活动的作文300字

2021-03-25 活动作文

  在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的活动的作文300字4篇,希望能够帮助到大家。

活动的作文300字 篇1

  “叮零零”,下课的铃声响了。同学们冲出教室,到宽阔的操场上踢起了毽子。

  顿时,操场上变得热闹起来。同学们三五成群地在操场上踢毽子。

  先看看我们班的吴军霞吧。她把毽子轻轻地往上一抛,待毽子落到与大腿平等的时候,弯了一下腿,毽子就直直地上去,又直直地掉下来。毽子就像被驯服的骏马,乖乖地听从她的指挥。随着毽子数的增加,同学们的热情也在增加,并且喊声也越来越整齐,越来越响亮。最后,吴军霞踢了六十二下,真厉害呀!

  这边的陈甸甸也在踢毽子。她可不像吴军霞那样乖。看,毽子刚上去,却又在离她几厘米处落了下来。眼看就要落地了,陈甸甸急中生智,把腿一伸,毽子就乖乖地回来了。这可让同学们为她捏了一把汗。

  我才刚学会踢毽子,根本没姿势可言。可能我骨头硬,腿老是弯不起来,只能伸着长腿,笨手笨脚的踢几个。毽子就像淘气的娃娃,左跑右跑,让我手忙脚乱。而且在我踢毽子的时候,总有一些“哈哈”的声音伴随,弄得我脸红红的。

  上课铃又响了,同学们依依不舍地回到了教室,校园又恢复了以往的宁静。

活动的作文300字 篇2

  今天是六一儿童节,我们学校在早上准备了两个项目:一个是六一联欢会,另一个则是学校游园活动。

  好不容易搞完了六一联欢会,我们开始开展学校游园活动。所谓学校游园活动,就是在年段里参加每个班开展的一些有趣的游戏。游园活动大约在10点就开始了。我在走廊上悠闲地走来走去,看看有什么游戏好玩。我想来想去还是想不到主意:玩气球投篮和足球射门?太挤了,想玩都玩不了。玩吹蜡烛和贴鼻子?太幼稚了。最后,我选定了玩吹球过桥。我的表现惨不忍睹:要不吹过头了,就是吹太前面了,还会在跑道上把球吹出去呢!第一次我用尽全部力气,瞄准了球吹了下去。结果球飞了老远。第二次、第三次都是同样的结果。第四次,我轻轻地吹了一下,竟然飞了出去。我两手空空的'回到教室,郭老师为了安慰我们,给每一个两手空空的人都送一个气球投篮用的气球。

  虽然我们有些人什么奖品都没得到,但是,我坚信每一个人都玩得很开心。

活动的作文300字 篇3

  童年的沙滩上有许多五彩缤纷的贝壳,其中有颗贝壳里含着闪闪发亮的珍珠。让我轻轻地将珍珠从贝壳中拿出来,与你一起分享我美好的回忆。

  终于,老师揭开了谜底,原来是要我们来一次保护鸡蛋大行动。让我们带鸡蛋来上课,看谁能保护好鸡蛋,再完好无损地把鸡蛋带回家。

  再说永鸿,他不小心把鸡蛋打破了,情况更是惨不忍睹,不仅桌子上有了一滩鸡蛋,连本子都遭受"城门失火,殃及池鱼"的灭顶之灾。他一边收拾一边说:"小鸡蛋,我让你躺着,不料你睡姿不好,偏要寻死,小鸡蛋,你死得好惨啊。" 他这段诙谐的话令大家捧腹大笑。

  带鸡蛋上学的活动在同学们的疑惑中开始,在同学们的"哭笑声"中结束。因为班里二分之一的同学都不小心把鸡蛋打破了,当然,我也是其中之一。

  开心点评:小作者详细生动地介绍了同学们带鸡蛋上学的过程,写得细腻真切、幽默风趣,结尾点明中心,突出主题,使人收益非浅。

活动的作文300字 篇4

  今天,刘老师带我们开展了一次有趣的活动。

  刘老师一来,就在黑板上写了”摸摸摸,猜猜猜“六个大字。接着,刘老师又拿出了一个纸袋,笑眯眯地说:”这个袋子里藏着许多宝贝,我们来做一个游戏,猜一猜这里面有什么?“然后公布游戏规 则:一个人站在上面说开始,同学们在下面击鼓传花,一说停,花在谁的手上,谁就上来描述这个物体,并请一个人上来猜。

  游戏开始了,我们既紧张又兴奋,希望是自己上去。第一个上去的是毛玺文。大家都高高地举起了手,嘴里还不停地说:”我来!我来!“毛玺文叫了一个同学上去猜,其他同学只好耐心等待。过了好 一会儿,终于轮到我了,我兴高采烈地连蹦带跑地上台了,我点了吴蔓上来猜。我描述的是蜡烛:一个物品又细又长,长得很苗条,停电时点燃可以照明,使用时会有液体往下流。吴曼急得抓耳挠腮也 猜不出来。下面同学开始倒记时了,最后大家异口同声地说是蜡烛。吴曼只好垂头丧气地回到了座位上。

  这时,教室里又活跃了起来,击鼓传花仍在进行。这次又会是谁呢?同学们都很期待。

  这节作文课在我们的欢声笑语中度过了,这真是一次有趣的活动。

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