破了，情况更是惨不忍睹，不仅桌子上有了一滩鸡蛋，连本子都遭受"城门失火，殃及池鱼"的灭顶之灾。他一边收拾一边说："小鸡蛋，我让你躺着，不料你睡姿不好，偏要寻死，小鸡蛋，你死得好惨啊。" 他这段诙谐的话令大家捧腹大笑。
带鸡蛋上学的活动在同学们的疑惑中开始，在同学们的"哭笑声"中结束。因为班里二分之一的同学都不小心把鸡蛋打破了，当然，我也是其中之一。
开心点评：小作者详细生动地介绍了同学们带鸡蛋上学的过程，写得细腻真切、幽默风趣，结尾点明中心，突出主题，使人收益非浅。
活动的作文300字 篇4
今天，刘老师带我们开展了一次有趣的活动。
刘老师一来，就在黑板上写了”摸摸摸，猜猜猜“六个大字。接着，刘老师又拿出了一个纸袋，笑眯眯地说：”这个袋子里藏着许多宝贝，我们来做一个游戏，猜一猜这里面有什么？“然后公布游戏规 则：一个人站在上面说开始，同学们在下面击鼓传花，一说停，花在谁的手上，谁就上来描述这个物体，并请一个人上来猜。
游戏开始了，我们既紧张又兴奋，希望是自己上去。第一个上去的是毛玺文。大家都高高地举起了手，嘴里还不停地说：”我来！我来！“毛玺文叫了一个同学上去猜，其他同学只好耐心等待。过了好 一会儿，终于轮到我了，我兴高采烈地连蹦带跑地上台了，我点了吴蔓上来猜。我描述的是蜡烛：一个物品又细又长，长得很苗条，停电时点燃可以照明，使用时会有液体往下流。吴曼急得抓耳挠腮也 猜不出来。下面同学开始倒记时了，最后大家异口同声地说是蜡烛。吴曼只好垂头丧气地回到了座位上。
这时，教室里又活跃了起来，击鼓传花仍在进行。这次又会是谁呢？同学们都很期待。
这节作文课在我们的欢声笑语中度过了，这真是一次有趣的活动。
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