在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的活动课的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动课的作文 篇1
今天，老师在活动课上让我们吹气球。 老师一说开始，我们立刻拿起气球开始吹，吹的可热闹了。我从中拿起一个红色的气球一吹，哎呀，气球爆了，砰的一声，都把大家吓坏了。我不灰心，重新拿出一个粉色的气球，心想“可不能再吹爆了，一定要吹的大大的。”我又吹了起来，这一回成功，吹了一个大大的气球，我很得意。
一看大家有的都吹了三个了，我要抓紧。又拿来一个气球，一吹，这回怎么这么憋气，这时候有人把五个气球全吹起来了，我心里很紧张，也在心里给自己鼓劲，可是气球还是爆了，可能是吹的太大了。同学们都开始嘲笑我说：“你怎么老是吹爆？”这时也有一个人把气球吹爆了，我没有嘲笑她，她就问我：“你怎么不嘲笑我？”我说：“因为我知道嘲笑别人是不对的。”只听老师说：“停。”我还沉浸在吹气球的乐趣当中呢。
老师说：“你们把气球抛到天空中。”气球好象是一群在空中飞舞的小鸟。多么好看，多么美丽！
这次吹气球让我们玩的十分开心，同时我也知道了做什么事要坚持不懈！
活动课的作文 篇2
“叮铃铃”上课啦。我非常开心，这是为什么呢？原因是我们今天要上活动课——做水果沙拉。
首先，老师把我们分成两组，每组的同学都将自己带来的水果摆在桌子上，有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨……我带的是橘子、梨、苹果和番茄酱，还有勺子、叉子、盘子。
开始做沙拉了。由于我也是第一次做沙拉，所以一切都在摸索中进行，我不知所措的乱摆乱切。老师泯着嘴唇站在我旁边观看我的“杰作”。眼睛笑得眯成一条缝。我的水果盘里摆的杂乱无章，像个大杂烩。老师便从旁边搬来一个板凳坐在我身旁，和颜悦色地对我说：“水果沙拉不是这样做的，你带的水果五颜六色，沙拉既要切出水平，还要摆好造型，来，我切你摆！”听老师这么说，我想抓住了救命的稻草。
老师慢吞吞的把橘子剥开，我准备给我的沙拉做个花边就用橘子的果肉靠盘子边围了一圈，一个橘色的花边在盘子里落成，接着，我又把老师切得方形苹果片摆在橘瓣中间，做了个陪衬，然后把准备好的香蕉片放在苹果片上。还用同学给我的山楂果上插了一根牙签，串了一串橘瓣“糖葫芦”，大功告成，我拿出路上买来的酸奶，扎了几个小孔，倒置，3地洒在造型优美的水果沙拉上。撕开番茄酱，挤在勺子上，因为番茄酱太黏，所以我用牙签尖尖的一端，一点一点地蘸着，抹在哪些水果片上，老师说：“这里有沙拉酱，想用的过来取。”我还没有反应过来，老师就拿着沙拉酱瓶，在我的水果盘上边挤边转圈。我站起来看了看，比原来的样子更漂亮了。我的沙拉颜色搭配的非常艳丽，挺饱眼福的。我不禁吸了吸口水。
终于开吃了，我用牙签扎了一个沙拉酱最多的水果，狼吞虎咽地塞到嘴里。天哪，因为放了太多的沙拉酱，味道太糟糕了，恶心的我差点吐了出来。唉！可惜了我的一盘子水果。看着眼前的这盘沙拉，我突然的“恨”起了老师来。
从那之后，我明白了一个做沙拉的秘诀：做沙拉，最好不要放沙拉酱！我们是中国人，那种洋口味，我接受不了。
活动课的'作文 篇3
活动课，是令人向往的，是精彩的、|特别的、快乐的。在我的脑海中， 那一堂以夹豆子比赛为主题的活动课使我难以忘怀，真是饶有趣味。
那一天，上课铃打响了，同学们做得端端正正，一句话也不说，迫不及待地等待着老师的到来。老师容光焕发、笑容满面地走了进来，头头是道地讲解比赛的规则。我们认真地听着，做好了充分的准备。
“比赛开始！”老师大声地说。首先是第一大轮的比赛，我们这小组也参加了。小明是地一个，他屏住呼吸，拿着细细的牙签，目不转睛地盯着豆子，一个一个地夹了起来，显得很专心。小明一夹就是一个准，速度真快，一下子，一碟豆子就夹到了另一碟中。教室里热火朝天，同学们有的在紧张比赛，有的在为队友呐喊助威，有的在刻苦练习我们这一组的同学实力都很强，一碟碟豆子被递到一个又一个人的手里。马上就要到我了，我的心怦怦直跳。
加油声热烈起来，老师一边公正的监督比赛，一边为我们加油:“同学们，别着急，相信自己，能夹完的！”“到你了，加油啊!”不知谁叫道。我接过碟子，心里慌得一会儿夹黄豆，一会儿夹花生，一会儿夹红豆。可豆子仿佛故意捣蛋，使我怎么也夹不好，刚刚夹稳了的豆子又蹦了回去。加油声再次响了起来，这如同雷鸣般的响声带给我无穷的力量，使我一粒一粒地把豆子夹完了。我把碟子交给了后面的同学，一些同学围了过来，七嘴八舌地指导着。最后，我们这组得了第二名，第三小组获胜了。
比赛又到了第二轮，是其他的小组比赛。小丽同学脸涨得通红，手不停地晃动着，惊慌失措地夹着，怎么也夹不完。她的队友鼓励道:“加油啊！别紧张，慢慢来！”她这才镇静下来，夹完了豆子。我们全神贯注地望着他们的比赛，为他们呐喊助威。最后，第六小组获胜了。
到第三轮了，最激烈的一轮——由前两轮获胜组争夺冠军。全场都沸腾起来了，加油声愈加热烈。选手们发挥出最好的水平夹起豆子来。两队之间悬殊不大，争得不可开交，使我们这些观众也紧张起来。“我们赢了！我们赢了！”一阵喜悦声从第三小组中爆发出。他们荣誉地胜利了，又蹦又跳，欢呼着，高兴极了。
那一节活动课带给了我们乐趣，让我们很快乐。我常常会想起那一堂课，想起那紧张的比赛，想起同学们的表现。每次想起，好像自己又进入到了比赛中。
活动课的作文 篇4
“可恶！怎么又抓到我了！”李佳麒仰天长叹。你们知道这是发生了什么吗？我们正在玩“盲人摸象”的游戏。
李佳麒抓到我之后，就是我来当“盲人”去抓别人了。老师用红领巾把我的眼睛蒙住，我顿时感觉四周一片黑暗，什么也看不见。我小心翼翼地伸出双手，边摸索着边向前走。走着走着，我的脚踢到了一个人。我向前一抓，却什么也没抓住，原来他一下子躺在了地上。我蹲下去摸他，说：“好大的大肉虫子。”说完，这个“大肉虫子”打了我一下，逗得大家哈哈大笑。当我摸到他的头发时，心里已经确定了，这是一个短头发的男生。我站起来，思考了一会儿，大声说出了他的名字：“曲海滔！”果然没错，我太厉害了！
该曲海滔抓人了。他被蒙上眼睛之前，瞪着大眼对我说：“我这次一定要摸到你。”我想：哼！这可不一定。
游戏开始了，曲海滔一边走一边向前踢，生怕错过了每一个人。不知道为什么，曲海滔真的摸到了我。我马上把衣服拉链拉的紧紧的，把头低下去。曲海滔怎么扯也扯不开我的衣服，我得意极了。他却灵机一动，想到了一个好办法——挠痒痒。他使劲挠着我的腰和脖子，我实在忍不住了，笑出了声。曲海滔趁这个时候，伸手摸到了我的眼镜，高兴的说：“是李佳麒！”同学们都喊“错了！错了！”哈哈，我想他肯定会放弃的，肯定不会再摸我了。但是没想到曲海滔再次仔仔细细的摸了我一遍，最后肯定的说：“我知道了，是于濠铭。”我心里愣了一下，大脑一片空白。
就在这个时候，老师说：“该回去了，我们要写了。”哈哈，老师对我太好了，这样我就不用抓了。不过，下次我一定还要抓住曲海滔。
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